六年级语文上册跳水课件3冀教版

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1、小 说种类种类长篇小说，中篇小说，短篇小说，小小说，微型小说结构结构开端，发展，高潮，结局要素要素环境，情节，人物俄国 列夫托尔斯泰代表作代表作安娜卡列尼娜复活战争与和平评价评价世界十大文豪之一列宁：俄国革命的镜子。选入小学语文选入小学语文跳水（四下）穷人（六上）跳跳 水水谁要跳水？谁让他跳水？为什么跳水？怎样跳水？不跳水行吗？在哪里跳水？跳水以后呢？有一艘环游世界的轮船，正往回航行。这一有一艘环游世界的轮船，正往回航行。这一天风平浪静，船上的人都站在甲板上。有一只大天风平浪静，船上的人都站在甲板上。有一只大猴子在人群里钻来钻去，做出可笑的鬼脸，模仿猴子在人群里钻来钻去，做出可笑的鬼脸，模仿人

2、的样子。它显然知道大家拿它取乐，因而更加人的样子。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。放肆起来。猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，子）面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。很快地爬上了桅杆。水手们都笑起来，只有那个孩子哭笑不得，水手们都笑起来，只有那个孩子哭笑不得，光着头站在那里。猴子坐到桅杆的第一根横木上，光着头站在那里。猴子坐到桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。孩这孩子生

3、气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。孩子吓唬它，朝着它大声叫喊，但是它撕得更凶了。子吓唬它，朝着它大声叫喊，但是它撕得更凶了。轮读课文轮读课文水手们笑的声音更大了，孩子的脸红了。他脱水手们笑的声音更大了，孩子的脸红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。不一会儿，他已经顺了上衣，爬上桅杆去追猴子。不一会儿，他已经顺着绳子爬到第一根横木上了。就在孩子想去抓住帽着绳子爬到第一根横木上了。就在孩子想去抓住帽子的时候，猴子又往上爬了，爬得比孩子更灵巧、子的时候，猴子又往上爬了，爬得比孩子更灵巧、更快。更快。“你逃不了！你逃不了！”孩子一边喊一边往上爬。猴孩子一边喊一边往上爬。猴子不时回过头来逗孩子，孩子气急了，

4、不停地往上子不时回过头来逗孩子，孩子气急了，不停地往上追。眼看就要爬到桅杆的顶端了，这时猴子把身子追。眼看就要爬到桅杆的顶端了，这时猴子把身子尽量伸直，用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的横尽量伸直，用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的横木的一头，然后爬到桅杆的顶端，乱扭着身子，龇木的一头，然后爬到桅杆的顶端，乱扭着身子，龇着牙做着怪样。从桅杆到挂帽子的横木的一头有一着牙做着怪样。从桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多。要拿着帽子，手必须放开绳子和桅杆，此外米多。要拿着帽子，手必须放开绳子和桅杆，此外没有别的办法。没有别的办法。孩子气极了。他丢开桅杆，走上横木。甲板上孩子气极了。他丢开桅杆，走上横木。甲板

5、上的人都在望着，都在笑猴子戏弄船长的儿子。但是的人都在望着，都在笑猴子戏弄船长的儿子。但是他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆地走上他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆地走上那最高的横木，全都惊呆了。只要孩子一失足，他那最高的横木，全都惊呆了。只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。所有的人都不知所措。了帽子也难以转身走回来。所有的人都不知所措。忽然，人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见忽然，人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的叫声才醒悟过来。他往下一望，脚底下就摇下边的叫声才醒悟过来。他往下一望，

6、脚底下就摇晃起来。晃起来。正在这时候，孩子的父亲正在这时候，孩子的父亲船长从船舱里走船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆的顶端的横木上，就立刻向他瞄准，看见儿子在桅杆的顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊同时喊:“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！二！跳到水里，不然我就开枪了！一！二！”在父亲在父亲刚喊出刚喊出“三三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下的时候，小孩

7、把头往下一低就跳了下来。来。“扑通扑通”一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后以后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分上来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分钟，孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼钟，孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。吸了。船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东西捅了一下似的，呜咽起来。为了不让人看到自己西捅了一下似的，

