骨干老师个人工作总结15篇

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1、骨干老师个人工作总结15篇 总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力,因此我们须要回头归纳，写一份总结了。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家整理的骨干老师个人工作总结，希望能够帮助到大家。骨干老师个人工作总结1 本学年,我仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构，严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本学年的工作总结。 一、政治思想方面 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大

2、量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构,重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课

3、堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生,留意信息反馈，调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先，比如，握握

4、他的手,摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。酷爱学生，同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果。进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳

5、定等。社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。骨干老师个人工作总结2 本学期我校接着教化工作坚持以邓小平教化理论为指导,全面实行国家、省、市接着教化工作会议精神,围绕我校的中心工作，切实开展师德教化活动,现代教化技术培训，接着教化远程培训工作,促进骨干老师更新教化观念,开展适应新1轮基础教化课程改革的骨干老师培训工作，提高老师实施素养的实力和水平，加强骨干老师队伍建设。本学期主要从以下几方面开展工作冒号。 、加强骨干老师的师德建设,利用校本培训机会对骨干老师进行师德修养素养培育。针对全校老师开展的

6、“永驻师魂”演讲评比活动,特殊指出老师要留意调整师生之间、老师与家长之间、同志之间的关系。要求骨干老师要树立榜样。形成强有力的师德过硬的骨干老师群体。 2、加强骨干老师队伍建设,依据市教化局的精神,对我校骨干老师实行动态管理，做好省市级骨干老师的选拔和举荐工作。我校骨干老师在各级竞赛中获奖奖,在这些活动开展的同时也组织全校老师观摩，以骨干老师带动全校老师,提高专业素养。 3、确立发展目标、形成规范对骨干老师学校平常工作就给他们压担子，高要求学校为培育骨干老师，依据老师的教学实际和发展潜能，不同层次的推动目标，学校帮助制订自己的发展目标,为老师的成长供应平台，重点以现代教化理论学习与实践;现代教

7、化理论研修，教化思想与学科教学艺术探讨;学科前沿学问与综合学问、学科探讨成果及发展趋势综述；现代科技及人文社会科学学问等；现代教化技术与信息技术应用;教化科学探讨，教化科研课题的立项、探讨、结题与成果鉴定等。通过培训,使骨干老师在思想政治与职业道德，专业学问与学术水平，教化教学实力与教化科研实力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素养教化的实力和水平,发挥他们在实施素养教化中的骨干带头和示范辐射作用，为其尽快成长成为学科带头人或骨干力气打下了坚实的基础。、活动中担当任务、促其成长、实施“青蓝工程”。老师的成长须要有表演的舞台，熬炼的机会。不同老师各有不同的教学特点和教学思想,我们实行有效途径为

8、他们供应了1个相互学习的机会冒号1是师徒结对。通过结对，给双方明确任务和内容，相互促进、共同进步，帮助他们更快地转换角色,以适应教化教学工作;这样在帮带新老师的同时促进骨干老师自身的成长发展。对于我校新调入我校的老师,学校将骨干老师与他们结成帮扶队子，让骨干老师地与新老师指导、沟通的过程中促进成长。 、是充分发挥市学科带头人和骨干老师的示范带头作用。组织骨干老师、老师担当校本教研的领头人。通过他们上引路课和示范课的形式，促进自身的专业发展，同时也促进了全体老师教化教学实力的整体提高。3、让其担当学校校本培训的培训者,担当1定的科目,使其有压力、有动力。骨干老师个人工作总结3 光阴荏苒，一转瞬一

9、个学期又即将结束了。回想起这一学期来的工作，现作如下总结: 1、教化博客在教学实践中不断学习,加深了对新课程与新课改的相识,更新教化理念,强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理实力，在教学中,能够反思自己的教学实践,把教化博客看作教学探讨的主阵地，把写教化博客看作自己的爱好，把教学反思刚好通过教化博客进行教学探讨，发挥辐射作用。 2、师徒结对 为了充分发挥名老师的辐射带动作用,我校开展了骨干老师与青年老师结为帮带对象,并制订出了具体的带徒安排，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年老师李翠青成为师徒,一学期来，师徒双方相互学习仔细履行职责,通过常常深化课堂,就课堂教学遇到的问题进行

