国学活动策划方案

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1、国学活动策划方案 为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不须要事先制定方案,方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的国学活动策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。国学活动策划方案1 一、竞赛目的 为了进一步加强学生对中华传统的相识,对国学的不断探究和追求，在学习国外学问的同时，弥补学生日渐缺少的中华文明学问，丰富校内文化生活,提高学生的综合素养和实力,培育广阔学生“自信、开放、创新”的意识,向社会各界展示学生乐观主动、敢于拼搏、锐意进取的精神风貌。二、参赛对象 爱恩国际学院全体同学。 三、组织机构 主办方:爱恩国际学院院学生会 承办

2、方：爱恩国际学院院新闻宣扬中心、生活部、学习部四、时间支配五、参赛要求1.参赛选手请于起先前1分钟在竞赛场地签到。2.竞赛时选手不行抄袭作弊运用手机,违者按取消参赛资格处理。 3竞赛中选手不行中途随意退出。 六、赛事流程共18人，分为6组。主持人念开场白 一、第一环节:轮番作答,分为两部分。组一部分。全为选择题。 第一部分（前三组）：念题者（1人）；记分着（1人）(写正字);进行10轮,每轮每组一道题。 其次部分(后三组）:同上；念题者换人。 选出四组晋级 二、其次环节：抢答,两组两组的比,共比两次,抢铃铛。每次道题。共20道。 裁判两名,念题者两名。 选出两组晋级。前五道选择，后五道填空题

3、三、第三环节:人抢答,共20题。前十道难度一般,后十道难度大。主持人念题。 选出前三名，发奖状。全为填空题。 主持人念结束语。七、评分及竞赛规则 .初赛第一轮：答对加非常,答错不扣分。每组将回答五个问题。 2初赛其次轮：抢答胜利加二非常,抢答错误扣非常。若未等主持人读完问题就进行抢答将扣非常。抢答环节共十五道题。 3.决赛：抢答胜利加二非常，抢答错误扣非常。若未等主持人读完问题就进行抢答将扣非常。抢答环节共十五道题。 八、赛事嘉奖 选出一等奖三名，二等奖三名,优秀奖若干将颁发相应证书。国学活动策划方案2 一、活动主题：“寻红楼之梦，品传统文化”。 二、活动背景:在滁州学院即将迎来六十华诞，以滁

4、州学院中文系为主体,红楼梦读友会承办首届国学文化节,呈现中华古典文化魅力，力求打造成中文系品牌活动。 三、活动目的：丰富校内文化生活，传承中华古典文化精粹。 四、活动宗旨:通过本次活动,创建良好的文化环境和艺术氛围，弘扬国学文化，为广阔红迷和国学爱好者供应一个沟通展示的平台 五、活动时间：x年月11月 六、活动地点:滁州学院南北校区 七、活动对象:滁州学院全体师生 八、活动流程： （1)举办国学讲座(以播放名家视频讲座和邀请国学名家讲座为主） 讲座可以请校内外学术探讨专业教授老师等,利用本校“人文讲堂”的平台，向广阔师生传播国学文化；也可以播放百家讲坛等一类国学名家经典新奇的视频节目。选择的视

5、频讲座:周岭,“红楼梦中的昆曲”主题讲座，等等。 （2）播放新版电视剧红楼梦。 让红楼文化真正的在学生之间流传开来,并以红楼梦读友会为主体组织探讨沟通,发掘学生原创创新思维。 组织探讨的选题（备选）：新版红楼梦与八七版哪个更忠于原著？是否赞成新版选秀性质的演员选拔?新版拍摄历时一年又三个月，八七版历时三年，原委有多大的区分? 预料效果:让广阔师生基本了解红楼梦内容,背景，影响，意义;提升学生的审美层次，丰富校内精神文化生活，给六十周年校庆增加一抹靓丽新颖的颜色。留意事项： （1）在国学讲座中，要真正做到以人为本,从学生思维角度动身,选择一些具有代表性新奇的红楼视频 。 （2）播放新版红楼梦电视

6、剧应加大宣扬力度,力求吸引更多的.观看率，电视剧远比原著小说更易在一般师生中推广开来，从而让大家去喜爱红楼梦，去观看红楼梦原著。国学活动策划方案 一、指导思想 国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。在学生中开展国学经典活动,有利于学生识记和领悟国学文化的精髓,促成我校学生良好思想道德的形成，提升我校学生的人文素养和审美情趣，进而形成正确的人生观、价值观和世界观。同时增加民族自信念和民族骄傲感。二、活动目的:利用元旦新年节日，开展国学经典活动提高“传承中华文化、弘扬人文，推动素养教化”的精神,让孩子们感悟优秀传统文化经典作品,使他们从学习经典中感受中华文化的源远流长,

7、吸取民族精神的丰富养分。让家长们知道学习国学的优势不仅培育孩子们的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质,而且还让孩子们感受、了解汉语言的魅力,培育他们对文学的爱好爱好,提高了学习实力。同时也达到了宣扬我校国学课堂,为我校国学招生奠定了良好的基础。 三、活动主题： “感受中华经典,和*一起庆元旦” 四、活动组织机构: 主办:艺博文化艺术培训学校承办:国学讲堂 协办：艺博妇儿中心旗舰校五、活动时间：201 年月1日（待定)六、活动地点：艺博妇儿中心旗舰校二楼广场 七、活动形式：由少儿频道*领衔,邀约成都市全部小挚友一起进行国学经典展示并对国学经典进行讲解，在过渡环节中,还将表演国学文艺演出：(文

