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1、大学一、二年级应把班级工作重点放在如何引导学生更好的学习，树立集体内的竞争意识。班级管理规划班级管理规划l打造特色班级文化。l突出学风建设在班级文化建设中的核心地位。l充分发挥班团干部在班级文化建设中的重要作用。l增强班级的凝聚力和向心力。目标目标注重班级的精神文化建设。注重班级的精神文化建设。首先要引导班级确定共同明确的奋斗目标。首先要引导班级确定共同明确的奋斗目标。其次是要引导培养班级的团队精神，在文体活动中加其次是要引导培养班级的团队精神，在文体活动中加强团结协作、和睦相处的精神。强团结协作、和睦相处的精神。再次是要引导学生的交往，正确处理人际关系，要求再次是要引导学生的交往，正确处理人
2、际关系，要求学生学会真诚待人、互相帮助、互相支持、团结协学生学会真诚待人、互相帮助、互相支持、团结协作，树立集体主义精神。作，树立集体主义精神。最后是要注重引导学生个人价值观的培养，从生活中最后是要注重引导学生个人价值观的培养，从生活中的小事中去发现，把生活作为教育学生的教材的小事中去发现，把生活作为教育学生的教材,使使学生从生活中、从小事中树立起正确的人生观、价学生从生活中、从小事中树立起正确的人生观、价值观。值观。打造班级的文化形象一、班训。把班级成员的共同奋斗目标提炼为班训，时刻警示班级成员，激发团结一致、奋发向上的动力。二、制作班徽。将班级的精神和管理理念汇聚成一个标志，时刻提醒班级同
3、学“我是这个班级的成员”。三、选定一首班歌。班歌能够凝聚力量，让大家一唱这首歌，就迸发出团结向上、拼搏进取的豪情壮志。利用网络资源在班级文化建设中，我们可以把互联网作为建设班级文化的工具和宣传阵地.通过开展网上学习交流等活动，对学生正健康人格和正确价值观的形成起到潜移默化地影响，利用班级论坛、QQ号、博客，开展网络一对一、一对多和多对多的交流和互动 健全的班级管理制度健全的班级管理制度光凭刚性的制度很难制约已成年的大学生群体，反而光凭刚性的制度很难制约已成年的大学生群体，反而会遭致反感和非议。因此，在班级文化建设中要注会遭致反感和非议。因此，在班级文化建设中要注重感情培养，用情感凝聚人心。在班
4、级文化建设过重感情培养，用情感凝聚人心。在班级文化建设过程中，通过开展一些有意义的活动来增进同学之间程中，通过开展一些有意义的活动来增进同学之间的情意，增强对班集体的认同感和归宿感。比如组的情意，增强对班集体的认同感和归宿感。比如组织节日联欢、外出野炊等等。通过学习、生活的点织节日联欢、外出野炊等等。通过学习、生活的点点滴滴培养同学之间的友情，进而转化为亲如一家点滴滴培养同学之间的友情，进而转化为亲如一家的亲情，在班级形成一种亲如兄弟姐妹的的亲情，在班级形成一种亲如兄弟姐妹的“亲情亲情”氛围。氛围。重视班级中非正式团体的建设有些小团体的目标却是严重危害班风，如一起沉溺网络、一起逃课、一起吃吃喝
5、喝等，这些小团体不但危害自身、影响恶劣，有时为掩饰自己行为的不端，还刻意打击学习、工作积极的同学，使班级舆论导向他们一面。加强宿舍管理 宿舍小团体的意识风气对个人的影响往往大于班级影响。促使他们与更多的同学友好相处，广泛地与同学交往，增加彼此了解，在班级中建立一个和谐的人际关系。加强自我管理、自我约束自觉培育和爱护班风，把班风的各项要求内化为自身的要求，以班风作为自身成才的培养基础。通过集体项目活动的开展，既锻炼自我的个人能力，又凝聚、激发、强化个人的集体意识和团体荣誉感。可以建立契约，让同学帮助监督。契 约 我 愿意专心听课，不喧哗，不骚扰同学，并努力交齐功课，用心学习，希望成绩有进步。这个
6、月内要达到：1、能保持安静的坐姿40分钟；2、能专心听讲、做家庭作业50分钟；3、能自己做对六成作业；4、能每天按时交作业；5、能在各科测验及考试获65分以上的成绩。我愿意执行既定计划，定期检讨自己的行为表现。立约学生:见证人 :_、_、_ 立约日期:班长：负责制定班级发展规划，进行期末总结，代表班级参加各种会议，传达通知，定期召开班委会、班会，督促各班委做好自己的工作，做好与辅导教师的沟通工作，代表班级参加各种评比。学习委员：努力提高班级学生的成绩，鼓励学生自主复习，提前预防挂科。班委内部明确分工 团支部书记：负责班级的团支部工作，按时收取团费，协助班长对班级进行管理。生活委员：根据班级规定在指定时间向班级学生收取班费，并按规定进行支出记录，使支出有帐可查，并在一段时间内公布班费收支情况，做到班费使用的透明化。宣传委员：搜集班级各种活动的资料以及数据，根据搜集到的材料定期制作海报进行班级主题宣传。大学三年级应使学生逐渐了解社会，接触社会，让学生能够感觉到自己所学的知识在当今社会中的应用，积极鼓励部分学生尝试着走向社会，大学四年级应使学生有更高的自主性，让学生独立闯荡，班级应尽量减少学校内的活动，尽量不占用学生的时间，使学生能够更好的融入社会。同时还要做好记录工作，注意保持毕业后班级学生间的联系，这样更有利于学生日后的发展及同学感情的维系
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