8、呜咽起来。为了不让人看到自己的这副模样，他赶忙一头钻到船长室里去了。的这副模样，他赶忙一头钻到船长室里去了。用三四句话说说全文写了什么。用一句话呢？用三四句话说说全文写了什么。用一句话呢？有一艘环游世界的轮船，正往回航行。这一天有一艘环游世界的轮船，正往回航行。这一天风平浪静风平浪静，船上的人都站在甲板上。有一只大猴子，船上的人都站在甲板上。有一只大猴子在人群里钻来钻去，做出可笑的鬼脸，模仿人的样在人群里钻来钻去，做出可笑的鬼脸，模仿人的样子。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆子。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆（说话做（说话做事太随意了，太过分了）事太随意了，太过分了）起来。起来。猴子

9、跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。地爬上了桅杆。水手们都笑起来，只有那个孩子水手们都笑起来，只有那个孩子哭笑不得哭笑不得（哭也不（哭也不是，笑也不是）是，笑也不是），光着头站在那里。猴子坐到桅杆的第一，光着头站在那里。猴子坐到桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。孩子吓唬它，朝着它大声叫喊，但是它撕

10、得脸。孩子吓唬它，朝着它大声叫喊，但是它撕得更更凶（凶（xing）了。了。学习生字新词学习生字新词水手们笑的声音更大了，孩子的脸红了。他水手们笑的声音更大了，孩子的脸红了。他脱脱（tu）了上衣，爬上桅杆去追猴子。不一会儿，了上衣，爬上桅杆去追猴子。不一会儿，他已经顺着绳子爬到第一根横木上了。就在孩子想他已经顺着绳子爬到第一根横木上了。就在孩子想去抓住帽子的时候，猴子又往上爬了，爬得比孩子去抓住帽子的时候，猴子又往上爬了，爬得比孩子更灵巧、更快。更灵巧、更快。“你你逃（逃（t o）不了！不了！”孩子一边孩子一边喊一边往上爬。猴子不时回过头来喊一边往上爬。猴子不时回过头来逗（逗（du）孩子，孩子，

11、孩子气急了，不停地往上追。眼看就要爬到桅杆的孩子气急了，不停地往上追。眼看就要爬到桅杆的顶端了，这时猴子把身子尽量伸直，用后脚顶端了，这时猴子把身子尽量伸直，用后脚钩钩（gu）住）住绳子，把帽子挂在最高的横木的一头，绳子，把帽子挂在最高的横木的一头，然后爬到桅杆的然后爬到桅杆的顶端（顶端（du n），乱扭着身子，乱扭着身子，龇龇（z）着牙）着牙做着怪样。从桅杆到挂帽子的横木的一做着怪样。从桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多。要拿着帽子，手必须放开绳子和桅杆，头有一米多。要拿着帽子，手必须放开绳子和桅杆，此外没有别的办法。此外没有别的办法。孩子气极了。他丢开桅杆，走上横木。甲板上孩子气极了。他丢开

12、桅杆，走上横木。甲板上的人都在望着，都在笑猴子戏弄船长的儿子。但是的人都在望着，都在笑猴子戏弄船长的儿子。但是他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆地走上他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆地走上那最高的横木，全都惊呆了。只要孩子一那最高的横木，全都惊呆了。只要孩子一失足失足（失（失脚）脚），他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。所有的人都足，拿到了帽子也难以转身走回来。所有的人都不不知所措（知所措（cu）（不知道该怎么办）（不知道该怎么办）。忽然，人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见忽然，人群里有个人吓得大叫一声。孩子听

13、见下边的叫声才下边的叫声才醒悟（醒悟（w）（明白）（明白）过来。他往下一过来。他往下一望，脚底下就摇晃起来。望，脚底下就摇晃起来。正在这时候，孩子的父亲正在这时候，孩子的父亲船长从船舱里走了船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆的顶端的横木上，就立刻向他儿子在桅杆的顶端的横木上，就立刻向他瞄准瞄准，同时，同时喊喊:“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水跳到水里，不然我就开枪了！一！二！里

14、，不然我就开枪了！一！二！”在父亲刚喊出在父亲刚喊出“三三”的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。的时候，小孩把头往下一低就跳了下来。“扑通扑通”一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后以后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分上来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分钟，孩子的鼻子里、嘴里钟，孩子的鼻子里、嘴里控（控（kng）出）出许多水。许多水。他又开始呼吸了。他又开始呼吸了。船长一看到这儿，突然间

15、，好像嗓子被什么东船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东西捅了一下似的，西捅了一下似的，呜咽（呜咽（y）（低声哭泣）（低声哭泣）起来。为起来。为了不让人看到自己的这副模样，他赶忙一头钻到船了不让人看到自己的这副模样，他赶忙一头钻到船长室里去了。长室里去了。yn：咽喉，咽炎：咽喉，咽炎y n：咽气，狼吞虎咽：咽气，狼吞虎咽y：哽咽，呜咽：哽咽，呜咽按开端、发展、高潮和结局把全文分成四部分一（）：开端。写了二（）：发展。写了三（）：高潮。写了四（）：结局。写了有一艘环游世界的轮船，正往回航行。有一艘环游世界的轮船，正往回航行。这一天风平浪静，船上的人都站在甲板上。这一天风平浪静，船上的人都站在甲

