英语学科家长会发言稿

《英语学科家长会发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语学科家长会发言稿（34页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、英语学科家长会发言稿 在当下社会,用到发言稿的地方越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。还是对发言稿一筹莫展吗?下面是我为大家收集的英语学科家长会发言稿,仅供参考，大家一起来看看吧。英语学科家长会发言稿1 敬重的各位家长： 大家下午好! 你们的孩子来到这里已经半学期了。今日,我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍:我叫黄燕燕,是本班的英语老师。 我的发言分四个部分:汇报班级状况,沟通三个问题,几点温馨提示。 一、首先,跟大家汇报一下班级学生现状1.班级学生现状 我们班总共名学生,上周我校进行了半期考试。我把半

2、期英语考试的状况简洁向各位家长作个汇报。平均分分,优生人,优生率%。排名前十名的有;与九月份第一次月考相比，进步较大的学生有。通过中学半期的学习，大多数学生都具有良好的英语学习习惯。学习主动性较高,能够自觉完成老师布臵的作业，深知英语学科在整个中学课程的重要性。 2.存在问题： 1)早读课简单瞌睡,每天晚上加夜班的同学比较多,导致早上精神状态不好。 2)部分学生的学习方式仍旧停留在初中甚至小学阶段，从不自觉主动地去学习（从他们对作业的相识和处理方式上就可以看出来） 3)部分学生抄袭作业，少数学生作业拖拉甚至不交作业 、分析期中考试成果 4、正确看待、冷静分析这次考试成果 二、其次,想跟大家沟通

3、四个问题 1.首先和大家沟通一个问题：孩子上了中学以后，总有一部分家长很纳闷:我家的孩子在小学能考到八九非常,初中也能考到七八非常，为什么到了中学，成果不令人满足,甚至有些悲观呢? 这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：小学阶段以赏识教化为主，要在很小的时候培育学生的自信念，试卷内容大多与课本有关,因此考试分数自然会很高。初中则是以普及教化为主,考试会照看到大部分学生，因此分数也较高。但是,中学教化，特殊是在以高考为最终目标的大背景下,就是以选拔为目的了,所以,考试难度与深度会有很大的提升,得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子们中学的学习,

4、是不科学的。 其次,与学生自身的学习方式和学习习惯有关：中学阶段学习科目多而且难，要求学生必需学会自主学习(自觉主动地去学习),即变“要我学”为“我要学”，再也不能像初中甚至小学那样靠老师和家长盯着学，那样成果自然会下降。 .其次个问题,为什么同一个班级的孩子三年后成果差别那么大?成果进步大的肯定是那些学习习惯和特性好的孩子。孩子为什么会这样,其实因素许多,这不仅仅与学习基础有关,最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯亲密相关。学生的学习方式及习惯是极其重要的,干脆影响和确定学生的成果。不要到高三时才感慨,现在我们不是不想学,而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能变更自己的学习方式

5、以适应中学的学习,现在只能是心有余而力不足。因此,现在必需努力学习。 在此,我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和特性，也就是情商问题。大量的实例证明白一个人的胜利主要取决于情商,其次才是智商，两者的比例也许是7:3。既然知道英语学科举足轻重,就必需爱英语，以十足的干劲学好英语。 3.第三个问题,请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时,缘由是多方面的,首先帮助他树立信念，然后一起帮助分析缘由，而不要盲目地指责甚至打骂孩子。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在高一更应注意孩子学习习惯的培育、学习方式的转变,让孩子欢乐的成进步步,严格遵循教化教学规律。有些孩子还没有适应中学

6、的学习，还不知道中学阶段怎么学，希望家长们高度关注。中学学习科目多而难,时间紧,主要靠学生自主和自觉地学习,老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像初中那样盯着你学习。说明学生在学习目的、学习爱好上还需培育。 订正的习惯,督促学生建立错题集,当堂发觉的问题，当堂订正,不拖拉，不滞留,将问题解决在发觉之处,从而保证学问点的连接,为建立学科学问体系做保障。这些习惯，会让学生真正的乐学、好学,在胜利中追求欢乐,在欢乐中追求胜利！ 四、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。1、温馨提示和孩子一起确定一个他能够达到的目标家长适度的期望值。孩子是家长的希望，教化好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的凹凸干

