高考语文选用-仿用-变换句式

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1、语文一轮复习最新6年高考题分类汇编:选用、仿用、变换句式高考题(全国卷）0仿照下面的示例，自选话题,另写三句话，规定使用比方的修辞手法，句式与示例相似。（6分）谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不耀眼的光辉。答： 解析阐明:仿例造句是 一种非常陈旧的题型,但是有其可以考察出学生的语言积累和运用的能力而在高考中挺立不倒，倍受高考命题者的青睐。此类试题完毕的时候，规定考生必须注意,答案必须要形似,更重要的是要神似。一般的学生在句式的仿写上不会有太大的问题，但在神似方面就有点力不从心了。分析示例所给的句子,我们会发现是一种由比方句形成的排比句，这就规定我们要

2、分析排比句内部关系,看看它们是层递还是平行排列,同步还要注意比方的设喻的角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设喻,并且形成了一种并列的句式。这样调动自己的语言积累进行造句就可以了。答案示例：1、是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信是一种响亮但但是早的声音;自信是一种清香但不腻人的味道。2、成熟，是一种明亮而不耀眼的光辉；成熟是一种圆润而不腻耳的音调;熟是一种洗刷了偏激的淡漠;(熟是一种无需声张的厚实;成熟是一种并不陡峭的高度。）(全国卷)20仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子,规定内容贴切,所写的句子形成排比，句式与示例相似。(6分) 成熟是一种临危不乱的沉着;成熟是一种宠辱不惊的淡

3、定；成熟是一种卓尔不群的大气。答: 解析：要内容贴切，形成排比，句式相似。答案略。（广东卷）2、近代西方社会发展史表白,数学活动的中心(数学史上的代表人物及她们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大体吻合。请根据一下图表所示的状况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。规定:内容完整，语言简洁,语意连贯。蒙日的微分几何、蒙日学派牛顿的微积分、牛顿学派伽利略等人的天文计算18世纪大革命影响的法国17世纪资产阶级革命时期的英国文艺复兴时期的意大利从5世纪开始,数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等

4、人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心 ; A 数学活动中心 。 2、这个活动中心随着17世纪资产阶级革命转移到了英国，它的标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。其后，受8世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的奉献和蒙日学派的研究成果，法国成为数学活动中心。（山东卷)7.请仿照给出的句子,别写一句话。规定语意连贯，句式一致。（4分）在孤单中,书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。【参照答案】在失意时,书是良师,读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时,书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。(湖北卷）22.欣赏漫画低碳生活(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）

5、。请仿照画面二、三的文字,补写其他两处。规定：紧扣画面内容;写两个5字句;句末押韵。(分） _食物少煎烤 住房环保型_ _清蒸油烟少 节能灯照明_【答案示例】1（原则答案参照）(一)衣衫自己洗,小件不劳你。（四）急事你出马，平日你休假。2、(解析者提供答案参照)(一）洗衣不用电,手洗身体健。（四）回绝小汽车，绿色自行车(陕西卷)17.仿照下面的示例，自选话题,另写三句话,规定内容贴切,句式与示例相似。（6分)种子如果胆怯埋没，那它永远不能发芽;雏鹰如果胆怯折翅，那它永远不能高飞；钻石如果胆怯揣摩,那它永远不能生辉。(辽宁卷）7仿照下面的示例，自选话题, 另写两个句子,规定使用比方的修辞手法,句

6、式与示例相似。（6分） 友谊就想一座山,重要的不在于它的高下，而在于厚重；援助就像一场雨，重要的不在于它的大小,而在于适时。答案:略。每写出一句给分,其中比方恰当给分，句式相似给分。解析：本题考察仿用句式。做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细申准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。（四川卷)仿照给定的句子的续写两句话。规定:续写部分与给定的句子构成排比，体现保护生态环境的主题。(4分)树是水土的卫士,让它绿化大地山川。答案示例：水是生命的源泉,让她滋润世间万物。鸟是人类伙伴,让它自由飞翔蓝天。解析:本题考察仿用句式。注意要语意连贯,写两个句子构成排比，体现环保主题。答案

