初中政教处工作总结

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1、篇一：初中政教处工作总结范文假如说教化的理念是教化的方向，那么，沿着既定的方向脚踏实地、执着求索就是教化的出路。本年度，政教处在校长室的领导下带领年级组长和班主任一方面致力于教化理念的探究，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教化努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校内、书香学院、品尝校内，让校内成为学生们的亮丽家园。第一 加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。班主任是学校教化管理工作的主力军，班主任整体素养的高下干脆确定着学校教化水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、酷爱学生、忠诚教化的优秀班主任团队，详细来说，我们主要

2、从以下几方面着手加强班主任队伍建设：（一）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教化，、班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，如王海丽老师的星级班级管理模式，使班主任在日常教化和管理中思路清楚，常规明确，管理详细，实效显著。熬炼、促使年轻老师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟识了班主任工作的日常模式，例如任命姜飞老师为班主任。尤其是通过对学生的深化了解，让年轻老师们触摸到了教化规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。（二）坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明白学校

3、政教工作动态，支配班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。（三）召开班主任学习研讨会，针对教化工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会和一次年轻班主任和科任老师工作座谈会，进行个案分析和广泛沟通，相互借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。（四）组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教化规律，不断将自己的感性相识上升为理性思索，渐渐形成自己富有特性的教化风格。（五）组织班主任召开主题班会观摩课，进行主题班会教案竞赛。（六）组织一年一度的优秀班主任评比活动。通过评比，在班主任中提倡一种对教化的酷爱与忠诚，提倡一种班主任工作的细致

4、深化和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种主动向上的工作氛围，既推动了教化工作的发展，同时有利于班主任的成长。其次 下大力气抓好学生常规管理，努力养成良好的校内风尚。(一) 加强检查，刚好反馈。每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，刚好公布结果，督促整改。如对室内卫生，我们接着做到了值日生和清值班生的双保险，年级组长、政教主任把关。另外，通过五星班级的评比机制，将常规管理进一步推向深化。(二) 集中力气，加强早操和课间操的评价管理。在相当长的时间里，早操和课间操的质量始终不如人意，本学期以来，在各个年级组成立课间操评比组，从到操人数、集合速度、队伍整齐

5、、做操质量、精神面貌等方面，每天进行周密严格的评分，并干脆纳入当月的五星班级评比内容。不仅使课间操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。(三) 制定方案，明确职责，努力将学生平安管理落到实处。学校管理工作的底线是确保学生平安，本年度，政教处进一步完善了了学生校内活动平安管理制度学生户外活动平安常识调河头中学学生放学、集会平安管理方法调河头中学突发事务应急处理预案等规章制度，并多次召开年级组长和班主任会，仔细部属落实平安管理事宜。(四) 组织各年级摸清后进生基本状况，各年级组织召开后进生的座谈会，建立后进生跟踪评价管理档案，加强了对后进生管理的力度。并责任到人，美味老师负责1-2名

6、后进生的教化转化工作，效果明显。(五) 接着加强值周检查力度，值周老师在校领导下，坚持早7：00到晚7：00点，到岗到位，严格检查，严格登记；实行值班老师中午的巡逻制度，保证了校内平安，维护了校内秩序；实行中午、下午放学时间南门值守制度，专人负责，确保学生放学高峰期间校门良好秩序。(六) 坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，校领导拟定话题中心，尝试性的启用学生发言，从实际动身，从实效动身，就读书做人进行提倡，树立了榜样，弘扬了正气。第三 细心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。(一) 20xx年4月份始，政教处在全校学生中开展了落落大方过马路的教化活动，召开了主题班会，出好了主题