8、学作品、书法、绘画、器乐演奏、诗歌配乐朗诵、对联谜语竞对、竞猜）； 八、活动宣扬： 嫁接少儿频道和报媒、周边社区一起举办“我和陈岳叔叔一起过新年” 九、活动流程: 1、报名:2月2日在我校随意一个校区或网络进行报名；2、活动前期：组委会分两批统计人数一批:诵读国学经典：由组委会向报名学员供应国学诵读内容，读经范围如：古诗词、三字经、弟子规、高校、论语、老子、百家姓、诗经、中庸、孟子等；一批国学文艺演出；以国学为主题展示琴棋书画作品; 3、活动内容:首先是国学文艺演出；活动中间由*上台朗诵国学经典，接着孩子们上台齐朗诵;朗诵完了，由*为大家简洁讲解国学学问;最终国学乐器演出，如吹奏等来结束本次活

9、动。 、活动效果设想：活动当天以内容丰富舞台表演为中心，围绕舞台四周布置展板宣扬国学经典学问为点缀，在主干道以绳索悬挂民俗、古典诗歌、文化常识等资料的方式宣扬国学为衬托。使家长孩子们感受到舞台表演的优雅、古典、唯美;整个活动气概宏大与震撼。让他们深化国学境界，从而知道学习国学的浩瀚、精深、博大。国学活动策划方案4 一、活动目的 为了激励和引导七年级学生在书写、积累、学习中华国学经典的过程中，用文及图画记录下所思、所感、所悟。让孩子们用笔写下真情实感,用笔画出美妙生活。通过举办手抄报大赛,能够进一步激发学生学国学的热忱。 二、活动支配、1、时间:X年1月10日15日。 2、地点:学生利用课余时间

10、在家或在校完成。 3、参赛人员：七年级每班选派代表人,共16人。 4、组织人员：七年级语文老师张礼娜老师。 5、评委：赵巍老师、乔慧老师。 三、竞赛方法、参赛班级在规定时间内以个人为单位完成手抄报(围绕国学经典，主题自定)。2、邀请学校美术老师做评委评定年级获奖等次。 四、活动内容 1、竞赛要求 ()内容要求：选材要新奇、健康，应具有多样性以贴近校内生活、学习以及反映青少年思想的内容。 （)形式要求:手抄报统一用纸；每份报纸上下页边距厘米,左右页边距3厘米;版面布局合理,学问性欣赏性有机统一。(3)作品不能为印刷品。 2、版面要求 (1)手抄报必需包含报头、插图和文等，报头背面须注明学校、班级

11、、学生姓名。 (2）版面制作均运用手抄文和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。 五、评比规则 1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。2、评比标准:(满分100分) (1)内容选择(30分):内容健康,主动向上，突出主题,弘扬主旋律并适合小学生阅读,富有学问性、创新性。（2）整体书写(分):栏目丰富,文章有文采,文章流畅迹工整。 (3)版面设计(3分)：版面新奇活泼、有创意;规范合理，主题明确有刊头,报纸的名称贴切。 (4)色调插图(25分)：版面图文并茂,整体效果好。 六、奖项设立 由专业评委打分，按总分成果的凹凸，设一等奖名，二等奖3名,三等奖5名，纪念奖6名。国学活动策划方案5

12、：10月9日晚 :00至9:00 : 农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日,日月并阳,两九相重，故而叫重阳,也叫重九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,并且从很早就起先过此节日。 ：纪念中华民族传统节日,增进社员间沟通了解，增加社员对传统节日与文化的认同感。 :教三（详细教室有待申请) ： 地点确定：由实践部的社员选定合适的活动地点,并负责向教三管理员申请教室。 社员通知：由宣扬部负责，对于老社员可以在qq群上发布公告或者短信告知,对于新社员则短信通知。 物品选购及打算:活动中主要涉及的物品如菊花茶、一次性杯子、重阳糕等，由几位负责人集体选购

13、。 现场布置:由于要用到pp,多媒体设备的调试工作在会前预先支配好，以便活动起先后能顺当进行 : 1、正式活动起先前，由社长组织社员向家中长辈打电话祝愿 2、由社长对社员介绍重阳节,进行简洁的学问讲解 3、新老社员依据事先打算好的内容上台演讲,并与台下的社员进行沟通 4、重阳美文诵读5、社员间进行重阳节相关学问的一次小嬉戏(详情见附录） : 嬉戏规则:1、 抽签,5人一组，以“庆祝重阳节”个字分组抽签确定，抽到相同字的为一组。2、5个组分别进行嬉戏,嬉戏以所抽到的“欢”、“庆”、“重”、“阳”、“节”为依次。每组5人协商答题,共答5题。每题时间不限,但每组答题的时间最多为10分钟,时间到后计算答对的题数,以最多的为胜者。 3、 若答对题数相同,则再答一轮,每轮每组题,直到决出最终的胜者。 、 未参与的社员在台下喝菊花茶，吃重阳糕，也可帮助答题。 、 胜者有额外的奖品赠送。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页