风筝初中作文

《风筝初中作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《风筝初中作文（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、风筝初中作文 在平平淡淡的日常中,大家都常常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我细心整理的风筝初中作文,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。风筝初中作文 曾经,带着希望的风筝飞向蓝天,与清风嬉戏天际。惋惜，它断了线。不管它飞得多高,也只是一只断线风筝，总有一天,风筝会跌落，就不能再翱翔。这是这只断线风筝的命运。是一种悲伤，一种悲观。 当风筝断线那一刻，它放弃了在地上看着它难受的主子。它嬉戏于天际，与清风相拥。但清风不是它的永伴,风筝不能恒久地随风飞扬。当命运之神残忍地将风与风筝分别，风离开了，风筝落了。它哭了，用

2、模糊的双眼看着从前相拥的伙伴风离去的背影。风筝痛了,也无望了。 夜，很静很静。却没有人听到风筝的哭泣。原来悲观这东西会让人痛的。风筝好痛。它,永别了为它难受的主子,永别了蓝天白云,永别了最爱的风,永别了翱翔陪伴它的，是可怕的黑暗与无穷无尽的悲观。 夜,过去了，光线再次呼喊大地。风筝静静地看着新的一天的诞生。原来，日出是如此奇妙的。它抬头仰视天空。曾经,它嬉戏的天空,天,依旧地安静,云，依旧地潇洒。“一切依旧是美妙的,我就不应当悲观。”忽然，从前那个充溢希望的风筝又回来了。 黎明之前总是黑暗的。断了线的风筝只是风筝的黑夜而已。它会到达黎明的。想要到达黎明，从现在起程吧! 后记风筝到达了黎明 风筝

3、在黎明中找回了希望。它希望着，有一天,它又再次飞向蓝天，与从前的同伴清风再次重逢，一起相拥。这,是它的梦，也是它的希望。 风筝，就这样地躺着，躺着。一天，熟识的脚步打破了安静。是人的踪迹。风筝，充溢了希望。望着那个人，他又惊又喜那是曾为它难受的主子! “是你吗?是那个从我手中离开的断线风筝吗？”主子轻轻捡起。“是的，主子!”风筝暗暗地喊。 风筝,又再次飞向蓝天，与清风相拥。听!它在向清风诉说着那些安静的经验风筝初中作文绿草地上，那是一个朝着希望的地方，在那一道泛蓝的水平线上,风筝牵着长长的细线，和谐地找寻升起点，那是一只漂亮的蝴蝶风筝，拥有着一双漂亮的翅膀,在那遥远的天际，摇摆着舞姿。风的追溯

4、，蔚蓝的天空，绿茵茵的草地使它静静进入了我的梦乡,进入了我的世界。 梦乡里 风筝告知我,我要像它一样拥有漂亮的翅膀，像它一样在天空中翱翔。线告知我，我要像它一样紧紧握住风筝，像它一样在风中缠绵，找寻自由地方向，领悟新的风光。世界里。希望告知我,我要像它一样拥有远大的志向，像它一样坚毅英勇。 生活告知我,我要像它一样拥有志向的力气,像它一样创建幻想,让希望与幻想共存,志向与力气并肩起航。 我愿化作风筝,去找寻最漂亮的憧憬，长长的丝线，牵引着希望。我要紧紧抓住那根线,因为风筝犹如幻想,一旦幻想破灭,生命就像断了线的风筝,再也不能翱翔;我要紧紧抓住那根线，因为风筝犹如希望,一旦希望破灭,生命就像失去