10、深化的探讨，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的公开课风,并就这一节主持集中研讨。在日常的教化教学中,我们师徒通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题,找寻解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学探讨，从而不断提高自身的业务素养。3、科研工作方面： 我依据骨干老师的工作要求,主动参与学校组织的各种教研活动。参与池店镇名师送教下乡研讨活动；参与小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。我校语文组的课题“诗歌教学策略有效性探究”作为地市级一名语文骨干老师，我首先从思想上高度重视这一探讨课题,并付诸于行动。平常

11、抓紧学习,写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家进步行调查问卷，做好问卷分析,试课题探讨更加扎实有效。随着教改的不断深化,我时刻感到自己的不足,今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。骨干老师个人工作总结4回顾过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作总结如下：1。思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教化方针，主动参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己,分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事,对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，

12、毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 。教学工作方面 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通,充分体现学生的主作用，让学生学得简单,学得轻松，学得开心。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 。教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三学生中考体育成

13、果喜人，初一学生的体质健康标准合格率达95%以上。在课余运动队训练方面,我带领学生坚持业余训练，并做到训练有安排、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中,在学校领导的正确领导下,我取得了肯定成果，但也不免存在一些不足,我将发扬优点，克服不足,争取在新的一年里取得更大的成果。骨干老师个人工作总结 不知不觉,我到本部工作已经一年了。这一年中在学校领导的关切、培育，同事的帮助及自身的努力下，我无论是政治思想和业务技能方面都有了相应的提高，收获了许多珍贵的教化教学阅历。 一、坚决信念

14、，不断提升自己的道德素养。 作为一名骨干老师， 我恪守老师职业道德,自觉学习教化法、老师法、预防未成年人爱护法等相关教化法规。作为一名党员和教研组长,我在工作上能顾全大局、以高度的责任心勇于并乐于担当艰难任务；与同组老师以诚相待,取长补短。以严谨的工作作风和良好的道德素养，酷爱、关切学生。 二、仔细学习，不断提升自己的理论水平。 面对瞬息万变的信息时代，我清晰地相识到：当今是学问不断更新的时代,只有不断学习,才能不落后于这个社会。为此，我利用每天的休息时间看教化电视台听专家的报告,看精彩的案例,感觉给我的教化教学工作充溢了刚好的养料。每一次的阅读、倾听专家们的报告后,总会在我的心灵深处引起一种

15、震撼:作为一名新世纪的老师,必需要用创建才智敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。本学年我参与了朝阳区音乐骨干老师班化蝶的培训，并在舞蹈组作了精彩的表演。此次培训使我对音乐依次性教学有了新的相识，并且对音乐教材的理解有了更深的理解。 三、爱岗敬业,全身心投入工作中。 .教法新奇活泼,课堂充溢活力 上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课,力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉

16、、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。在我的课堂中,学生能主动参加学习之中,与老师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋,使学生在玩中学,做中学,学中审美,美中提高。2.爱心融入音乐，尽力辅导学生 师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而却有一种巨大的力气。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐学问技能技巧传授给我的学生。我利用校本课程时间对学生进行耐性辅导,不明白的讲解，不会弹就手把手地教，不会唱就自己示范，并刚好对学习中的问题与学生一起解决。使他们在音乐课之外的活动中能大

17、展艺术特长。 四、取得的成果 撰写教学设计牧场上的家获朝阳区一等奖，获朝阳杯教学设计二等奖,教案二等奖,说课三等奖,担当朝阳区视导探讨课劳动的歌，第十四届艺术节辅导二等奖,被评为朝阳区音乐学科中心组成员。 五、改进措施 1、为了提高自己的教学相识水平,适应新形势下的教化工作,我仔细地参与学校的每次培训活动,仔细记录学习的内容。 、我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学才智，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行常常性的深层次的反思与评价。 3、将来我仍接着学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的

18、工作,仔细备课、上好每一节常规课。我将不断努力,以更高的标准严格要求自己,不断学习新的教学理念，更新教学观念,在教化教学中做出更大的成果。骨干老师个人工作总结6 时间过得真快，0x学年度又将在繁忙的工作中结束。梳理、总结和反思半年来我作为局中青年骨干老师的任职状况，力求在梳理中发觉不足，在总结中找出差距,在反思中谋求新的发展点。 一、明确目标,在学习中前行。 为提高自身各方面素养，我始终不忘勤学理论、勤学业务。每次学习做到努力、务实、求真，学以致用,取得较好的效果。 、通过读书提升自我，阅读书目有老师的华蜜人生与专业成长、给老师的一百条新建议等，做好读书摘录，在阅读中学习，在学习中前行。、通过