7、脆影响孩子将来所取得成就的大小。期望值肯定要有,而且要恰到好处。期望值过高：孩子舍命按家长的意愿生活、学习，或许父母感到满意,但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均悲观，可能导致孩子自暴自弃;期望值过低或没有：家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有,孩子会缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。适度的期望值：在原有基础上适当拔高,不操之过急，不高不攀，否则可能大家都悲观。 2、温馨提示2 )高一是基础，希望这次考试成果不志向的学生家长要高度关注，尽快想法提高学生的成果,到了高二、高三要想提高就很难了,因为一方面学习任务越来越重,另一方面学生的自信念和爱好应尽早树立

8、(他们中有一部分人的自信念在初中已经受到打击) 2)我们全部的努力只有一个目的：让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，学生在进步。我们所做的一切都是为了学生的一切,当然这离不开您的支持和理解，我们有理由信任，在家校良好的沟通合作下,学生会有更大的进步! 我的发言到此结束，感谢大家!英语学科家长会发言稿2敬重的各位家长: 你们好！首先感谢各位家长,今日你们能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教化问题的高度关注。这也是对孩子的一种敬重和激励。开家长会是为了加强家校联系,相互沟通孩子们在校和在家的一些状况，以便我们刚好调整工作,提高

9、教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作支配，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成果,以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。首先,应当让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信念。我们可以告知他们英语是一种交际工具，是你长大以后始终要用的工具，它是一种语言,不难也不高深，只要学习方法对路,只要肯花功夫，是肯定可以学好的。其次,帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说,良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两部分：一是课堂习惯,二是课外习惯。课堂良好习惯表现为:能集中留意力听,能主动大胆发言,能适时的做好必要

10、的笔记。集中留意力听这点我觉得很重要，许多孩子在做题和考试中遇到困难,很大的缘由就是上课没有用心听课,“都是上课不听惹的祸”， “适时作必要的笔记”这一点,对与成人来说是相当简洁的，而对与一个十几岁的小学生来说,却有意想不到的难。他们或者忙于写,或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但这是孩子为今后学习必需驾驭的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲的时候要求学生仔细听，我会留出时间给孩子们记笔记，并且我会检查他们的课堂笔记。课外良好的习惯表现为:1。能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读，把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思），2。能按时,保质保量的完成课外作业能自

11、觉自发地进行听说读写的预习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍(包括时代英语报、英语字典)。以上这些，其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的。再者，要关注孩子的学习过程，不要只注意结果。意思是说不要等成果出来了再说,而是时刻关注孩子每一天的成长。所谓:好好学习，每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说，每天,我们是否听到孩子大声地说或读英语,大声尤其重要,因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张,声音小,简单造成发音不到位,错音也不简单被发觉;每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音；每天是否能听到孩子脱口而出简洁地英语句子。我惊喜的发觉我们的大部分孩子现在的朗读实力很强，一个个读的那么好，

12、那么流利,那么有模有样，建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉。三、不仅要关切孩子身体健康,更要关注他们的心理发展。爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往爱好很高,但到了高年级，随着难度加大，爱好继而大大减弱，这很正常。因为中低年级的爱好中最主要原素是新奇心,是最原始来得快,去得也快。只有通过仔细，踏实、勤恳地学习得到胜利地体验,才能形成更高层次的爱好。爱好有了,自然就有好的看法,饱满的学习状态,学习就进入良性循环。这就是常说的:身心健康。 四、本学期几点详细做法,大部分是承袭三年级 、关于单词和句子的背诵和默写。 这是基础之基础。每

13、课的单词(包括部分的单词和书后的单词表中蓝色部分的单词）要求学生能默写，要求学生回家背诵并试默,高质量的试默要做到刚好、有效。当天教,当晚背,这是符合人脑遗忘规律的,效果要比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，学生就有底气，默写质量就很高，正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之,不仅打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个须要特殊关注的孩子，须要老师给他们开“小灶”。开学初我在三一班找了上学期每天早上到我办公室默写单词的几个孩子闻他们这个学期还须要老师每天早上给你们默词吗?他们说不用了,他们现在可以自己完成了,我听了正是感到很