5、翅膀的风筝，再也没有方向。给自己画上一双翱翔的翅膀，去找寻脑海里曾经出现过的志向，经典著作追风筝的人中有这样的经典语句:“每个人的命运都像风筝一样，它往更高更远的天空中翱翔，但却同样受到那细细丝线的牵引而无法摆脱,也正因为有这根线的牵引，它才不至于消逝在天际或坠落尘埃,而是在天空中划出美丽的人生轨迹,当这根线被割断,就要鼓起志气去追寻那飘落在远方的风筝，这样才能获得内心的安静。” 曾经奔跑的脚步停驻在迷雾里,就像风筝翱翔的翅膀跌落在某个角落，像断了线,找寻不到原来的动身点,也看不到行走的落脚点，风的追溯，便是心灵的感悟，蔚蓝的天空,便是对将来的憧憬。绿茵茵的草地,便是希望的宝藏。曾经追逐过的风

6、筝,曾经向它摆脱束缚的那只风筝，照旧在我脑海中翱翔，是它教我拥有志向的力气，拥有了这股力气，我照旧能看到空中风筝与线的美丽舞姿,为人生圈出一个完备的句号!风筝初中作文3 时间流转，岁月变迁。过去的生活或许多彩多姿，或许奇妙绝伦。但是我遗忘的比我所记忆得多。就像一只断了线的风筝一样 题记 抬起头仰视天空,那只漂亮的风筝在我的头顶匆忙飞过。虽然只有那么短短的几分钟,但我看出那只风筝好像想摆脱那一根线的束缚，想找寻属于自己的天空。 那只风筝照旧在天空中无精打采的飞着，无聊时就与清风一起嬉戏,最终,风筝断线了，它成为了一只断线风筝。风筝兴奋极了,因为它最终随它所愿,最终摆脱了那根线的束缚 当风筝断线那

7、一刻，它放弃了线和在地上看着它难受的主子,它嬉戏于天际，与清风相拥。但是清风终归不是它的永伴，风筝不行能恒久乘风翱翔。当命运之神残忍的将风筝与风相离,风离开了,风筝也落了。落到那广袤无际的田野里 风筝起先为自己的想法而感到懊恼,但是它变更不了现实,因为现实总是那么残酷。自从与线分开以后,风筝在这广袤的田野里静静的躺着，风的声音好像在它的耳边凝滞了，与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分,令它难以忘怀。然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最厌烦的的那根线。这时，风筝哭了。但是,夜很静很静,没有人听到风筝的哭泣。原来悲观这东西会让人痛的，他永别了蓝天白云,永别了最爱的风，永别了翱翔，但是

8、那根线却照旧陪伴在他的身边,不离不弃。在风筝最难受懊恼的时刻，是线在旁边静默的激励它,那一言一语都是线的真心话,原先桀骜不驯的风筝最终被线所打动。从那以后，风和线成了一对很好的挚友 虽然风筝再也不能翱翔,但是比起以前它总是埋怨线和厌烦线，现在的生活很欢乐，以为是线带给了他力气，它信任一切都是美妙的，它不应当悲观和不欢乐。他领悟到了线对于它的重要性，相辅相成，缺一不行。就像鱼和水一样，谁离开谁都不能生存下去。黎明前的黑暗过去了，风筝与线在一起欢乐地笑了,笑的很美,很快乐风筝初中作文4 我总是觉得放风筝是一件很美妙的事情。因为一只小小的风筝可以翱翔在很高很高的天空，最接近我想要看到的那个视角。小时

9、候我们曾经幻想过,假如我能飞,那该有多好。或许我们不能飞,但是风筝可以,并且可以由我们限制飞得有多高。所以放风筝的过程，就是像把自己的想象。寄予在风筝上，看这个世界。其实这样的东西有许多，尤其是在这个科技发达的时代，可是数不胜数。但是为什么我执着于风筝呢?也许是因为风筝，是有情怀的东西吧。要想风筝飞得起来,须要许多的因素。比如风向风力，比如放风筝的技巧，比如你的风筝骨架怎么样。有太多太多因素确定,所以放风筝能够飞起来，就有点儿不太简单了，能够放的好,那就更不用说了。放风筝的时候,难免会失败几次,尤其是在最初起先的时候。会放风筝的人,有的还会看天,胜利的几率比较大。可是不会放风筝的人，往往须要一