19、参与学习共同体开展的活动，如各级各类的教学展示活动，徐汇区第三届学术节相关学术活动，等，增加同伴间的沟通、研讨，相互学习,共同提高。3、通过参加学校各教研组的教研活动,主动探究有效教研支撑有效教学的模式，并撰写了文章有效教研是实现有效教学的支撑,发表于校刊第4期及20x年02月的徐汇教化。4、参与徐汇区教化系统第一期校长财经管理专题轮训班,学习我们履职所必需驾驭的财经管理学问,增加财经管理实力，并在实践中不断提高为人民教化事业理财管钱的实力。 、学习国家中长期教化改革和发展规划纲要、上海中长期教化改革和发展规划纲要，把握教化改革与发展的方向、趋势，并为全体老师开设校本培训十大亮点看上海将来教化

20、蓝图。 6、学习中小学老师职业道德规范实施看法，充分相识新形势下加强师德建设的重要意义，全面把握新形势下老师职业道德规范的详细要求。 二、明确职责，在实践中成长。作为局中青年骨干老师,我特别明确自身的职责，以骨干的标准严格要求自己,努力在老师中起到表率作用。我聚焦课堂教学,依托教科研,探究课堂教学有效性。 、通过跟随专家在各年级各学科听课评课研课百余节,不仅提高自己教学业务水平,同时也增加了指导老师教学的实力和对学校课程的领导力，并刚好书写了听课体会发表在骨干老师的博客平台上。 2、通过参与教学案例的撰写评比，提高课堂教学设计水平。3、借助校本培训的平台，在为老师进行教学实务培训的同时,为自己

21、平日的工作理清了思路，进一步提高了自己的教学管理实力。 、通过参加学校各级各类课题立项探讨、四中教化科研与信息校刊编撰等工作，以科研促进教研,提高学校的教化教学质量。上半年我所参加的区重点课题中学课堂教学对话的行动探讨已结题,以“三化”为导向，增加基础性课程实施有效性的行动探讨、老师队伍建设与专业发展策略的探究探讨的课题探讨在推动中。 5、结合教学实际，撰写并在骨干老师的博客平台上发表了论文协作式学习模式在数学课堂教学中的应用、二次函数在中学数学中的应用。 6、接着带教青年老师钱利华，共同聚焦数学课堂，教学相长。共同成长。 三、明确方向，在反思中提升。 总结反思这一年的任职状况，还存在很多需改

22、进的地方,如由于学校工作的缘由,组长工作真的很不到位，深感内疚,等。总之,在接下来的一年中，我还需更加努力地完成自己的研修安排。骨干老师个人工作总结7 xxxx年3月,我有幸被评比为安庆市第三届中学语文骨干老师。时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我知道,能成为市级骨干老师,是学校领导的关怀和激励,是老师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。 一、学习提升 作为一名骨干老师,我深知自己的担子很重，师德要规范、班风学风要优秀、教化教学成果要突出因此加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲,注意对学生实

23、力的培育。仔细学习各类教化教学杂志中的先进教化阅历。我阅读了语文教学通讯、中学语文教学参考、班主任之友等各级各类教化类报刊杂志,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教化教学水平和实力。仔细参与教研活动与老师培训，学习学校同事与名师的教学方法,并在详细的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。我还充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想,驾驭新方式,运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平。 二、欢乐工作 我本着“多工作,少得利;多服务,少亲疏;多干实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人。”这一原则，以

24、健康的心态，主动的看法工作并欢乐着。xxxx年，我担当学校教务主任和七年级语文教学。作为一名行政，我主抓学校的教化教学、老师队伍等工作。每一项工作我努力做在前，做老师的表率。主动为老师分忧解难,使学校的教化教学步入正常轨道。作为一名一线老师,我研教材、研学生，悟课堂、悟问题,把语文的“听说读写”等基本功落到实处。让书香浸润孩子华蜜的少年，是我作为一名语文老师的追求。同时我注意在学习中反思，在反思中实践，在实践中成长。x年，被评为安庆市“综评”专家库成员；参加xxxx年中考模拟命题工作；撰写xxx年中考语文试卷分析报告；撰写的论文获安庆市一等奖;参加上海教化出版社编写xxxx年中考阅读理解资料注