14、欣慰，孩子们懂事了,知道学习是自己的事了,这是我们老师和你们家长最想看到的事。但是开学到现在我还是发觉有几个孩子没有什么大的起色,我想和你们家长形成合力,让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝到胜利的味道。 2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵 关于限时朗读(略） 要求每篇课文A和E部分娴熟朗读。C和须要能看图说话 3、关于作业。 我们有1号本,2号本，回家作业本和补充习题,每天练，还有一份时代报。1号本是抄写本,抄写四会单词,词组，句子和部分对话，2号本是默写本，默写四会单词,词组和句子,补充习题，每天练我基本上在课堂上完成,并尽量做到面批，刚好了解孩子们的驾驭状况。时代报

15、有一些题是特别不错的,我常常会选择题目让他们做，主要是考察学生如何答题,对语法学问的驾驭状况，希望多见多做,达到娴熟驾驭的程度。孩子们应当是每天有回家作业的,常规的作业有背诵当天所学单词,句子，对话和课文，默写课文中出现的单词、词组、句子,或者完成时代报的练习。现在我们在每单元结束后都要进行单元测试,作为学生每一单元学习效果的一个反馈，每张试卷都希望家长协作能够签字,刚好了解您孩子的学习状况，要求学生仔细订正，找出自己的不足,刚好对自己的学习进行调整。到现在已经进行了Unit2测试。 4、三点留意的地方（1）教化要一样。不管是家长内部之间，还是家长与老师之间，不管采纳的方式方法如何,在学生面前

16、,应始终是一样的。假如有建议要商讨，请干脆联系。 （2）关于爱好组和小青松 (3)关于我的新尝试 最终,我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和协作。我们每一位英语老师教三到四个班，工作量是很大的,我们力气是微小的，只有有了你们的加入,才能形成家校联合的强大力气。我现在最大的愿望就是能看到每个孩子能够每天保质保量地完成单词,词组和句子的默写，完成课文的朗读,孩子们一每天强壮成长，是我们共同的愿望。英语学科家长会发言稿3各位家长: 你们好!我是孩子们的英语老师孟老师,很荣幸能通过本次家长会与您一起沟通我们的英语教学,看着在坐的家长挚友，绝大部分家长,我们

17、还是第一次正式碰面，在此，真诚地向家长挚友们说声感谢，感谢您对我们这一门学科的支持与协作,借次机会我想和家长挚友们沟通以下几方面的内容。 一、班级整体状况 在优秀班主任刘老师的带领下,我们班比较优秀(进步较大),在这次期中考试中我们取得了比较好的成果的成果,本次考试共有5人参与,总分3965、平均分73.9、及格率76%、0分以上有人,0-90分以上12人、7-人，069分人,12人不及格。优秀率率28%其中高分是田帅99分。但也有小部分学生明显落后与别人,主要表现在上课留意力不集中,不喜爱张口读书,动作偏慢，家庭作业没有按时上交或干脆不交等现象,久而久之，他的各种表现就落后了,不管是考试成果

18、，口语沟通,还是书写。就不如其他学生。 二、英语学科的特点 本学期我们用的是陕旅版英语教材的三年级起点，在学生听、说、读、写的基础上,强调语言的运用,注意实力的培育，培育学生自主学习的实力和独立运用所学语言去做事的实力。但教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求,涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。因此，英语学科的学习本身趣味性比较强，成果好的同学会越学越好玩,小部分同学基础没打好，爱好也就减弱了，终归学习的过程是从易到难的。低段简洁的没学会,到高段难的学问点学起来就感觉累了。英语课程每个单元的课型也比较清楚的，每单元有pat C三部分内容，每部分有三

19、中课型；单词教学,对话教学和阅读教学；还有C部分,也就是故事教学是选学内容，我们一般不作课堂授课，作为有爱好的同学自己自学内容。 三、如何在家监督孩子的英语学习 1.关注家庭作业 每周有四节英语课,这四天里我都会布置家庭作业,并且我对家庭作业有详细的要求:若当天是新授单词课，那晚上的作业确定是默写单词;若是对话课，那晚上的作业确定是默写重点句,对预习作业的要求是：听录音,若预习单词,要在家校联系本上抄写单词,我没有规定抄写几遍，目的是培育学生主动学习的习惯,而不是每天机械地完成老师布置的作业。若对话课或阅读课,要求翻译汉语的意思，。其次天由四人小组长检查,发觉许多孩子是来学校补的。所以，从今日

