中考物理专题复习——压力与压强

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1、中考物理专项复习压力与压强知识点一:结识压力1、请你画出图13各图中木块对表面的作用力的示意图,所画的力的示意图有什么共同点？ 图 图2 图3 图4总结：（1） 叫做压力。(2）压力的方向总是与被压物体的表面垂直并指向被压物体；（3）图13中,图 与重力有关,图与重力无关;放在水平面上的物体对水平面的压力 重力(不小于、不不小于、等于);（4）由图4可知，压力作用在物体表面上,能使物体发生 。2、有关压力的说法中对的的是（ ）A、压力是由物体的重力产生的 、压力的方向与重力的方向相似C、压力的大小与重力的大小相等 D、压力是垂直作用在物体表面上的力F3、物体重3N，力F为2，物体放置状况和受力

2、状况如图所示,在图中各受力面受到的压力为1N的是（ )FFA、 、 C、 D、知识点二：影响压力作用效果的因素、压力的作用效果也许跟什么因素有关？学生拿出一端削尖的铅笔,用两手的食指压住铅笔的两端，体验一下两手指的感觉通过观测与体验,你觉得,压力的作用效果也许与哪些因素有关?有什么关系?猜想：当受力面积相似时，_越大,压力的作用效果越明显；当压力相似时,_ 越小，压力的作用效果越明显。2、在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同窗作了如图12所示的三个实验,通过观测三次实验时泡沫塑料的 ，显示压力作用的效果。比较 两图所示实验,阐明受力面积相似时,压力越大,压力作用效果越明显;比较 两图所示

3、实验，阐明压力相似时，受力面积越小,压力作用效果越明显。、你觉得0的压力作用在05m2的沙地上，与40N的压力作用在0.m2的沙地上，哪个压力的作用效果明显？理由是 。知识点三:结识压强与压强的计算、压强的概念(1)物理学上用 表达压力的作用效果。(2） 叫做压强。压强= ，P= (3）压强的公式：其中:表达 ，单位是： ;S表达 ,单位是： ;压强的单位是: 简称: 符号： 。(帕是一种很小的单位，1=1N/m,一张报纸平摊在桌面上,它对桌面的压强为.5帕。)2、一中学生的质量为50,一只鞋底的面积是250cm2,请计算出（1）该同窗站在地面上时对地面的压强;（2）该同窗走路时对地面的压强。

4、3、如图所示平放在水平地面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线)截去一半,则剩余的半块砖与本来整块砖相比( ) A： 对地面的压强不变。 B： 对地面的压力不变。 C: 砖的密度减小一半。 D：砖受到地面的支持力不变。4、运用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强:小明同窗的质量为0kg,她的一只平底鞋放在方格纸上描绘出的形状如图5所示,已知每个方格都是边长为cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数(凡不满一格的都计为半格)，可算出这只鞋底的面积约为_c2，小明穿上这双鞋站立时对地面的压力等于_N，以此可以估算出双脚对地面的压强为_Pa知识点四：增大和减少压强的措施1、从公式看,压强的大小既跟压力(F)

5、有关，又跟受力面积(S)有关,换言之,决定压强大小的因素有两个:压力（F）和受力面积(S）。受用控制变量法的观点来思考。当F的大小一定，受力面积越大,压强越小;受力面积越小,压强越大。当受力面积一定，压力越大压强越大;压力越小压强越小。根据以上分析:减小压强的措施：保持受力面积不变时, ；保持压力不变时, ;或者减小压力的同步 受力面积。增大压强的措施：保持受力面积不变时， ；保持压力不变时, ;或者既增大压力,又 受力面积。、在平常生活中有些状况下要设法减小压强,有些状况下又要设法增大压强。(1)、请举出在压力不变状况下,设法减小压强的两个实例。示例：书包带做得较宽 ； 。()、请举出在压力

