小学兴趣小组手工纸艺纸工衍纸教学设计

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1、小学爱好小组_纸艺（衍纸）课程教学设计学生状况分析：本爱好小组一共1人,其中女生10人，男生4人；一年级的学生有4人,三年级的学生有人，四年级学生有4人，六年级学生有2人。学生年龄跨度大,对中低年级稍有难度，好在女生较多,能使课堂效率提高不少。于是我对这些学生按照年龄、性别进行合理分派,提成了个小组，并选择高年级学生担任小组长，形成一种互帮互助的手工小组。年教学筹划：序号 教学内容 上课周次1 结识衍纸基本工具 22 学习衍纸基本卷法 （一) 43 学习衍纸基本卷法 (二） 64 衍纸七种花朵做法(一) 85 衍纸七种花朵做法(二) 106 衍纸作品组合措施 117 学习衍纸书签制作 2 学期

2、反馈形式：衍纸作品展示;校园慧乐墙粘贴布置慧乐_衍纸_课程备课稿教学内容结识衍纸基本工具时间教学目的1、理解衍纸,懂得衍纸又称卷纸，是一门古老的艺术。2、结识衍纸基本工具，懂得她们的作用教学过程一、理解衍纸 衍纸又叫卷纸，是一种比较独特的手工艺术,来源于埃及。6至17世纪,衍纸作为手工技艺逐渐成熟起来,随着殖民者进入北美洲,这种特殊的手工技艺开始流传起来,后来,衍纸技术传入中国。二、衍纸工艺品欣赏PPT图片形式欣赏衍纸工艺品三、理解衍纸工具 备注：慧乐_衍纸_课程备课稿教学内容学习衍纸基本卷法(一)时间教学目的1、结识衍纸基本卷法。2、会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状。教学过程一、结识基本

3、卷纸法 二、使用工具实践操作1、使用工具选择衍纸条制作6个不同的卷法2、想一想，这些卷法还能“变形”成什么卷？动手试一试备注:慧乐_衍纸_课程备课稿教学内容学习衍纸基本卷法（二)时间教学目的1、结识衍纸基本卷法（2）。、会使用衍纸基本卷法卷出自己想要的形状。、会在已掌握的基本卷法基本上再发明。教学过程一、结识基本卷纸法 二、使用工具实践操作1、使用工具选择衍纸条制作个不同的卷法2、想一想,这些卷法还能“变形”成什么卷？动手试一试3、小组合伙,运用已掌握的基本卷法拼一拼,想拼什么拼什么。备注:慧乐_衍纸_课程备课稿教学内容学习衍纸花朵做法(一)时间教学目的1、学习衍纸花朵基本部件做法。2、纯熟掌

4、握衍纸花朵基本部件做法。教学过程一、结识衍纸花朵基本部件做法 二、使用工具实践操作、使用工具选择衍纸条制作花朵的三种基本部件2、教师点评。学生点评备注:慧乐_衍纸_课程备课稿教学内容学习衍纸花朵做法(二)时间教学目的1、学习衍纸花朵基本部件做法（二)。2、纯熟掌握衍纸花朵基本部件做法。3、初步学会使用基本部件做法制作花朵。教学过程一、结识衍纸花朵基本部件做法 二、使用工具实践操作1、使用工具选择衍纸条制作花朵的四种基本部件、教师点评。学生点评3、小组合伙,使用花朵基本部件制作措施和基本卷法,制作一种花朵，并粘贴在纸板上。备注：慧乐_衍纸_课程备课稿教学内容学习衍纸基本组合法(一）时间教学目的1

5、、结识衍纸基本组合法(1)。2、会使用衍纸基本基本组合法组合出自己想要的形状。教学过程一、结识基本组合法 二、使用工具实践操作1、使用工具选择衍纸条运用基本组合法制作菊花和玫瑰2、想一想,这些基本组合法还能如何组合?动手试一试备注：慧乐_衍纸_课程备课稿教学内容学习衍纸基本组合法（一)时间教学目的、结识衍纸基本组合法（1）。2、会使用衍纸基本基本组合法组合出自己想要的形状。教学过程一、结识基本组合法 二、使用工具实践操作1、使用工具选择衍纸条运用基本组合法制作菊花和玫瑰。、想一想，这些基本组合法还能如何组合？动手试一试。备注：慧乐_衍纸_课程备课稿教学内容学习衍纸书签制作时间教学目的、结识衍纸的作用。2、会使用衍纸制作书签。教学过程一、结识衍纸的作用制作书签 二、使用工具实践操作1、小组分工,使用工具选择衍纸条,制作书签樱花片片舞。2、给自己制作的书签“润色”，可以加上文字，简朴的图画。.课后自己试着做一做其她造型的书签。备注：