20、以后，家长可以依据这几个要求去关自己孩子完成作业的状况,当然这之前也有做得很好的家长,不但关注孩子的学习而且可以在微信群里询问作业或者当面询问老师。 2.关注单元测试看孩子的试卷，不光看分数的凹凸,更要关注孩子错误的缘由，是因为马虎，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法上的收获。也是激励和鞭策孩子,让孩子有学习的成就感,每次测试后我都以不同的方式赐予学生嘉奖，有，优秀奖,进步奖，激励奖。当然我们嘉奖的奖品是从成果不好的学生奶得到的,我这样做并不是为了其他的什么,学问想通过这个小小的嘉奖或者惩处让好的更好,让不好的变好，希望家长能理解和支持。 四、几点希望 1.

21、家长要转变观念,要把语文，数学,英语放在同等位置。常常可以听到家长的争论，小学英语没关系,初中会重学的,其实这是一种错误的观念。初中七年级是有三个模块式复习内容的，但后面的内容跨度还是很大的。所以养成良好的学习习惯要从小学起先,孩子的学习必需家校合作,因为时代在进步，再也不要和你那时自己的学习比较。希望家长再家多费点心,多关注自己孩子的英语学习状况。 2多关注孩子的学习动态，别过早的放弃孩子对英语的学习，要意识到小学的学问相对来说是比较简洁的,更多的是要让孩子有学英语的动力，多激励,不要一味的责骂,多和孩子沟通，沟通。 3.让我们常联系,我也是第一次担当任六年级的英语课,平常你的孩子出现什么问

22、题我可以多给一些关注(在学校)但是在家的时候希望有什么问题希望你们能刚好跟我联系（我的电话号码是微信47954386)我会尽我所能帮助您的孩子。最终让我们共同努力，让孩子在英语学科上取得好成果,养成好习惯，为今后的学习打下扎实的基础。 我就聊这么多，有不当之处，望家长挚友们指责指正。感谢大家。英语学科家长会发言稿敬爱的家长挚友们: 大家好,我是咱们班的英语老师，很兴奋能在这里和大家沟通孩子们的共同探讨“怎样帮助孩子学好英语”。 首先介绍一下教材，我们学的是外研社版一年级,是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我们我信任现在许多家长都知道,小学里的英语教材和中学的英语教材完全是连接的,而不是到了初

23、中还会重新学习。假如现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础,才不会导致英语越学越难、越学越差。 现在,我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的,但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些学生有基础,学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维,踊跃发言，课后刚好巩固,形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平常学习马虎,基础不扎实,功亏一篑,导致他们现在课上听讲困难,用他们自己的话说：“老师上课,我听不懂。”听不懂，还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业根本不完成,如此一来,学习自然成

24、了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次,老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异,存在着个体差别。尽管他们平常不须要老师操太多的心,费太大的力,但是说起各方面的表现,又总有一丝缺憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长肯定要从现在起重视孩子的英语学习。 怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师,我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说:我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培育。（1)让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话

25、训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差,用英语进行交际的实力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了，不需听磁带了,这是很不好的习惯,终归听磁带对学生听力实力的提高很有帮助。为此,家长肯定要协作学校来要求孩子，要创建条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说，尽量让孩子仿照录音中的发音。 (2)让孩子大声说英语 家长要每天询问孩子学习英语的状况,不管当天有无英语课。家长要激励孩子每天大声地朗读、对话、问答,大声说,不羞涩,这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。另外,还请各位家长

26、在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时,父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好;就任由他去。你让你的孩子知道:今日，你花大时间去养成好习惯,明天,你就可以更好。今日,你偷懒了一会,你明天的作业就会更多。累积下来,你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望,有一位家长说过:“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点,信任你的孩子会赐予你更多的回报! 说了这么多，希望我们向着共同的目标:支

27、持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。最终，再次感谢你们的支持,愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下,都能健康成长，成为最好的自己。英语学科家长会发言稿5敬重的各位家长: 下午好！首先，欢迎各位家长的到来。一转瞬,半学期又结束了。今日我们聚在一起：“一切为了孩子，为了孩子的一切!” 下面我想利用这个机会，把我班学生的英语成果和对学生英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。4月17号对学生进行了期中测试，对学生半学期来的学习作了简洁的检测，也通过这些测试,了解学生的在学习方面的不足,以便在接下来的的教学中有所侧重。下面把本班期中测试状况汇报一下：总分100分,平均分90.58分。班级最高分0分

