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1、22.22.父亲、树林和父亲、树林和鸟鸟纯色鹦鹉纯色鹦鹉暗红丽唐纳雀暗红丽唐纳雀北美红雀北美红雀黄喉蜂虎黄喉蜂虎1.学会本课生字，理解学会本课生字，理解“幽深幽深”、“茫然茫然”等词语的意思。等词语的意思。2.品读关键句，抓住关键词体会父品读关键句，抓住关键词体会父亲对鸟的情感。亲对鸟的情感。1、自由朗读课文，读准字音，读、自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的字多读两遍。通句子，难读的字多读两遍。2、边读边思考：想一想第一自然、边读边思考：想一想第一自然段在文中起了什么作用？课文主要段在文中起了什么作用？课文主要讲了一件什么事讲了一件什么事四四蒙蒙湿湿露露鼻鼻抖抖雾雾朝朝总总sh l du
2、 b w mng ch o zng 四四翅翅 膀膀猎猎吸吸重重b ng li ch x zhng 黎黎明明 凝凝神静气神静气 舒舒畅畅 瞬瞬间间 猎猎人人 mng:mng:蒙蒙骗骗mng:mng:朝朝雾雾蒙蒙蒙蒙mng:mng:内蒙古内蒙古zhzh ng:ng:重量、重要重量、重要chngchng：重新、重来：重新、重来chch o:o:朝向、朝西朝向、朝西zhzh o o：朝阳、朝霞：朝阳、朝霞蒙蒙重重朝朝 课文讲了课文讲了一个什么故一个什么故事？事？_和和和和_在在在在_ _ 谈论谈论谈论谈论_。父亲父亲父亲父亲儿子儿子儿子儿子树林里树林里树林里树林里鸟儿鸟儿鸟儿鸟儿你能在文中找一个句子来
3、概你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？括课文的主要内容吗？父亲父亲一生一生最喜欢最喜欢树林和树林和唱歌的鸟。唱歌的鸟。概括句、概括句、总起总起句句 读课文读课文2-6段，勾画出你认为段，勾画出你认为能体现父亲爱鸟的词语或句子，能体现父亲爱鸟的词语或句子，并有感情地读一读这些句子。并有感情地读一读这些句子。童年时，一个春天童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从的黎明，父亲带着我从滹沱（滹沱（htu）河岸的）河岸的树林边走过。树林边走过。父亲突然父亲突然站定站定，朝，朝幽幽深的雾蒙蒙的深的雾蒙蒙的树林，树林，上上下上上下下地望了又望，用鼻子闻了下地望了又望，用鼻子闻了又闻又闻。“林子里有不少
4、鸟。林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。父亲喃喃着。父亲真喜爱鸟啊！父亲真喜爱鸟啊！他他喃喃地喃喃地说：说：“林子里林子里有不少鸟。有不少鸟。”变换变换：他他小声地小声地说说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”他他轻声地轻声地说说：“林子里有不少鸟。林子里有不少鸟。”他他自言自语地自言自语地说说：“林子里有少鸟。林子里有少鸟。”并没有看见一只鸟飞，并没有听并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫到一声鸟叫。我我茫然茫然地望着凝神静气的像地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。树一般兀立的父亲。“林子里有不少鸟林子里有不少鸟”。父亲喃喃着。父亲喃喃着。完全不知道完全不知道什么情况什么情况我我茫然茫然地望着
5、地望着凝神静气凝神静气的的像树一般兀像树一般兀立的父亲。立的父亲。聚精会神聚精会神？迷茫迷茫 父亲指着一棵树的一根树枝对我说：父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有鸟味。还有鸟味。”父亲父亲轻声轻声说，他说，他生怕生怕惊动鸟。惊动鸟。父亲父亲一生一生最喜欢最喜欢树树林和唱歌的鸟。林和唱歌的鸟。父亲用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉父亲用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉。自由读课文，然后细细品读自由读课文，然后细细品读719段，段，勾画出能体现父亲了解鸟的句子。勾画出能体现父亲了解鸟的句子。课文中哪些课文中哪些语句写出了语句写出了父亲了解鸟父亲
6、了解鸟儿？请勾画儿？请勾画出来。出来。小组合作小组合作,细细品读细细品读719段，段，勾画出能体现父亲了解鸟的句子勾画出能体现父亲了解鸟的句子,并有感并有感情地朗读这些句子情地朗读这些句子.“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热得热腾腾腾的。腾的。“黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎翎,要抖净露水和湿气。要抖净露水和湿气。“每一个张开的每一个张开的喙喙都都舒畅舒畅地呼吸着，深地呼吸着，深深地呼吸着。深地呼吸着。“鸟要准备唱歌了。鸟要准备唱歌了。”这是树林和这是树林和鸟最鸟最快活快活的时的时候。候。我知道这也是父亲最我知道这也是父亲
7、最快活快活的时刻。的时刻。过了一会儿，父亲对我说：过了一会儿，父亲对我说：“鸟最鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。”“为什么？为什么？”我我惊愕惊愕地问。地问。父亲说：父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。飞起来沉重。”很难飞行很难飞行 父亲说父亲说“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”，“我我”听了父亲的话，为什么感到高兴？听了父亲的话，为什么感到高兴？我真高兴，父亲不是猎人。我真高兴，父亲不是猎人。因为我为鸟儿的安全担心。因为我
8、为鸟儿的安全担心。父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且一生爱鸟，懂鸟。这表明一生爱鸟，懂鸟。这表明“我我”在父亲的影响在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想感情。想感情。父亲（父亲（）鸟。）鸟。父亲（父亲（喜欢喜欢）鸟。）鸟。了解了解 爱护爱护 小朋友们小朋友们,你从哪些地方知道你从哪些地方知道”父亲父亲”对鸟很了解对鸟很了解?（2 2）父亲知道鸟什么时候唱歌。）父亲知道鸟什么时候唱歌。（3 3）父亲还知道鸟什么时候最）父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。容易受到伤害。（1 1）父亲通过看动静、
9、闻气味，父亲通过看动静、闻气味，就知道林中有不少鸟。就知道林中有不少鸟。请你为鸟儿写一请你为鸟儿写一些保护鸟类的标些保护鸟类的标语口号吧！语口号吧！鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。关爱野生动物，保护美好家园！关爱野生动物，保护美好家园！保护鸟类，保护野生动物保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。，维护生态平衡。保护鸟类，保护野生动物，保护鸟类，保护野生动物，人人有责人人有责！请你为鸟儿写一些保护鸟类的标请你为鸟儿写一些保护鸟类的标 语口号吧！语口号吧！爱鸟护鸟是人们的美德。爱鸟护鸟是人们的美德。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。保护
10、鸟类，保护野生动物，维护生保护鸟类，保护野生动物，维护生 态平衡。态平衡。依法保护鸟类，依法保护野生依法保护鸟类，依法保护野生 动物。动物。保护鸟类，为环境增姿添彩。保护鸟类，为环境增姿添彩。全社会都来保护鸟类，都来保护野全社会都来保护鸟类，都来保护野 生动物。生动物。护鸟光荣，打鸟可耻。护鸟光荣，打鸟可耻。保护鸟类，保护生物多样性。保护鸟类，保护生物多样性。关爱生灵，保护鸟类。关爱生灵，保护鸟类。真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！续写故事续写故事 在清脆的鸟叫声中，鸟妈妈带着小鸟在清脆的鸟叫声中，鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响，在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响，鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树林中哭泣。林中哭泣。
三年级语文上册第7单元22父亲树林和鸟课件4新人教版
