教师参观学习心得 (3)

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1、细心整理老师参观学习心得老师参观学习心得一一、参观学习过程XX年2月24日上午，在这春意盎然的季节里，我们大塘初中一行14人在胡勇校长的带着下，离开了平日热闹而有序的工作岗位，来到了“以文化引领，打造一个书香校内”的xx初中，参观了xx初中的校内文化建立，并学习了xx初中的先进管理理念。到达后，首先由xx初中支配的老师带着我们参观xx初中的校内建立、文化建立、寝室管理、教学管理和食堂管理，然后听取了xx初中教化主任的报告。全面介绍xx初中校内文化建立的创立、打造和学校管理理念，以及学校建立过程中的阅历,感受颇深，现把自己的体会小结如下：二、参观学习体会1、深厚的校内文化气氛走进xx初中，一条条

2、关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语时常地感动着我们。如：没有老师的好好学习，就没有学生的每天向上；学会做人，学会学习，学会生活，学会创新，做一个有责任心的人；今日你提问了吗；用爱心托起爱心，用才智启迪才智，用人格塑造人格；用欣赏的眼光看学生，用敬重的看法待老师；沐浴晨风，想一想，今日该干什么？踏着夕阳，问一问，今日学了什么；堂堂正正为人，以真以善心坦荡；认谨慎真做事，惟勤惟谨志高远；环境卫生，从我做起；自觉养成卫生习惯；在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民等等。有许多标语都用塑胶字贴在墙上的，正如校长陈会海说的，这是为了全校师生走到哪里都能望见自己的形象。这一个个塑胶

3、字，一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着xx初中的每一个师生，他们一进入校内就起先承受了无声的教化。我认为，这对我校的校内文化建立有很好的启迪作用，甚至可以想法让我们学校的一草、一树、一墙、一角也都充分利用起来，传播学问，弘扬文化，从而表达学校深厚的底蕴和内涵。2、卓有成效的写字教化。在参观中发觉，xx初中在XX年起先在学生之中开展“每日七个一”活动，即每天写一篇日记，练写一张字，进展一分钟熬炼，一分钟朗读，一分钟记忆，一分钟整理生活用品做家务和进展一分钟总结。并从XX年秋始，起先支配每班每天一名学生7:50轮番到写字墙上书写，每个年级都有一位指导老师现场指导评比，各年级评出

4、今日之星一人，每周评出年级周冠军一人。以此激励学生“写好字，读好书，做好人”。同时，老师要做好学生的表率，我们开展“值日老师每日一格言”的活动。每天值日的三位老师都要在校门口的小黑板上正楷书写一句名言警句，供师生鉴赏理解，从而起到“提示师生，促其反省”的目的。这种做法假如开展对我校师生的师德师风教化也定会有很大的帮助。3、值得推广的简朴教化从参观中发觉，xx初中的简朴教化，是从节约一张纸、一根粉笔、一滴水、一度电做起，大力传播“简朴”的意义，将诸葛亮的诫子书全文书写在校门通道，将“俭以养德”的观念深化人心这些方面来做的，到此时此刻为止，最得了良好的效果。而相比于我们学校，不说用电量大，就说粉笔

5、吧，常常也能在教室甚至学校的各个角落看到。4、挺有防效价值的阅读活动一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校，恒久不行能有真正的教化；老师教书而不读书，成为了教化上既犯难又无奈的现实，同时也是荒唐的和对教化人的讥讽。从xx初中的的理念“只有老师好好学习，学生才能每天向上”中，我们不难发觉，xx初中中考取得好成果决非偶然。但愿在我们学校也能让阅读成为老师一生当中的必需，提升老师的品位。三、参观学习后的建议1、每次外出学习，都要求写出体会或反思，列出几点体会或心得；2、开展写字教化，让师生的心静下来；3、开展简朴教化，让师生的“德”俭起来；4