16、板上。有一只大猴子在人群里钻来钻去，做出可有一只大猴子在人群里钻来钻去，做出可笑的鬼脸，模仿人的样子。它显然知道大笑的鬼脸，模仿人的样子。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。家拿它取乐，因而更加放肆起来。一（1）：开端。写了 猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，子）面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。很快地爬上了桅杆。忽然，人群里有个人吓得大叫一声。孩子听忽然，人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的叫声才醒悟过来。他往下一望，脚底下见下边的叫声才醒悟过来。他往下一望，脚底下就摇晃起

17、来。就摇晃起来。二（26）：发展。写了 正在这时候，孩子的父亲正在这时候，孩子的父亲船长从船舱里船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆的顶端的横木上，就立刻向他他看见儿子在桅杆的顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊瞄准，同时喊:“跳到水里，赶快跳到水里，不跳跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！我就开枪了！”小孩在上面摇晃着，没有听明白小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！跳到水里，不然我就开枪了！一！二！二！”在父亲刚喊出在父亲刚喊出“三三”的时候，小孩把头往的时候，小孩

18、把头往下一低就跳了下来。下一低就跳了下来。三（7）：高潮。写了 “扑通扑通”一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。二一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后后大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分钟，来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分钟，孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东西捅了一下似的，呜咽起来

19、。为了不让人看到自己西捅了一下似的，呜咽起来。为了不让人看到自己的这副模样，他赶忙一头钻到船长室里去了。的这副模样，他赶忙一头钻到船长室里去了。四（89）：结局。写了再读课文，文中的水手、猴子、孩子、船长是怎样联系在一起的？水手水手猴子猴子孩子孩子船长船长取乐取乐放肆放肆 逗逗追追命令跳水命令跳水救上甲板救上甲板得救得救课后习题课文怎样描写孩子的表现？体会他的心理变化过程。有一艘环游世界的轮船，正往回航行。这一天风平浪静，船上的人有一艘环游世界的轮船，正往回航行。这一天风平浪静，船上的人都站在甲板上。有一只大猴子在人群里钻来钻去，做出可笑的鬼脸，模仿都站在甲板上。有一只大猴子在人群里钻来钻去，

20、做出可笑的鬼脸，模仿人的样子。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。人的样子。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子猴子跳到一个十二岁的孩子（他是船长的儿子）面前，把他的帽子摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。摘下来，戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们都笑起来，只有水手们都笑起来，只有那个孩子哭笑不得那个孩子哭笑不得，光着头站在那里。，光着头站在那里。猴子猴子坐到桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意坐到桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做

21、种种鬼脸。让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。孩子吓唬它，朝着它大声孩子吓唬它，朝着它大声叫喊，叫喊，但是它撕得更凶了。但是它撕得更凶了。水手们笑的声音更大了，水手们笑的声音更大了，孩子的脸红了。孩子的脸红了。他脱了上衣，爬上桅杆去他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。追猴子。不一会儿，他已经顺着绳子爬到第一根横木上了。就在孩子想去不一会儿，他已经顺着绳子爬到第一根横木上了。就在孩子想去抓住帽子的时候，猴子又往上爬了，爬得比孩子更灵巧、更快。抓住帽子的时候，猴子又往上爬了，爬得比孩子更灵巧、更快。“你逃不你逃不了！了！”孩子一边喊一边往上爬。孩子一边喊一边往上爬。猴子不时回过头来逗孩子，猴子不时

22、回过头来逗孩子，孩子气急了，孩子气急了，不停地往上追。不停地往上追。眼看就要爬到桅杆的顶端了，这时猴子把身子尽量伸直，眼看就要爬到桅杆的顶端了，这时猴子把身子尽量伸直，用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的横木的一头，然后爬到桅杆的顶端，用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的横木的一头，然后爬到桅杆的顶端，乱扭着身子，龇着牙做着怪样。从桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多。乱扭着身子，龇着牙做着怪样。从桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多。要拿着帽子，手必须放开绳子和桅杆，此外没有别的办法。要拿着帽子，手必须放开绳子和桅杆，此外没有别的办法。孩子气极了。孩子气极了。他丢开桅杆，走上横木。他丢开桅杆，走上横木。甲板

