高一上第3周历史周清（杨文南）

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1、武汉开发区一中2019-2020学年度上学期第3周学习任务单学科：历史 主编教师：高一历史组 杨文南 使用日期：9月21-22日 一、知识范围 必修第4课、第5课【知识清单】1.了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。2.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。二、练习（ ）1.“早在明末清初，诸先贤就曾将传统时代一切政治体制的弊病悉归之于一家一姓的君主专制但若认定传统政治制度仅仅是因君主私天下而造就一切，君主制能维持两千余年就成为不可理解的哑谜

2、。事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”这段论述意在强调：A君主专制存在诸多弊端 B君主专制制度根深蒂固C君主制长期存在的原因无法解释 D君主制的存在有其特定历史条件（ ）2明初朱元璋严禁宦官读书识字,但后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知,明代中后期：A.中枢决策过程发生异变 B.皇帝权力日趋衰落C.内阁议政功能已经丧失 D.宦官掌握决策权力（ ）3.明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一

3、变化有助于：A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方的对立（ ）4明成祖朱棣设立内阁，后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是：A均能独立处理政务 B均辅助皇帝处理政务C都拥有官吏任免权 D都直接管理地方政务（ ）5清史稿记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。造成这一现象的原因是：A清朝前期以武立国 B六部分掌行政权力C贵族特权不断削弱 D新的权力机构出现（ ）6.在梭伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主，他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放

4、等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典：A.贵族垄断国家政权 B.政治生活缺乏法治基础C.平民没有政治权利 D.民主政治已是人心所向（ ）7.在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，陪审员须宣誓保证公平审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务，这些宣誓旨在：A限制权利滥用 B防止官员腐败C培育权利观念 D增强责任意识（ ）8.伯利克里改革将国家所有公职向全体公民开放，但一贫如洗的平民，即便幸运的被选上了，也不可能全身心投入公务。这说明：A雅典民主政治徒有其表 B公民群体政治素养有限C民主运行机制脱离实际 D贵族阶层操纵民主政治（ ）9.雅典将领阿里斯蒂德被公民大会陶

5、片放逐后，仅过了两年多就被召回，因为波斯大军入侵，需要他参与作战。打败波斯后，他得以重新任职，而指挥战争获得胜利的功臣地米斯托克利却被陶片放逐。由此可见：A多数人的意愿未必代表公平正义 B陶片放逐法是对将领去留的表决C直接民主导致了雅典的派系纷争 D主权在民容易导致城邦内部混乱10.雅典民主（12分）根据所学知识，完成以下历史情景剧。公元前5世纪后期，一个外邦官员访问雅典，一天，他应邀旁听公民大会，为雄辩滔滔的演说而激动，又为无情的陶片放逐而感慨，对此他既好奇又困惑。这时他巧遇一位雅典智者，于是有了如下对话：外邦官员：请问，你们的制度究竟有什么好处呢？雅典智者：回答A（4分）外邦官员：我很好奇

6、，这种制度何以能够产生？据我所知，在很多地方都没有这种制度。雅典智者：回答B（4分）听完智者的回答，外邦官员陷入了沉思，然后说道：看来，你们的制度真不错，不过它真的完美无缺吗？雅典智者：回答C（4分）请你扮演雅典智者，回答外邦官员的问题。（在空格A、B、C处填上内容）回答A（4分）回答B（4分）回答C（4分）【特别提醒】1.君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 (1)积极影响：有利于国家统一和社会安定。有利于社会经济的发展。 有利于民族交流和融合。 消极影响：政治上，容易出现失误，形成暴政和腐败。经济上，阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展。思想上，文化专制钳制人们的思想，阻碍科技的进步。外交

7、上，闭关锁国，导致中国落后于西方。2.对雅典民主政治的评价(1)实质：奴隶主阶级的民主。(2)雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。(3)积极：保证了希腊城邦的独立与发展；民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就；为近现代西方奠定了最初的基础。(4)消极：享受民主的范围狭小，仅限于成年男性公民；只适合小国寡民的城邦；过于泛滥的直接民主，会造成权力的滥用和误用。第3周学习任务单（历史）参考答案1.【答案】D【解析】本题考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力。据题干中的意思可知主要强调君主专制制度有其客观存在的条件性，作者并未涉及批判性的价值观，故D项正确。根据题干作者很明显是在强调

8、后半半部分，即“事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”A项排除；题干并未强调君主专制的根深蒂固，只是在强调其存在的原因，排除B项；作者并未强调君主专制的村子有其复杂性，即“事实上，支撑中国君主制长期存活的社会机制极为复杂，而且在一种特定的社会体制内还长期有效。”，排除C项；故本题选D项。2.【答案】A3.【答案】B【解析】本题考查了明代地方行政制度的相关内容。明初地方分设三司掌管和负责，并且直属六部，这样虽然加强了中央集权，但对于地方控制过严过死。“三司之上的地方最高行政长官”巡抚的出现减少了地方处理事务的环节，不必事事经过六部，能够提高地方

