关心社会发展

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1、九年级第一课九年级第一课成长在社会成长在社会之二之二小憨教学资源网共同体共同体物质生产活动物质生产活动社会社会时事政治时事政治 1 1人类社会是以人类社会是以 为基础，由各种关系结为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的合在一起的人类生活的 。个人是。个人是 中中的人，个人不可能离开社会独立存在。的人，个人不可能离开社会独立存在。2 2作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注注 做起。做起。3 3关心社会发展，更重要的是要明确自己作为关心社会发展，更重要的是要明确自己作为 和和 ，对社会、国家应尽，对社会、国家应尽的的 。社会成员社会成员国家公

2、民国家公民职责和义务职责和义务走近科学：狼孩故事小憨教学资源网结合上述材料探究：结合上述材料探究：（1 1）为什么印度）为什么印度“狼狼孩孩”回到人类社会也回到人类社会也难以过上正常人的生难以过上正常人的生活，而鲁滨逊却能很活，而鲁滨逊却能很快适应社会生活？快适应社会生活？（2 2）阅读这两个事例，）阅读这两个事例，你明白了什么道理？你明白了什么道理？个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在。个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。小憨教学资源网个人离不开社会个人离不开社会 人们的生存和发展离

3、不开社会所提供的种种条人们的生存和发展离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。阅读思考阅读思考:科学家爱因斯坦曾说科学家爱因斯坦曾说:”:”我们吃别人种的粮食我们吃别人种的粮食,穿别人穿别人缝的衣服缝的衣服,住别人造的房子住别人造的房子.我们的大部分知识和信仰都是我们的大部分知识和信仰都是别人创造的别人创造的,由别人传授给我们的由别人传授给我们的从生到死从生到死,社会都社会都在支配个人的物质生活和精神生活在支配个人的物质生活和精神生活.人类社会的含义：人类社会的含义：以物质生产活动为基础，由以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一

4、起的人类生活的共同体。各种关系结合在一起的人类生活的共同体。小憨教学资源网 释迦牟尼的问题：释迦牟尼的问题：一滴水怎样才能不干涸一滴水怎样才能不干涸?佛祖释迦牟尼问弟子：佛祖释迦牟尼问弟子：“一滴水怎样才能不干涸一滴水怎样才能不干涸?”?”弟子们冥思苦想弟子们冥思苦想:“:“一滴水一滴水,一阵风就能把它吹没一阵风就能把它吹没,一撮土就一撮土就能把它吸干能把它吸干,怎么能不干呢？怎么能不干呢？”没有一个弟子能回答上来。没有一个弟子能回答上来。个人离不开社会个人离不开社会社会离不开个人社会离不开个人一滴水离开大海就会干涸一滴水离开大海就会干涸大海是由一滴滴水组成的大海是由一滴滴水组成的 释迦牟尼说

5、：释迦牟尼说：“把它放到江河海洋里去。一滴水被放进大把它放到江河海洋里去。一滴水被放进大海海,它就与周围的伙伴融为一体它就与周围的伙伴融为一体,再也不分彼此，才能达到永远再也不分彼此，才能达到永远不致干涸的结果。不致干涸的结果。”请联系我们个人的实际生活，谈谈对这段话的理解。请联系我们个人的实际生活，谈谈对这段话的理解。小憨教学资源网社会社会离不开离不开个人个人 以蒸汽机的发明和使用为标志的第一次科技革命，大大以蒸汽机的发明和使用为标志的第一次科技革命，大大加快了工业革命的进程，带来了资本主义社会生产力的第一次加快了工业革命的进程，带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃发展。飞跃发展。以电力的广

6、泛应用为主要标志的第二次科技革命，促使以电力的广泛应用为主要标志的第二次科技革命，促使劳动生产率大幅度提高，社会生产力再次飞跃发展。劳动生产率大幅度提高，社会生产力再次飞跃发展。杂交水稻的推广使用杂交水稻的推广使用瓦特制成改良蒸汽机瓦特制成改良蒸汽机西门子发明直流发电机西门子发明直流发电机袁隆平的杂交水稻技术袁隆平的杂交水稻技术结结结结 论：论：论：论：社会是由社会是由个人个人组成的社会，人们的生产劳动、科组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。存在和发展，都是人们共同努力的结

7、果。小憨教学资源网 （1 1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存）个人是社会中的人，个人不可能离开社会而独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。(个个人的生存和发展离不开社会。人的生存和发展离不开社会。)个人个人 社会社会社会社会 个人个人 （2 2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的发展，研究等活动推动着社会的发展，任何社会的存在和发展都是任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。人们共同努力的结果。个个人人与与社社会会的的关关系系小憨教学资

8、源网明代无锡名士、东林书院的创建者明代无锡名士、东林书院的创建者顾宪成顾宪成留有名言：留有名言：从个人与社会关系的角度思考：这一名言对我们有何启示呢？从个人与社会关系的角度思考：这一名言对我们有何启示呢？风声、雨声、读书声、声声入风声、雨声、读书声、声声入耳；耳；国国事、家事、天下事，事事关事、家事、天下事，事事关心。心。小憨教学资源网1 1作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从 做起。做起。2 2关心社会发展的重要意义：关心社会发展的重要意义：（2 2）现实意义：）现实意义：关心时事政治关心时事政治（1 1）途径：）途径：上网、听广播、看电视、看

9、报纸等上网、听广播、看电视、看报纸等拓宽视野、增强情感、提高能力拓宽视野、增强情感、提高能力不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。己健康成长的迫切要求。小憨教学资源网3 3青少年学生关心社会的要求（或青少年学生关心社会的要求（或“青少年怎样关心社会？）青少年怎样关心社会？）青少年学生关心社会，不只是青少年学生关心社会，不只是了解社会的了解社会的变化发展变化发展，更重要的是明确自己作为，更重要的是明确自己作为社会成社会成员和国家公民员和国家公民，对社会、国家应尽的，对社会、国家应尽的职责和职责和义务义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以健

10、康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。以实际行动服务社会、服务人民。小憨教学资源网 一、个人与社会的关系一、个人与社会的关系1.1.个人的生存和发展离不开社会个人的生存和发展离不开社会2.2.任何社会的存在和发展，都是人们任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果共同努力的结果 二、青少年学生要积极关心社会二、青少年学生要积极关心社会 1.1.可以从关注时事政治做起可以从关注时事政治做起 2.2.青少年学生关心社会的意义与重要性青少年学生关心社会的意义与重要性 3.3.青少年关心社会的要求青少年关心社会的要求小憨教学资源网1 1作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从关注时事关注时事政治政治做起。做起。新华网新华网_ _传播中国传播中国 报道世界报道世界人民网人民网中国政府网中国政府网新闻联播新闻联播、江苏新闻江苏新闻、镇江新闻镇江新闻人民日报人民日报、新华日报新华日报、镇江日报镇江日报、扬子晚报扬子晚报、城市商报城市商报、时事报告时事报告（1 1）途径：上网、听广播、看电视、看报纸）途径：上网、听广播、看电视、看报纸