《沁园春·雪》课件

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1、沁园春雪毛泽东毛泽东山东大学历史系教授高亨的 水调歌头读毛主席诗词：掌上千秋史，胸中百万兵。眼底六洲风雨，笔下有雷声。细检诗坛李杜，词苑苏辛佳什，未有此奇雄。著名诗人柳亚子赞毛泽东沁园春雪的一段文字：“余索润之长征诗见惠，乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕，展读之余，叹为古今有词以来第一作手，虽苏辛犹未能抗，况余子乎！”诗歌朗读应注意些什么？诗歌朗读应注意些什么？停顿停顿节奏节奏重音重音感情感情北国北国/风光，风光，千千里里/冰冰封封，万万里里/雪雪飘飘。诵读训练诵读训练1、这首词的题目是、这首词的题目是雪雪，哪，哪些部分是描写雪景的？可分几个些部分是描写雪景的？可分几个层次？层次？研读课文研读

2、课文1上阕写北方雪景上阕写北方雪景(1)(1)概括写北方雪景（前三句）概括写北方雪景（前三句）(2)(2)具体写北方雪景（中七句）具体写北方雪景（中七句）(3)(3)想象雪过天晴之景（后三句）想象雪过天晴之景（后三句）2、你认为哪个句子写得最好，、你认为哪个句子写得最好，试从试从修辞修辞或或写作手法写作手法的角度做简的角度做简单的分析。单的分析。A A A A、“北国风光，千里冰封，万里雪飘北国风光，千里冰封，万里雪飘北国风光，千里冰封，万里雪飘北国风光，千里冰封，万里雪飘”千里万里千里万里千里万里千里万里互文见义互文见义互文见义互文见义，封飘，封飘，封飘，封飘动静相衬动静相衬动静相衬动静相衬

3、，写出北国冰天雪，写出北国冰天雪，写出北国冰天雪，写出北国冰天雪地、广袤无垠，视野开阔。地、广袤无垠，视野开阔。地、广袤无垠，视野开阔。地、广袤无垠，视野开阔。B B B B、“山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象山舞银蛇，原驰蜡象”山、原都是静物，却写它们山、原都是静物，却写它们山、原都是静物，却写它们山、原都是静物，却写它们“舞舞舞舞”和和和和“驰驰驰驰”，化静为化静为化静为化静为动动动动，同时运用，同时运用，同时运用，同时运用比喻、对偶比喻、对偶比喻、对偶比喻、对偶，写出了山原雪景的壮美。，写出了山原雪景的壮美。，写出了山原雪景的壮美。，写出了山原雪景的壮美。C C C

4、 C、“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆须晴日，看红妆素裹，分外妖娆须晴日，看红妆素裹，分外妖娆须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”“须须须须”字表明雪后初晴之景出自作者的字表明雪后初晴之景出自作者的字表明雪后初晴之景出自作者的字表明雪后初晴之景出自作者的想象想象想象想象，写出了，写出了，写出了，写出了雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。雪后景象的清朗、娇艳、多姿多彩。你看，红日冉冉升起，你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪。红了高原上皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，云海茫

5、茫，雪山巍巍，苍松翠柏，郁郁青青。苍松翠柏，郁郁青青。红日白雪交相辉映，红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素祖国就像一位红装素裹的少女，格外妖艳裹的少女，格外妖艳多姿！多姿！用散文化的语言对“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”一句描绘的意境进行描述。3、作者把空间写得如此广阔，景、作者把空间写得如此广阔，景色写得如此壮丽，表现了他怎样色写得如此壮丽，表现了他怎样的胸怀和感情？的胸怀和感情？博大宽广的胸怀；对祖国壮丽山河的热爱。1、上阕主要是描写北方的雪景，表达作者对祖国壮丽山河的热爱，下阕呢?研读课文研读课文2评论古代帝王，抒发壮志豪情。1、惜中含褒，肯定这些英雄、惜中含褒，肯定这些英雄人物的功绩