10、段时间的摸索，或者是说只能凭运气。不过假如你有老师的话，自然就会轻松许多。 在放风筝的过程中,我们也要学会收放自如,不然风筝不当心，不由限制,飞到哪个地方,我们也无从找起。而且在许多人放风筝的地方,要是想真正的较量一番，总是有人的风筝要受伤的，所以肯定要有足够的自信,更要有肯定的技巧。说的越多，越觉得放风筝就像是走一个人生。 成长的过程中，我们经受的任何一次磨砺,就像是组建风筝的型。我们真正的面临生活，就像是在风筝要飞向天空的那一刻。又须要一次一次的学习，探究。等我们好不简单飞上天空，却还有更多的危急等待着我们。或许在某一刻,我们就成为了那只失踪的风筝,飘落在一个不为人知的地方，没有人记得,也

11、没有人再询问。要是碰上势均力敌的敌人上来挑衅，你要有着随时被击落但我仍旧不会胆怯的精神。 喜爱风筝,并不是喜爱人生。终归人生真的比放风筝,要难太多。但是，我们也比风筝强悍太多。至于能够在多高的天空中翱翔,能够击落多少风筝的傲慢，就要看我们自己，足不足够强悍，是不是够坚毅。风筝初中作文天气晴朗，万里无云,微风缓缓的吹着，今日下午，我们全班同学一起放飞风筝。 我和王颖雪、董倩瑢、赵振展、何瑞一组,王老师一说可以起先起先放风筝了，大家都一蹦三尺高,破不急待的把风筝拿了出来，用最快的速度把它拼装好,正值我们要起先放的时候，已经有一个风筝飞到了云端,越飞越高,仿佛一只巨鸟在天空中展示自己美丽的舞姿,四周

12、的同学都在为这只风筝叫好,我们看到了,更是耐不住了，连忙起先放风筝。 放风筝看起来简单做起来难,一起先,我们五个都没有放风筝阅历的人凑在一起，都不知道该怎样放，一会风筝拿反了，一会线绕起来了，总之,没有一次胜利。 我们看到在天空中高高挂起的风筝，心里干焦急,不过同时也学习了许多阅历,我们变更了作战安排,一个人放线，一个人拽线，一个人拿风筝,果真,这次真的飞起来了,可是我们没有驾驭住技巧,没一会就落了下来，最终还是失败了。 这次失败,让我们的线紧紧地绕在了一起,花了好长时间才解开，我们也渐渐失去了耐性,放一次失败一次，大家都好无奈。 不过,向我们组这样的组还有很多，大部分的小组的风筝,都飞不上天

13、空，最多五、六米就掉了下来，唯独一个老鹰风筝始终在天空中翱翔，线已经放到了终点，我们看到了可真艳羡啊！ 于是，我们请了刘嘉洵过来帮忙，结果半天没有飞上天，后来我们知道了,原来是我们的风筝不好，有一些偏，所以不好放。过了一会，王明辰又来帮忙,当风筝快要飞上天的时候，王明辰竟然摔倒了,风筝挂在了树上，卡住了，怎么也弄不下来，我们只好用力向下拉线，风筝杆掉了下来,紧接着风筝线有拽断了,但风筝还是在上面,真是惨啊,王明辰真是越帮越忙！ 虽然放风筝没有胜利,还有这样一个滑稽的结局，但是我们还是特别快乐。 通过这次放风筝,我明白了合作的重要性,明白了从实践中获得欢乐，我爱放风筝!风筝初中作文 又是秋风刮起

