小学生应用文的格式

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1、小学常用应用文一、写告知: 格式：一般先在第一行中间写“告知”二字，如果事情紧急,就写“紧急告知”。第二行空两格写告知的正文，要写清晰会议或活动的时间、地点、内容,请谁参与，有时还要写上应当注意什么。最后,在正文的右下方写上发告知单位的名称和日期。通知3月日（星期五)下午3时，在大礼堂举办学习雷锋诗歌朗读会。请全体少先队员准时参与。少先队大队部3月1日.第一行正中写“告知”二字。 2写告知内容。(时间、地点、人物、事件) 3最后写上发告知者的名称和发告知的日期。二、留言条：格式： 1.标题(居中） 2留给谁(称呼、顶格写）3留言内容 4.留言人 5.日期留言条黄教师:您好！ 今天下午,我和李琴

2、、舒晓等同窗来看望您。可是不巧，您出去了。我们商量了一下,准备明天下午放学后再来。您的学生： 张莉9月9日三、书信信一般由五部分构成：1、第一行顶格写称呼。2、第二行空两格开始写正文（写回信要明白来信讲了哪些事,针对来信的内容一一答复）。3、正文结束部分写“此致。祝”,也可以换行顶格写“致此”,换行顶格写祝愿语。（给长辈的“身体健康！”等，给同辈的“学习进步”等。)4、右下角写上写信人的称呼和姓名。、签名下面写上写信日期。亲爱的妈妈：您好! 祝您身体健康，工作顺利！ 您的儿子:X 7月16日四、信封的格式:第一行,收件人邮编;第二行， 收件人地址 第三行，收件人姓名；第四行,寄件人地址（你的邮

3、编）214400江苏省江阴市文定新村2幢305室 王 晓 军 (收) 江阴市河塘中心小学五（1)班XX寄 邮政编码:1419五、表扬稿表扬稿由名头、表扬对象、表扬内容、签名、日期五部分构成。 1、表扬稿的名头：写在稿纸第一行中间； 2、表扬对象和表扬内容:可以分列两段,也可以合为一段;表扬对象，一般要写清晰被表扬人的姓名、单位，或标明身份；表扬内容，要写清晰为什么表扬（因素),表扬她什么(通过),向她学习什么（表扬目的)。、签名日期：写在稿纸右下方。表 扬 我校四年级高原学生同窗助人为乐，值得表扬。 四年级的黄琳同窗一种月前患急性盲肠炎住进了医院。她因此耽误了不少功课,高原同窗积极去她家,热心

4、地为她补课，一种月来,每天都是如此。 高原同窗在面临期末考的核心时刻，牺牲自己的珍贵时间来协助同窗，这种助人为乐精神值得我们全校同窗学习。少先队大队部X年X月X日六、请假条格式：先顶格写向谁请假，并在背面写上冒号。再另起一行,开头空两格,写谁请假、请假的因素和请假多少时间。最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。例：请 假 条李教师: 今天王小华病了,头痛发热,不能到校上课。请假一天。家长：王小民4月10日七、借条借 条 今天，我向张明借了一本书三国演义,一种星期后归还。 借书人：X 月2日八、决心书决心书一般由标题、称呼、正文、结尾和落款五部分构成。 决心书敬爱的蔡教师：本学期即将结束，为了学期末获得好的成绩，我要克服缺陷,好好学习，争取更大的进步。我有决心做到:1.早到校，勤读书,不迟到、不早退、不旷课，有事请假。 2.上课用心听讲，认真思考，准时完毕作业。 3积极参与文体活动，争取有好的身体和好的精神。 4.遵守纪律,尊敬师长，虚心向教师、同窗请教。五六年级一班 XXx年x月x日 九、建议书标题称呼:存在的问题 产生问题的因素 解决问题的建议或措施（分条写) 建议人:XX 年X月X日例文见课本