7、示例：水是生命的源泉，让她滋润世间万物。鸟是人类伙伴,让它自由飞翔蓝天。高考题1.(湖北卷)对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，体现人物对“幸福”的理解。规定:符合人物的思想性格。句式相近,每句话补写的字数不超过30字。示例:守财奴中的葛朗台说:我的幸福就是金子,守住金库的钥匙,就守住了我的幸福。(1）项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是 （）荷花淀中的水生说：我的幸福就是 答案 示例：（）(玛蒂尔德说:我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。(2)(水生说：我的幸福就是）家乡白洋淀,保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。.(重庆卷)在下面横线处各补

8、上一句话。规定：语意连贯,句式一致，形成完整的排比句。人要懂得尊重自己，尊重自己因此不苟且，不苟且因此有品位；人要懂得尊重别人, ， ;人要懂得尊重自然， , 。答案 尊重别人因此不狂妄 不狂妄因此有修养 尊重自然因此不胡为 不胡为因此有理性3（安徽卷）下面是甲、乙两位同窗有关“自主学习”的问答。请仿照乙同窗对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。 甲同窗:你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗？乙同窗:好的。我觉得自主学习有四个要点,就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基本,并且具有基本的学习能力;“想学”是指 ;“会学”是指 ；“坚持学”是指 。答案

9、 示例:学习者主观上有学习的动机,并且乐意付诸行动学习者具有一定的学习措施，并且会不断总结学习经验学习者有较强的学习意志，兵器可以持之以恒4.（四川卷）20.仿照下面这句话，另选一中景物进行描写。规定局势基本一致，并运用比拟、比方和排比的修辞手法。层层的叶子中间,零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答: 答案 示例:悠悠白云中,隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的,有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑,又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。5.(山东卷)请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、第四节。

10、 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物答案我是植物我把花朵翻译成果实我是果实我被父母翻译成生命我是生命我被衰老翻译成死亡我是死亡我被冬季翻译成雪我是雪我被太阳翻译成水6.（天津卷)阅读下列文字,按规定作答。 旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直,长河落日圆，松间明月,石上清泉一路走来,尽收眼底;细细品味,意趣盎然。那岸边的垂柳，柔条如发,随风摇曳； ， ， 。置身于旭日清风的安慰,流连于茂林修竹的环抱，静听鸟语，轻嗅花香,有何胸中块垒不可化解？有何尘世污秽不可荡涤？(1）“大漠孤烟，长河落日”化用了唐朝诗人 使至塞上的诗句。(2)“茂林修竹”出自晋人王羲之的 (3）仿照“岸边的垂

11、柳，柔条如发，随风摇曳”一句，在下面横线处将上文补写完整。答: 答案（1)王维 （2）兰亭集序 (3）句意通顺,比方修辞示例：路边的小花,纤蕊若斯，带露绽开。7.(北京卷)按照规定，把下面的三句话改写成一句话，并保存原有信息(可酌情增减词语）。 红楼梦是国内古代最伟大的长篇故事。 曹雪芹是长篇故事红楼梦的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被红楼梦揭发了。以红楼梦为主语答: 以曹雪芹为主语答： 答案 红楼梦是曹雪芹创作的以揭发封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的国内古代最伟大的长篇故事。曹雪芹是以揭发封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的国内古代最伟大的长篇故事红楼梦的作者。解析 此题事实上考察短句长句,看

12、似简朴，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其他两个都得调正语序。8.(重庆卷)用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句构成的句子。规定：保持原意，语句通顺,语意连贯，可合适增减个别词语。 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同步接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。答: 答案 帕格尼尼是是一位奇人,从上帝那里同步接受了天赋与苦难两项馈赠,但她却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致，最后成为世界级小提琴家。帕格尼尼是世界级小提琴家,更是一位奇人,虽然从上帝那里同步接受了天赋与苦难两项馈赠,然而她却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。高考题1(8全国卷）请仿