28、，有谢明丽,顾俊斌，王凯豪，任志超,郭文润，曾柔云,罗文帅，刘舒业，曾红艳8名同学。没有不及格，但是也请办法,本班的平均分都有0分，所以请家长严格要求孩子。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,主动跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象,学生认为自己经常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占0%,其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问,当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这

29、些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生,不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘,但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫,不然确定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生究竟该怎么做才能把其余的0%补回来呢?学好英语,不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先说一下听,每个学生都有和书相配套的磁带,可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带,有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本

30、就不能有什么发展。不会听就不能说,不能说英语就白学了。每上完一次课,我都叫学生回家要跟磁带读,可是有多少学生真地做到了呢?所读的学问已经学过了,跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说，英语学了就是要说,要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性,大多数学生也的确做得很好。 接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉,假如有很好的语感，那么不管是说话,做题目,都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。肯定要让学生养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习

31、习惯,请你肯定要督促他,刚起先或许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。我很注意这一方面,要求孩子每天到组长那里读，还要在家里读，并要签名。读书不主动地孩子我在这里点下名，望家长重视：饶璐晓,雷翔,郭俊杰，彭金吉，刘子恒,李坤,周子豪，付伟，叶玉硕,王成建,王继尧,王乐,刘俊豪，练成,马思青,梁博杰，万乐新。 最终是写。四年级英语已经对学生有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。

32、总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。 家长的重视会让学生增加信念,提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数,还不如在平常就多关切孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,感谢!英语学科家长会发言稿6各位家长,上午好！ 小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段,也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸,成果的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。所以今日学校召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以

33、便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是:“一切为了孩子，为了孩子的一切！”首先,我先说这半学期的总体状况。整个班级学生大约分成三类:、第一类同学李龙、宋思维、徐江月、张明敏、任家乐、杜楠悦、刘艺、李梦双,学习习惯相当好,学习主动主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高,回答问题思路清楚。其次类学生是自觉性相对差一点，作业能刚好完成，上课间或留意力不集中,常常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差,作业不能主动完成,常常不写作业,即使写了,但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题,既不

34、更正，也不做相应的笔记。开学时我感觉孩子学习劲头还是很足，大多数孩子上课时能够仔细听讲，主动发言，还有一些孩子学习很踏实很专心，绝大部分学生都能完成作业，但是作业完成质量高得不多。课堂作业在老师的监督下完成不错,但课外作业完成地较差，比如我布置的默写单词,有些学生偷工减料，只抄写一遍了事,没有驾驭单词的拼法；要求背诵的课文,有的学生连读都不读,更谈不上背得出来。家庭作业的完成与否是与家长在子女的学习管理状况有关的。 我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关切孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，假如在平常能留意翻阅一下我们

35、英语书的家长就会发觉，书本上许多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等学问也是如此，所以,到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的须要了。对生疏短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识,对语法点的理解运用等等，都是学生所必需驾驭的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解实力、运用实力显得尤为重要。 有的家长也认为,孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英语学习,以理解、运用为重,书本只是媒介,是学问的载体,学生的英语思维也是从这阶段起先处于萌芽状态,所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他们将来的学习,没有好

36、的基础，英语学习前景的确不容乐观。 那作为家长，应当如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢?该如何提高孩子的学习成果呢？在英语学科方面,我提以下几点建议: 1、给孩子学习的信念。 不管孩子接受其他学问的实力如何,在英语学科方面,千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感,也没有谁天生就是天才，都是在实践中渐渐积累,乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望,肯定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话,或者动不动就一顿打，家长须要耐性与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当激励和引导，让孩子对英语的学习充溢着自信,

37、这一点相当重要。 2、平常多了解孩子的作业和测验状况。 每天的作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。签字的目的不是为了签字而签字,而是检查学生作业的质量。家长一旦发觉作业的质量不高，肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍?是不是跟录音机读的；背,背得熟不熟。每天的作业老师指出的错误刚好改正了吗?每天的作业都须要家长签名。3、坚持背好每个单元所学的英语单词。 默写单词，词组不是默写完就算,肯定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正再背熟，才能起到默写的效果。一般要求当天教的单词当天默写。这样才符合人