14、的季节,蔚蓝的天空飘着几个色调艳丽的风筝,为这天空增加了色调。前面传来欢快的笑声,顺眼看过去，有几个小孩在大人的帮助下，将风筝送上了天空。看着风筝在风与人的帮助下,风筝逍遥自在的在翱翔,我的思绪也随着风筝回到一年前那是一个星期六的下午，学校没课，我被爸爸严厉的声音赶回家里，又被爸爸“关”在家里。我是多么想冲出家门大快朵颐玩去呀!可是爸爸有令,做完作业才能玩。我哪有心思写作业？就像是断了翅膀的小鸟,怎么也飞不起,于是我烦躁地来到阳台上，无目的地望着天空。 突然，从天涯飘来一只风筝。咦,没有线。看,风筝飞得多自由,它时而往东飘，时而往西飘，时而向上升,时而向下降，还时时常地翻着跟头呢!看着风筝,我

15、不禁想:断线的风筝在天空中逍遥自在地飞呀,多愉快。而我在老师和家长的管束下，多不“自由”啊!唉!看着风筝,艳羡风筝，我禁不住地叹了口气。风小了,风筝还在飘,可是越飘越低，一下子挂到了树梢上了，像是泄了气的气球，再也飞不起来了，也失去了原来的光泽。我忽然醒悟了，自己不能做断线风筝。尽管断了线的风筝可以借助风力飞一会儿,但终究是短暂的。风筝要想平稳地在天上飞,出了借助风力,还得有放风筝人牵线引导,或者松线，或者紧线，风筝才能高飞。我们少年儿童也必需有老师、家长的引导教化,才会每天向上。假如拒绝正确教化,贪图一时的自由,就会像断了线的风筝，渐渐坠落。我眼睛一亮，精神一振，返身进屋写起作业来。再也不觉

16、得自己没有了“自由”了。 如今秋天再次吹起，当我看到风筝,我就会想起断了线的风筝，想起往事。断了线的风筝经常会提示我，别因为一时的自由而失去将来的自由。风筝初中作文7 成长，就像那放学回家时必经的路；成长，就犹如你走在沙滩上,每走一步,就呈现出一个金色的脚印;成长，更像一把云梯，必需艰难地爬着,最终使你走向更高的殿堂。在我的成长中，风筝作为我的伴侣，和我一起踏出了一步又一步。小时候,我不会放风筝，但爸爸会放。于是,每次都是爸爸在那边放风筝，我在这儿跟着瞎跑。虽然不会放风筝,但我照旧很快乐。看着那只风筝,借助风儿的力气拔地而起,像一只轻快的小鸟，欢乐地飞向蓝天,又跟着地上的爸爸飞来飞去。无论飞得

17、多高,多远，但始终还是帮着线，跟着爸爸走。随着时间的消逝，我在一天一天地长大，爸爸妈妈也在一天一天地老去,随着我越来越大,放风筝的时间也越来越少了。最终有一天,我又重新拿起风筝,恳求爸爸教我怎么放。他拿着风筝,告知我怎么放,怎么收。说完,他又手把手地教我。但我发觉，风筝在我手中显得有些僵硬好像缺少了爸爸以前自己放风筝时的柔软，自然。他一边握着我的手,一边仰头看风筝,我又发觉:他从前那乌黑发亮的头发如今已出现了几根银丝,手也略显干皱;但他的眼睛照旧炯炯有神，整个人的状态照旧如此精神。 等到我已经完全能自己独立放风筝了。我便摆脱爸爸的双手,自己一个人房放风筝。但好像总感觉却少了什么?哦！是爸爸在身

18、边的那种暖和。当我一天一天地长大,爸爸妈妈一天一天地老去，总有一天，我会独立起来,一个人自己做事情。我和爸爸一起放风筝时，是欢乐的;现在我自己放风筝了,虽然也欢乐,但总有一丝哀痛。为什会哀痛？是因为少了爸爸的陪伴吗? 后来，我又和爸爸去放风筝，可这一次,突然刮来一阵狂风，我们没拉住,线断了,风筝飞走了,只剩下爸爸手里的线 是的，总会有一天，我们会独立起来，并摆脱父母的怀抱，独立成长。但是,不管怎样，成长的同时，我们还是应当时刻感恩,回报父母。风筝初中作文8 我们每一个人都渴望自由，不愿做笼中鸟,欲要学鹰展翅高飞，飞得更远、飞得更高，在那漂亮的蓝天，那天空的风筝是自由的象征,只想自由地飞啊飞,不