6、不变状况下,设法增大压强的两个实例。示例:缝纫机的缝衣针磨得很尖 ； 。3、图所示的各事例中，为了增大压强的是：（ ) A C D4、如下实例中,用增大压强的措施更好工作的是 ( ）A、大型拖拉机安装履带 B、将菜刀磨得很锋利 C、滑雪时穿滑雪板 D、骆驼长着大脚掌、小明在下列状况中，对支承面压强最大的是 ( )A、双脚站立在地面上不动时 、在走路时 C、靠坐在沙发上时 D、平躺在席梦丝软床上时巩固练习:、如图7所示，是两位同窗值日时用的圆柱形桶甲和底小口大的桶乙,两桶质量相似，上口面积相似，装相似质量的水放在水平地面上有关水桶对地面的压强和水桶底受到水的压力的说法对的的是 ( ）A.甲水桶对

7、地面压强大 .乙水桶对地面压强大C甲水桶底受到水的压力大 D.乙水桶底受到水的压力大、下列事例中可以增大压强的措施是( ）.铁轨铺在枕木上 B书包背带做得宽某些 C.载重汽车多用几种轮子 D木桩的下端削成尖形3、锥子的尖端越尖,越容易扎进物体里,这是由于在压力一定的状况下,减小了_,增大了_的缘故。4、一只重为牛的骆驼,四只脚掌的总面积为01米2,则它站立时的压强是 帕。5、下列事例中分别是采用什么措施来增大或减小压强的?（1）刀的刃口磨得很薄（措施: ) (2）铁轨总是铺在枕木上(措施: ）（）拧螺丝时,在螺母下面加一种较大的垫圈（措施: ） 6、用磨利的刀容易切菜,这是用_的措施来_压强的

8、;为了在松软土地上行驶自如,推土机上安装有两条宽履带,这是用为了_的措施来_压强的。7、用30N的力提一种重0N的物体，则物体对地面的压强是（ )2N 、30N 、50N D、8N8、某中学生站在水平地面上,对地面的压强大概是( ）A.2a B、14Pa C、106a D、10Pa 、一种小孩在结冰的河面上嬉戏玩耍，忽然发现脚下的冰层即将要破裂，她应采用的措施是( ）A.立即站着不动，大声呼喊 、改成单脚站立,减小压力C、轻轻伏在冰面，爬向岸边 D、加迅速度跑开，逃离冰面10、一位同窗双脚陷入泥土,当她拔起右脚时，则她的左脚（ ）A、陷入的深度不变,由于泥沼受到的压力不变。 B、陷入的深度不变

9、,由于泥沼受到的压强不变。C、陷得更深，由于泥沼受到的压强变大 D、陷得更深,由于泥沼受到的压力变大11、下列属于增大压强的是（ ) A、越野车的轮胎大而宽 B、房屋建在面积更大的地基上C、啄木鸟尖而硬的喙 D、走泥地时，在泥土上垫一块板，轻轻地走过2、有关压力、压强下列说法中对的的是( ) A 压力都是由重力引起的,大小就等于重力 B 压力的方向总是竖直向下的 C 物体对支承面的压力越大，压强也越大 当受力面积一定期，压力越大，支承面受的压强也越大、人在烂泥地上走,脚会陷进泥里，如果在烂泥地上垫上一块木板,人在木板上就不会陷下去,这是由于对地面的（） A、压力增大 B、压强增大 C、压力减小

10、 D、受力面积增大,压强减小14、如图所示，几块完全相似的砖放在地面上,地面所受的压强相似的是（ ） A 甲和丙 乙和丙 C乙和丁 D 甲和丁 5、A为边长10厘米的正方块，重牛顿；为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6牛顿。则下图甲中受的压强是_帕,图乙中受到的压强是_帕。16、一种半球形金属块,如图所示的两种放置措施,金属块对支持面的压力是甲 F乙（填不小于、等于、不不小于),对支持面的压强是P甲_ 乙(填不小于、等于、不不小于)。17、小明家装修房屋,她和爸爸、妈妈一同到商店买木地板。售货员向她们宣传:硬度高的木地板质量最佳，同步拿出AB.C三种不同品牌木地板样品,用刀在三种木地