23、上的人都在望着，都在甲板上的人都在望着，都在笑猴子戏弄船长的儿子。但是他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆笑猴子戏弄船长的儿子。但是他们看到孩子放开了绳子，两只手摇摇摆摆地走上那最高的横木，全都惊呆了。只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，地走上那最高的横木，全都惊呆了。只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。所有的人都不摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。所有的人都不知所措。知所措。忽然，人群里有个人吓得大叫一声。忽然，人群里有个人吓得大叫一声。孩子听见下边的叫声才醒悟过孩子听见下边的叫声才醒悟过来。来。他往下一望，脚底下就摇晃起来

24、。他往下一望，脚底下就摇晃起来。正在这时候，孩子的父亲正在这时候，孩子的父亲船长从船舱里走了出来，手里拿着一船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆的顶端的横木上，就立刻向支枪，本来是要打海鸥的。他看见儿子在桅杆的顶端的横木上，就立刻向他瞄准，同时喊他瞄准，同时喊:“:“跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！跳到水里，赶快跳到水里，不跳我就开枪了！”小孩小孩在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话在上面摇晃着，没有听明白爸爸的话。“跳到水里，不然我就开枪了！一！跳到水里，不然我就开枪了！一！二！二！”在父亲刚喊出在父亲刚喊出“三三”的时候，的时候，小孩把头往下一低就跳

25、了下来。小孩把头往下一低就跳了下来。“扑通扑通”一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。二十个勇敢的水手已经由船上跳到海里。四十秒钟以后由船上跳到海里。四十秒钟以后大家已经觉得时间太长了，孩子的身大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。体浮上来了。水手们把他抓住，拉到甲板上。过了几分钟，孩子的鼻子里、过了几分钟，孩子的鼻子里、嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。嘴里控出许多水。他又开始呼吸了。船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东西捅了一下似的，呜船长一看到这儿，突然间，好像嗓子被什么东西捅了一下似的，呜咽起来。为了不让

26、人看到自己的这副模样，他赶忙一头钻到船长室里去了。咽起来。为了不让人看到自己的这副模样，他赶忙一头钻到船长室里去了。思思 考考课文的主人公是谁？父亲真的想开枪吗？不开枪能救孩子吗？父亲开枪了吗？枪里有子弹吗？还有其他的办法救孩子吗？为什么说四十秒钟已经很长了？这是一个怎样的船长？多音字多音字钻：zun（动词）钻来钻去，钻空子 zun（名词）钻子，钻石模：m模样，模板，模子 m模仿，模范冲：chng冲动，冲走 chng冲我，冲他尽：jn尽管，尽量 jn无穷无尽，尽力着：zhe拿着，说着 zho着急，着火 zhu衣着，着装“的的”字结构字结构（放肆放肆）的猴子）的猴子 填形容词填形容词（船长船长）

27、的猴子）的猴子 填名词填名词（他们他们）的猴子）的猴子 填代词填代词课文大意课文大意什么时候？什么时候？回航的一天回航的一天谁？谁？孩子孩子因为什么跳水？因为什么跳水？因为爬到顶端横木而跳水，因为爬到顶端横木而跳水，结果怎样？结果怎样？被水手救上来。被水手救上来。因果关系：因果关系：因为因为 ，所以水手们都站在甲板上；，所以水手们都站在甲板上；因为因为 ，所以猴子更加放肆起来；，所以猴子更加放肆起来；因为猴子更加放肆起来，所以因为猴子更加放肆起来，所以 ；因为水手们笑，所以孩子因为水手们笑，所以孩子 ；因为因为 ，所以猴子又往上爬了；，所以猴子又往上爬了；因为孩子生气了，不停地往上追，所以猴子因为孩子生气了，不停地往上追，所以猴子 ；因为孩子气极了，所以他因为孩子气极了，所以他 ；因为因为 ，所以船长用枪逼孩子跳水；，所以船长用枪逼孩子跳水；因为孩子跳水了，所以因为孩子跳水了，所以 。这一天风平浪静这一天风平浪静大家拿他取乐大家拿他取乐摘掉孩子的帽子摘掉孩子的帽子气急了气急了孩子去追猴子孩子去追猴子爬到最高横木上爬到最高横木上走上横木走上横木孩子马上要失足摔下来孩子马上要失足摔下来被水手救上来了被水手救上来了我感到船长是这样一个人我感到船长是这样一个人富有经验富有经验果断机智果断机智充满父爱充满父爱