25、意培优扶差，发挥学生特长，激励学生主动参与各级各类竞赛：辅导学生陈昱、杨智琦参与区汉字听写大赛获一等奖。 三、以帮促进 我很庆幸学校有一群优秀团结的同事,大家为着一个共同的目标走到这里，聚沙成塔、集腋成裘,虽然教研中有不同的声音、工作中有不同的看法，但大家都能求同存异、上下一心。在教研活动中,我从不吝惜自己的点滴阅历，充分发表自己的看法和建议,在每次听课或听讲座回来,我都会主动把学习的内容与他们学习、共享。依据学校组织的“师徒结对”工作支配，我与郝敬敏、张萍老师结成师徒对子，充分发挥骨干老师的传、帮、带作用,指导她们日常教学教化工作，努力发挥骨干老师的辐射、引领、带动作用,促进青年老师快速成长

26、。 四、努力方向 在欣喜自己取得点滴收获的同时，我不断总结，不断反思,找出自己的不足,明确努力的方向： 1.应在管理实力、教科研实力等方面进行改进和反思。 .刚好总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索刚好记录下来,以便更快地提升自己的水平。 “一份春华,一份秋实”。我将一如既往,踏实工作,夯实基础,扎实推动，开拓进取,做一名名符其实的骨干老师。骨干老师个人工作总结8 老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教化资源,拥有德才兼备、充溢爱心、甘于奉献的骨干老师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干老师培育作为学校发展的根本大计来抓。近年来,在市教化局的指导下,我校根据引进

27、优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培育将来的人的培育思路，加强领导,周密组织，仔细落实骨干老师培育工作,取得了初步成效。现将本学年的骨干老师培育工作总结如下: 一、指导思想为了进一步加大我校中青年骨干老师培育力度,更好地构建老师专业发展平台,坚持“以人为本”的管理宗旨，凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动发展”的办学理念,努力建设一只具有现代老师素养和创新精神的新型骨干老师队伍,全面推动学校师资队伍建设,使一批优秀的中青年老师通过教化教学改革等实践熬炼脱颖而出，成为能实践、善探讨、懂创新的新时代老师,为学校教化教学的持续发展奠定基础。现对我校本学年骨干老师、学科带头人工作做出安排如下。

28、 二、目标任务 通过学科骨干老师的培育，使老师在教化理念、教学理论、课堂教学实力、教化科研实力、教化教学业绩等方面分别达到乡级乃至更高层次的目标要求，形成优秀老师群体。 三、方法措施、加强组织领导。成立校长组长,老师为成员的工作领导小组。 、学校要依据“注意实力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则支配培育安排。骨干老师的培育形式以校本研修为主，充分利用教化教学实践活动,根据“研训结合，以研促培”的工作思路,通过举办讲座、上研讨课、观摩课,开展竞赛活动，专题活动及常规教研活动等措施开展培训工作。 （1）抓师德教化,促观念更新 以请进来与走出去方式相结合，采纳听、说、读、写等不同角度在

29、老师中开展颂师德,扬师风,铸师魂的活动，树立正确的人生观、教化观和学生观，详细落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。 学习课程化：老师每月的理论学习和业务学习为:坚持做好学习摘记，保证每周一次业务学习。 沟通系列化：理论学习与业务学习目的是促进相识的提高和观念的不断更新。学校更要充分利用教研活动为老师创设条件,让老师的思想相识在碰撞中激起争鸣，在沟通中促进提高。 评比制度化:结合师德教化,形成一种竞争激励机制,目的是推动老师具备良好的师德,高尚的情操，科学的世界观,先进的教化观，形成优秀老师群体。 （2）抓自培力度,促整体提高 加强课题探讨,从中培育师资队伍。结合新一轮课改试验工作,围绕学

30、校校本教研课题,让老师设计子课题,做到人人参加课题探讨，并把备课、上课、评课与科研结合,每学期组织一次论文评比,吧培训、科研、教研一体化。在科研实践探讨中提高老师的理论水平和教化教学实力。实行校内上岗培训，对有培育前途的老师压担子,担当校内教研组长,学科带头人，参加学校和教研组的管理,在实践中打开思路,学会协调，提高解决问题的实力。提倡自我培训，以求提高发展,在老师中形成自学提高,自培提升的意识。每周供应肯定的时间,供应丰富的资料,引导老师自读、自悟，能把运用现代技术作为必修内容，上校内网,教化信息网,远程教化网学习，提倡老师一专多能，学校每年组织一次教化教学技能评比，以此为导向，引导老师不断