6、人物的功绩。2、惜中含贬，委婉的批评了、惜中含贬，委婉的批评了他们的不足，批评他们短于他们的不足，批评他们短于“文治文治”，在政治、思想、，在政治、思想、文化方面建树不多。文化方面建树不多。3、“惜惜”字包含后来居上的字包含后来居上的伟大气概，体现了无产阶级的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚强革命英雄必将胜过前人的坚强信念。信念。秦皇汉武，秦皇汉武，秦皇汉武，秦皇汉武，略输文采；略输文采；略输文采；略输文采；唐宗宋祖，唐宗宋祖，唐宗宋祖，唐宗宋祖，稍逊风骚。稍逊风骚。稍逊风骚。稍逊风骚。一代天骄，一代天骄，一代天骄，一代天骄，成吉思汉；成吉思汉；成吉思汉；成吉思汉；只识弯弓射

7、只识弯弓射只识弯弓射只识弯弓射大雕！大雕！大雕！大雕！2、对这些古代帝王，作者持怎样的态度，你的根据是什么？3、作者在下阙为什么要议论评说这些古代帝王？作者以“往昔”与“今朝”对比，“英雄”与“风流人物”对比，突出了今朝革命英雄主宰河山的历史作用。4、如何理解“数风流人物，还看今朝”？历史上的英雄已经成为过去，数一数能建功立业的英雄人物还得看今天的无产阶级革命英雄，抒发了诗人作为革命家的坚定自信和伟大抱负。抒发对祖国山河的热爱，表达伟大的抱负和坚定的自信。学习小结学习小结融写景、议论、抒情为一体。描写了北国壮美的雪景。内容：感情：写法：比较比较沁园春沁园春 雪雪与与减字木兰花减字木兰花，说说它

8、们在说说它们在内容、写法和感情内容、写法和感情上有什么异同。上有什么异同。拓展延伸拓展延伸同：都描写了雪景，都有雄壮的气势、豪放的风格。异：（1）前者是借景抒怀，表达了对祖国壮丽山河的热爱和伟大抱负、坚定自信。后者是写景叙事，描写行军的场景，表现工农红军的战斗气概。（2）前者上片写景下片议论，后者上片写景下片叙事。（3）前者写北国雪景，壮阔而美好，并有诗人的想象。后者写南国雪景，只是展现眼前实景。课外积累课外积累毛泽东诗词名句：毛泽东诗词名句：1 1、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。忆秦娥忆秦娥娄山关娄山关 2 2、不到长城非好汉，屈指行程二万。不到长城非好汉

9、，屈指行程二万。清平乐清平乐六盘山六盘山3 3、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。（间正道是沧桑。（七律七律人民解放军占领南京人民解放军占领南京）4 4、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。到韶山到韶山5 5、中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。、中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。为女民兵题照为女民兵题照6 6、天生一个仙人洞，无限风光在险峰。、天生一个仙人洞，无限风光在险峰。题庐山仙人洞题庐山仙人洞7 7、待到山花烂漫时，她在丛中笑。、待到山花烂漫时，她在丛中笑。卜算子卜算子咏梅咏梅8

10、8、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。冬天冬天课外积累课外积累毛泽东诗词名句：毛泽东诗词名句：9、四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。、四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。满江红满江红和郭沫若同和郭沫若同志志10、一万年太久，只争朝夕。、一万年太久，只争朝夕。满江红满江红和郭沫若同志和郭沫若同志11、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？菩萨蛮大柏地菩萨蛮大柏地12、坐地日行八万里，巡天遥看一千河。、坐地日行八万里，巡天遥看一千河。七律七律送瘟神送瘟神13、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。七律七律和柳亚子先和柳亚子先生生14、今又重阳，战地黄花分外香。、今又重阳，战地黄花分外香。采桑子采桑子重阳重阳15、寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。、寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。蝶恋花蝶恋花和柳和柳亚子先生亚子先生