幼儿园小班教案《送果蔬回家》

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1、幼儿园小班教案送果蔬回家幼儿园小班教案送果蔬回家 作为一位不辞辛苦的人民老师，总归要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我收集整理的幼儿园小班教案送果蔬回家,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。 幼儿园小班教案送果蔬回家1 1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜爱仿照动物的动作，主动参加嬉戏。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 、喜爱参加嬉戏，体验。 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个、四种颜色的塑料果蔬玩具若干、走路音乐光碟、小猫、小兔头饰、小鼓 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的

2、动作。 创设情境播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作,进入嬉戏情境。 介绍嬉戏玩法:戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和嬉戏的材料:小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？有几个箱子?我们一起数一数吧!介绍嬉戏玩法规则:小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起起先跳到果园里捡果蔬，打算好了吗?合作玩嬉戏

3、送果蔬回家四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。 视察幼儿的动作和取放玩具的状况变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作; 依据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量，可以是2个、3个。 幼儿回家后接着玩送果蔬回家的嬉戏。幼儿园小班教案送果蔬回家2 活动目标 、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。 、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 、喜爱仿照动物的动作，主动参加嬉戏。 4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 5、发展幼儿的视察力、想象力。 活动打算： 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟小

4、猫、小兔头饰小鼓 活动重点: 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。活动过程：创设情境播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作，进入嬉戏情境。介绍嬉戏玩法：戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和嬉戏的材料:小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的?有几个箱子？我们一起数一数吧！ 介绍嬉戏玩法规则：小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？ 假如捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。

5、) 小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一起起先跳到果园里捡果蔬，打算好了吗？合作玩嬉戏送果蔬回家 四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。 视察幼儿的动作和取放玩具的状况变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作; 依据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量，可以是2个、3个。 幼儿回家后接着玩送果蔬回家的嬉戏。幼儿园小班教案送果蔬回家3 幼儿喜爱做嬉戏,通过嬉戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿相识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内,寓教于乐，使幼儿在嬉戏中既熬炼了幼儿身体的协调性，又培育了幼儿的

6、合作意识与合作实力。 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。 3、喜爱仿照动物的动作，主动参加嬉戏。 红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个 四种颜色的塑料果蔬玩具若干走路音乐光碟 小猫、小兔头饰 小鼓 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 创设情境 播放走路音乐光碟，引导幼儿仿照动作,进入嬉戏情境。 介绍嬉戏玩法： 戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子?”“我们一起数一数吧!”介绍嬉戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有很多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上） “请小兔子帮忙

7、捡1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?” 小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。） “小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一起起先跳到果园里捡果蔬,打算好了吗?” 合作玩嬉戏送果蔬回家 四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。 视察幼儿的动作和取放玩具的状况 变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； 依据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,可以是2 个、3个。 幼儿回家后接着玩送果蔬回家的嬉戏。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页