6、、鼓舞阅读活动，让师生的学问丰富起来；5、教化好教职工从小事入手，由大处着眼，咬定目标不放松。做好“四个一”，既从上好每一门课狠抓教学质量，开好每一次研抓好教研风气，捡起一片纸狠抓养成教化，造就良好的行为习惯，用好一面墙做起建立和谐而有活力的校内文化，让每一面墙都说话。这“四个一”都是学校管理中极平凡极细小的事，也是简洁做以的事，关键看我们能不能长期地做，许久地做，坚信只做好了“四个一”学校的大事就也能做好。老师参观学习心得二11月13日,带着激烈与兴奋以及批判学习的看法前平常德学习,感受跟我们有着无尽相像的课改学校常德五中学习。两天的学习,收获颇丰,同时也感到肩上的压力很大,很有一种危机感,

7、一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。让我觉得不能在沉溺在之前的光环中。此次学习让我有三点感受:一、升旗仪式清早观摩他们的升旗仪式,首先出场的就是他们的仪仗队,刚一出来就让我们震撼,说实话,虽然平常我们学校的国旗班升旗也不比他们差,但就是由于这套服装让我们的气场降低的许多,让我回来之后立即跟两位主任说,我们的学校的国旗班能否也借鉴;其次就是他们的护旗手,站在升旗台前承受校长的全校表扬,是多么的不简洁和荣幸,通过与何校长的沟通才知道,他们的护旗手是每周各班引荐的优生,其理念就是鼓舞更多的同学进步,充分表达了他们的与人理念;最终就是何校长,十年坚持每周亲自为学生做国旗下讲话,博览群书成

8、为他的生活习惯,他提倡的在学会感恩中做人,在小事易事中实践的德育理念;在自主合作探究中体验感悟的智育理念;人人参与、人人快乐的体育理念;会欣赏、会批判、会缔造的美育理念立足当下,着眼将来。我想在这样的教化理念下造就的学生必需是一个全方面开展,新型社会下必不行少的人才。于学生个人而言,将会是受用一辈子的教化。同时,我又不得不佩服何校长带着的这个老师团队,他们必是一支高素养、有激情、生命勃发的队伍。二、大课间虽然我们学校的大课间虽然小出名气,在多方位得到社会各界的确定和表扬,带着学习的眼观,谨慎观摩了他们的大课间,说真的第一感觉,我们还是有些自信,这得感谢我们这群得意的学生们,是他们给我们的自信,

9、但是他们“人人参与、人人快乐、人人享有”的体育理念和“每天熬炼一小时,安康生活一辈子”的信念,把以增加学生体质为目的的设想,在校内里开展起来,校运会不流于形式,人人参与的这个做法,我认为是我们每个为人师者都应当学习和可以效仿的。想起我们每次为迎接上级的检查,不断的为“阳光熬炼一小时”做假资料,让我觉得了我们的教化是全方位的,那种以单一的学问性目标为宗旨的教学模式要摒弃了。体质的增加与体魄的强壮早已提上日程,所以,每天的熬炼很有必要,可是在目前的学校教化中,又难免会存在一些不能正确对待体育熬炼的现象,因此,由学校作为一个硬性的实施方案来到达保证熬炼效果是再好不过。所以我觉得我们学校的阳光一小时的

10、时间要真正的得到保障,还得下功夫。三、课堂同样是课改样板校,同样是学生的自主学习课堂,我听了两节课,一节语文,一节生物,第一节语文课,作为外行,我是体会到了那位老师扎实的根本功和语言的美感。也看到他们学生的课前预习是那么的到位,想起我们平常要学生预习,很难到位,不得让我想起他们学生评价措施的制定和落实。生物课上的是先天性行为和学习行为苏教版的教材,他们接受的也是学案教学,学案的设计充分表达了学生的自主学习过程,可见是凝集他们备课组的集体才智。从教学过程上来说,老师从复习提问,起先就是充分让学生回忆已学学问,然后小组评价,接着是大家齐读教学目标,有新意,让学生能带着目标自学教材,相比我们平常学问放给学生看,学生看了没有,看进去没有并不知道,这值得学习。在就是老师是给足了学生自主学习的时间,确定不会为了进度而赶,想起我这次的调研课,备课组为了赶进度,就是将两节的内容做一节课上,以至于显得时间紧,学生拓展不够,他们是先充分自学,再小组探讨沟通汇报,表达此时此刻课改的理念。只是缺憾的是本节课的内容没有上完,没有学习到最终老师对学生进展的点评。常德之行虽短,可是收获却是恒久的。盼望多有这样的学习时机。感谢学习供应这样的学习时机。 老师参观学习心得