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1、生活中的立体图形学习目标：1认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能用语言描述它们的某些特并能对它们进行简单的分类；2从现实世界中抽象出几何图形，感受图形世界的丰富多彩，培养和激发对空间与图形的学习兴趣.重难点：描述几何体的特征，根据特征对几何体进行分类 一课前预习认真预习课本2-6，完成下列题目：1生活中常见的几何体有_(至少列举5种)2正方体有_个面，_个顶点，经过每个顶点有_条棱，这些棱的长度_ （填“相同”或“不同”).棱长为a cm的正方体的体积为_,表面积为_.3在立体几何图形中，椎体分为_和_，圆柱和圆锥的底面都是_形，侧面 是_面，而_和_的底面都是多边形，侧面是平
2、面图形，其中_的底面一定是相互平行的.4从一个多边形的同一个顶点出发，分别连结这个顶点与其余各顶点，把这个多边形分割成五个三角形，那么这个多边形是.5如下图，说出下列几何图形的名称，并指出哪些属于棱柱._4判断：1) 棱柱的侧面可以是正方形，也可以是三角形. （ ）2) 一个几何体的表面不可能只由曲面组成. （ ） 3) 圆锥是由平面和曲面组成的几何体. （ ） 4) 棱柱是各条棱都相等. （ ）5回忆一下曾经学过的公式，你还记得多少：长方形正方形三角形圆 形梯 形圆 柱圆 锥长方体面积公式周长公式体积公式二预习自测1下列各物体的形状是圆柱体物体是（ ） A烟囱 B自行车内胎 C上下两个面是圆
3、形的铅笔 D标枪2下列几何体中是棱锥的是 （ ） A. B. C. D.3把下面几何体的标号写在相对应的括号里长方体：（ ） 棱柱体：（ ）圆柱体：（ ） 球体：（ ）圆锥体：（ ） 4在乒乓球、橄榄球、足球、羽毛球、冰球中，其形状是球体的有_5如图，下图中是圆柱体的有_，是棱柱体的有_（只填图的标号）6请你分别举出在生活中常见的类似于下列几何体的两个实例。 长方体： 圆柱体： 圆锥体： 棱柱体： 球体：三拓展与探究1.已知三棱柱有5个面6个顶点9条棱，四棱柱有6个面8个顶点12条棱，五棱柱有7个面10个顶点15条棱，由此可以推测n棱柱有_个面，_个顶点，_条侧棱。2将直角边为3cm和4cm的直角三角形分别绕直角边旋转一周，得到的几何体哪个的体积大？试说明理由
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