7、黑板报和学校宣扬橱窗，并召开家长会，发放了落落大方过马路教化致家长的一封信，在校内里营造了一种讲交通规则，做文明市民的深厚气氛。(二) 20xx年3月，政教处组织实行了歌颂祖国，歌颂时代，歌颂校内的大型红歌竞赛，表现出了昂扬的精神状态和主动向上的时代精神。(三) 20xx年3月，政教处在全校范围内组织开展了硬笔书法大赛的主题活动，通过召开我做书法家主题班会，提倡说一般话，写规范字。(四) 20xx年5月，政教处在全校范围内开展了弯弯腰、管管嘴、动动腿的主题教化活动，教化学生说文明话，做文明事，看实际行动，加速校内卫生文明建设。通过活动提高学生思想品位，增进学生文明素养。(五) 20xx2年6月

8、，开展了课间操竞赛活动，课间操是学校常规中的重要内容，课间操的质量和课间操所体现出来的学生精神面貌是学校秩序和学校风尚的重要组成部分。通过竞赛强化了学生做操的纪律意识，质量意识以及班集体的团队意识。(六) 接着感恩教化，组织了系列爱心活动，20xx年5月中旬，政教处、团委两度组织学生向汶川灾区捐款活动，学生捐款共计8700多元，老师捐款5200元。20xx年6月下旬，政教处、团委在全校范围内组织了向四川灾区学生的捐赠活动，上捐的各种图书、文具，正打算上交红十字会运往四川。(七) 胜利举办了全乡田径运动会，通过细心的策划和严密的组织，取得了圆满胜利，通过军训和运动会，不仅熬炼了学生的体格，更磨练

9、了学生意志，增加了学生集体主义荣誉感。第四 组织家访活动，办好家长电话学校，走近学生家庭，给家长出谋划策，形成教化合力。20xx年3月份，全校老师在老师进百家的家访活动中共计家访学生家庭80多户，各年级在开展广泛的家访活动的基础上，召开了年级家访工作座谈会，形成了年级家访工作小结，取得了良好的教化效果和社会效果。同时，政教处组织了期中、期末考试家长会。针对农村村镇零落的特点，看占了电话家长学校，用电话和家长沟通，沟通，在学校和家庭之间架设起了畅通的桥梁。并成立了合理教化小组，骨干老师为组员，为家长们供应家庭教化的现代理念和家庭教化详细启示，受到了家长们的一样好评。第五 利用社会教化资源，增加学

10、校教化实效。教化是一项工程，社会力气的合理运用往往能够产生很好的教化效果，在工作过程中，政教处特别留意和上级教化部门、教化团体以及教化名人的联系，建立起了一种良好的外部环境。例如：请派出所的领导为学生们做法制报告，针对性强，启发性大，同学们从中受到了极大的教益。第六 主动构建德育平台，充分发挥学校教化的影响力。政教处在繁忙的工作，为宣扬感恩教化，编印了16其政教周刊，每周一期的德育简讯刚好地传递了政教处工作信息，反馈了政教处工作的评价，同时，成为了全体班主任育人理念的学习平台。篇二：本学期，政教处依据学校工作支配，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧围绕学校提出的师德为根，育人为本，

11、办地区人民满足的教化的工作目标，本着管理育人、服务育人的宗旨，联合少先队和团总支,主动开展德育工作，团结协作，科学管理，不断加大德育工作的改革力度，进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性。以中学生日常行为规范教化为基础，围绕校内文化建设，主动开展各项教化，努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现对本学期工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效1、狠抓制度落实，实施全员德育1）实施德育团教化合力。今年，在实行双向选择的基础上由年级组先行组团，政教处进行协调。分别由24位班主任，4位年级组长，41名课任老师和全体行政及家长代表24名、学生代表48名共同组成。

12、由德育团团长（各班班主任）牵头明确和制订了德育团成员的工作支配，德育团成员的工作主要涉及负责班级常规工作、负责带领学生课间跑、管理学生课间操等，特殊是各项大型活动，德育团成员均要主动参与，如：主题班会、观看高雅艺术、学生春和秋季课外实践活动等，形成了各项活动，大家齐抓共管的良好局面。2）进一步建立和健全学校的各类规章制度。建立杨柳初级中学五年发展规划、杨柳初级中学老师岗位责任、杨柳初级中学班主任岗位职责，杨柳初级中学副班主任岗位职责、班主任一日常规、班主任一月规范、杨柳初级中学学生日常行为规范、杨柳初级中学学生礼仪规范、杨柳初级中学每月常规考核细则等规章制度，使学校的教化教学工作制度化、社会化

