三角形的认识

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1、奉节师范学校附属小学 杨 戌 平奉节师范学校附属小学 杨 戌 平找一找找一找下面的图形是三角形吗？为什么？下面的图形是三角形吗？为什么？议一议有三个角有三个角有三条边有三条边有三个顶点有三个顶点()()()要求：拿笔，闭上眼睛，先想一想三角形的样子，不要 睁眼，再一笔画出来。动手操作动手操作 由三条由三条线段线段围成围成的的封闭图形封闭图形（每相邻两条线段的端点相连），（每相邻两条线段的端点相连），叫三角形。叫三角形。想一想想一想动手拉一拉动手拉一拉变形了变形了三角形具有三角形具有稳定性稳定性形状不变形状不变知识应用知识应用知识应用知识应用小兔和小猴，谁的方法更牢固呢？为什么？小兔和小猴，谁的

2、方法更牢固呢？为什么？从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高高，这条对，这条对边叫做三角形的边叫做三角形的底底。知识点滴知识点滴高高底底高高底底操作示范操作示范ABC把这个三角形叫做把这个三角形叫做三角形三角形ABC画三角形的高时，要注意三要：画三角形的高时，要注意三要：一要靠好；一要靠好；二要推好；二要推好；三要画好。三要画好。画出下面三角形指定边上的高。画出下面三角形指定边上的高。底底底底知识应用知识应用画出下面三角形指定边上的高。你有什么发现？画出下面三角形指定边上的高。你有什么发现？底底底底直角三角形直角三角形的的两条直角边两条直角边互为互为底底和和高。高。应用发现应用发现思维拓展思维拓展通过观察，你有什么发现？通过观察，你有什么发现？.课堂反思：课堂反思：你对三角形有了那些新的认识？你对三角形有了那些新的认识？