幼儿园家长工作计划

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1、幼儿园家长工作计划幼儿园家长工作安排(15篇) 日子犹如白驹过隙，不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,做好安排可是让你提高工作效率的方法喔!信任很多人会觉得安排很难写?下面是我细心整理的幼儿园家长工作安排，欢迎阅读,希望大家能够喜爱。幼儿园家长工作安排1 周工作重点: 本周主题： 一起玩(一) 1、能参加集体活动，遵守集体活动的规则,体验集体活动的欢乐。 2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起嬉戏的欢乐。激励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参加活动,体验一起玩的欢乐。内容材料 图书角：投放新的各种好看的图书幼儿园小小班周安排幼儿园小小班周安排。自然角：各类植物和动物。美工角：

2、供应范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：陈设各种各样的玩具,供孩子自由选择玩。语言角：各种活动的图片,让幼儿看看、说说。建筑角:供应各种各样的积木让宝*玩一玩。操作角：供应各种瓶子,勺子，盖子，由幼儿操作。 能在规定的范围中奔跑,留意不碰撞同伴。 通过嬉戏：过小河,幼儿练习双脚跳。 学习听老师的指令，能依据指令做出相应的动作。 通过玩球来熬炼幼儿的各项技能，培育幼儿对运动的爱好。上午活动目标内容英语活动 练习追逐跑，培育动作的敏捷性，在追追跑跑中感到欢乐。 下午活动 目标内容 找挚友 能主动去找挚友,并能和挚友一起握手、拥抱。 练习传球,体验一起传球的欢乐。 跳垫子 练习双脚向上跳,能一块垫

3、子一块垫子地跳过去,体验嬉戏的乐趣。 1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子,并能摆放整齐,起床后学习自己穿裤子和鞋子。 、知道天热了，要多喝水,喝水做到不奢侈 家长工作 为孩子打算一些食品,让孩子分给同伴吃,体验共享的欢乐。幼儿园家长工作安排2班级:执笔： 我们平常都说幼儿园的工作琐碎,小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”好像已成为司空见惯的事情。因此,做好家长工作是我们老师的重要职责,只有家园协作一样，才能真正实现因人施教,才能对每个幼儿实现良好的教化。 一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。 1、 和家进步行情感和教化方面的沟通。见到家长,我总让他们看到我的笑脸,每天不管心中有无烦心事向

4、家长点个头，打声招呼,道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应当由我来教化引导,不要太多地把责任推向家长,除非的确须要家长共同来协作教化的。即使这样,在与家长交谈时，我特殊留意讲话的方法和语气，我会笑着宛转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。 二、状况分析：上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成果经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有

5、了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带,存在依靠性强，自理实力差,节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展,让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况,让家长满足放心。 、依据教学活动的须要,请家长务必关切家园栏，关

6、切主题教学,做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。 、请家长献计献策，共同商讨教化良方。4、依据家长的须要,供应便利服务。 四、 措施： 1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活状况和健康状况。 、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。 3、利用接送时间,与各位家长简洁反映幼儿在园状况,并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。 4、学期结束时,写好每个幼儿在园状况汇报表,向家长汇报。 5、做好期末家访工作，希望家长能合理支配好幼儿的假期生活。幼儿园家长工作安排3 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教化是不够的，因为

7、对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程,须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。一指导思想: 教化部颁布的幼儿园教化指导纲要（试行)指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理，成为幼儿园提高教化质量的重要资源。 这一学年,我园家长工作的指导思想是:接着仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要中的家长工作精神,以

8、我园的园务安排为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。二.工作目标 提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园亲密协作，形成合力,达成共识,实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三.工作措施 1、加强老师自身的教化素养，提高家长工作的艺术性 （1)结合幼儿园教化指导纲要学习,使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中，把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 (2）组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会,通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法，感受做好家长工作的

9、乐趣和成效,促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 .加强幼儿园与家庭的沟通,以敏捷多样的方式，使沟通既依据实际须要有重点突出，从而共商教化策略，协同进行教化。 ()举办多形式有针对性的家教讲座。 (2)做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。 （3)组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通，共同探讨家园如何进行教化。使开放活动更深化,更有价值。 (4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化安排与要求,沟通、协调家园关系。 （5）通过电话、

10、班级以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。 3.注意家长的参加,使幼儿教化更添色调，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教化合力。 （）发挥家委会的作用,使家委会参加幼儿园的管理,在幼儿园管理、教化、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 (2)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。（3)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐,使家园关系更为亲密。.注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （1)利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问；宣扬家庭教化的阅历与信息；报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长