13、，提高学校教化教学的质量和效率。2、完善德育组织机构，提高德育管理实力。构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍，是学校落实德育工作的关键。本学期我们强化了学校德育工作二级管理模式，加强年级组、班级的德育教化职能和目标管理，加强学生自我管理实力，逐步形成我校的两自（自主学习、自我教化）德育特色；进一步优化了德育队伍的过程管理，增加了政教处对年级组、班级工作的指导、服务、检查反馈的职能。定期召开班主任工作会议，支配好周工作任务，利用班主任例会、班主任阅历沟通会组织班主任理论培训，提高素养，增加责任感。3、加强了对班主任常规工作的检查力度。1）严格考核班主任工作，包

14、括卫生、学生出勤、纪律、行为规范等。2）要求班主任每月上交班主任工作手册，含每周的主题班会课教案、特殊学生帮困记录表、班主任家访状况表、等资料；要求班主任增加资料积累意识，对参与各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成果及专题探讨等资料都要有意识的积累；主动激励班主任加强调查探讨，积累阅历，探究新形势下行之有效的德育途径，提高德育工作成效。4、打造学生自主管理模式,更新常规检查的管理机制，负责学校一切常规检查工作，包括卫生、眼保健操、广播操、课间跑、课间纪律、文明用餐、爱公护绿等，为规范学生的行规养成教化起到了保障和促进作用，有利于学校正常教学工作的开展。5、优化过程管理班主任是班级的领

15、导者、组织者和管理者，一支重要的骨干力气，也是学校工作中最辛苦的人。本学期学校进一步完善了班主任工作量化考核细则，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月对班级管理状况公布量化考评结果，班主任津贴与之挂钩。为了落实细则，政教处、学生自主管理委员会坚持每日进行班级常规工作检查。刚好发觉、刚好通报、刚好改正，并留意巩固每次订正后的管理成果。政教处人员轮番值班，值班中发觉问题刚好解决或集中处理，重点工作重点督查，重点查好学生携带手机、打架、早恋等工作。在每两周一次的班主任例会上，总结上周工作的成果和不足，布置下周工作重点。主动发挥班主任的能动性，让班主任将工作的难点提交给政教处共同探讨

16、找到更好的解决方法，这样有利于打造和谐的政教处管理氛围，更能通过这种民主方式提高班主任的管理水平。留意班主任的培训，有意识地和班主任切磋学生的管理方法，增加班主任管理意识，提升班主任管理水平。我们留意班级常规管理的细微环节，使大家相识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细微环节的中。6、构建教化网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社会、家庭、学校同步德育工作网络校讯通。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进老师与家长的沟通。特殊是在节假日前，我们通过致家长的一封信，让家长更好的协作学校的管理工作。对于生病的学生，班主任主动且刚好地与家长联系，妥当处理。二、

17、两纲推动重课程 五心开展显特色一）重点工作: 课程渗透两纲1、基础型课程渗透两纲。如：把每年市古诗文竞赛作为语文落实两纲教化的抓手，让学生感受中国古典文学之美，提升他们酷爱中国传统文化的情感；思想政治课把教学和学生生活、社会生活、国内国际各种时事新闻紧密结合起来，更符合学生年龄、心理特征以及在学习过程中由浅入深的认知规律；体育与健身教学通过体育竞技和团队嬉戏活动，培育学生健康向上，具有合作精神、抗挫实力的公民人格等。2、社会实践课程渗透两纲。在全校学生中依据不同年级和不同主题，逐层深化开展五心教化系列活动，形成校本化的活动实施体系。1) 忠心行动。如：全校开展向国旗敬礼，做一个有道德的人网上签