31、有奋斗目标，有主攻的方向,不断提高自我，超越自我。 （3）抓激励机制,促队伍优化师资队伍要形成一流优化，要靠细心规划,措施落实,另一方面要创设一个主动的集体舆论,和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给老师的激励，建立起完善,有效的机制。骨干老师个人工作总结9一、坚决信念,献身教化，努力提高思想政治素养 作为一名党员老师,我恪守老师职业道德,自觉学习教化法、老师法、预防未成年人爱护法等相关教化法规。在思想上时刻保持醒悟的头脑，大力弘扬党的艰苦朴实的工作作风。坚固树立坚决的共产主义信念，在大事大非问题上，不丢失政治立场，对党的方针政策和组织决议言行一样,旗帜显明。能自觉遵守党的纪律和国家法律

32、,个人利益听从党和人民的利益,严守党的隐私,执行党的决议，听从组织支配。始终保持着共产党员的先进性。 在工作中,能正确处理集体、个人两者利益关系。敬重领导，团结同事，勤俭自强,勇于创新,仔细搞好自己的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或随意调课现象。平常由于工作须要,我常常加班加点地忘我工作,在双休日和节假日也很少休息过。对校领导和教育处支配的各项工作,我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局动身，勇挑重担,精彩地完成了各项工作任务。作为骨干老师和学科带头人，我不仅自己做到仔细负责地完成各项教学和科研工作,而且能够引导和带动其他中青年老师主动开发新专题,主动参加教学教研，在本学

33、科形成了比较深厚的学习风气,比较充分地调动了中青年老师教学和科研主动性，从而有力地促进了我校的教研工作,基本满意了教学工作的须要。 二、以课堂教学为核心,勤于实践,形成独特的教学风格 我仔细打算每一节课，细心备课。在备课的同时,不仅要备教材,还要备学生,让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必需得成为水的源泉,这样才能满意学生们千姿百态的新奇心。因此,我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料,来拓宽自己的视野。主动参与各级组织的业务培训和教研活动。 随着课程改革的不断深化,我大胆的在课堂中引进新思路新方法,解决课上的问

34、题。每当走进课堂,我都充溢了感动和期盼,在与学生的沟通、碰撞中,我尽情地放飞自己编织了多年的教学幻想，那些如诗的境界让我的梦充溢、丰盈。我组织学校的语文老师在教化教学中起先了大胆的创新，在语文课堂上,力求达到三个“走进”走进人物世界,融入语文世界,追求人文合一的对话境界；走进心灵世界,让爱好成为的老师,享受华蜜欢乐的学习境界；走进生活世界，让课堂充溢感动，体验生命律动的教学境界。 三、精雕教艺，创新教学品牌。 在教学中勇挑重担,在趋负荷工作状况下,仍努力钻研教学大钢,勤奋好学，擅长探讨，留意学生双基训练,实力的培育,加强课堂效益和课外辅导相结合，注意阅历和积累,探讨教学主法的改革，切实抓好教学

35、的每一个环节,仔细备课,以学生为主体细心设计每一堂课,激发学生学习爱好,创设轻松活跃的学习氛围，师生双方亲密合作，沟通互动,形成了自己独特的教学风格，切实减轻学生课业负担,精精精练,向课堂45分钟要质量，反对题海战术,加强培优辅差,教学质量一年一个台阶，课堂教学生动活泼,效果好，深受学生、家长、同行的好评。四、以探讨反思为前提,严谨治学，努力成为探讨型老师 首先,加强自我反思。为不断提高教学探讨实力,自己重视从教化教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。常常自觉地运用学习到的课改理念,谛视自己的课堂，对课堂教学进行有意的回顾,体会胜利的方法，找寻改进的思路;对所教学生的成长过程进行分析,总结胜利的

36、阅历，完善有效的方法。并刚好将自己的想法记录下来，撰写探讨论文和教学反思日记。0xx年，撰写的语文新课标与创新思维的培育获广水市三等奖。 20xx年撰写论文师生互动，促进作文教学获广水市二等奖。其次，主动组织本校语文教学教研，引导青年老师大胆创新，在组织毕业班语文复习过程中，对古诗词进行归类收集整理编排成册，便于学生记诵,对文学常识进行搜集，编成口诀,还依据新课标考试特点，注意学生语言实际运用实力培育，提高学生的解题技巧，使学生能够敏捷应对各种考试题型,提高了学生解题技巧，主动地采纳创设问题情景引发学生探讨,思维的方法,训练学生学习实力，培育学生学习主动性，同时通过学校校内网和本人新浪博客“浪