19、让人束缚。窗外，不知什么时候多了一只风筝，为这宁静的校内增加了几分生气。一根线牵引着他,迎着和风在空中飘舞。望着那满桌的试卷习题，我多么怜悯那只风筝，他像我一样被别人束缚着。抛开试卷,手托着下巴，仰视着那只仍在空中飘舞的风筝。它飞得时快时慢，左右摇摆着,像刚刚学步的幼儿。风欲渐欲强,风筝却隐隐透出一股直插云霄的力气,好像具有着某种剧烈欲望，挣扎着向高空飞去。刹那间,缚束风筝的线紧紧的把他硬拉了回来,我仿佛听见了风筝苦痛的呻吟. “线!我想走,飞向一个崭新的天地，我不要被别人束缚,我要独自飞遍整片天空.“说着，他起先翻转摇摆，想要摆脱那一根线的束缚。那根苍老的线无奈的摇了摇头。线断了，风筝心里一

20、阵惊喜,随之又一片茫然-风猛地刮起来,他忽起忽落,摇摇欲坠,他就像一只无头的苍蝇一样,漫无目的乱转。 “筝,你还是太年轻了.” 我猛然惊醒，收起漫天无边的思绪，抓紧提起笔来埋头奋战，面对讲台上的老师,他不就是牵引我飞上蓝天的线吗? 最终一堂课结束了，我望着窗外,那只挂在树上已经破烂不堪的风筝，他正静默地流泪。牵引风筝的线,你在风筝急于上升时,拉了他一下;你在风筝快要跌落时,扶了他一把。风风雨雨中,你带着风筝冲出逆境,在坎坷坎坷中，你带给风筝劝慰与宽恕，是你赐予了风筝一片漂亮的天空。路上,望着天空的最终一抹沧桑,抬头望天:有只风筝在飞,一根细绳牵引着他,在天空划过几道美丽的弧线。风筝初中作文9在

21、不知不觉中，我已经不再须要父母的左右的铺垫;不再理睬他们喋喋不休的吩咐；不再因为我已经慢慢长大。成长中的我们已经意识到我们自己已步入青春的大门。青春期是人生的花季！ 花季中的我们天真烂漫生活在爸爸妈妈为我们细心装扮得漂亮世界！ 花季中的我们纯真多彩向往着下一个假期的欢乐旅行。 花季中的我们热忱洋溢幻想着自己可以拥有much moe去挽救那些失学的女童。 花季中的我们对将来充溢了无限的向往幻想着自己坐在世界五百强之首的首席执行官的宝座上笑容可掬。 对多彩的花花世界里的生活充斥了热切的期望期望着自己可以拥有沉鱼落雁之貌,闭月羞花之色,国色天香之容,倾国，倾城 我承认，这一切我都有!而且那样的剧烈!

22、但是，我清晰地明白 这时候的我们最简单迷惘，最简单对一切的一切失去理智的把握。一失足是千古恨!青春似一个泥潭，将我们的热忱、心愿、祝愿、期望、幻想连同我们稚嫩的字迹越陷越深不行自拔！ 假如它是一个值得回味的泥潭,洋溢着话的芳香，草的清甘,那我真希望自己恒久不会从中走出。 但是,我不敢说这世界上的一切就真的可以如我所愿的那样美妙。 我时刻那一句话来告知自己： 自尊就是一座帆,指引你从黑暗走向黎明。自信就是一盏灯,至今你从黎明走向光明!挚友,请牢记：自尊无价,自尊者赢得他人的敬重；自信者强，自信是胜利的基石。我们都憧憬成为一个自尊自信的人，让我们行动起来赢得自尊，从胜利中获得自信吧! 我的青春,我