18、名寄语活动、八年级学生参观南翔动车基地、校学生干部参观消防站等活动，让学生学会敬重，激励他们酷爱祖国、报效祖国的远大志向。2) 爱心行动。以3.5学雷锋为契机，六、七和八年级队员开展绿箱子行动和清洁家园行动行动、八年级开展爱心接力棒等，让学生学会理解，弘扬关注社会、大爱有责的良好风气。3) 关切行动。师生、生生间开展学科、生活和行为等结对帮困活动，让学生学会合作，提倡团结友善、和谐共进的校内文化。4) 孝心行动。以重阳节和国庆节为契机，组织六年级队员开展念亲情，知感恩手绘小报、七年级我爱我jia家谱整理、八年级写书信-爸爸妈妈，我想对你们说、九年级 我为爷爷奶奶或父母做件事，让他们学会感恩，培

19、育孝老爱亲、感恩戴德的健全人格。5) 信念行动。七年级换巾仪式、九年级换戴队标记、八年级十四岁生日仪式、九年级离队仪式等，让学生学会创建，点燃健康成长、奋勉成才的希望。此外，我们还开设了社团课（18种校本课程），供学生自主选择，为两纲的有效推动拓展了空间；结合各年级的特点实施每周1课时的专题教化课，渗透两纲教化,利用升旗仪式、入团宣誓仪式等仪式教化课，加强学生的行规、志向和责任教化；暑期，组织学生进社区和居委参与内容丰富、形式多样的暑期活动，让学生度过一个开心和平安的暑期；主动开展学生春、秋季校外实践活动，让学生走出学校，走进大自然，在大自然中放松压力，在嬉戏中体验教化，在活动中增进亲情。二）

20、特色工作:1、我爱我jia主题系列活动1) 爱家庭：以重阳节和国庆节为契机，组织开展手绘小报、家谱整理、书写写书和做一件力所能及的家务活等，让他们学会感恩。此外，学校还通过家访、家长会、家长委员会等方式不断提高学生家长实施两纲教化的意识和实力，帮助家长了解生命教化和民族精神教化的学问，驾驭教化技能，营造健康和谐的家庭氛围。2) 爱学校：在上半年校安工程期间，由校大队部发出倡议，开展校内文化大探讨-征集校训、校风、学风、校标、楼名、楼色等，培育了学生的主子翁意识；校本节日-语文节、艺术科技节、读书节和体育节等激发了学生对校内文化生活的酷爱之情；班级文化建设，如: 雏鹰争章栏和班级特色栏的布置、优

21、秀卫生角、图书角和植物角的创建活动等，激发了学生的集体主义精神。3) 爱家乡：结合探究课，在校德育基地太平村开展探访全国文明村太平村寻访活动，使学生明确访谈的要求和如何设计访谈问题，让他们感受家乡的变更，激励他们酷爱家乡、报效家乡的远大志向。4) 爱嘉定：8月陆俨少艺术院的爱上美术馆之旅使学生不仅提升了自身的艺术修养，更丰富了多彩的暑期生活；12月我爱我嘉 嘉定的风采人物-区人大代表、优秀共产党员、德育基地杨柳社区居委主任张玲芳寻访活动，使学生树立了志向信念，锤炼了道德品质，提升了人文素养。5) 爱祖国：开展杨中国防学问达人赛、喜迎十八大 领巾在行动主题班会等活动，加强学生的爱国主义教化和生命

22、教化，提升学生人文素养。2、加强心理健康教化。今年9月，学校特地成立了心理教研组，把心理课排进课表，心理辅导室每周开放三次，特地进行青春期健康教化，对学生的性心理、性道德等方面进行辅导，引导学生观赏生命，酷爱生命。三、强化行为规范训练，变更学生精神面貌1、重视规范教化一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣扬和教化，接着开展好习惯伴我行养成教化活动。提倡学生从小事抓起、从平常抓起，常抓不懈，定期开展行为习惯检查，教化学生不与社会闲杂人员交往，明哲保身；教化学生改正进网吧、留长发、染发、穿戴不整、言语粗鲁等不良习惯。本学期检查学生行为习惯，对有不良行为习惯的学生刚好进行指责、教化