11、开展一些专题探讨,从而增进家长与老师的有效互动。 ()丰富家长园地的形式、内容,一方面对家长宣扬科学育而学问，另一方面注意与家长互动,增加针对性和时效性。 (3）把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会,家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。(4)开展“书香校内”阅读活动，营造家园深厚的文化氛围。 （5)进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。 四.详细工作支配 九月份:.家访，接待新生及家长来园熟识环境 制订家长工作安排 3、召开期初家长会 、签订家长平安责任书 十月份: 1、实行小班年段自理实力竞赛。2、建

12、立幼儿园各班q群,使家园沟通速度更快、效率更高。 十一月份: 1.家园读书活动 家长开放日活动 十二月份-元月份：1迎新家园同乐亲子活动。 2、幼儿寒假生活指导告家长书。 、撰写家长工作总结。幼儿园家长工作安排4 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受,体验创建的欢乐;音乐方面幼儿能比较精确地根据音乐的节奏做各种较困难的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交

13、往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处,我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下: 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将接着加强学习和探讨,不断更新教化观念,合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中发展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述。 为幼儿供应一般话的语言环境,在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩

14、的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历,在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教化,支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼。 最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教

15、化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如:让家园协作督促幼儿完成任务,如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2、（1)学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间,供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察,提出问题让幼儿思索。 从而

16、启发幼儿运用已有的学问阅历,去解决问题，获得新的学问；在小组活动中,我们将注意数学区角活动,如在区角活动中供应给幼儿足够的时间,让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略,订正错误，共同嬉戏。同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习数学的爱好。 （2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果,并能提出问题参加探讨,培育幼儿新奇、好问、好探究的看法。 为幼儿创设宽松愉悦的心理

17、环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教化活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中,通过参加有肯定规则的、好玩的玩耍和操作活动,获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获得有关大自然的丰富阅历。 同时,激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿供应宽松、自由

18、与近期教化内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和创建;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动,让幼儿在观赏中不断地提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理实力，有初步的平安爱护意识创设。自理的条件和环境，在日常生活环节中渗透教化，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题,我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理实力,同

19、时,开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家长有目的的实际演示和嬉戏,帮助幼儿形成自我爱护的意识。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导,培育幼儿交往的技能,并给幼儿供应自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、安排活动,引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮助幼儿积累胜利的阅历。 二、教科研工作 1、主动开展教研活动。每周集中年段老师开展教研活动,通过业务学习、年段事务探讨等多种形式进行有针对性地研讨沟通，并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料

20、，写好反馈。 2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教化流淌内容，探讨实施的方法和途径,同时对上周教化教学活动进行反思，针对出现的问题,共同协商，调整教化策略。 3、指导年段老师写好逐日活动安排,并对活动进行反思，仔细写好教学反思笔记，每月月初检查年段老师上个月的手头文档,并做好记录。4、组织年段老师进行互听互评活动，在观摩教学活动中,吸取别人的教学阅历，取长补短。 5、依据年段状况开展专题探讨:婴幼儿汉字教化与各领域内容的整合。 三、家长、社区工作 1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿详细状况向家长交换看法和建议，使家园教化步调一样。 2、十月份对幼儿进行

21、全面家访,与家长沟通幼儿在家，在园的学习生活状况，同时了解家长的教化观、需求。、接着办好家长学校,以育儿保健专刊、亲子活动、家长开放日等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。4、协作园部办好家园报,使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。 5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿嬉戏材料。幼儿园家长工作安排5 一、指导思想 随着教化改革的不断深化,人们越来越深刻相识地到教化作为一项系统工程，学前教化必需和杜会教化、家庭教化同步进行、同步发展、相辅相成,缺少任何一个方面,都会影响着教化整体功能的发挥,所以，幼儿园教化必需与杜会教化、家庭教化相一样协调。为此,我园将开展一系

22、列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教化目的、内容与方法,使家长充分相识到为孩子创设良好环境的重要性,使老师与家长之间加强情感沟通,从而形成家园共育,更好地教化孩子。二、工作目标 、帮助家长树立正确的教化观念,学习和驾驭科学的家庭教化学问和有效的教化方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教化环境。 、让家长了解幼儿园教化规律,园本课程，园纪园规。、让家长了解家庭教化的意义、作用,增加家庭教化的使命感和责随意识。 三、工作措施 (一）常规工作。1、刚好向家长反馈教化信息，内容涵盖教化教学等方面内容。 2、家长学校每两月上一次课,做到有安排，有总结，有完整的书面教案和讲议。3、两月召