38、的遗忘规律。记忆效果很好。在课堂上默写的时候,学生就有底气，正确率高，体验到胜利的欢乐，可以增加孩子的学习英语的信念。 4、常常检查孩子的书。 一是可以看出孩子上课是否仔细听了,记录了;二是督促孩子刚好复习老师上课讲的重点。 5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了，,或者不能一问了之。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住,是上课没留意听,还有就是把老师讲评的要点让孩子仔细复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候,有错误的地方要刚好更正，课后要多复习,这样就可以有效避开再犯同样的错误,试卷须要家长签字。帮助孩子把试卷保存好，每次期中期末考试看老师讲的重点和自己的错

39、题是特别有效的方法,起到事半功倍的效果。还有,孩子作业的字迹，对待作业的看法,听课的效率，对英语学科的爱好等等，家长的重视和督促同样是不行忽视 、协作孩子学习的方法 向孩子学习，拜他为师,会极大地提高孩子的学习爱好和仔细学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语,都会使孩子们兴奋。(举例)实践证明:轻松开心的学习，能充分调动和发挥学生的学习爱好、主动性和潜能,从而能增加记忆效果,驾驭运用外语的实力;反之，呆板、枯燥、惊慌的学习，只能抑制思维活动,降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创建轻松开心的学习环境和氛围,使孩子喜爱学英语。可以说要想让孩子学得好,首要是让孩子

40、能“爱学”、“乐学”,这是现代教化所一再强调的。激励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签,全家人一道学;去公园、商店时,复习有关词、句;主动同外宾交谈等。 、适当给孩子一些压力。 家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业,给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学学问，这样的坚持同样也能取得肯定的效果。熟能生巧,尤其对小学生来说效果是很明显的。 最终，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、老师紧密协作,我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下,我们的学生，您们的子女肯定能健康成长，并取得优秀成果，进入志向的中学。英语学科家长会发言稿敬重的各位家

41、长: 晚上好! 首先我代表五年级英语老师感谢各位家长,能够在百忙之中，抽出珍贵的时间来参与家长会,这充分地体现了您对孩子的关切和对我们教学工作的支持。作为一名五年级学生的家长，想必您时常为孩子的学业问题操劳；因为孩子已经进入到小学高段的学习,立刻就要面临着要进入初中的学习,作为英语老师，我们也盼望着与您携手，与您沟通,共同探讨孩子在进入初中之前如何把英语爱好转化成我应当要学好的问题,如何让孩子在进入初中的时候可以更加的轻松，不说远的,我们学校为了小学与初中的连接,特殊把六年级全部学科纳入了初中的课程设置,每星期七节课，和数学的课时量一样，而且更加突出语数英三门主科的课程设置。 对于我们现在的孩

42、子，学习英语还存在一些难题:首先，英语不是我们的母语,没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。所以这就要求我们在学习英语的时候多付出一些，给自己创建机会多练习、多说。其次，就是要语、数、英，三门功课均衡发展，要合理的支配时间,同时兼顾三门课的学习，不要因为一门的缺憾，影响孩子们今后的学习。 今日就想借此机会希望家长能了解我们的工作支配,有效帮助和指导自己的孩子在家如何开展学习。下面我从以下几方面来说说。一、英语教学工作：在教学中,我们追求的是让孩子们欢乐地上英语课。课堂上，我们常常采纳形式多样的教学方法,来激发学生的爱好，营造轻松、开心的课堂气氛。同时，我们还不断地创设各种情景，使课堂学

43、习活动化、交际化，生活化。孩子们在课堂上聚精会神、爱好盎然,在不知不觉中既学到了学问,又得到了学习的欢乐。但是随着孩子年龄的增大,我们要把孩子欢乐学英语转化成为学习英语所产生胜利感，让孩子从思想上高度重视，从英语学习中找到真正的胜利感! 二、让孩子喜爱学英语,主动学英语: 共同探讨如何让孩子喜爱学英语，主动学英语？ .首先让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信念。英语只是一种语言,不难,也不高深，只要学习方法对路，只要肯花功夫，是肯定可以学好的，并且短期内就能收到效果。曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办,我的回答很简洁，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做,问题不大!”我的回