23、，提高了学生总体文明程度，营造了良好的精神风貌。同时留意学生的仪容仪表检查、特殊是对学生的发型进行了统一标准的治理，更好的呈现现代中学生的阳光风貌。2、重视转化工作1）重视后进生的转化工作，针对不同年级的学生所表现的不同特点，分别召开会议，既确定优点，表扬先进，鞭策激励，又指出不足并提出改进要求。在坚持正面教化的同时，加大对违纪学生的查处，先后对破坏公物、旷课等不良行为进行专项治理。构建学校、家庭、社会三者立体的教与管的网络结构。既能给问题学生公正的评价，又赐予确定的鞭策，改过自新，有效遏制了不良行为的扩散。2）帮助班主任做好三困生的转化工作。通过班主任培训会指导班主任学会与学生沟通沟通，敬重

24、学生，关爱学生，了解学生思想动态，加以教化；与学生谈话，化解学生之间、师生之间的冲突与纠纷。四、加强综治平安教化，构建和谐平安校内学生的平安问题至关重要，事关社会学校家庭安定稳定问题，因此，接着抓好政教处、年级和班主任三级平安工作管理梯队，在管理过程中，做到责任到人，工作到位。1、加强对各年级、班级的平安教化工作和平安管理工作落实状况的检查工作。如：学生中途离校，先由本人提出申请条，班主任签字，政教处盖章后，门卫放行，学生才能离开学校。2、丰富平安教化内容，主动开展如：119消防平安教化、交通平安教化、活动平安教化、饮食平安教化、人身平安教化、假日平安教化、财产平安教化、公共平安教化。为切实消

25、退校内平安事故的发生，我校政教处以规范学生日常行为为基础，主动开展平安教化工作。值日领导仔细开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外损害事故。并加强交通平安教化，利用国旗下讲话在全校教化学生遵守交通规则。3、通过各种形式，把日常平安教化与阶段性平安教化结合起来。如：期初平安教化、周末回家平安教化、期中平安教化、学校平安教化专栏、班级黑板报、广播和升旗仪式的平安教化讲话、发放致家长一封信等。4、通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和平安意识的强化教化。5、加强家校联系，利用校讯通平台的机会努力提高家长的平安教化学问和平安防范意识，共同构建家校平安教化平台，合力做好学生平安教化工作。6、

26、开展平安自查，树立平安意识。平安无小事。学校领导特别重视学生的平安教化工作，把它作为学校德育工作的首要大事。在学校每次校务会，班主任例会，全体学生集会，升旗，班会，老师例会上，都做到次次有探讨部署，次次有检查布置，对平安工作形成了人人有责，齐抓共管的局面。本学期和总务处一起进行了彻底的平安大排查，对灭火器及电线进行更换，做到刚好发觉问题，刚好整改，防患于未然。七、取得的成就1、学校接着作为上海市民族精神教化试点学校和全国做一个有道德的人基地学校，特别重视德育课程的研制、开发和完善。2、学校荣获上海市龙华魂课本剧优秀组织奖；区第八届红色经典小故事讲演活动初中组二等奖。3、学校荣获传承雷锋精神,做

27、一个有道德的人嘉定区中小学生原创优秀童谣表演竞赛初中组三等奖。4、校鼓号队在区级鼓号竞赛中荣获三等奖。5、姚迎春老师在数学学科渗透两纲教化竞赛中获全国三等奖。6、原大队长钱彧妮获市初中优秀少先队长称号八（3）姚随意为嘉定区优秀少先队长；九（2）张依莹、七（6）陆璐为嘉定区优秀少先队员；八（2）闪星中队为嘉定区红旗中队；七（3）四叶草小队、七（4）月韵小队为嘉定区优秀小队7、沈陈悦同学获得区爸爸妈妈，我想对你们说征文竞赛一等奖；8、王璟雅同学在市微电影剧本创作中获优秀奖；9、姚随意获得区感动我的慈善故事演讲三等奖；10、管悦和徐伊立同学获得区禁毒学问竞赛三等奖，等等。11、学生基本养成良好的文明