23、开一次家长委员会会议。 、家教宣扬栏每两月更换一次。（二)活动形式。 1、家长会。 在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级状况,更主要的是对一些大家共同关切的问题开展专题探讨、阅历沟通,如对刚入园儿童的家长开设“三岁幼儿的年龄特点及其教化要点”；大班儿童家进步行“如何做好幼儿连接”等讲座,丰富了家长的教化阅历。 2、家教宣扬栏。在这一园地里我们将为家长供应了方方面面的指导,有儿童身体与心理发展学问、家庭养分学问、家庭教化方法以及新的教化观念与实践等,还给家长留一点篇幅,供探讨、谈心得体会、提看法或建议等，并刚好更换。 3、家教图书角。 针对家长有为孩子购书、借书的需求但缺乏指导，我们创

24、办一个“家教图书角”。我们的口号是:农夫怎样对待庄稼，确定庄稼的命运；家长怎样对待孩子，确定孩子的命运；我们的教化，让每一个常态的孩子超常发展。我们为孩子们供应了大量适合他们看的图书、光盘，并定期向家长们举荐好的教养读物。4、家长开放半日活动。从0100，主要是让家长看看老师是如何组织幼儿开展活动的,孩子又是如何生活学习的，孩子在哪些方面还须要加强协作的，以及对活动的看法和建议等。 5、家长委员会。 每班选出几名热心并有肯定文化素养的家长为幼儿园家委会人员,他们的职责就是参加探讨审定幼儿园的一些工作安排和一些大活动的方案制定,同时家委会还可监督幼儿园的卫生保健及伙食的开支。四、详细支配 二月份

25、： 1、老师接待新生及家长来园，熟识环境。2、插班生幼儿家访工作。 3、开展家庭教化状况调查、新生健康状况调查活动。 、期初家委会。三月份：、召开家长学校,专家讲座。 、更换家教宣扬橱窗。 3、丰富保健学问内容。 四月份： 1、小、中、大全面对家长开放半日活动。 2、组织亲子活动。 3、家长询问接待活动。 、成立家教俱乐部。 、丰富平安学问内容,组织幼儿消防平安演习。 五月份: 1、家长学校其次课 2、召开家长委员会。 3、庆六一幼儿家长同乐活动。六月份: 1、大班幼儿毕业典礼。 2、期末家长问卷调查。 3、家长学校工作总结。 九月份：1、新生及个别幼儿家访工作，接待新生及家长来园,熟识环境。

26、 、开展家庭教化状况调查、新生健康状况调查。 3、成立新一轮家委会，家委会会议。 4、更换家教宣扬橱窗。 5、家长学校第一课。十月份:1、办好保健卫生宣扬栏。 、按时发送教化信息。 十一月份: 、其次次家委会会议。 2、组织秋游亲子活动来扩大幼儿的眼界，丰富幼儿的学问,增进亲子感情。 3、专家讲座 、更换家教宣扬栏。 十二、一月份： 1、期末问卷调查 、元旦亲子活动，公开半日活动。 3、家长工作总结。 家长工作沟通的艺术方式、方法许多，除了我们常常运用的面谈、电访、家访、教化活动等，最重要的是用老师的真心、幼教阅历、科学育儿学问去换取家长的信任,这样家长工作就迎刃而解,不难做了。总之，家长工作

27、要有耐性和爱心，赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。幼儿园家长工作安排6 活动地点: 各班课室。 主持人:班级老师。 活动目标： 、让家长了解本学期幼儿园班级工作和家长协作事项。 2、通过了育儿案例的探讨与共享，让家长更专业地去引导、教化幼儿。 3、促进家园合作关系，增进家园之间的情感。活动打算： 1、下发召开家长会通知、论坛上发放通知、个别电话通知。、家长会签到表、反馈表、笔。3、一次性水杯、脚凳。、演示课件内容及相关的播放设备。活动过程：律动、致欢迎词 敬重的各位家长：大家晚上好！ 很感谢大家百忙中抽出时间参与今日的家长会,转瞬间我们携手开心地度过了小班这一

