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1、争辩争辩 评理评理煮煮 烤烤 剖开剖开真笨真笨 关键关键 赞许赞许皮香肉嫩皮香肉嫩 烟熏火燎烟熏火燎 聚精会神聚精会神我来说故事我来说故事：课文主要讲了课文主要讲了为为了了而争论，哥哥说：而争论，哥哥说：吃，吃，弟弟说：弟弟说：吃吃，两人争论得两人争论得，结果结果。再好的东西，一煮还有什么味道呢？再好的东西，一煮还有什么味道呢？再好的东西，一煮就没有什么味道了。再好的东西，一煮就没有什么味道了。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。“我要是能把大雁我要是能把大雁射下来就煮着吃。射下来就煮着
2、吃。”“再好的东西，一再好的东西，一煮还有什么味道呢？依煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好我看，只有用火烤才好吃。吃。”“你这话不对，你这话不对，大雁就该煮了吃。烤大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？能有什么好味道？”“鸭子不是可以烤鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁道多美呀！为什么大雁就不行呢？就不行呢？”哥哥哥哥 弟弟弟弟 你们把大雁剖开，煮一半，你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？烤一半，不就两全其美了吗？这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。不是他们笨，而是他们没有抓
3、住时机。不是他们笨，而是他们没有抓住时机。兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。不管做什么，关键是要先做起来。不管做什么，关键是要先做起来。、哥哥的“理”是烤了吃，烟熏火燎的，不会有什么好味道。弟弟的“理”是鸭子可以烤了吃，皮香肉嫩，味道多美呀！大雁也行。（1）、乌鸦很气愤，那是因为猪说，乌鸦是一个黑得可怜的小东西。（2）、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。4、大树下、池塘边。一（1-5小节）、二（6-7小节）因为盛老师听了学生们的回答，知道了学生们了解了这个故事，并且懂得了这个故事告诉我们的道理，同时学生自己学会思考，学会了表达，达到了盛老师教育的目的，所以盛老师向学生投去了赞许的目光。课堂小练笔：课堂小练笔：看着大雁早已飞得无影无看着大雁早已飞得无影无踪，哥哥踪，哥哥地说：地说：“。”
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