学生骨干培训第一课

《学生骨干培训第一课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生骨干培训第一课（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学生干部在学生建设中的作用如何更好发挥 学风建设方面 学风建设是班级建设的重中之重，学风是一种班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。加强班级学风建设一方面要有一支过硬的班级干部队伍,要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同窗担任干部。班干部作为班级学风建设的重要组织者,要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。另一方面，要在班内营造良好的学习氛围,成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”,对于班内某些学习有困难的同窗,应积极组织学习成绩好的同窗对其进行辅导,实现全班同窗的共同努力、共同进步。同步要抓好班级的课堂考勤工作,对于爱旷课的同窗应

2、及时督促其去上课，必要时要向班主任及时报告。良好的学风建设还要有一系列有关活动作保证，班委会应积极组织筹划与学习有关的活动,班级竞赛、学习经验交流会、Eish ar等都是较好选择。加强班级学风建设项目的措施尚有诸多，因班而异，不同班级间可以互相交流，互相借鉴。2班风建设方面 一种班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。优良的班风,是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同窗的思想和行为,对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。良好班风的形成需要作好如下几种方面的工作: 一方面要抓好集体舆论，强化集体观念,培养同窗们对集体的自豪感和责任感。另一方面,要拟定

3、明确的班级奋斗目的，班级目的是班风建设的一大支柱和重要导向，要得到全班同窗的认同和支持,目的一旦拟定,就要使之成为全班同窗的自学行为、努力的方向和工作的目的。 第三，要实现班风建设的制度化和科学化，以校规、校纪为保障,使班风的形成有规可循，有章可依。同步要注意班风建设必须环绕学风进行，班风建设的成败一方面体目前学风上。 第四,良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动，丰富的活动可以锻炼同窗们的创新能力和实践能力,可以增强班级的凝聚力和同窗们的集体荣誉感和自豪感。班级建设与否成功,很大限度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干，肩负着带动班级的管理,影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。

4、我们的学生干部,要充足发挥自身的表率作用,提高自身素质,历练工作能力,努力成为学校和教师的得力助手，学生和教师之间的桥梁。 二、班干部在班级建设中的作用问题班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心,辅导员的得力助手。班级建设得好不好,与班干部在班级建设中的作用发挥得怎么样直接有关。概括地说,班干部在班级建设中的作用涉及骨干作用、引领作用和桥梁纽带作用: 1.班干部的骨干作用 从学生素质上看,骨干都是班级里的班长、支部书记、班委会、团支部干部、共青团员等,这些学生干部和骨干是人们推荐选拔出来或是竞争上岗的，她们素质较高、能力较强、为人诚实、乐于奉献，在各个方面能起模范带头作用，她们的一言一行，在同

5、窗中均有一定的影响力和号召力;从工作优势看，她们是同窗的一份子,与其她学生朝夕相处,起点相似,身份一致，同窗之间放得开，谈得来，心相通,彼此之间能敞开心扉，倾诉真情,教师理解不到状况，她们可以理解到，教师想不到的事情,她们想得到，辅导员解决不了的思想问题，通过她们也许可以得到圆满解决,因此说一支过硬的学生干部队伍，可以让班级工作如虎添翼，事半功倍。 2.班干部的引领作用 一种优秀的班干团队还必须可以起到引领广大同窗一起进步的作用,因此这就需要班干部们不仅要自身学习好、素质高,并且必须有可以协助她人、服务她人的精神、有与她人交流、影响她人行为的能力,这些都构成了班干部的基本素养。 班干部的桥梁纽

6、带作用 班干部是教师和同窗之间的桥梁,她们能代表教师及时地向学生传达信息，又能及时地向教师反映同窗中发生的某些状况。 班干部如何发挥好自身的作用？应当从如下四个方面入手：班级建设中的支持者 班干部一方面应当是班级建设的支持者,每个学校的班风学风不仅事关学校的生存与发展，同样它对每个个体的成长也起着至关重要的作用，因此作为班干部一方面必须站在一定的高度来理解并拥护学校的各项方针政策，支持班级建设中的各项措施的实行。2班级建设中的开拓者 为了培养一种有发明能力的个体，便需要一种有发明性的环境,因此，在进行班级建设时，不能不顾及创新性这一问题。简而言之：班级建设不能流于呆板形式,缺少变化,否则会产生

7、“有怎么样的环境，就有怎么样的学生”，使学生的思想缺少创新。因此，作为21世纪新时期的班干部，理应承当起新时期班风学风建设中的开拓者角色,不断地变革、不断地创新。3班级建设中的协调者 优良学风的建设需要全校师生员工的共同努力,而班干部是架设在广大同窗与教师之间的一座桥梁。因此，班干部要真正地起到这个桥梁与纽带作用,就必须对的给自己以定位,在学风建设这个系统工程里，班干部对下要竭力做好“传、帮、带”的工作,对上更要做积极沟通与联系的工作,及时反映并解决广大同窗学习中存在的问题，积极协调校方、教师与学生之间的关系,共同增进优良学风的形成。 4班级建设中的领跑者 一种良好学习风气的养成要靠每一种人的

