水泥厂生产实习报告

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1、水泥厂生产实习报告水泥厂生产实习报告范文500字 一、实习目的 本次生产实习的目的是了解工厂的生产工艺、生产设备和生产组织机构,通过生产实习,驾驭水泥材料的详细生产过程，驾驭水泥熟料的形成过程,驾驭各种生产设备的工作原理和作用,为以后工作中补充学问，同时相识社会，培育独立思索、独立工作的实力,为以后的毕业设计收集必要的资料和数据。毕业后能更好的适应工作。 这次生产实习的地点是智海集团榆次水泥分公司。榆次水泥分公司是智海集团的下属公司。该公司的产品(一般水泥)适用于制造地上、地下及水中的混凝土、钢筋混凝土及预应力钢筋混凝土结构,包括受反复冰冻的结构。也可配制高标号混凝土及早期强度要求高的工程;（

2、矿渣水泥）适用于高温车间和有耐热、耐火要求的混凝土结构,大体积混凝土工程,蒸汽养护的混凝土结构，有抗硫酸盐侵蚀要求的一般工程。所获荣誉：2x年山西省质量信誉AA级标准;20xx年“全国水泥十佳放心产品”；0x年“山西省建材行业优秀企业”；0xx年“山西名牌产品”; 0xx年全国建材行业技术革新奖技艺法类二等奖。 二、实习内容 1、供料车间实习 1.1破裂 水泥生产过程中,大部分原料要进行破裂，如石灰石、黏土、铁矿石及煤等。石灰石是生产水泥用量最大的原料，开采后的粒度较大，硬度较高，因此石灰石的破裂在水泥厂的物料破裂中占有比较重要的地位。 .2原料预均化 预均化技术就是在原料的存、取过程中,运用

3、科学的堆取料技术,实现原料的初步均化,使原料堆场同时具备贮存与均化的功能。 .3生料制备 水泥生产过程中,每生产1吨硅酸盐水泥至少要粉磨3吨物料(包括各种原料、燃料、熟料、混合料、石膏)，据统计,干法水泥生产线粉磨作业须要消耗的动力约占全厂动力的60%以上,其中生料粉磨占30%以上，煤磨占约3%,水泥粉磨约占4%。因此，合理选择粉磨设备和工艺流程,优化工艺参数，正确操作，限制作业制度，对保证产品质量、降低能耗具有重大意义。 .4生料均化 新型干法水泥生产过程中，稳定入窖生料成分是稳定熟料烧成热工制度的前提,生料均化系统起着稳定入窖生料成分的最终一道把关作用。 2、烧成车间实习 1 预热分解 把

4、生料的预热和部分分解由预热器来完成,代替回转窑部分功能，达到缩短回窑长度,同时使窑内以积累状态进行气料换热过程,移到预热器内在悬浮状态下进行，使生料能够同窑内排出的炙热气体充分混合,增大了气料接触面积，传热速度快，热交换效率高,达到提高窑系统生产效率、降低熟料烧成热耗的目的。 (1)物料分散 换热0%在入口管道内进行的。喂入预热器管道中的生料，在与高速上升气流的冲击下,物料折转向上随气流运动,同时被分散。 (2)气固分别 当气流携带料粉进入旋风筒后,被迫在旋风筒筒体与内筒(排气管）之间的环状空间内做旋转流淌,并且一边旋转一边向下运动,由筒体到锥体,始终可以延长到锥体的端部，然后转而向上旋转上升