44、答很简洁,可真的做起来不那么简单哦!有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的,只要他背了记了,效果就出来了，相反，可能由于有些家长还没有意识到英语在考试中的地位而对这一学科有所忽视，自然孩子的成果也会受影响,所以，只要家长在思想上重视了,无形中也给孩子以熏陶,重视与不重视确定是完全不同的,只要你动起来,只要你能坚持,就肯定会有效果。 2其次让我们一起帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说,良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。它分两部分：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯表现为:能集中留意力听讲，能主动大胆发言，能适时的做好必要的笔记。这是孩子为今后学习

45、必需驾驭的一项课堂技能。课外良好习惯，主要表现为：能坚持每天听英语或读英语，仔细完成老师布置的作业,主动预习新课,并对所学学问进行刚好的复习和巩固。 要关注孩子的学习过程,不要只注意结果。就是说不要等成果出来了再说如何,如何。而应当时刻关注孩子每一天的成长。所谓：好好学习,每天向上。一口吃不成胖子，一天养不成好习惯。比如说,每天您是否能听到孩子脱口而出简洁地英语句子；您是否每天给孩子报了听写，您是否听到孩子大声地说或读英语。 4.不断激发孩子的学习爱好。爱好、情感和看法等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往爱好很高,但到了高年级,随着难度加大,爱好继而大大减弱，这很正常。只

46、有通过仔细,踏实、勤恳地学习得到胜利地体验，才能形成更高层次的爱好。爱好有了,自然就有好的看法，饱满的学习状态,学习就进入良性循环。 三、本学期的教学安排及要求： 1.英语教学安排:我们每两周学习一个单元，请家长依据我们的教学进度支配孩子在课外的复习和巩固。本周末结束第一单元的学习，并且进行了单元测验。下周起先学习其次单元。 2.英语课时支配: (1)每周5节英语课。 ()每单元进行一次英语测验，请家长刚好检查孩子的试卷并督促改错，刚好了解孩子的学习状况。 3英语作业要求:（1)坚持每天读英语10分钟,我们每天在延时服务的时候已经完成了这一项，通过一个月的朗读,学生基本上能把课本上的内容朗读的

47、特别流利，只要这一点能做到，学生的朗读水平将有很大的提高。这个月起先英语朗读就不进到延时服务里了，请各位家长同样要督促好孩子们在家里坚持朗读。 (2)每节课后均有详细的家庭作业,或背或读或写，希望家长在孩子抄作业的地方签字,这样您可以更清晰的了解当天作业,老师也能通过您的签字刚好了解孩子在家中的作业完成状况，有时我们也会以短信形式通知家长,请家长刚好查阅并督促孩子完成。 (3)练习册基本上是在学校完成，部分完成不了的孩子可回家完成,但要做到按时交给老师批改。同时,也希望家长能常常看看孩子的练习,刚好查漏补缺。.英语课本学问要求: (1)背写Le learn中的单词,Read nd rit中的粗

48、体句子。 (2)背诵Lets al，熟读Sty和其他部分,请家长依据孩子的详细状况增加背诵内容,培育语感,积累学问,多多益善。 5.课后学习要求:英语学习贵在坚持，听、说、读、写,四个方面缺一不行，课后的复习和巩固尤为重要，所以希望家长在家中主动协作老师的英语教学,刚好了解孩子的学习状况,督促孩子每天坚持读英语，按时完成老师布置的作业并签字，请您尽可能的亲自检查并签字！ 四、给家长的建议： 1.督促。一般来说,五年级的孩子无论是在学习上,还是在生活上,都不甘于落后。他们会特别关切学习成果，对于学习优秀也有着自己的美妙向往。但是，这个阶段的孩子也简单犯偷懒的小毛病，详细表现为作业不仔细完成、学习