11、板上刻划，然后竭力推荐其中划痕最不突出的C品牌地板。小明看后对爸爸、妈妈说这种比较措施不科学,并具体阐明应当如何控制变量，进行实验比较。爸爸、妈妈听后露出了满意的笑容。请根据学过的物理知识判断,在售货员所做演示中，影响木地板划痕深度的两个重要因素是：(1) （2) 拓展练习：1、长24厘米、宽2厘米、厚5厘米的长方体，重0牛。求:(1）它对水平面的最大压强多大?若这样放置的砖沿竖直方向切去一半,还剩余的部分对地面的压强多大？(2)最小压强是多少?2、小莉同窗的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.0-2m,她站在了一块泥地上.为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200的木板，当

12、她站在木板中央时,地面受到压强为25Pa求：(1)她对木板的压强; ()木板与地面的接触面积.3、图钉尖端的面积是0mm2，钉帽的面积是1.5cm2，用9N的力垂直于墙壁按这只图钉，试求：（1)钉帽和墙壁受到的压力;(2)钉帽受到的压强; ()墙壁受到的压强。、一支铅笔尖的面积是0.5m2 ，尾部的面积是0.4m2, 两手指用4N的力相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多少？5、红军长征过草地时，某沼泽地能承受的压强约为113Pa,一红军小战士的体重为360N,她至少要用面积为多大的木版铺在地上才干安全地通过沼泽地？6、一辆坦克的质量为20,每条履带与水平地面的接触面积为2m2 问:坦克行驶时

13、对地面的压强是多少？7、有一块质量为 27g的正方体铝块,放在面积为1m2的水平桌面上，桌面受到的压力和压强各是多少？8、底面积为0m2,高为20cm的粗细均匀的实心铝柱体，竖直地放在面积为1CM2的水平桌面上，求铝柱对水平桌面产生的最小压强。9、 如图，用100N的水平力将重N的物体压在竖直的墙上,物体和墙壁的接触面积为.0m2 ,则物体对墙壁的压强是多少？ 压力、压强基本练习1放在水平桌面上的电视机，受到彼此平衡的力是 （ )A.电视机受到的重力和桌面对电视机的支持力 B.电视机受到的重力和电视机对桌面的压力C.电视机对桌面的压力和桌面对电视机的支持力 .电视机对桌面的压力和桌子受到的重力

14、2下列做法中，可以减小压强的是 ( )A.把书包带做得宽些 B.软包装饮料的吸管有一端被削尖C.刀钝了用磨刀石磨一磨 D.将水平地面上的长方体砖由平放改为竖放3如下实例中，用增大压强的措施更好工作的是( )A.大型拖拉机安装履带 B.将菜刀磨得很锋利 .滑雪时穿滑雪板 D.骆驼长着大脚掌4小明在下列状况中，对支承面压强最大的是 （ ）A.双脚站立在地面上不动时 B在走路时 C靠坐在沙发上时 D平躺在席梦丝软床上时5下面所列动物的特性中可以增大压强的是 ( )A小狗有尖尖的牙齿 B.蜈蚣腹部有许多足 C泥鳅体表有一层滑粘的液体D.蛇的体表覆盖粗糙的鳞片6在生物进化的过程中，动物身上的多种器官不断

15、地完善,以适应生存的环境。我们所理解的如下事例中,有减小压强功能的是 ( ).号称森林医生的啄木鸟,长有细长而又坚硬的尖喙,便于啄开树皮B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积是马蹄的三倍D.大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热7如图所示的鞋底、轮胎上均有凹凸不平的花纹,这重要是为了( ）A.增大受力面积,减少压强 B减少受力面积，增大压强C使接触面粗糙，增大摩擦 D.增强产品的美观某同窗在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将 （ )A. 变大 B. 变小 C. 不变 不好拟定.9如图所示平

