《《故宫博物院》导学案3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《故宫博物院》导学案3（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、?故宫博物院?导学案3【学习目标】1、整体把握文意 ,理清文章的说明顺序。2、重点研讨太和殿相关段落 ,体会文章重点突出、详略得当的写作特色 ,揣摩语言 ,理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。3、了解祖国传统的建筑艺术 ,了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就 ,增强学生的民族自豪感 ,激发他们进一步发扬民族的创造精神。【资料链接】黄传惕1934 中央人民播送电台高级编辑。笔名黄羽 ,湖南平江人。中共党员。1957年毕业于北京大学中文系 ,后一直从事播送工作 ,先后任编辑、记者、副主任、主任等职。代表作有：?天安门颂?、?塞上绿洲右玉?、?彩色的吐鲁番?、?北京 ,我心中的城?、?故宫博物院
2、?等。【学习过程】一、朗读课文 ,整体感知文意1、 为以下加点字注音矗立 鳌头 湛蓝 琉璃 蟠龙 中轴线 金銮殿 击磬 檀木 攒 乾清宫 坤宁宫 肃穆 奏极 额枋 藻井 2、需要掌握的词语：玲珑： 湛蓝： 布局：肃穆： 幽雅：井然有序：3本文的说明对象是什么？作者是按什么顺序来说明的？4、画出参观故宫的路线图 ,同桌之间讨论、交流。二、重点分析课文58段 ,体会课文重点突出 ,详略得当的写作特色 。思考：1第六段总的顺序是先下后上 ,其中有两个“立足点 ,各是什么?又是按什么顺序写的?2文章强调中轴线用意是什么?3第六段的说明重点是什么?4三大殿为什么太和殿介绍得最详细?为什么屡次写龙?三、课堂小结故宫博物院是一个庞大的建筑群 ,值得介绍的东西很多很多九千多间房屋 ,九十多万件藏品 ,九百多万件档案材料 ,如果全部说明 ,难免太多太杂 ,中心不突出。作者抓住中轴线 ,采用空间说明顺序 ,运用总分总的写法 ,突出重点 ,详略清楚 ,使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系 ,清晰明了 ,使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院给我们留下了清晰而深刻的印象。2 / 2
《故宫博物院》导学案3