13、照下面的示例写三个句子,规定三个句子构成排比,语意逐渐加强。 一朵浪花，是一种跳动的音符;一排浪花,是一组激昂的旋律;一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。 答： 答案略。 解析 注意所仿写语句内容上要有一定联系,句式一致,字数和例句相近,仿写的三句话必须构成排比句式。.(0江西)按照下面句子的构造和修辞方式(有了,好比，是),另写一种句子。（字数不限,句意连贯) 山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，是单纯的底色上一点灵动的色彩。 答： 答案 人生有了目的,好比浩瀚夜空中闪烁着耀眼的北斗,是茫茫大海上一盏熠熠闪光的航灯。 解析 要用“有了，好比，是”的句子构造,修辞上用比方。.(08四川)

14、在下面空格线处,仿照前面加横线的句子,各补写两个例子。 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得她们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神, ， ；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度,文天祥正气歌的浩然正气, ， 。一种读书人,是一种有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 答案从马克思学得入世的激情 从托尔斯泰学得道德的执著 拜伦唐璜的奋斗热情歌德浮士德的睿智人生。解析 填前两空应注意上文的“往哲先贤”“品格”等词语,明确文中“孔子”“鲁迅”是示例；故所填亦应是此类人物及其有关品格。填后两空，则应注意“古今中外的著述”,明确“司马迁史记”“文天祥正气歌”是示例;

15、故所填亦应是此类作家作品，及其体现出的品格。4.(08四川）请以“小学、中学、大学、社会”为内容。仿照下面的示例另写四个句子。规定每个句子都采用比方的修辞措施，四个比方在语意上构成一种系列。 童年是一张白纸，青年是一篇诗歌，中年是一本散文，老年是一部百科全书。 答： 答案 略。 解析 仿写一是要形似句式、辞格等与原句相似，二是要神似形式与内容完美结合,而不是生拼硬凑。原句的喻体，都形象地体现了本体的特性,全句又恰构成人生完整的四个阶段。所给四个词语,体现了人生学习、工作的四个阶段。体会了上述精神,方能写出合乎规定的句子。5.(8重庆)用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语,但须保存原意,

16、并保持语意连贯。 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应当去点燃更多的人,你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。 答： 答案每个人都是一根蜡烛，难道你不应当被点燃？难道不应当去点燃更多的人?难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？解析 题目规定用四个反问句重组,需要从所给的五个句子中选两个合在一起重新组合。6.（8福建)在下面横线上分别续写一种含“明”字的成语，然后加以解释。 在汉语里，具有“明”字的成语可以表达表扬、赞美,例如“光明正大”,形容襟怀坦白,行为正派;再如 。具有“明”字的成语也可以表达批评、贬责,例如“明抢暗偷”，斥责公开抢劫、暗中偷盗的行为；再

17、如 。答案“明镜高悬”比方法官判案的公正严明。“明哲保身”，指因怕出错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。解析 此题处须填写一种含“明”字的成语，表表扬、赞美；处须填写一种含“明”字的成语,表批评、贬责。7.（08辽宁)请从“知识” “爱好”中任选一种为内容，仿照下面的示例写两个句子。规定每个句子都采用比方的修辞措施,两个句子之间在语意上形成对比。时间,是海绵里的水,只要你勤奋地挤,总会有所收获;时间,是掌缝中的沙，如果你不太在乎，就会全都漏光。答： 答案 知识,是蜜罐里的蜜，只要你不断地灌注，总会带来甘甜；知识，是仓库中的铁，如果你不常常用,总会生锈老化。解析 仿写的两个句子必

18、须用比方，且语意上形成对比。8.（08安徽)按规定把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。规定：正面描写与侧面描写相结合。至少运用两种不同的修辞措施。不少于80字。 答案示例:这个冬天来得特别早,刚过11月,漫天的大雪棉絮般纷纷飘落，一下就是几天,没完没了，树上、房屋上、田野里到处是雪,铺天盖地;天气异常寒冷,似乎出口气就会结冰，说句话就会冻住,连平常活泼好动的狗也一动不动地趴在火堆旁,木雕泥塑一般。 解析看清题干中的三项规定，进行扩展，设想合理情景。9.（08天津）以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字,规定体现某种感悟,至少运用一种修辞措施,不超过6字。答： 答案 人生但是是为