5、,由排气管排出。 (3)预分解 预分解技术的出现是水泥煅烧工艺的一次技术飞跃。它是在预热器和回转窑之间增设分解炉和利用窑尾上升烟道，设燃料喷入装置,使燃料燃烧的放热过程与生料的碳酸盐分解的吸热过程,在分解炉内以悬浮态或流化态下快速进行,使入窑生料的分解率提高到9%以上。将原来在回转窑内进行的碳酸盐分解任务，移到分解炉内进行；燃料大部分从分解炉内加入,少部分由窑头加入,减轻了窑内煅烧带的热负荷，延长了衬料寿命,有利于生产大型化;由于燃料与生料混合匀称，燃料燃烧热刚好传递给物料，使燃烧、换热及碳酸盐分解过程得到优化。因而具有优质、高效、低耗等一系列优良性能及特点。 2.2 水泥熟料的烧成 生料在旋

6、风预热器中完成预热和预分解后,下一道工序是进入回转窑中进行熟料的烧成。 在回转窑中碳酸盐进一步的快速分解并发生一系列的固相反应，生成水泥熟料中的硅酸二钙等矿物。随着物料温度上升近 时，硅酸二钙等矿物会变成液相,溶解于液相中的硅酸二钙和铝酸三钙进行反应生成大量(熟料)。熟料烧成后,温度起先降低。最终由水泥熟料冷却机将回转窑卸出的高温熟料冷却到下游输送、贮存库和水泥磨所能承受的温度,同时回收高温熟料的显热,提高系统的热效率和熟料质量。 2.3水泥粉磨 水泥粉磨是水泥制造的最终工序,也是耗电最多的工序。其主要功能在于将水泥熟料（及胶凝剂、性能调整材料等）粉磨至相宜的粒度(以细度、比表面积等表示)，形

7、成肯定的颗粒级配,增大其水化面积，加速水化速度，满意水泥浆体凝聚、硬化要求。 、水泥厂化验室实习 水泥厂化验室分三大块，即物理组、化学组、荧光分析组。 1物理组 主要包括细度检测、游离氧化钙含量检测、水泥标准稠度用水量、凝聚时间、安定性的测定、水泥试件抗折和抗压强度检测等。 .2 化学组化学组包括水泥原料中所含成分的检测,如l,Ca，Mg,F,S等和水泥熟料和水泥中所含成分检测。 3.荧光分析组 主要测定水泥中Ca,M，Al2O3,Fe2O3,SiO的含量是否在合格范围内。4、中心限制室实习中心限制室是水泥厂的心脏。我国水泥工业经验了人工阅历操作、仪表监测-手动调整,直到计算机自动限制的发展过

8、程,计算机集散限制系统已是当今水泥厂实现自动化的发展趋势。事实证明，对水泥生产全过程(包括原料的开采、破裂;原料、燃料的预均化;生料的配比、粉磨、气力输送;生料预热及分解;熟料的烧成、冷却;水泥粉磨、储存、包装和发运等）实行自动限制,不仅对于提高产品产量和质量、节约能耗、保障设备平安运行和延长运用寿命，具有至关重要的作用,而且有利于生产过程的统一指挥、调度和管理。应当说,水泥生产全过程的自动化,是水泥工业走向现代化的最显著的特征之一。5、余热发电实习 5.1 技术发展中国水泥窑余热发电技术经过近十余年的发展有了长足的进步，现已接近国际先进水平。 5 现对国家提倡的干法生产技术窑炉的余热发电做下

9、介绍 预分解窑及预热器窑 为了克服带补燃锅炉的中低温余热发电系统存在的缺点,采纳补汽式汽轮机组，充分回收200以下的废气余热， 同时补燃锅炉应当以煤矸石等劣质煤或垃圾为燃料，除节约优质煤外，还可为水泥生产供应原料,降低发电成本,进一步提高经济效益。目前，从事水泥工业技术工作的人员，致力于如何降低熟料热耗及水泥电耗的探讨工作，而从事余热发电技术工作的人员致力于如何提高余热利用率，提高余热发电量的探讨工作。目前还没有哪一个部门探讨如何将水泥工艺技术与余热发电技术有机地结合起来,以寻求最低的水泥综合能耗及最佳的经济效益问题。笔者经过分析、探讨认为，水泥工艺技术与余热发电技术最佳结合的方式应当为:缩减