8、努力，而每个人的行为都在潜移默化地影响着每个宿舍和班级风气的形成。因此，作为一名合格的班干部,她应当是以自己优良的品行、优秀的成绩、良好的学习方式来引导周边同窗共同进步的良好表率,从小处着手、以点带面,逐渐扩大其影响。 三、大学生党员在班级建设中的作用1.“带”字当头，做践行的模范 实践锻炼是大学生党员发挥先锋作用的重要载体，也是检查其与否能保持先进性的重要途径。每一位学生党员应当努力践行自己对组织的承诺,在各方面起带头作用。 带动学习 引领思想 传递文明 管理班级 让优秀学生党员担任班级学生干部或是担任低年级的助理班主任和联系人等工作,通过对所负责班级工作的开展，一方面可以开展优良学风班的创

9、立工作，同步可以随时理解事关学生学习、生活、心理等各方面问题,并积极地向学校有关职能部门反映，争获得到解决和贯彻。 2.“树”字为先，做自身和谐的模范 “一种党员就是一面旗帜”。大学生党员是青年大学生中最具有影响力的优秀群体,她们应当在专业学习、社会工作、公益活动等方面发挥积极的作用，为广大学生建设和谐校园树立一种良好的导向示范作用。学生党员的示范作用的发挥是一种无形的力量,渗入在校园的各个角落,使学生在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调节着自己的言行,变化着自己的思想意识和价值观念。 学习上是楷模 生活中是模范 身心上要健康 工作上是楷模3.“帮”字为坚,做服务的模范 近年来，大学

10、生中的思想困惑和实际问题明显增多,矛盾日益突出。发挥学生党员的模范作用如果不同解决身边学生的实际问题相结合,就很难有说服力。每一种学生党员要力所能及的采用措施，协助她们解决学习、生活、就业等方面的困难，为她们的全面和谐发展发明条件，真正发挥学生党员联系群众、贴近群众、服务群众的作用。 协助经济困难的学生 协助心理困惑的学生。个体心理的健康发展，是个体形成良好思想品德的基本。从某种意义上讲,人们只有处在和谐愉悦的心理状态下，才乐于接受教育。据不完全记录，大学生中有心理困惑的学生占学生总数的3，这些学生心理上或多或少存在焦急、恐惊、孤立、抑郁、敌对等心理障碍。大学生党员积极学习心理健康知识,掌握心

11、理调试技巧，要关爱身边有心理困惑的学生，协助她们挣脱心理困惑,拥有阳光心态。高校是社会的重要构成部分,大学校园的和谐直接关乎整个社会的和谐。作为高校学生先进代表的大学生党员，在学习实践科学发展观活动和构建和谐校园中处在特殊的地位。大学生党员如何实践科学发展观,对于建设和谐校园，加快推动学院的发展目的,具有重大而深远的意义。本人通过调研,觉得大学生党员重要应当从如下几方面来实践科学发展观，真正成为广大同窗心目中的楷模。 一、目前学生党员中存在的某些问题 1.自身定位问题 一方面，入党动机不是很端正。有的学生党员只满足于组织上入党，不求思想上入党,入党带有一定的个人目的和功利色彩。特别在目前就业形

12、势比较紧张的状况下,将入党视为自己大学期间的一种奋斗目的，当成实现就业目的的手段,一旦达到目的便不求上进，更谈不上有什么突出的体现了。另一方面,对自身结识局限性,在协调多种关系上不够妥当。某些学生党员过度热衷于社会活动，不注重学习，浮现工作能力强，工作成绩突出,但学习成绩差等现象。尚有些学生党员对工作的盼望过高,缺少困难与挫折的锻炼，意志不够坚定，心里承受力差,抗挫折力不强。 .人生态度问题 学生党员要有奉献意识，服务意识和大局观念,以整个学校和全体学生的利益为先。目前,部分学生党员为了满足自己的体现欲优越感，片面追求个人利益和个人价值的最大化,在工作中逐渐失去了教师和同窗的信任。尚有些学生党

13、员缺少应有的责任心，为完毕工作而完毕,没有去思考工作的最佳实行途径，对于实行后的负面效果缺少应变能力。有的将自己看得高人一等,不能融入一般同窗之中,更谈不上为大多数同窗服务。 3.工作措施问题 有的学生党员缺少团队协作的精神,看到周边同窗的工作能力比自己强，就在背后搞名堂，不能虚心学习人家的长处。有的骄傲自满，脱离群众，最后导致自己的威信下降。有些党员学生干部在上课考勤、宿舍卫生调查、晚自习检查等工作中,对于自己关系好的同窗的违纪行为采用宽容甚至视而不见的态度。 二、学生党员发挥作用的举措和途径 1学习理解科学发展观的涵义和规定 学生党员在入党前的培训还不够,更加需要入党后在党内注重教育，规定