16、放在水平地面上的砖，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，则剩余的半块砖与本来整块砖相比 ( ）. 对地面的压强不变 . 对地面的压力不变.砖的密度减小一半 D. 砖受到地面的支持力不变1如图，物体静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的 （ )A.压力和压强都不变 B压力不变，压强变大 C压力变大,压强不变 D.压力和压强都变大 一位中学生双脚站在水平地面上，她对地面的压强最接近于 ( )A.13帕 B.104帕C.1.2105帕 D1.106帕12一本九年义务教育初三年级物理教科书（人民教育出版社)，将它平放在水平桌面的中央，它与桌面的接触面积大概为500cm,静止时

17、它对桌面的压强约为 （ ).6a B.60a C200a D.600Pa13 如图是小敏同窗在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相似的实心正方体,把它们放在水平面上,则根据图象可知,甲、乙两物体对水平面的压强之比为( ）AP甲乙=81 B甲乙=1 C.P甲P乙21 DP甲乙11 1将一种质量为2kg、底面积为0.052的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m，则长方体对水平桌面的压强为（取0N/k）A. Pa B25 Pa C.40 Pa D.4005一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌

18、面的压强为P；当放在面积为/2的水平凳面上时（凳面被箱子所有盖住），箱子对凳面的压强 ( )A.5P B. C.P D4P16质量相似的三个正方体块,A为铜块,B为铁块，C为铝块,(铜铁铝）把它们放在水平桌面上,对桌面的压强 ( )A. PA=PBP B.PAPBP 无法判断1用相似材料,相似质量的物质做成实心的长方体,球体和圆锥体如图所示放在水平桌面上,若三个物体对桌面的压力和压强分别为甲,F乙，丙及甲,乙,丙,则下列关系对的的是（ )AF丙F甲F乙 B.P甲P乙=P丙 C.乙甲丙 D丙甲乙1一封闭容器装满水后，静止放在水平面桌面上,如图甲所示，对桌面产生的压力与压强分别为1、P；当把容器倒

19、放在桌面上如图乙所示,静止时对桌面产生的压力与压强分别为2、P2则（ )A.F2,P1P2 .F1=F2,P12 C.F1F2,P1=2 D.F1F,P1P19铜、铁两个圆柱体的高度相等,铜的底面积不小于铁的底面积,将它们放在水平地面上，比较它们对地面的压强则 ( )A.铜柱对地面的压强大 B铁柱对地面的压强大C.铜、铁柱对地面的压强同样大 D.无法鉴定20两正方体实心金属块放在水平地面上,它们的边长之比为，对地面的压强之比为3,则两金属的密度之比是( ）A. 4:9 B.：4 C1: D.2：121甲、乙两个正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，甲、乙密度之比是12,则甲、乙的底面积之

20、比是 ( )A.12 .2 C4 D.4122两个实心正方体对水平地面的压强相似,它们的密度大小关系为12，若这两个正方体对水平地面的压力分别为F1和F,则 （ ) F1=F B .F12 .无法拟定23甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上,它们对水平地面的压强相等,已知甲乙丙，若在甲、乙、丙三个立方体上分别放一种质量相等的铜块，则三个立方体对水平地面的压强大小关系为( )AP甲P乙P丙 .无法拟定2如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相似高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是 ( )A. p甲p乙 D

21、.无法判断25游泳的人潜入水中后,由于水对耳膜的压强作用,耳朵会有胀痛的感觉,下列说法中对的的是( )A.潜入水中越深，用痛得越厉害 B在同一深度，耳朵向着水面下,比向着水面上,胀痛的感觉要好某些C.在水中身体竖直向上时,左右耳朵都不感觉胀痛,由于两侧的压强都抵消了D.以上说法都不对的6某同窗用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属盒朝向不同方向，实验成果如图所示。那么，该实验能得出的结论是( ）A.在水中深度越大，压强越大 B.不同液体同一深度,压强不相等C在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等27甲、乙两个容器