10、水泥窑预热器级数或者变更预热器废气及物料流程，使出预热器的废气温度能够达到506，这样余热发电系统可以取消补燃锅炉，采纳余热发电窑的二级余热发电系统。这种结合方式,水泥熟料热耗虽然有所增加(对于五级预热器， 废气温度由2350提高至5050后，每千克熟料热耗预料增加10001200千焦)， 但发电系统可以取消补燃锅炉而不存在由于补燃锅炉容量小、效率低的问题,同时能够保持余热锅炉生产高压高温蒸汽,使发电系统仍旧具有较高的运行效率，吨熟料余热发电量可以提高90千瓦小时以上,水泥综合能耗将低于目前的预分解窑水平,经济效益则显著提高。从中国的国情考虑,这种方式的水泥窑及发电系统,以其最低的投资、更低的

11、综合能耗、更高的经济效益应当成为今后水泥工业发展的主要方向，这是水泥工业须要仔细探讨与探讨的重大课题。 现已投入生产的余热发电窑及小型预热器窑(包括立筒预热器窑) 流态化分解炉(或烟道式分解炉)加12级悬浮预热器加余热发电窑二级余热发电技术,是今后对已投入生产的余热发电窑及小型预热器窑进行技术改造的主要模式。这项综合技术,除了水泥窑的熟料产量可以增加20%10%以外, 每吨水泥熟料发电量也可达11195千瓦小时，收到增产、降耗、提高经济效益的三重效果，同时改造投资也大大低于其它模式。三、实习结果 1、实习收货 经过为期半个月的生产实习,让我对书本上的学问有了更深刻的理解,使我对水泥的生产工艺、

12、生产设备和生产组织机构有了初步的了解，并把我们在学校所学的学问完全连接起来，熟识了水泥材料的详细生产过程，驾驭水泥生料的形成过程,驾驭各种生产设备的工作原理和作用。同时对相识社会,培育独立思索、独立工作的实力,熬炼学生吃苦耐劳的精神，磨练学生坚毅的意志有很大帮助，增加了我们的劳动观念,培育了我们进行生产实践的技能。 、对学校实习教学的建议对于学校的实习教学我们很满足，让我们学习学问的同时也能通过实习将理论学问与实践联系起来，在实习过程中老师的循循教育让我们了解了许多实际生产的学问。 四、实习总结和体会通过生产实习，对学生进行与本专业有关的生产劳动训练,学习生产实践学问,增加学生的劳动观念，培育

13、学生进行生产实践的技能。在生产劳动、生产技术教化和查询阅读现场资料中,使学生理论联系实际，深化了解硅酸盐工厂的工艺流程、技术指标、生产设备及技术操作、产品质量、生产成本、劳动生产率等有关管理生产和技术状况。发觉存在的问题,提出自己的见解；以培育和提高学生的独立分析问题和解决问题的实力。通过专题报告和现场参观,了解工厂的生产组织系统。进行平安教化,了解工厂的各种生产措施及规章制度,保证明习平安进行，获得生产平安技术学问,培育平安生产的意识。写实习报告，进行实习考核；使学生受到编写工程技术报告和进行生产实践的全面训练。生产实习是无机非金属材料专业教学中重要的实践性教学环节，其目的是使学生获得无机材

14、料生产技术和管理学问，印证、巩固和丰富已学过的专业课程内容，培育学生理论联系实际，提高其在生产实际中调查探讨,视察问题,分析问题及解决问题的实力和方法，为后续专业课程的学习打下基础。生产实习也是学生动手劳动,增加劳动观点,了解社会，学会生存的重要途径,通过生产实习,应培育学生酷爱专业的热忱，到社会上实现人生价值的观念。 特别感谢带队的老师和学校领导给我们这次实习的机会。同时也要感谢感谢实习单位的领导和技术人员对我们的支持与关爱。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页