语文山东卷分析

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1、高考语文山东卷试卷分析 高考语文山东卷，给我的整体印象是:一、 稳定性山东卷自从拟定了比较科学的格局，近些年始终按固定模式出题。题目数量、考察内容、赋分都是固定的。教师、学生备考时都感觉很踏实。今年仍延续了前几年的命题格局,考生做起来，轻车熟路，上手不久。二、人文性社科文阅读选的是林建超将军的围棋与国家,论述了国艺的发展及其意义；文言文选自后汉书，表扬了传主忠义仁孝的美德；诗歌鉴赏选的是苏门四学士之一的晁补之的一首清雅、简净的五言律诗;现代文阅读被时间决定的讲述如一股拙朴、清新的风荡涤着人们的心胸，古怪的重水作者叶永烈先生如数家珍、娓娓道来，没有枯燥的阐明，只是生动的讲述。不作为试卷，而是作为

2、一份课外读物的话，整个试卷散发着浓浓的人文气息。三、实用性整个试卷内容与现实生活联系紧密。前五个选择题考察的字音、字形、词语（有书面语也有口语）、都是生活中常用的;第十八小题修改不得体的词语，所波及的词汇是社会交际中必不可少的。作文题面突显的社会责任感、个人价值与社会责任的结合，对健康个性的张扬，对创新思维品质的肯定，都具有很强的现实指引意义。各模块的特色:一、 前五个选择题前五个选择题考察内容不偏不怪，有很强的实用性。这就规定教师在备考时注意如下几点:1、不钻偏、难、怪；立足课本、立足生活;、提示学生注重平常生活用语的发音与书写,错误的发音与书写要及时纠正，将语文真正与生活相结合，而不是将语

3、文学习的目的单一地定位为考试。3、批改作文、日记时一定将错别字、错词、病句的指认与修改放在第一位。二、社科文阅读出题者选择了一篇极有中国特色与文化气息的文章围棋与国家，从产生、发展及其价值地位确立的因素等方面对围棋文化进行了诠释。行文干净利落、思路清晰,论述进一步浅出,学生会有较强的阅读热情。出题的角度也是常用的“过度肯定、偷换概念、时间错位、因果颠倒”等。每个选项波及文章的一两个细节。有的教师让学生略读文本后,就去做题。我觉得这不利于好的阅读品质的培养,我规定学生在读懂文本之后再读题,静下以来读文本，不只理解大标题，还要理解相应的阐释。这样，做题时减少了反复比对的时间,提高对的率。同步，平时

4、训练时要与学生一起研究社科文的出题角度、总结出题规律角度，做到知己知彼，减少盲目性。三、文言文试题文本回归二十四史，选自后汉书的这篇传记，与选入课本的张衡传同样，语言平易、简洁，叙事简洁、议论精确。学生很爱读。我规定学生阅读文言文时，运用分段法，将传主的重要事迹用竖线隔开，最佳用几种字概括一下。这样利于迅速掌握文本内容，迅速进行信息的筛选与比对。 此试卷文言文的出题模式与往年一致，都是实词、虚词、信息筛选、信息正误辨析。考察的实词虚词都是常用的。虚词的考察采用一句课本,一句文本的形式，这就启示教师一定不要忽视课内文言文的学习，一定让学生读懂、读熟课内文言文,并能做到举一反三。信息筛选题，题干中

5、有一种核心词“直接”-“直接体现阴兴美德”。一定让学生养成认真审题的习惯，如果忽视了这一核心信息,选出的就也许是错误答案。信息正误辨析一题,在一种非常容易忽视的细节上做文章，需要考生对原文与所给信息进行细心比对。这就规定学生在平时养成细心的好习惯。文言文翻译重要考察“幸、辄、见、嘉、让、夺、中、遂”等几字词的含义,这些词除了“中”，其她都是常用词,波及句式也只有被动句，因此,难度不大。做好文言文翻译必须联系上下文,借助上下文推断词汇的含义及整个句子语义。四、诗歌鉴赏今年诗歌鉴赏选的是晁补之的一首清新隽永的五言侓诗。两个小题考察的都是意象与意境。第一种小题事实上问的就是前两句由如何的意象构成了如