23、作主让自尊为你赢得无限敬重，让自信你赢得非凡魅力吧!走好人生每一步!将来不是梦!风筝初中作文10每个人都渴望自由，就连小鸟都渴望在湛蓝的天空下自由的翱翔，自由自在,逍遥自在,渴望追求! 题记 光阴似箭，父母失去了脸上的润泽,换来了儿女的成长和独立。父母充溢爱意的吩咐，在有些儿女眼里却成了犯人的唠叨,华蜜的家就出现了不和谐的音符! 自从进入初中以来,我们起先变得自信、漂亮,但同时也出现了一些不良状况。比方说：自己渴望独立却摆脱不了困惑；渴望得到自由，却摆脱不了父母的管束；成天对父母对的唠叨不耐烦,却看不出那是对我们浓浓的爱。那我们如何对待父母，去体谅他们呢？ 我们可曾想过，我们和风筝一样呢?有些

24、同学可能有过放风筝的经验：当你把风筝方向天空时，你也希望紧紧抓住绳子，生怕风筝被风吹走，你也希望在放风筝时,风不要太大,生怕绳子会被风吹断，导致风筝从你手中逃脱,最终坠落到你不知道的角落里,是否受到损害,你也希望父母也是这样,当你像风筝一样翱翔在天空中时，你可知道,父母无时无刻不在担忧着你,全力以赴让你飞的更高更远但不受一点损害。可是你是否正在全力地将这种爱抛弃呢?你是认为父母爱的话语是无尽的唠叨呢? 从我们咿呀学语到我们长大成人,父母无时无刻的陪在我们身边,在我们的身上花费了多少心血，又倾注了多少爱，这些你珍惜过吗?当我们有了兴奋事,当你胜利时，看到的是亲人赞许的目光，当你遇到困惑时,看到的

25、是亲人耐性的开导,当你难过流泪时，听到的是亲人温馨的话语 所以，我们的成长都离不开父母，每一步都浸透着父母的心血和汗水,我希望我们能够像风筝一样，时刻的赐予父母心灵上的安慰，给他们一个爱的港湾，成就一个不离不弃,温馨和谐的家园风筝与线不离不弃!风筝初中作文11今日,我和妈妈、舅舅、舅妈、超超、阿姨和程凯七个人一起去湖州大剧院那儿放风筝。我和妈妈带了两个风筝,一个是去年买的奥运福娃图案的风筝，另一个则是舅妈从北京带回来的，也是福娃的图案,但它由一个个小纸风筝串成的。舅妈说:“这个风筝一共有20多个小风筝连起来，差不多有50米长。”我想这个风筝可以叫“龙风筝”了。 我们的“龙风筝”还没放上天，风就

26、把它的线给吹乱了,妈妈他们就起先忙着理那个“龙风筝”的线。我这儿已经起先在放“奥运风筝”了，我把它拿在手上,等到有风的时候把风筝的线松开，把手里的线一拉一松,我的“奥运风筝”就这样被我送上天了。虽然，它飞得不是很高，但也终于是把它放上去了。 妈妈他们终于把“龙风筝”的线理好，可是没想到,放着放着，线又乱了。妈妈他们也觉得理线很麻烦，就干脆把线拉断了,一个“龙风筝”就变成了四个“龙风筝”。其中有一个是三个迎迎图案连在一起的“小龙风筝”，于是,我们就把它送给超超放,因为他只有2周岁多，给他放正好，不大也不小。我放着放着就觉得有点儿累了,就把风筝让给程凯放了。我就在旁边看着超超放“小龙风筝”，他放风