37、子闯关”便利地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，形成个人的资源沉淀。骨干老师个人工作总结1 时间荏苒，转瞬一学期的教化教学工作在惊慌而劳碌中悄然度过,回顾一学期来的工作,有欢乐也有泪水，下面就一学期的工作做如下总结:1、一年来，思想政治理论水平和思想素养有了很大的提高，能够克服困难,主动调整心态,严格遵守学校的各项规章制度,主动参与学校组织的各项活动，加强师德修养，严格约束自己，为人师表，兢兢业业，虚心向老老师和有阅历的老师学习。 2、本学期能细致入微的关切身边的孩子们,并且深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生言传身教,所以,在教学中，要求学生会的我先会,要求学生做到的我先做到，

38、对于学生的思想教化,我常抓不懈,发挥班级干部的作用,建立起一帮一的学习对子，常常与其他任课老师取得联系,了解学生近况，帮助任课老师做好学生思想工作，激发学生学习爱好,培育学生刻苦学习的意志,教会学习方法,关切学生身体健康，留意学生视力爱护，仔细做好三操，在班级内开展一些丰富多彩的班团队会活动,教化学生主动参与学校组织的各项活动，抓好常规教学,培育学生具有良好的行为习惯,和家长保持亲密合作，赢得家长的支持和协作。 3、深化细致的备课，仔细钻研教材,多方面查阅资料，精确把握重难点，制定的教学目标,必需与学生紧密联系，留意学生的实际状况，在教学中不断归纳总结教化教学阅历,针对学生特点,以开心教学为主

39、,以学生为主体,不搞满堂灌,注意讲练结合,在教学中，注意抓重点,突破难点。 4、主动参与学校组织的教科研活动，虚心向有阅历的同志学习,提高自身的教化教学水平,刚好总结与反思。5、教学中,注意学生特性差异，发挥学生特长,不强求一样,让他们的特性与天性充分的发挥,使他们形成自己的风格,具有自己的特色,相应提高了课堂教学效率。作为一名称职的班主任,就要关注学生的方方面面,总之，一年下来,收获了丰硕的果实,取得了一些成果，但成果只代表过去，反思中，工作还有些许不足，在今后的工作中，我会不断总结与改正，扬长避短,争取更大成果。骨干老师个人工作总结11 为了进一步完善骨干老师认定与管理机制，加强对骨干老师

40、的培育、培训,努力建设一支师德高尚、专业实力强、带头辐射作用大、创新实力强、适应素养教化须要的骨干老师队伍，形成多层次和类型的骨干老师群体,我们对中小学各级骨干老师和学科带头人进行了年度考核,现将考核工作状况总结如下: 一、自然状况 骨干老师有着良好的师德师风,过硬的专业素养,在教化教学实践、教化科学探讨及指导青年老师等方面发挥着重要作用，成为老师队伍的中坚力气。二、考核过程 召开了由各中小学主抓师训工作的校长参与的筹备会议,详细布置考核工作。在会上,有关领导就本次考核的重大意义和考核的留意事项提出详细要求，并强调要确保这次考核工作做到客观、公正、透亮,保证考核结果的真实性。在审核中，充分听取

41、骨干老师任职校考核小组的看法,在仔细核实材料和深化课堂听课的基础上,对各校考核中存在的问题提出了整改看法,并限期改正,从而使本次考核真正做到了民主、公开、公正、真实,有力的促进了骨干老师队伍的建设。 三、考核结果通过考核，我们发觉骨干老师在师德师风建设方面表现突出。在学校考核小组、学生、家长三方面的评价中,对骨干老师的师德师风均赐予了很高的评价。骨干老师均能做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表。同时骨干老师的教化探讨实力有了显著的提高。表现在科研意识增加，在科研课题的带动下,使自身的教化教学水平有了质的飞跃,很多骨干老师也成为科研骨干。 骨干老师还

42、注意在教化教学实践中不断磨练自己。他们主动投身新课程改革,成为课程改革的主力军。尤其在中小学开展的“构建生命课堂,提高教学质量”活动中,他们靠自己的聪慧才智，努力驾驭新理念，实践新课程,优化教化教学过程，使教化过程成为学生生命流淌中的动人音符，师生在这个过程中共同成长。骨干老师个人工作总结12一学年里,本人担当了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来,在领导的关切、支持下,尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：1、理论学习方面 通过这一学期的实践,吸取课程标准的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想,将发展学生的身体素养放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑,我坚持研读体育等杂志,登陆体育

