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1、 伊索，公元前伊索，公元前6 6世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯世纪的希腊寓言家。他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德蒙给他自由以后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。后，他经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。13 13世世纪发现的一部伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋纪发现的一部伊索传的抄本中，他被描绘得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公不堪
2、，从这部传记产生了很多有关他的流行故事。公元前元前5 5世纪末，世纪末，“伊索伊索”这这个名字已为希腊人所熟知，个名字已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的希腊寓言开始都归在他的名下。名下。寓言寓言赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子蚊子和狮子同学们，你们知道古希腊神话中众神同学们，你们知道古希腊神话中众神的名字吗？的名字吗？宙斯：宙斯：众神之王众神之王赫拉赫拉：宙斯的妻子，宙斯的妻子，是妇女的保护神。是妇女的保护神。海神：海神：波塞冬波塞冬死神：死神：哈德斯哈德斯火神：火神：赫费斯托赫费斯托太阳神：太阳神：阿波罗阿波罗月神：月神：阿尔迪美斯阿尔迪美斯美神：美神：阿芙洛狄特（维纳斯）阿
3、芙洛狄特（维纳斯）战神：战神：阿雷斯阿雷斯智慧之神：智慧之神：雅典娜雅典娜爱神：爱神：丘比特丘比特我们今天要学习的这则寓言故我们今天要学习的这则寓言故事中的事中的赫耳墨斯赫耳墨斯赫耳墨斯赫耳墨斯也是希腊众神也是希腊众神之一，你知道他是掌管什么的之一，你知道他是掌管什么的吗？吗？他主要掌管商业、交通等。他主要掌管商业、交通等。传说他行走如飞，多才多艺，传说他行走如飞，多才多艺，首创字母、数字、天文学、首创字母、数字、天文学、体育运动，发明古代的竖琴，体育运动，发明古代的竖琴，并把种植橄榄的技术传给人并把种植橄榄的技术传给人类。类。朗读寓言并初步了解朗读寓言并初步了解文章内容文章内容准备情境表演准
4、备情境表演由由3个学生分别代替宙斯、赫拉和个学生分别代替宙斯、赫拉和赫耳墨斯的雕像。挑选赫耳墨斯的雕像。挑选2组学生表组学生表演（每组演（每组3人，其中人，其中1人负责旁白）。人负责旁白）。如果你是赫耳墨斯，如果你是赫耳墨斯，你会说点什么？你会说点什么？思考：思考：合作探究：合作探究：1、赫耳墨斯来到人间的目的是什么？、赫耳墨斯来到人间的目的是什么？表现他什么样的性格特征？表现他什么样的性格特征？目的是想知道他在人间受到多大的目的是想知道他在人间受到多大的尊重。表现他爱慕虚荣的性格。尊重。表现他爱慕虚荣的性格。2、他听到宙斯的雕像值一个银元，、他听到宙斯的雕像值一个银元，又笑着问道。为什么又笑
5、着问道。为什么“笑笑”？他以为宙斯的雕像只值一个银元，赫他以为宙斯的雕像只值一个银元，赫拉的雕像也一定不值多少钱，自以为拉的雕像也一定不值多少钱，自以为得意的笑。得意的笑。3、后来，赫耳墨斯看见自、后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。这个想法表他会更尊重些。这个想法表明了什么明了什么?表明了他自命不凡、妄自表明了他自命不凡、妄自尊大尊大4提问：当赫耳墨斯听到雕提问：当赫耳墨斯听到雕像者的回答像者的回答“假如你买了那两假如你买了那两个，这个算添头，白送个，这个算添头，白送”会有会有什么样的反应？什么
6、样的反应？尴尬不堪，面红耳赤等尴尬不堪，面红耳赤等蚊子和狮子蚊子和狮子蚊子径直朝狮子飞过去，趁狮子没有准备，张嘴就咬，而且专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，也没抓到蚊子。蚊子战胜了狮子，就吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。蚊子和狮子蚊子和狮子蚊子：冲、咬蚊子：冲、咬扬长避短扬长避短胜胜狮子：抓蚊子：吹、唱蚊子：吹、唱骄傲自满骄傲自满败败蜘蛛：粘蜘蛛：粘骄兵必败骄兵必败 拓展思维：拓展思维：蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后歌飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发生什么故事？还会发生什么故事？2、自编寓言故事：嘴和眼睛的对话；（提示：情节要合理具体，情节与寓意要一致，寓意能揭示一种生活道理。）树和斧子；画笔和颜料；蜜蜂与花朵；猫和老鼠；烟囱和浓烟；
六年级语文上册伊索寓言两则课件鲁教版五四制