27、筝的时候实在是太好玩了：每当风筝飞上天去的时候，他就喊:“我的风筝飞起来了!”假如掉下来的话,他就会喊：“我的风筝掉下来了!”他的嘴里不断地重复说着这两句话。我坐在一旁，心里想：小挚友子就是这样的，可真好玩！ 不知不觉时间已经过了两个小时了，我们恋恋不舍地收起风筝回家了。放风筝可真好玩啊，尤其是和超超一起放风筝更好玩，下次我还要和他出去玩！风筝初中作文1 今日，天气很好，太阳公公露出了笑脸。我和干妈一家三口打算出门耍,于是我提议到桃花源广场上去学放风筝。 出门后，我们拦了一辆出租车，很快就到了目的地。广场上人许多，老人在练太极拳，儿童们有的在学骑自行车，但更多的是在放风筝。“把风筝放上天是一件

28、多么好玩的事情呀”我盯着天空中各种动物形态的风筝在想。干妈已经看出了我的心思，就把我拉到卖风筝的大叔面前让我挑一个,小妹妹也买了一个。小妹妹跟我都在念五年级了，她选的是穿着美丽衣裳的“蝴蝶”,我挑的是代表男儿阳刚之气的“乌贼之王”，因为它的结构简洁,与其他风筝不同，所以我就给它起了这个名字。 风筝买好了,我便向干爸请教放风筝的方法。干爸说:“放风筝有几大要点,一是要限制好线轴,二是要迎着风放，三是要边跑边放线”正好此刻一阵风吹来，我早已迫不及待，没等干爸把话说完，我便拿着风筝向前跑去,转了大大的一圈也没能把风筝放上去。这时干爸笑着对我说：“傻孩子，线都没放,风筝怎么飞呢？”忽然我脸红了，立即把

29、他刚才讲的话想一遍。不一会，风又起了,我把风筝高高举过头顶，迎着风边跑边放手中线，果真,风筝飞了起来，越飞越高这时小妹妹在旁边很是艳羡,唠叨着要来放我的风筝试试，我把线轴给了她，才几下就把风筝弄得跌跌撞撞差点掉了下来，我看状况不对就赶快握着她的手教她，小妹妹很聪慧，一说就明白，风筝便在我和她的指挥下又飞高了。看着天空中高高飘舞着的风筝，我最终明白了一个道理：那就是做任何一件事情都要讲方法，动脑筋,不然再多的努力也不会收到满足的效果。风筝初中作文1 春天来了,到处一片漂亮的景色,我们小伙伴确定去找寻春天,我们很快就骑到了田野里。迎春花已经向我们宣言：我已提早来到人间，你看,柳树伸展开了黄绿嫩叶的

30、枝条。我们飞速地跑进田里，春风中吹来泥土的气息,令人心旷神怡!我抬起头来,望见天空中飘着一只漂亮的风筝,它是在传播着春的消息呢！啊,风筝,我的心也随着风筝飞起来,假如我像风筝一样自由地翱翔,那该多好啊！正值我神往的时候,远处传来了妈妈着急的声音,不久就出现在了我们的眼前，妈妈早已找我们找得满头大汗来了，可怜的我只好乖乖地跟妈妈一起回家,一路上妈妈的唠叨又来了：到外面疯跑，你看多危急;都毕业班了，还不主动做作业抬头看着这只自由的风筝还在空中自由地飘呀飘，哎!我想:我只是妈妈手中还未放飞的风筝，什么时候才能离开妈妈的怀抱呢？ 晚上,我代表我们的毕业班挚友静静地给妈妈写了一封信:敬爱的妈妈，敬爱的妈

31、妈，我都14岁了，我们即将小学毕业了，远离您的怀抱，如一只小鹰即将展翅起飞。我们将迈入中学的大门,去探究更深刻的学问，飞向更广懋的天空了。可是您总是把我们紧紧地攥在手中,总以为我们的翅膀还不够坚硬而束缚我放飞的心情,让我们经受不起风雨的考验。妈妈请您信任我们吧！我们已经是一个朝气蓬勃的小男孩，小女孩了,我们要趁这美妙的春光放飞心中的志向,脚踏实地地紧抓手中的志向人生之线，让我们的人生更加绚丽。啊，就让我们翱翔吧！飞出你们的怀抱时我就飞向了祖国妈妈的怀抱，让我们在祖国妈妈的怀抱中放飞志向。风筝初中作文 今日上午,我们的任务是制作风筝。每天都有簇新的事做,真让我们兴奋不已。一大早，我们就兴趣盎然地