19、了竭力展示生命独特的美丽,犹如一条山间小溪,可以越过高山投身广阔的大海，也可以随遇而安,化成一汪碧绿的清潭。解析 以某种意象来体现一种感悟,应注意对此意象作形象的描绘，使读者如见其“形”;另一方面,要把握意象与感悟的有关性，使读者领悟其“神”；同步要注意题干的具体规定,如修辞格、字数等。10(0宁夏、海南)仿照下面的示例,以“机遇”为话题,写几种比方句，并形成排比。 苦难对于天才是一块垫脚石,对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。 答: 答案 略。 解析 本题要使用比方的修辞手法，要注意句子间的关系是相对的，要使用“对于是”的句式，内容贴切,语言通顺,形成排比。高考题(07全国)请以“梦

20、想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。规定每个句子都采用比拟的修辞措施,两个句子之间构成对偶。 太阳热烈、奔放,带着万丈光辉，给生灵以活力； 月亮温馨、宽容,带着无际清辉，给万物以安宁。 答： 答案梦想轻盈、绮丽，就如天边流星,点亮暗弱的夜空；现实真切、朴实,仿佛生命足迹，踏遍人生的路程。 解析 一方面要观测例句的特点,外在的和内在的，做到形似和神似相结合。2(07天津)在下面横线处,续写两句话。 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒;荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽，少了些燥热； 答案 菊因秋而存在，而秋也因有了菊的雅致,才多了些超凡,少了些俗气

21、;梅因冬而存在,而冬也因有了梅的高洁，才多了些生机，少了些死寂。解析 要写出与季节相应的植物,如秋天的菊花、冬天的梅花,再写出其特点。后两个形容词语义要相对。.(07宁夏、海南)根据文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。规定所写句子都运用比拟的修辞措施,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。 没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈沉着; , ; , 。生活向每一种人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。答案没有太阳的热烈奔放 可以有月亮的温馨宽容没有大鹏的豪迈威武 可以有小鸟的温柔可爱解析 本题仿写句子要注意使用比拟的修辞手法,句子的前后两部分要形成对比，采用“没有,可

22、以有”的句式。.(07辽宁)仿照下面的句式和辞格,另写一句话。如果我是一朵雪花,翩翩地在半空里潇酒，我一定认清我的方向,飞扬，飞扬,飞扬 答案 如果我是一颗启明星，宁静地在夜空里守望,我一定牢记我的职责,发光，发光,发光解析 例句中运用了暗喻、拟人、反复三种修辞格，仿句一定符合这种规定。.(07浙江)针对下面反方的说法，写一种反问句，把正方的话补充完整。 反方:如果美是客观存在的，那么请问：诗人李白感受到的月亮之美，难道和你是同样的吗？ 正方:如果美不是客观存在的,那么请问: 答案 埃及人赞美的金字塔,难道在中国人眼里就不美吗？解析 仿写应注意与例句句式相似,观点截然相反。6(0重庆）在下面横

23、线处各补上一句话。规定:每句话不少于7个字，两句字数相等，构造大体一致,整个句子意思连贯。 快乐似花， ;痛苦如草, 。你要享有快乐，更要准备迎接痛苦,医治痛苦,转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。 答案(快乐似花），在自己绚烂美丽时，也送给别人愉悦；（痛苦如草，)在自己泛黄枯败时,也带给别人感伤。 解析 “快乐如花，痛苦如草”，这是两个比方句，注意分析比方句的相似点来补写。.（07福建)根据下面的示例,请另选一组事物，运用联想和对比,体现自己对生活的某种结识(不拘泥于句式，40字以内)。 示例:鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能承受酷暑寒冷。 答案略。 解析仿写时注意运

24、用联想和对比,写出对生活的某种结识。8(0江苏)“同一种世界，同一种梦想”，是北京奥运会的主题标语。请在下面的横线上分别填写合适的句子，作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。 甲：,我们将迎来一次体育的盛会，乙：，我们将迎来五大洲的宾朋。合：我们的标语是:“同一种世界,同一种梦想!”甲：我们来自不同的国家，乙： 。甲：我们有着不同的肤色，乙: 。合:但我们生活在同一种世界。甲:同一种地球孕育了我们的生命,乙: 。合:我们有着对同一种梦想的追寻。甲:我们都渴望和平与安宁，乙: 。甲:我们珍视友谊和荣誉,乙： 。甲:让我们的世界更美！乙：让我们的梦想成真！ 合：同一种世界,同一种梦想，让我们迎