28、礼仪、学习习惯、卫生习惯、文明用餐习惯等，校内内环境整齐、秩序井然，师生相处和谐，助人为乐，蔚然成风。12、学校确保无非正常死亡，无重大损害事故，案发率限制在零点。这表明包括行为规范在内的学校整体工作有了长足的进步。八、存在的问题1、在全员做好学生的教化方面，还有形式主义的东西，老师的重视程度有待于提高。对个别后进生的转化工作不力，对逃课、厌学等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。2、学生常规管理缺乏许久性、自觉性、持续性。工作的主观随意性较大。3、心理健康教化的针对性和实效性方面还有待于探讨。九、今后的工作设想1、对学生的各种平安教化常抓不懈。加强后进生转化工作，杜绝恶性事务的发生，防患于

29、未然。2、扎实开展班主任校本培训，刚好召开班主任阅历工作沟通会，转变观念，提高班级管理实力。3、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点，实行有效的措施培育学生的良好行为习惯。4、进一步完善班级量化考核方法，使其制度化，精细化，常常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。5、加大心理健康教化的力度，对心理有问题的学生要耐性辅导，防止心理障碍造成损害。6、加强学生干部的培育，提高学生的自我管理实力。回顾20xx，我们面临原封浜中学的拆一建二；展望20xx，我们有信念，继承发展，扬长存精，打造华蜜家园。在以后的工作中，我们还需不断的摸索、探讨、学习他人先进的管理方法，为我校的政教工作再上一个台阶

30、而接着努力。篇三：本学期，在校长室的领导下，在全体老师辛勤工作和鼎力支持下，我们政教处围绕学校的中心工作和学期初部门制定的工作支配，求真务实、讲究实效，不搞形式，仔细开展工作。现将这个学期以来的工作状况作如下总结：一、狠抓常规，着力进行学生的行为养成教化1、抓好开端教化开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生接着学习贯彻学生手册及我校规章制度，这样抓好了开端教化，这学期学生整体状况较好。2、加强日常行为规范的检查每天由值周领导、值日老师对全校学生的午休、就寝、仪容仪表、自行车排放、三读、两操、校内卫生等进行检查，将检查结果反映的问题汇报给各班主任，由各年级班主任负责落实解决，起到督促与监督的作

31、用，促使班主任主动地投入到班级各项管理之中。每天由值周领导对几个关键时间段进行站岗监控、巡逻检查，把学生违纪现象限制到可控范围内。各班每日坚持三小扫（阴雨天气照常进行），文娱节学生会卫生检查小组对全校男女宿舍、教室、环境区进行检查评分、公布。行政领导班子成员每节对班级任课老师的课堂组织教学和学生的组织纪律进行巡堂检查并记录，填写班级学生违纪状况，极大地促进了班风与教风的建设。当天值日老师汇总该日全校班级管理量化评分统计表，并赐予刚好公布。在这个学期中，班级常规管理获得流淌红旗的状况如下：(略)3、平安教化主动做好平安工作.在每周的政教工作支配中,平安教化都摆在了突出的位置;每次的国旗下讲话都强

32、调了平安问题;每天早操后晨会班主任都进行了平安教化,或小结或布置工作,每周的班会都进行了平安教化.并协作相关的文件进行了特地的平安整治,取得了良好的效果.此外，值周领导坚持每周末总结本周学校学生平安工作，加强平安学问的宣讲教化.抓好学生校内、校外的平安工作，规范制度，落实好各种措施。每次重大活动和学生回家返校，各班都要强调平安工作，本学期此项工作运行良好，未发生任何重大平安事故。4、抓好德育工作的落实切实提高德育教化的实效性。本学期各项工作支配有支配,有布置,有检查，效果良好,全学期始终坚持检查,发觉问题刚好整改;增加教书育人意识,既教书又育人，真正把工作落到实处。二、加强了班主任对班级管理的