32、来到了教室。老师向我们具体地介绍了风筝的历史、种类等，并示范了做风筝的过程。坐着的我们早已迫不及待,真想一展身手!我端详了一下全部的工具，小刀、竹棒、塑料膜，还有一条“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒，估计一下离孔3厘米的距离,用小刀轻轻地刻了一下做标记。接着，我便起先用小刀削竹棒，用小刀的根部贴紧竹棒的边缘，当心翼翼地割了一刀，然后用左手的大拇指推小刀往上削。刚起先，一根竹条儿被削了下来，可慢慢的,削下来的竹条越来越细,简直是竹丝儿。我放下小刀,看到刚才还完好的竹棒现在已“面目全非”，凸凹不平,我灰心极了！我耐下心来,轻轻地从凸出来的地方起先削,竹棒经过了一番“整容”,我的脸也胀得通红了

33、。我抬头看了看同学，张舒怡已在粘贴了，我起先焦急起来,对比一下别人的竹棒，我的还太粗,经过不断地修复，竹棒最终成形了,我抓紧粘“尾巴”、封“角”，最终做成为了一只风筝。我拎着风筝伴同学们奔向操场。大家牵着风筝串成了一条线，浩浩荡荡地前行。来到宽敞的操场,在老师的指挥下,我们排好了队形,只听一声“放”，老师手牵线领先奔了起来，串形风筝一下子飞了起来。因风力不够,不一会儿，风筝“呼”的一下掉了下来，大家的脸也一下阴沉下来。其次次试飞，风筝最终“摆摆尾巴”窜上了天,如同一条威猛的红色巨龙在空中翻腾，好像在炫耀着自己的神气。全班同学一起欢呼起来,为我们的胜利而骄傲。 这次制作风筝活动，我收获不小,提高

34、了我的动手实力，体验了胜利的喜悦。风筝初中作文15 人生中，许多事情都是相辅相成的，就像风筝与线，相互掩映，缺一不行。 蓝蓝的天空，雪白的云朵,空中有几只“花蝴蝶”,无忧无虑，尽显风采。没错,它们就是风筝！ 春风拂过,摩挲着大地，像慈母一样轻声唤醒自己的孩子们,万物复苏,春姑娘的到来给它们换了新的面貌。特殊是天空中的几只风筝,给单调的蓝色的天空增加了光彩。 风筝和线的关系，好比是幼小的我与我的父母。我就像这风筝一样，无忧无虑的翱翔在爸爸妈妈撑起的一片天里。他们给了我依靠,给了我一个宽厚的肩膀，但是一天，狂风无情地拆散了风筝与线，你知道，没有线的风筝，就像无家可归的孩子到处流浪,历尽挫折。风筝没

35、有线的牵引,它自由了,可它失去了前进的方向。 线是罗盘,给风筝引导方向,找到正确的道路,使风筝不误入歧途；线是指南针，在风筝处于被迷雾遮住眼睛时,给了它方向,带它走出了逆境;线是石，敲出星星之火；线是火，点燃熄灭的灯；你是灯,照亮了前进的路;你是路，此着风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望,带着风筝的幻想,越飞越高！ 我感觉风筝是我，它所拥有的,不是那看似华丽的外表，也不是先天材料的刚毅,它是通过自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的将来，不是清楚可见,而是会有雾和乌云的覆盖和遮掩，它的路，不是平坦宽敞，而是充溢暴风、荆棘的泥泞小路。所以,它要努力翱翔，完成自己的志向,在线的指引下，飞得更高,飞得更好。我要开拓出属于我自己的星光大道。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页