25、接奥运圣火在北京点亮。 答案我们拥有不同的文化 我们说着不同的语言同一种太阳温暖着你我她我们同样追求繁华和幸福 我们爱惜爱和被爱 解析 注意内容要和上句相承,句式和上句相似,字数和上句相近。9.(0湖北)为迎接北京奥运会，请以“这是一种欢乐的世界”开头,续写一段歌词。规定每行语句不与第一段完全反复,句式基本相应，大体押韵。 这是一种欢乐的世界, 沐浴奥运风，我们青春豪迈。 心连着心,手拉着手，朋友走到一起来。 共着一种梦想，友谊的圣火传递千秋万代。 这是一种欢东的世界， 答： 答案 (这是一种欢乐的世界，)高擎五环旗，我们激情满怀。山连着山,水连着水,人们 走到一起来。同在一种地球,文明的种子

26、撒遍五洲四海。解析 注意写作内容是迎接北京奥运会。10(06安徽)请环绕“节省”这一话题,用“少一点，多一点”的句式写三句话,每句话的前后要整洁匀称。 (1） (2) (3) 答案(1)少一点大手大脚,多一点精打细算。（2）少一点取用无度,多一点细水长流。(3)少一点铺张挥霍，多一点勤俭节省。 解析 从句式“少一点,多一点”来看，所写内容应前后相反，此外句式要整洁。1.(0江苏)请参照下面材料中画线的部分,另选国内两个老式节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。规定字数相似，句式相似。 黄土黄,那是江北世世代代淳朴的厚实;清水清,那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅,荡漾着千年的风物与风华。

27、唯在中秋,江南江北,共赏一轮明月；或在元宵,将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。 答: 答案唯在端午，江南江北，同观千帆竞发；或在春节,将一种个饺子，煮成万古不改的实实在在与快快乐乐。解析 仿写时要与例句式特点相似，同步也要写出节日特点。12.(06湖北）荆楚中学报设有四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。规定第二版与第一版、第四版与第三版字数相似,构造一致。 版次版面名称版面宗旨第一版校园新闻聚焦学校大事 发布热点新闻第二版班级风采第三版校际链接信息交流汇四周八方新资讯第四版文学园地 答案第二版：关注班级动态 展示青春风采 第四版:诗情抒写赏千姿百态美文章解析 细读题

28、目规定,看准版面名称，精心拟句。13(0全国卷）请在“家园”和“怀念”中任选一种词，仿照下面示例的形式写三个句子。规定每个句子都采用比方和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系。示例:春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。 春天像小姑娘,花枝招展的，笑着，走着。 春天像强健的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。答: 答案 怀念像飘着的雨丝，自始自终都是轻柔的，它忧郁着。怀念像小雨，不紧不慢的,渲染着,倾诉着。怀念像瓢泼的暴雨,有粗壮的手脚和浑身的蛮劲,抱住了你就是一种透彻。解析 注意每个句子都采用比方和比拟两种修辞手法，三个句子的内容有内在联系等规定。14.(06重庆)从

29、A句或B句中任选一句，仿照例句完毕喻体部分。规定：两个喻体的内容构成对比关系。 例句:济南与青岛有什么不相似的地方呢?假若济南是穿肥袖马褂的老先生,那么青岛便是着摩登时装的美少女。A句：现实世界与网络世界有什么不相似的地方呢？假若现实世界是 ，那么网络世界便是 。B句:语文与数学有什么不相似的地方呢?假若语文是 ，那么数学便是 。答案A句：包罗万象的百科全书虚幻缥缈的海市蜃楼 句:恣意泼洒浓淡相宜的水墨画 一丝不苟中规中矩的工程图解析 仿句时要完毕喻体部分,且两个喻体的内容构成对比关系。15.(06江西)以“地上的狮、虎”为开头,重组下面的句子。(可合适增删词语，但不能增减信息) 天鹅在水中为