22、横截面积不同,都盛有水，水深和、b、d四个点的位置如图所示，水在、b、c、d到处产生的压强分别为a、P、P,下列关系中对的的是 ( ）.Pa Pc .Pa= P C.Pb Pc Db Pd如图所示，、B两点间的压强关系是( )A.P=PB B.PAB C.PPB D.无法拟定29下列物体不属于连通器的是 ( )A.水壶 .涵洞 C.喷雾器 D船闸30在连通器的两端分别装有盐水和清水，液面相平，如图所示，如果将阀门打开，则 （ )A.盐水向右流动 B.清水向左流动均不流动 D无法判断31如图所示，甲、乙两支完全相似的试管分别装有质量相等的液体.甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液

23、体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则（ ）A.P甲 P乙 条件局限性,无法判断3如图所示中的四种河堤的设计中，最不合理的是 ( )3两个容积相等底面积不等的圆柱形容器,装入质量相等的水，那么水对容器底部的压强和压力是 ( ). 相等,相等 不等，相等 .相等,不等 .不等,不等4有一密闭的圆台形容器,如图所示,内装一定质量的液体,如果把它倒置,液体对容器底面的压力、压强的变化是( )A压强增大,压力不变 B压强减小,压力增大C.压强增大,压力增大 D压强增大，压力减小5质量是30克的课本放在水平桌面上，课本受到的重力是_ _牛,桌面受到的压力是_牛,压力的施力物是 _3如图所示,两手指用力捏

24、住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力_,压强_.中国质量报报道,某公司大规模召回一种也许对幼儿产生伤害的硬塑玩具车，如图所示。召回该玩具车的因素，重要是车形上_,当它遇到人体时,容易产生较大的_而对幼儿导致伤害。8边长是10c的正方体，重0N，沿斜面匀速下滑。已知斜面对它的支持力是1N，则物体对斜面的压力大小为_,压强大小为_.39一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时,它与桌面的接触面积是11-m,如图所示。它对桌面的压强是 P。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填变大或变小或不变)、橡皮的密度 (填变大或变小或不变)。40一块砖平放和竖放在地面(水平地面)

25、上时，其受力面积之比为:1，则平放和竖放时，对地面的压强之比为_,压力之比为_.两个金属圆柱体竖立在水平桌面上,它们的底面积之比是8：9,密度之比是:8,桌面受到的压强之比是3：,那么这两个金属圆柱体的高度之比是_.42如图所示，容器中盛有一定量的水,静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是：_ _。43学校改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场与否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定_,当塑料管的一端提高10cm，最后管两端水面的高度差为_。4长江三峡大坝高170m,根据近来报导，现蓄水深度已达到139m,则坝底所受水的压强为 _ a(10k)

26、已知人体的密度与水相近,若将人体近似看作为一种圆柱体,由此可估算出身高为1.7的人直立时对水平地面的压强约为_Pa。4如图所示,放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管,弯管内的液面高度h1=O.m;其顶部和底部的面积均为0.1m2，顶部究竟部的高度h2=0.m,容器中的液体密度为.213gm3,则液体对容器顶部的压力为 _N.(取10k)46一艘小船船底离水面5m，水对船底的压强为_P；若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住，水对该木塞的压力为_N。47某同窗测得保温瓶胆最深处为30cm，装满开水后,水对瓶胆底的最大压强是 _ a若将开水所有倒入脸盆，则水对盆底的压强_ 水对瓶胆底的最大压强.（填不小于，不不小于或等于）水面下某处的压强为.915帕，该处距液面的深度是_ _米,该处厘米2面积上受到液体的压力是_ _牛.9如右图所示的密闭容器，两个底面和B的面积不等,内盛有一定质量的某种液体.液体对底面的压强、压力分别为P、FA;如果把容器倒立后,液体对底面B的压强、压力分别为B、B,那么PA_，F_F(选填=)50如图所示,A、B为两个等高圆柱形容器，容器内部的底面积之比为1，都装满水。现将质量之比为3的木块a、分别轻轻放入两容器中，水对容器底部的压强之比为_,水对容器底部的压力之比为_.