14、组织学习科学发展观,全面理解和把握科学发展的内涵和规定，让她们懂得自身的素质直接决定了科学发展观与否可以得到较好的实践,明确自己的责任和使命。通过认真、进一步的学习，学生党员必须懂得科学发展观的涵义:第一要义是发展，核心是以人为本，基本规定是全面协调可持续,主线措施是统筹兼顾；必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务;必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展;必须坚持统筹兼顾。大学生还要懂得贯彻贯彻科学发展观的规定:进一步贯彻贯彻科学发展观，规定我们始终坚持“一种中心、两个基本点”的基本路线；进一步贯彻贯彻科学发展观,规定我们积极构建社会主义和谐社会;进一步贯彻贯彻科学发展观，规定我们继续深

15、化改革开放；进一步贯彻贯彻科学发展观,规定我们切实加强和改善党的建设。让科学发展观入耳、入脑、入心,真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己,不断提高自己的政治素质和理论修养。大学生是青年的重要构成部分，她们是中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，她们承当着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。大学生只有真正树立了科学发展观,在校期间才干自觉地去发挥先锋模范作用。 发挥学生党员在年级中的先锋模范作用 第一,做好培养和发展工作，增长学生党员的数量,提高学生党员的质量,尽量争取把党支部建在年级上。全国高校党建会议提出，“本着积极而谨慎的态度，在保证党员质量的基本上，加大党

16、员发展力度，力求通过几年的努力，使学生党员的比例在既有的基本上,有较大幅度的提高”。根据规定,学生党员的发展工作要有针对性和实效性，把党员发展“关口前移”,坚持“早选苗、早教育、早培养”,把基本具有入党条件的优秀青年学生及时吸取到党内来。要在年级中成立党支部。通过党支部工作的开展,来带动所在班级，同步联系低年级班级，充足发挥基层党组织的战斗堡垒作用。 第二,要积极发挥学生党员在年级的作用。年级是开展集体活动的重要场合，也是学生党员发挥作用的载体,党员的作用发挥得如何,对年级的每个同窗会产生直接的影响。要充足发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,建立健全机制，让学生党员明确自己的职责,积

17、极完毕工作任务。每位学生党员都应当在政治意识党性修养、友爱同窗文明交往、积极创立先进集体、创立优良学风校风、保持良好课堂纪律、积极积极协助教师等方面起模范和带头作用。建立学生党员联系人制度，规定每位学生党员联系两名入党积极分子,负责做好积极分子的培养考察工作。开展学生党员“一帮二”活动,每一位学生党员从思想、生活、学习各方面协助两名同窗，在年级形成有困难找党员的氛围。 3发挥学生党员在公寓中的先锋模范作用 学生公寓作为大学生平常活动与学习的重要场合,既是大学生学习、生活和休息的重要场合，又是进行思想政治教育和素质教育的重要阵地，是校园文化建设中的重要载体之一。学生公寓对学生在大学阶段的成长可以

18、产生巨大的影响。因此，发挥学生党员在宿舍的先锋模范作用，带头创立良好的宿舍环境和宿舍文化，对形成良好的校风、学风，增进广大学生健康成长具有重要的意义。一方面，通过开展“宿舍文化月”、“党员宿舍行”等活动,进一步加强宿舍这一学生工作开展活动的阵地的建设,强化党员在这一阵地中至关重要的作用，使之成为党员开展活动的阵地、学习党的知识和理论的园地、基层党务工作的载体、理解身边同窗思想的纽带。同步，进一步发挥“党员宿舍”、“党员形象栏”的作用，一种党员就是一面旗帜,让党员的声音在学生公寓里响起，使党员成为同窗的楷模，在学生党员宿舍悬挂标志，使其能更好地接受同窗的监督。另一方面，实行学生党员“责任制”管理

19、，发挥模范作用。做到定期到责任区内走访寝室,理解学生生活和学习状况,收集同窗们对学校院系党政工作及其她各项工作的意见和建议,并及时反馈给上级领导;积极找提交了入党申请或已被定位发展对象的同窗谈话，实行“一帮一”结对子活动，努力实现“一对一”寝室结对,增进党员在平常生活中切实发挥先锋模范作用,带动本宿舍同窗以实际行动争做文明大学生,使学生宿舍文化建设朝着良性方向发展。 4建立合理的培训、考核和鼓励机制 建立科学合理的学生党建工作制度体系，是搞好学生党建工作的保障。学生党建工作是一项系统工程，需要建立合理的学生党员培训、考核和鼓励机制。据悉，本届大骨班心理素质拓展等活动已于3月6日开展,大骨班学员培训将为期三个月,培训内容涉及社会热点分析、沟通与演讲、基本礼仪培训等内容的系列讲座，还将通过对实战演习,对外交流，户外素质拓及辩论赛等多种形式对学员们进行全面培训。据主办方院团委简介,大学生骨干培训班针对大学生骨干的成长规律和实际需求，致力培养一大批坚定的青年马克思主义者，是我院进一步实行“青年马克思主义培养工程”的重要举措,将进一步加强学生干部之间的合伙精神,提高学生干部的整体综合素质,充足体现了我院对人才建设的高度注重。危机意识。