33、工作1、加强班主任七到班的管理，本学期结合每周星期一的全校教职工会议，布置好每周的班主任工作，要求班主任召开好每次班会（包括主题班会），切实帮助班主任提高工作的水平和德育教化队伍的整体素养。班主任七到班状况如下：（略）2、把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增加了学生们的管理主体，教化主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我管理的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。3、学校全体班主任每周集中不定时间对学生宿舍管理、内务卫生进行内务卫生的检查评比，经过每周的检查、汇总，公布排名、整改，学生寝室面貌有了较大的变更

34、，休息质量得到了保证，由于班主任主动参与检查，对各班的管理彼此了解，这极大地促进了各班级各项工作的管理。宿舍内务卫生检查总评如下：（略）4、每周上交学生操行成果评定表，刚好监控和加强对问题学生的管理，把学生平安事故隐患消退在萌芽状态，利于学生的良性发展。本学期学生素养综合测评总分前3名如下：（略）三、加强学校平安卫生的综合治理工作。1、对全体师生加强了平安卫生教化。全校上下特别重视平安卫生教化，引导学生学法、懂法、遵守法律。2、结合开展的开端行为教化，大力加强（狠抓）课堂教学纪律的检查与督促。学校行政班子成员每节进行检查，刚好反馈，使校内课堂纪律真正好起来。同时也要求各科任老师必需对本节课负责

35、，加强对班级学生组织纪律的管理，杜绝课堂平安事故的发生。3、常常召集班主任，对学校的各项平安工作进行部署强调，保证各个环节都惊慌有序。4、值周领导和值日老师在每日的几个关键时间段内，加强校内内部各个角落的巡察，同时也留意校内周边环境平安，发觉问题刚好上报，使校内周边环境相对较好。本学期，我校德育平安领导小组把学生平安事故防范范围扩大，延长到校外马路两端100米左右，必要时护送问题学生平安离校，有时候也摩托巡逻到加油站。这样，极大地保障了学生离校的平安，也使得有些学生校内冲突校外解决的途径被瓦解，有利于学校对问题学生的监控与管理。四、围绕建国六十周年，着力进行学生的思想品德教化1坚持抓好班会，升

36、旗仪式和旗下讲话重要的德育阵地，有针对性地对学生进行法制教化、志向教化、爱国主任教化、心理教化以及人生观、价值观等教化，帮助学生树立远大志向和志向，懂得成人是成才、胜利的前提，促进了学生精神面貌的整体提高。2利用橱窗与班级黑板报，主动宣扬建国六十周年的成就本学期，正逢建国六十周年，为强化学生的爱国热忱和民族骄傲感，我们为此实行了庆国庆黑板报与12月专题黑板报评比活动。通过评比，各班级获得等级如下：（略）五、实行措施、科学防范，主动抗击甲型h1n1流感1主动教化宣扬。本学期由于甲流扩散，政教处在校长室的领导下，通过晨会、升旗仪式的讲话、班会课、黑板报、校内广播、分发资料、致家长一封信等形式开展甲

37、流防控学问宣扬教化，让每一位学生深化了解防治学问，明确甲流可防、可控、可治，消退恐慌。2.落实三检制度。依据校长室的指示，主动落实晨检、午检与晚检制度，要求每位学生都配备一条温度计。遇有发热症状的学生，体温≤37.5的要求到卫生院买药，在学校隔离宿舍内休息待视察；体温≥37.5的由班主任或行政领导电话通知家长，由家长带回，去正规医院医治或居家治疗；对感冒发热学生登记造册，亲密视察，刚好做好缺勤学生状况的统计工作。3、消毒工作。为有效杀灭病毒，我处和总务处组织相关老师对教室、食堂、宿舍、厕所、办公室、功能室等公共场所也进行了消毒，从而有效地遏止了甲流病毒的传播。六、主动筹办，组织老师

