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1、24*米芾学书米芾学书我会想我会想 主要讲了米芾小时候是一个十分勤奋学习主要讲了米芾小时候是一个十分勤奋学习的孩子，同时也说明了的孩子，同时也说明了“学写字不只是动笔，学写字不只是动笔，还要动心，不但是观其形，而且要悟其神，心领神还要动心，不但是观其形，而且要悟其神，心领神会，才能写好。会，才能写好。”“但是，米芾不甘心，总但是，米芾不甘心，总想学写字。想学写字。”从“不甘心”可以看出米芾是个怎么样的学生？再读课文，读中悟学再读课文，读中悟学思考：第一自然段主要讲思考：第一自然段主要讲述了什么内容？述了什么内容？米芾的书法很有造诣米芾的书法很有造诣说说米芾时刻铭记说说米芾时刻铭记的是一个什么人
2、？的是一个什么人？教他写字的秀才教他写字的秀才思考：思考：1、米芾开始学、米芾开始学写字时是怎么做的？写字时是怎么做的？2、后来跟秀才学写字、后来跟秀才学写字时，又是怎么做的？时，又是怎么做的？写好字的窍门是什么写好字的窍门是什么？说说你是怎么理解？说说你是怎么理解的？的？开始：开始：学了三年学了三年不知用了不知用了多少张纸多少张纸平平常常平平常常后来：后来：认真琢认真琢磨字帖磨字帖用手画用手画来画去来画去想着字想着字的结构、的结构、运笔方运笔方法法一个一一个一个印进个印进脑海里脑海里一模一样一模一样 窍门：不只是动笔，还窍门：不只是动笔，还要动心。不但要观其形，要动心。不但要观其形，而且要悟
3、其神。而且要悟其神。仿写：学（）不只（），仿写：学（）不只（），还要（）。还要（）。3、小组交流讨论谈谈对这句、小组交流讨论谈谈对这句话的看法和理解话的看法和理解学写字要多练多写，用心琢磨，认学写字要多练多写，用心琢磨，认真观察字的形体，间架及笔锋等方真观察字的形体，间架及笔锋等方面的特点，用心体会字内在的气质、面的特点，用心体会字内在的气质、神韵，才能写好字。神韵，才能写好字。细读探究，品味感悟细读探究，品味感悟 1 1、秀才要求米芾用五两纹银的、秀才要求米芾用五两纹银的价钱买他一张纸作为教米芾写字的价钱买他一张纸作为教米芾写字的条件，是成心为难米芾吗？是想从条件，是成心为难米芾吗？是想从中
4、获得报酬吗？中获得报酬吗？为什么啊为什么啊？2 2、学生自由讨论，结合文中有关、学生自由讨论，结合文中有关语句，体会秀才的良苦用心。语句，体会秀才的良苦用心。体会用心，明理启智体会用心，明理启智合作探究，交流收获合作探究，交流收获 学了这篇课文，我们知道米芾小时候学了这篇课文，我们知道米芾小时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有才能有这么大的成就。那他带给了这么大的成就。那他带给了我们生活和学习上的哪些启示呢？我们生活和学习上的哪些启示呢？课堂小结课堂小结v不光学写字要心领神会才能写好，不光学写字要心领神会才能写好，其实，无论做什么事，既然做了，其实，无论做什么事，既然做了，就应该把握机会，用心地去对待，就应该把握机会，用心地去对待，这样才能把事情做好。希望大家都这样才能把事情做好。希望大家都能记住米芾学书的故事，用心地对能记住米芾学书的故事，用心地对待自己要做的每一件事。待自己要做的每一件事。1 1、同学们把、同学们把“米芾学书米芾学书”的故事，的故事，讲给你周围的朋友听一听。讲给你周围的朋友听一听。2 2、运用秀才说的窍门练习写一写本、运用秀才说的窍门练习写一写本课的生字。课的生字。拓展延伸拓展延伸17 以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢大家！
米芾学书ppt课件----