43、学科的前沿网站，并仔细做笔记,建立了自己的博客，刚好反思每一节课的教学，记录经典案例，主动撰写自己的所感所思。、体育教学方面一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下,教化教学水平有了肯定的提高,在课堂上，注意常规教化。日常教学中,仔细备课,严格根据教学安排上每一节课,绝不“放羊”,由于专业的缘由,体育老师都是带几个班的课,所以我仔细分析各班的学情与不同点,采纳不同的教学方法，努力让学生驾驭各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清晰,并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。现在已经形成了常规,我们的体育课有序而精彩。 、业余训练方面 篮球运动

44、是我校的传统体育项目,本年度由于本人身体等状况虽不能担当教练员工作,作为体育教研组长心系学校,为学校找寻能胜任篮球训练的教练员，担当了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练阅历传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺当开展以及接着发扬光大。 为备战xx区冬季运动会，我跟体育组x老师组学校代表队,每天早上点半至点进行晨练一个多月,虽然区教化局因x缘由取消了竞赛,我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到兴奋和欣慰。 4、学校群体工作在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组老师一道协同大队部抓好学校群体工作,如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等,通过开展各种形式的体育竞赛,

45、提高了学生对体育运动的相识与爱好,从而达到了增加学生体质健康的目的。 5、个人成果 1)、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。2)、率队参与xx区田径运动会获x个单项前x名。 3）、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一样好评。 )、圆满组织学校第xx届校运会。5）、圆满完成学校1年度全体学生体质健康达标工作,以及“达标”数据刚好上报工作。 总之,经过一学年的努力，取得的了一些成果，还有很多不足有待改进。我也深知全部工作都须要自己主动思索与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好,以上陈述,难免有疏漏不当之处,敬请大家指责指正!骨干老师个人工作总结3 “做一名好老师”是我一生

46、追求的目标，也是全部人追求的目标。自踏入教化这个岗位25年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。一、仔细学习，专心上进 为了适应新时代要求,我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的主角的文章,努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。并刚好总结阅历教训,我的论文两次获国家级奖,三次获省级奖，两次获市级奖。自己思想相识有了明显转变,工作事业心职责感大大加强。做到了学习与教学的有机结合,仔细反省工作得失，虚心理解他人的看法,刚好整改，使自己的政治素养明显提高。二、敬业爱岗，严谨治教。 “把学生教好,让学生胜利”，是我最大

47、的心愿、最高的荣誉。作为一名新课程老师,最紧迫的问题是具有新的教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补拙熟能生巧的教学原则,坚持把工作做细做实，加强教学过程全程跟踪管理,真正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。详细做法是:在仔细备课的同时加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，精确把握学生的理解潜力,体现备课的好用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练，以读代讲， 培育学生对学问的感悟潜力和归纳总结潜力，抓好重点阅读片段训练。并依据多年来的教学阅历抓考点、练重点、突破难点学生的阅读潜力明显提高。抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练,精确把握学生的学习的动态,实行敏捷多样的教学方法和管理方法，最

48、大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担,注意个体差异,不搞题海战术和机械重复。注意学生的学法指导,加强学生的基本潜力的培育，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培育学生良好的学习习惯。透过一年来的教学实践,自己已基本驾驭教材的学问体系，为今后教学工作开展积累了超多的阅历,教学效果显著。三、班级管理 在完全确保学生平安的状况下,仔细做好学生思想教化工作,加强班级管理,充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用,奖优促差，榜样示范,做到周小结月评比,强化班干部监督职能,规范学生言行，倾力打造班风正、学风浓

49、、讲礼貌、守纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁,纪律宁静有序，为学生创设了一个文静清静、宽松和谐的学习环境。在工作中,我总喜爱静默无闻地表现。每一天最早到校，辅导学生晨读，早上挤3分钟,下午挤0分钟，时间是海棉的水只要挤,它就会有。在抓学生常规方面,我是高标准，严要求,对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放，对他们进行严厉的指责和耐性的教化;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。特性是学校开展卫生纪律五项竞赛以来，我班获得的流淌红旗次数最多。当然,由于学生养成良好的行为习惯,各方面都取得了可喜的成果。在庆“六

50、一”时,班级获得了“卫生先进班群众”“期中考试优胜班”等。 平常,我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手关上忘关的门窗目的只是想能引起大家的共鸣,从而到达必需的教化效果。我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解,酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生,只要是我的学生,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热忱帮忙。意图使出他们复原自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生理解了你这个人,才可能以主动的看法理解你的教化。 教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐

51、岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。骨干老师个人工作总结 骨干老师不仅是一种荣誉与确定,更主要的是一种责任,是对我工作的鞭策。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作,以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学年的工作总结如下:一、在思想上，爱国爱党,主动上进。 我主动参与各种学习培训，仔细参与政治和小组的学习活动,我深知要教化好学生，老师必需先正己身,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,也努力使学生、家长能接受我、喜爱我。在不断的工作和学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平都得到较快的

52、提高。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。二、在教化教学上，敬业爱岗,严谨执教。 把学生教好,让学生胜利,是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师,光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习,不耻下问，刚好消化，吸取别人的看法和建议，在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。常常阅读关于教学类的书籍,常常去各种教学网站、教学论坛看看,提高自己的课堂教学水平。上半年，我主动投身“课内比教学”活动,参加了“上课、说课、

53、观课、议课”的全过程并领先执教解决问题,得到了领导、老师们的一样好评,这使我信念倍增。我还主动投身区教研活动，在全区进行了统计说课。下半年，细心打算督导评估的“创优课”,细心制作教学课件,口算乘法一课教学效果甚好,撰写的教学论文对培育低年级学生的数学语言的实践和对低年级解决问题教学的实践与思索分获省、市一等奖。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就刚好登记来，本学期撰写的教学案例估算获市二等奖。 工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，以“课外访万家”活动为契机，利用家访、QQ群、电话、博客等方式很快便与学生、家长、立了和谐的关系，所执教的班级数学

54、成果排名前列，辅导学生在校数学竞赛中多人获奖。我还特别留意学生的养成教化,帮助他们养成良好的学习生活习惯,主动协作班主任的班级管理,形成良好的班风、学风,多次评为校级育竹好班级。 三、在学校工作上，听从支配，主动主动。 我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、开心的。因此工作上我比较主动，希望自己能最大限度地为学校的发展献出微弱的力气。平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大局,听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。 回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获,但还存

55、在肯定问题，比如,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的成果。但是,我信任在今后我会更加仔细、更加努力，我的教化工作也会迎来一个绚丽的春天。骨干老师个人工作总结15 20x年x月，我有幸被评比为x市首届中学物理骨干老师，自20xx年月起，任期三年。光阴似箭,一年半的骨干老师时日悄然过去了。回首这一年半来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干老师,是学校领导的关怀和激励,是老师们对我的帮忙和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。 我酷爱教化事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自己的言行去

56、感染他们,用自己的真诚和和善去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是教化。与学生建立起民主、同等、和谐的良好师生关系。 在教化教学过程中,我深深意识到教化的艺术在于鼓舞和唤醒,教化的过程是创建性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的老师。我谨记陶行知先生的一句话:捧着一颗心来,不带半根草去。全身心地投入到教化教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。 勤奋努力，奉献爱心是我作为老师的信条。任职期间,我能够坚持正面教化，大胆从心理素养方面探究德育教化的触发点，关切学生，

57、爱惜学生,不卑视差生,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学,进行细致的了（幼儿园老师年终总结）解工作，从各方面关切他们,使学生觉得老师既是一个值得敬重的师长,又是一个能够与他们促膝谈心的挚友。特性是对那些留守学生,我总是特性的关注。 在物理教学工作中，我专心探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心探讨教参和教材，向其他老师虚心请教,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。在0x年x月x日在x市x中学所上的压强一节观摩课深受教研室领导和老师的一样好评。20xx年月x日依据市教化局支配在xx市x乡中心学校上的流体压强与流速的关系一节课受全体

58、师生的一样好评。 20xx年x月日在x师范学院上的奇妙解决初中物理电学问题课和双语物理教学几个突破点讲座深受全州进修老师和师范学院物理系领导的好评。 学生成果也在原有基础上稳步提升,学生的学习习惯有所改善,学习爱好有了提高。在xx-20x学年其次学期期末统考中,我所带的八年级双语物理成果取得全市双语第一。 老师是一个探讨者,一个思想者,一个探究者,所以本人专心参与各级组织的教科研活动，在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在老师专业化发展的道路上日渐成熟以上是我半年来的个人工作总结,很肤浅,也很不全面。作为首届市级骨干老师，我明白自己的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮忙，作为激励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教化教学工作中取得更好的成果,做出更多的贡献。本文来源：网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页