30、王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德,如崇高、尊严、仁厚等等；而地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样,都只以善战称雄，以逞强行凶统治群众。 答:地上的狮、虎, 答案空中的鹰、鹫，都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众；而天鹅就不是这样，它在水中为王，是凭着足以缔造太平世界的所有美德,如崇高、尊严、仁厚等等。解析 此题是一种句子重组题，一方面要分析语意，从句子关系上来看，是一种并列关系的句组,开头的内容在后一种句组中。另一方面,把它们相应的语序对调就可以了。要注意的是开头的内容与背面的“空中的鹰、鹫”是一类的。 16.(06天津)请将下面的译文改写成三个短句。 老式的现代派绘画由毕加索、康定斯基、马

31、蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其她绘画和艺术史的熟谙限度为先决条件的。 答案老式的现代派绘画是抽象艺术。它是由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的。它是以高度发达的审视技能以及对其她绘画和艺术史的熟谙限度为先决条件的。解析 一方面要分析句子成分,找出句子的主干为“抽象艺术是以为先决条件的”，然后再分析枝节,运用层层脱皮的方式,分别组合成一种句子(一般为单句)，然后按一定的顺序排列。1.(05北京)在下面语段的横线处仿写。规定：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要阐明。 “半”字是一种很一般的字,可在平常生活中，一种“半”字的巧妙运用,却

32、可以体现出诸多理趣。例如，“行百里者半九十”，旨在提示人们最后的坚持尤为重要。又如, 旨在 再如, 旨在 以上这些话,借助“半”字,生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。答案“好的开始是成功的一半”，（旨在)告诉我们有一种好的开始，将会给后来的成功奠定基本。“男人的一半是女人”,(旨在）阐明获得成功的男人背后往往有一种“贤内助”。解析 本题考察的考点是语言的运用，命题点在“理趣”两字，充足考察了考生的思考能力，不仅要懂得带半字的常用语，还要有对这个常用语的反思。从这道题也可以看出，语文试卷更人性化,更强调语文学习的功用性。规定考生不仅仅会造句,更要会思考，会注意生活中的点点滴滴。18.(0

33、5江苏)在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一词，仿照下面溪流格式，写一组句子。 溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜, 但山石间的那点叮咚, 是你欢快的旋律。 答案 示例: 沙 砾 没有长城如虹的气势, 也没有泰山巍峨的崇高， 但大地上的每一处， 是你坚守的岗位。 蜡烛 没有太阳耀眼的光辉, 也没有月亮柔和的银辉， 但黑夜里的不屈的跳动, 是你升华的生命。解析 本题重要考察考生仿用句式的能力。仿写时，形式上要符合例句的格式,内容上要选择恰当的比较对象,找准两者的比较点。19.(05山东)以“关爱”开头,仿写两个句子。规定:两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞措

34、施相似。 例句:关爱是一种眼神，给人无声的祝愿。 关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。 答案 示例:关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨,给人心田的滋润。 解析 本题是仿写句式题，在老式的基本上略有创新。做仿写题要注意两点,一是神似，即在思想内容上和例句保持一致;二是形似，句式要一致，字数要相等，修辞措施还要相似。本题例句共两句话。第一句是说“关爱”的具体体现及产生的积极效果,由例句中的“眼神”，我们可以联想到问候、手势、微笑等，效果可以是温暖、力量、鼓舞等。第二句用了比方的修辞措施,要找准本体和喻体的相似点。前一句引出喻体，后一句指出意义、作用。有的同窗写成“关爱是一场春雨,带给田地的

35、滋润”,照应不当。由例句第二句的“春风”，我们可联想到春雨、阳光、鲜花等，意义、作用可以是滋润、光明、温馨等。20.(5广东)仿照下面的比方形式,另写一组句子。规定选择新的本体和喻体,意思完整。（不规定与原句字数相似) 智者的思考是深深的泉眼,从中涌出的水也许很少,但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许诸多,却股股浑浊答: 答案 逆耳的忠告好比配有黄连的中药,虽然难如下咽,却是对症下药；奉承的蜜语犹如具有毒药的琼浆,虽然香甜可口，却是慢性中毒。解析另立话题式仿写题对策:1运用相似或相似联想、相对或相反联想以及有关联想等几种联想方式进行发明性思维。.句式相近。3.仿写时要注意内容界定,揭示新话题的内涵。4.要做到修辞手法与“示例”完全一致