教育专题:阶段验收评估(十) 交变电流 传感器

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1、阶段验收评估(十)交变电流传感器(时间:60分钟满分:100分)一、单项选择题(本题共5小题,每小题6分,共30分,每小题只有一个选项正确)1. (2014福州质检)有一不动的矩形线圈abcd,处于范围足够大的可转动的匀强磁场中,如图1所示。该匀强磁场是由一对磁极N、S产生,磁极以OO为轴匀速转动。在t0时刻,磁场的方向与线圈平行,磁极N开始离开纸面向外转动,规定由abcda方向的感应电流为正,则能反映线圈中感应电流I随时间t变化的图线是()图1图22(2014开封模拟)如图3所示,T为理想变压器,A1、A2为理想交流电流表,R1、R2为定值电阻,R3为滑动变阻器,原线圈两端接恒压交流电源,当

2、滑动变阻器的滑动触头向下滑动时()图3AA1的读数变大,A2的读数变大BA1的读数变大,A2的读数变小CA1的读数变小,A2的读数变大DA1的读数变小,A2的读数变小3.(2014洛阳联考)如图4所示,理想变压器的原副线圈匝数比为15,原线圈两端的交变电压为u20sin 100t V,氖泡在两端电压达到100 V时开始发光,下列说法中正确的有()图4A开关接通后,氖泡的发光频率为50 HzB开关接通后,电压表的示数为100 VC开关断开后,电压表的示数变大D开关断开后,变压器的输出功率不变4.(2014唐山摸底)如图5所示,理想变压器原线圈接一交流电源,副线圈回路中有一定值电阻R和两个小灯泡L

3、1、L2,最初电键S是断开的,现闭合电键S,则()图5A副线圈两端电压变大B灯泡L1变亮C电流表A1示数变大D电阻R中的电流变小5(2014包头模拟)电阻为R的负载接到20 V直流电压上消耗的电功率是P;用一个变压器,原线圈接最大值为200 V的正弦交流电压,副线圈接电阻R,要使R上消耗的电功率为P/2,则变压器原、副线圈的匝数比为()A201B101C101 D110二、多项选择题(本题共3小题,每小题6分,共18分,每小题有多个选项正确,全选对得6分,选对但不全得3分,选错或不选得0分)6(2014深圳调研)如图6所示,用理想变压器给电灯L供电,如果只增加副线圈匝数,其它条件不变,则()图

4、6A电灯L亮度减小 B电流表示数增大C电压表示数增大 D变压器输入功率不变7(2014开封模拟)如图7甲,调压器装置可视为理想变压器,负载电路中R55 ,、为理想电流表和电压表,若原线圈接入如图乙的正弦交变电压,电压表的示数为110 V,下列表述正确的是()图7A电压表的示数为电压的有效值B电流表的示数为4 AC原、副线圈的匝数之比为1:2 D原线圈电路中瞬时电流表达式为isin(100t)A8某小型水电站的电能输送示意图如图8所示。发电机的输出电压为200 V,输电线总电阻为r,升压变压器原、副线圈匝数分别为n1、n2。降压变压器原、副线圈匝数分别为n3、n4(变压器均为理想变压器)。要使额

5、定电压为220 V的用电器正常工作,则()图8A.B.U3,所以,A正确,B、C错误;升压变压器的输出功率等于降压变压器的输入功率加上输电线损失功率,D正确。9解析:(1)实验电路中滑动变阻器采用的是分压式接法,题图甲中E矩形框内应该接电压传感器,F矩形框内应该接小灯泡。(2)根据小灯泡的电阻随温度的升高而增大,可判断横坐标表示电流,纵坐标表示电压。答案:(1)电压传感器小灯泡(2)电流电压10解:(1)在0t0时间内,磁感应强度的变化率 产生感应电动势的大小E1Sld流过导体棒ef的电流大小I1由楞次定律可判断电流方向为ef(2)在t02t0时间内,磁感应强度的变化率产生感应电动势的大小E2

6、Sld流过导体棒ef的电流大小I2导体棒ef产生的热量QIRt0(3)在t1.5t0时,磁感应强度BB0ef棒受安培力:FB0I2l方向水平向左根据导体棒受力平衡,杆对导体棒的作用力为FF方向水平向右。答案:(1)ef(2)(3)方向水平向右11解析: (1)导体棒在磁场B1中:E1B1LvI1FBB1I1LPFBv W(2)导体棒在磁场B2中:E2B2LvI2qI2t20.16 C(3)设导体棒ab产生电动势的有效值为E在磁场B1中产生的电动势E1B1Lv V在磁场B2中产生的电动势E2B2Lv4 V回路在一个周期T内产生的焦耳热QT解得:电动势的有效值E3 V电阻R两端电压的有效值为URR2 V答案:(1) W(2)0.16 C(3)2 V12解析:(1)回路中的电流为I导体棒受到的安培力为F安BIL对导体棒受力分析知F安mgsin 联立上面三式解得:E(2)当导体棒ab速度为v时,感应电动势EBLv,此时电路中电流I导体棒ab受到安培力FBIL根据牛顿运动定律,有mamgsin Fmgsin agsin (3)当mgsin 时,导体棒ab达到最大速度vmvm答案:(1)(2)gsin (3)

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