49、主动性时高时低等，因此须要家长适当的提示督促,检查家庭作业，关切孩子每天的学习状况,刚好反馈给老师,帮助其养成良好的学习习惯。 2.激励。五年级的孩子，思维实力和辨别实力已经上伸到了一个高度,他们不再轻信吹捧的话。对于：“你是一个好孩子,应当”这种带有哄的方法不再凑效。但是，在敬重孩子的前提下的那些带有激励性的语言，在他们上一样特别有实效。父母是最了解孩子的人，从孩子的有点入手激励，面对缺点提出希望,孩子会真的朝着您所希望的方向前进。详细到英语学习方面，英语进入到五年级,语法学问方面明显增加,这就干脆挑战了孩子的理性思维和分析实力，部分孩子在面对突如其来,剪不断、理还乱的语法学问,有些乱了阵脚

50、。这个时候，就须要我们家长的理解和激励，当孩子遇到困难时,以理性的方式帮助孩子解决,教会他不懂就主动询问老师，而不是简洁粗暴的指责! 3沟通。在当前快节奏的社会里，家长们都是各个领域的精英,每天都特殊的忙,所以,大家联系起来也不是特殊多。希望今后,我们能够刚好沟通,传递信息，促进双方相互了解。特殊是在孩子遇到困难时,我们可以刚好沟通，一起探讨商议一下解决问题的方法，使孩子能够好好学习,欢乐成长。 五、有关孩子英语学习上的任何问题,请刚好和我们英语老师联系。 五(1)班:xxxxxxxx 五(2）、五(6)班:xxxxxxx五（3)、五(7)班：xxxxxxxx 五(4）、五(8）班：xxxxx

51、xxxxxx 在这里我诚心地希望能够得到各位家长的支持和协作,只有有了你们的加入,才能形成家校联合的强大力气。要信任孩子的潜力,恒久不要对孩子悲观,决不吝啬对孩子的表扬和激励。最终,请您记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们愿以此和各位家长共勉。 感谢！英语学科家长会发言稿8 各位叔叔阿姨: 您们好!我是六二 班的英语学科代表。我代表我们班同学向各位叔叔阿姨提出一点建议和要求。希望在您们的关爱下,我们的英语学习能够取得更大的进步。 英语学习贯穿我们学习的始终，对我们今后的学习和发展起着至关重要的作用。特殊是到了六年级，英语学习到了最重要的时期，干脆关系到我们初中英语学

52、习的质量和效果。六年级课程比较紧,有一部分同学学习游刃有余,但是也有一部分同学,由于基础较差或学习习惯不好，英语学习比较吃力。我们的英语老师在课堂上对我们耐性讲解，反复训练,坚持每课听写学过的单词、重点句子。对学困生手把手得教,面对面的指导，激励我们努力进取,充溢信念。课后还让学习好的同学、班干部检查、督促、帮助学习差的同学，组建自主学习互助小组,以达到共同提高，共同进步的目的。但是我想假如我们的英语学习能够得到各位家长的支持和协作,我们的英语学习进步会更大。 尽管我们在学校很努力，但是我们班仍有个别同学不重视英语学习,常常不能完成家庭作业,个别同学的作业没写完,家长签了字；书写潦草,家长也签

53、了字;甚至有些家长半学期几乎都没有签过字，就更不用说坚持每天听写了。你们很爱我们,希望我们学习好。你们觉得我们是你们的一切，但是你们为什么不能每天抽出2分钟看看我们的作业，检查一下我们的背诵,听写一下我们学过的单词和重点句子,帮助我们刚好发觉学习中的问题,并刚好解决。为了我们的健康成长,你们付出了许多,你们给我们供应丰富的物质生活,但我们更希望你们能多给我们一些精神上的关爱,学习上的帮助,正确得爱我们。 假如每位家长都能做到以下几点，我想我们每一位同学都是优秀的。 1、坚持每天仔细检查作业,并按要求签字。 2、对于老师布置的听写任务，各位叔叔阿姨能坚持听写,不会念英文的，用汉语听写，并比照检查

54、。对于听写错误和不会的词语及句子，督促我们仔细记忆并改错。 3、一星期至少保证两次检查学过课文的背诵状况,对于背不过的课文，指导背诵，直至背过。我们的要求不高,大多数同学自己都能做到严格要求自己。但有些同学自制力差，须要你们不断的督促，检查,帮助才能进步。希望这部分同学的家长能够多付出一点，严格做到以上三点，让你们的孩子不要掉队太远,争取奋力赶上。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第34页 共34页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页第 34 页 共 34 页