9、行政效率，所以本题正确答案为B项。巡抚是三司之上的地方最高行政长官，集中了地方权力，但并没有增加权力，所以A项中扩大地方行政权力的说法不正确；巡抚的出现主要是集中地方权力，并没有减少六部原有的权力，谈不上削弱六部权限，所以C项不符合题意；在中央集权制度之下，地方要接受中央的领导，更不存在地方与中央对立的情况，所以D项说法错误。4.【答案】B【解析】内阁属于皇帝的私人秘书机构，协助皇帝处理奏章，根本不能独立处理政务，唐代宰相是在皇帝的领导之下有一定的处理政务之权力，所以A是错误的；内阁不是政府的正式机构，所以也没有任免官吏的权力，故C错误；内阁不属于正式国家政权机构，协助皇帝处理章奏，只有六部才

10、可以直接管理地方政务，故D错误；B表述符合事实，比较准确。5.【答案】D【解析】试题分析：依据所学知识，清朝前期以武立国的说法不符合史实，明朝废丞相权分六部，就已经实现了六部分掌行政权力的局面，清初贵族利益的代表机构为议政王大臣会议，与内阁无关，内阁权力的削弱主要是由于南书房和其后军机处的设置，所以A、B、C说法不正确，所以选D6.【答案】D【解析】由于未经正当选举上台，尽管僭主们“政绩斐然，重视平民利益”，但最终下场往往非常悲惨，说明民主政治已是人心所向，不是经过民主程序上台的领导人不能得到拥护。故答案为D项。“僭主”本身就是贵族，从其下场来看，不能反映贵族垄断国家政权，排除A项；B项说法错

11、误，不符合史实，实际上未经正当选举上台、尽管政绩斐然也遭到惩罚是法治程序正当性的体现；C项不符合史实，且从材料中的“重视平民利益”来看，平民是享有政治权利的。7.【答案】B8.【答案】C【解析】试题分析：根据材料“所有公职向全体公民开放”表明，雅典民主还是具有一定的广泛性、真实性，故A项错误；一贫如洗的平民并不能代表整个公民群体的政治素养，故B项错误；根据材料“一贫如洗的平民，即便幸运的被选上了，也不可能全身心投入公务”说明，雅典政治设计与现实有一定的偏差，故C项正确；贵族阶层操纵民主政治与材料“国家所有公职向全体公民开放”相左，故D项错误。9.【答案】A10.【答案】（1）水平1：能较完整地

12、提炼古希腊民主制度的主要特征（4分）我们实行的是民主政治，权力掌握在全体公民而不是少数人手中，成年男性公民都可以参与政治。而且这种制度是以法律为依据的，在法律面前人人平等。水平2：能提炼古希腊民主制度的某一个主要特征（2分）我们实行的是民主政治，权力掌握在全体公民而不是少数人手中，成年男性公民都可以参与政治。水平3：回答笼统。（1分）有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济和文化的进步。其他答案。（0分）（2）水平1：能较完整、合理地进行解释（4分）我们的城邦面积小、人口少，有条件实行这样的制度；另外，我们还有像梭伦、克里斯提尼、伯里克利这样的政治家使民主制度得以奠定和发展。学&

13、科网奴隶劳动为我们提供了闲暇时间参与民主政治；另外，平民与贵族的长期斗争也推动了民主制度的产生。水平2：能从一个方面进行合理地解释（2分）我们的城邦面积小、人口少，有条件实行这样的制度。我们有像梭伦、克里斯提尼、伯里克利这样的政治家。其他答案：解释不符合历史或不合理（0分）水平2：能根据所学知识进行评价（2分）有的。奴隶、外邦人、妇女被排除在这种制度之外。其他答案。（0分）【解析】第(1)问，雅典民主制度的好处，也就是要求考生回答雅典民主制度的主要特征。考生可从从城邦成年男性公民的直接民主和强调法治两方面分析。如我们实行的是民主政治，权力掌握在全体公民而不是少数人手中，成年男性公民都可以参与政

14、治。而且这种制度是以法律为依据的，在法律面前人人平等。第（2）问，古希腊民主制度形成的条件，可结合所学知识，从小国寡民的城邦体制、平民争取政治权利的斗争、政治家改革的推动以及城邦奴隶制经济的发展等方面分析。如我们的城邦面积小、人口少，有条件实行这样的制度；另外，我们还有像梭伦、克里斯提尼、伯里克利这样的政治家使民主制度得以奠定和发展。奴隶劳动为我们提供了闲暇时间参与民主政治；另外，平民与贵族的长期斗争也推动了民主制度的产生。第（3）问，实际上要求考生回答古希腊民主制度的局限性，结合所学知识，可从直接民主制的适用范围、公民素质对民主政治的影响两个角度进行分析。如我们的民主政治只适用于小国寡民的城邦。此外，这种制度看似给了公民平等的权利，但实际上对那些受过教育、有钱又有闲的人更有利。或我们的民主政治只适用于小国寡民的城邦。此外，这种制度看似管理得很好，实际却有可能导致无政府状态。2