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1、利辛县第四小学第二学期数学工作计划 年 级 一年级（9)班 教 师 王浩峰 2月一、教学内容 本册共六个单元,涉及加与减（一)、观测物体、生活中的数、有趣的图形、整顿与复习、加与减(二）、数学好玩、加与减(三）、总复习。二、学情分析 一（7)班学生48人。在通过了一种学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目的,对学习数学有着一定的爱好，乐于参与学习活动中去。特别是某些动手操作、需要合伙完毕的学习内容都比较感爱好。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表她学习数学的所有状况，只有课堂和数学学习的活动中，才干充足的体现一
2、种孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应当关注的更多的是使已经基本形成的爱好再接再厉的保持,并逐渐引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。学生通过一种学期的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点,并能有一定个性的去完毕学习任务。三、教材分析 这册教材的重点教学内容是：100以内数的结识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了2以内各数的基本上,这册教材把认数的范畴扩大到100,使学生初步理解数位的概念，学会1以内数的读法和写法，弄清100以内数的构成和大小，会用这些数来体现和交流,形成初步的数感。0以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材浮现的是口算部分，即两
3、位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在平常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基本,因此,应当让学生较好地掌握。同步,教材结合计算教学,安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生理解所学知识的实际应用,学习解决现实生活中有关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。教学难点是 1以内的加减法口算,以及数学思维的训练。在学生初步结识了常用几何图形的基本上,本册教材安排了有关位置与拼组图形的教学内容,设计了丰富多样的摸索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系,发展学生的空间观念。 “找规律”和“记录”是两部分新的教学内容。“找规律”是引导学生摸索某些图形或数字简朴的排列规律，初
4、步培养学生摸索数学问题的爱好和发现、欣赏数学美的意识;记录是正式教学记录初步知识的开始，让学生学习收集和整顿数据的简朴措施,结识最简朴的记录图表,经历用记录措施解决问题的过程。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合伙的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会摸索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。四、教学目的1.数与代数本册教材的教学目的：(一)数与代数1、第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法，减少了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一种难点,学生掌握比较慢,但同步也是此后竖式减
5、法的重点所在。因此在简介的:数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器这些措施中,孩子们喜欢用什么措施不统一规定,自己怎么快怎么算，但是要简介这些措施。2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数,在具体情境中把握数的相对大小关系，可以运用数进行体现和交流,体会数与平常生活的密切联系。、第五单元“加与减(二）”,第六单元“加与减（三）”在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程,进一步体会加减法的意义;摸索并掌握100以内加减法（涉及不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减
6、混合的计算措施,并能对的计算；能根据具体问题，估计运算的成果；初步学会应用加减法解决生活中简朴问题,感受加减法与平常生活的密切联系。（二）空间与图形 1、第二单元“观测物体”。学生将通过观测身边的简朴物体，初步体会从不同角度观测物体所看到的形状也许是不同的发展空间观念, 2、第四单元“有趣的图形”。学生将经历从上学期立体图形到目前平面图形的过程，结识长方形,正方形，三角形，圆等平面图形,通过动手做的活动,进一步结识平面图形，七巧板是孩子喜欢的拼图,用它可以拼出诸多的图形，让孩子们自己动手拼，积累数学活动经验，发展空间观念能设计有趣的图案。(三）实践活动本册教材在第五单元之后安排了一种大的实践活
7、动,即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特性把事物进行分类,发展到根据客观事物抽象、本质的特性进行不同方式的分类，增进孩子逻辑思维能力的发展。同步,安排学生填数游戏,旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观测能力的训练，感受数学的乐趣! 五、教学重难点这册教材的教学重点是：10以内数的结识,20以内的退位减法和10以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基本上,这册教材把认数的范畴扩大到10,使学生初步理解数位的概念,学会00以内数的读法和写法，弄清100以内数的构成和大小,会用这些数来体现和交流，形成初步的数感。10以内的加、减法，分为口算和笔算
8、两部分。这册教材浮现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在平常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基本,因此,应当让学生较好地掌握。同步,教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容,让学生理解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中有关的计算问题,培养学生用数学解决问题的能力。教学难点：100以内的加减法口算，购物,以及数学思维的训练。六、教学措施、从学生的年龄特点出发，多采用游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。2、在课堂教学中，注意提问时合适减少难度。应当考虑学生实际的思维水平，多照顾中档生以及思维偏慢的学生。3、布置某些比较有趣的作业,例如动手的作
9、业,少某些呆板的练习。、及时进行学习水平反馈，及时查漏补缺。、加强家庭教育与学校教育的联系,合适教给家长某些对的的指引孩子学习的措施。6、一定要注意保护学生的自尊心和学习的爱好。培养学生学习的良好习惯7、课堂重要是提高学生能力8、让学生在生动具体的情境中学习数学。 七、教学进度表 周 次日 期教 学 内 容102203.0入学教育1 加与减(一)3 P-520.0503.09加与减(一）5 P6-143031203.加与减(一)、观测物体P15-1903.193.23 观测物体P-21、 50.20.30生活中的数P222700.生活中的数P28-3(清明节放假）04.090.13有趣的图形3 P6304.6040整顿复习 P448 04.2427期中复习与考试10.30054加与减(二） 95(劳动节放假)11050705.11加与减(二) P57-63120.10.18好学好玩P667 加与减（三）4P672 1305.2105.25加与减（三） P38145.2806.01加与减（三)P81-8356.006.08加与减(三）作业1606.1106.15总复习 81-9706180622期末分单元复习(端午节放假）1806257.01期末考试
北师大版一年级数学下册教学计划