6、何的意境,第二小题考察孤舟这一意象的作用。考察诗歌一般从意象、意境、体现方式、炼字、情感等方面,意象、意境是最重要的,是读懂诗歌的基本，也是诗歌鉴赏题中常常考察的内容。在后来的诗歌教学中,要把意象、意境作用重点，让学生明白选择意象体现思想感情是诗歌的基本体现形式。理解某些意象特定的象征意义。并且将对意象意境的理解把握用于散文的写作，因此要特别注重。五、名句默写其中六句是高中语文必修重点课文中的句子，此外诗经论语各一句,这两句都是人们耳熟能详的。这就提示我们,备考时,不要偏离课本,名篇一定要纯熟背诵。也不要忽视典型,但一定下功夫帮学生精选出典型中生命力极强的句子。六、语言应用有三个题，第一题，比

7、方的用法，要做好这个题必须先弄清本体、喻体与相似点。第二题，压缩语段,做压缩语段题一定把握好两个原则：一是全,要点全;二是精,语句精简。先找出主话题,再找出分话题,分话题要找全,然后用最简洁的语句概括分话题及其与主话题的关系。第三题，修改不得体词语,非常有实用性，考察的词语都是平常生活中常常使用的交际语。错用的词语有“主客不分”、“谦敬不分”两类。七、现代文阅读 现代文阅读仍是从文学类与实用类文体中选择一篇。文学类去年是故事,今年是散文;实用类前几年新闻、传记轮考,去年今年都是科普文。目前，学生在选择时浮现了一边倒的现象，0以上选科普文。文学类文本很含蓄，诸多学生有“可以意会,难以言传”的感觉

8、。这是一种很糟糕的现象，考试时不肯选文学类文本，平时阅读就很有也许不注重，而文学在陶冶情操,培养高雅的情趣方面有很大的作用。长此以往,学生的文学素养会减少。我并不赞同出两个题让学生选择，选择会耽误学生的时间,有的学生这个题做了一半,感觉不顺手,会改做另一篇。这种选择也许让她们浮躁，影响能力的发挥。散文被时间决定的讲述,如一幅淡雅的水墨画,呈现了偏远山村宁静、拙朴的生活。第一题考察论述方式即体现技巧。论述方式是为主题服务的，农村这种与自然高度契合的生活节奏,决定了这种论述方式。第二题目考察的是重要句子在文中的含意。抓住核心词并结合文章主旨,就迎刃而解了。第三题考察的是语言特色,从语言风格、体现方

9、式、修辞措施三个角度进行分析，分析的同步一定要举例子。第四题考察文章主旨即作者的观点态度。从文中找出体现作者观点的句子或语段,然后用自己的语言加以概括即可。这个题有一定的难度，由于这篇散文非常含蕴，没有直接体现观点的语句，需从字里行间感受作者的态度。科普文古怪的重水，叶永烈先生综合运用多种措施,进一步浅出地将重水的特性、用途、制造措施简介得清晰明了。第一题考察分析作品构造的能力。开头的作用，应从构造与内容两方面作答。第二题考察筛选整合文中信息的能力。先找到有关段落,再从每段中取核心信息加以整合即可。第三题赏析文章语言特色。这是一篇科普文，既有严谨、简要、朴素的共性，又有生动形象的特点。结合文中

10、语句有理有据地分析。第四题是开放性的探究题,分析这一题目与否恰当，只要能从整体上把握文章主旨，结合文章内容使自己的理由成立即可。八、作文材料是个多义性的材料，内涵十分丰富。立意的角度诸多。最佳抓住一种角度重点写,这样能写出深度，也能保证中心的集中和突出。战胜困难,直面挫折和牺牲，顽强和毅力，改革与勇气,责任，抱负，立志,献身真理等等方面，都可以成为切入的角度。总之,角度一方面要选准,选准了角度，就保证了符合题意,不至于跑题,这是十分核心的一步。文章取材的范畴很广，可大可小。但对于大处着笔者,一定要注意防备大而空泛的毛病，不要写成革命史式的文章，牢记空喊标语。最佳能结合实际特别中学生的实际来写,也要善于结合时代规定，使文章富有时代气息。材料虽已有百年历史，但是于今仍有重大的现实指引意义和价值。总之,今年高考语言山东卷，对此后的教学、备考有很强的指引作用。试卷尚有诸多长处、价值是我没有结识到的，请各位评委、专家不吝赐教。