38、、学生参与秋季田径运动会1、主动组织协作各年级，组织各班参与校运动会开幕式方阵入场表演。2、组织各班通讯报道小组，加强运动会常规检查与新闻报道等工作，落实体育道德风尚班级的评比。以下班级在本次运动会中，被评为体育道德风尚班级有147班、158班。获本次运动会十佳运动员的是：（略）其中获年级团体总分第一名的是：九年级：149班174分 八年级：151班133.5分 七年级：158班142分七、工作中的不足主要表现在以下几个方面：1、德育理论探讨层次和水平还有待提高，德育活动从内容和形式还需进一步创新，以学生为德育活动主体的理念还需进一步确立。本学期，期中家长会和文艺晚会两项重要活动均由于甲流的影

39、响未能如期完成。2、宿舍还存在一系列不良的现象，比如，失窃、到规定的时间内不按时午休、就寝等。这说明我们管理还存在漏洞，学生防范意识淡漠，良好的行为习惯还需进一步加强。3、个别学生思想转化工作效果不明显，极个别学生难以管理，应加强和家长的沟通和协作。学生之间仍旧存在影响平安团结的事故隐患。4、部分班级对所布置的工作不能按时完成，甚至不完成。例如每周的学生素养综合测评表有部分班级未能刚好完成，当周负责的公共卫生区有等、催以后才补做的现象。5、当然了还有其他方面的工作也存在不足，我们还需接着努力与加强。回顾本学期我校的政教工作，我们虽然取得了确定的成果，各项工作和以前相比有了很大的进步，但我们深知

40、，我校的政教工作仍有较大的挖潜空间。在今后的工作中，我们将更加严格要求，开拓创新，争取更加优异的成果。篇四：20xx年度的学校工作已经结束，政教处在上级教化主管部门的正确决策和领导以及学校行政会和德育工作领导小组的统一部署、支配和正确指导下，在全体班主任的共同努力下，在有关部门和人员主动支持下，在广高校生的主动协作下顺当地完成了学校年初下达的各项任务指标，落实完成了政教处年度工作支配中的各项任务。在此，将20xx年度政教工作作如下总结：一、取得的成果：（一）、构建德育平台，全面加强学生的思想道德建设。重视德育工作是我校领导班子的一贯做法。学校的行政会成员，既是德育工作领导小组的成员，又是学校预

41、防青少年犯罪工作领导小组成员，还是学校平安工作领导小组成员。在管理上属于四套班子一支队伍的管理模式。学校每月定期召开德育工作领导小组会议和预防青少年犯罪领导小组工作会议。会议内容是总结前段时间工作，支配后期任务，对政教工作供应指导，探讨政教工作中疑难问题的解决方案与对策。学校要抓好德育工作，必需先抓好班主任队伍建设工作。班主任是班级德育工作的核心，是年级德育工作的中坚，是学校德育工作的骨干。为了加强对班主任队伍的管理，提高班主任对德育工作的相识，渗透亮理博学，求实创新的育人理念，政教处在本年度召开班主任工作会议达12次以上。每月班主任会议定于月初第一周星期三下午第三节课召开。无特殊状况，时间固

42、定不变。今年因h1n1甲流感的原因，还召开了三次预防甲流感紧急会议，支配部署班主任预防甲流感所要做的工作和留意的事项。每次班主任工作会议，政教处特邀各年级主任参与，因工作须要，还请分管校长参与以及请相关部门负责人参与。会议内容主要是总结通报上月工作，支配本月工作，强调当前工作重点和工作中心，最终是领导讲话。每次班主任会议都打算得充分，召开得顺当。班主任对会议中支配的工作都能主动完成。为了以正确的观念影响学生，学校于20xx年开展了月主题教化活动。每月一个主题，用红色横幅把显明的德育主题悬挂于校内内主干道正上方，时刻警示学生。有了德育主题，在每月四周的升降旗仪式上，学生依照月主题开展国旗下演讲活动。演讲稿由学生自己撰写。参与演讲的选手由班级选拔举荐确定。由于选手的细心打算，选材恰当，演讲有激情，每次演讲都会博得台下学生的一阵阵掌声，充分体现了以学生教化学生这种特殊教化方式的特殊功能。本年度学生参与国旗下演讲达82人次。特殊状况时或遇到阴雨天气召开广播大会8次。