28、个学年，很感谢大家这一学年以来对我们工作的支持与帮助。今日我们又聚集在这里,无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就是如何让孩子们在这一学年里有个更好地发展? 我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教化是一件很困难的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能取得充分的功效。我想这句话就是对我刚才提到的话题最好的回答,总结起来就是家园共育。我想这也是各位参与今日家长会的目的。今晚的活动有以下几个内容: 一、班级概况 A、幼儿状况。B、介绍新家长。 C、新老师介绍。 二、介绍本学期教化教学工作 A、依据幼儿发展状况培育幼儿学习和生活习惯、自理实力、礼

29、貌礼仪，提高幼儿生活常规和主动学习的意识。 B、课程介绍： 结构课程+自主课程; 结构课程:特色课程+领域课程;特色课程：传统体育+(篮球专项)；领域课程：音乐、美术、英语（PRT教材）数学（供应操作卡)语言(创意阅读) 自主课程:区域活动区域活动是在肯定的教化思想指导下,由老师为幼儿供应合适的教化场地、材料、玩具和学具等,让幼儿自主地选择活动内容，通过操作、摆布、拼搭、发觉、探讨来获得学问的一门自主课程。老师是视察者、指导者。 班级区域:语言区、美工区、角色区、建构区、益智区。 三、专项篮球训练内容:定点拍球。体能熬炼目标：耐力、力度。 四、亲子训练营班级供应45个目标为耐力、力度的亲子嬉戏

30、供家长和幼儿在家里训练,幼儿园定期开展集体竞赛和展示。 五、本学期活动:学期初家长会、亲子秋游、重阳节、非亲子游、亲子周末聚会、万圣节、圣诞节、家长开放日、幼儿生日会、亲子运动会、学期末聚会等。 六、家园互动：面谈、电访、家访、家长会、家长开放日、短信平台、和家园论坛。七、幼儿接送时间:上午:8点前来园,下午4:45分放学，凭卡接送，无卡请填写无卡登记。特别状况请签接送协议。八：幼儿请假事项说明。 九：家园联系本、幼儿作业的填写、上交、发放及留意事项说明。十、家长互动、共享中班幼儿敏感期、育儿心得：怎样说孩子才会听怎么说孩子才肯说。 （依据家长们在教化孩子的过程中所遇到的育儿问题和家长的要求，

31、特此支配此次共享。在共享的过程中可以提问家长和家进步行互动。PPT演示稿个班老师要熟识,在家长会前要进行反复的演练)附共享PT演示内容。十一、结束 结束语家长会到此结束,假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终,我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!感谢大家！幼儿园家长工作安排 一、指导思想 幼儿园新纲要指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本

32、着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并进取支持、帮忙家长提高教化本领。”家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程,根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴,是为了促进幼儿园办园水平提高；增加家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关切的程度;强化家长教化动机;提高家教素养和家教质量。 二、情景分析 上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如：家长开放日、家长问卷等,取得了较好的成果。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情景。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了必需的了解。同时也赐予了我们很多的协作

33、。对一些不明白的事能进行电话联系,请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙,都由祖父母带，存在依靠性强,自理本领差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面本领还待培育。针对上述情景加强家园合作显得非常重要.,所以我们分析后认为,我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标： 1、针对不一样层次的家进步行不一样的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情景，让家长满足放心。 2、依据教学活动的须要，请家长务必关切家园栏，关切主题教学,做好家园协作工作,使

34、教学活动得以顺当开展。、请家长献计献策,共同商讨教化良方。 4、依据家长的须要,供应便利服务。 四、措施： 、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情景和健康状况。 2、做好家访工作,了解孩子学习情景与生活习惯。 、利用接送时间,与各位家长简洁反映幼儿在园情景，并了解幼儿在家表现,与家长商讨教化幼儿的有效方法。4、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能协作填写有关栏目。、学期结束时,写好每个幼儿在园情景汇报表，向家长汇报。 、做好期末家访工作，期望家长能合理支配好幼儿的假期生活。幼儿园家长工作安排8 家长工作始终是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素养，促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的

35、教化是不够的，因为对幼儿的教化是一项多层面、多元化的系统工程，须要家庭、幼儿园与社会相互协作方能奏效。现代教化观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不行少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 一、指导思想: 教化部颁布的幼儿园教化指导纲要（试行）指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它给予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动,幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参加幼儿园的教化与管理,成为幼儿园提高教化质量的重要资源。 这一学年,我园家长工作的指导思想是：接着仔细贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲

36、要中的家长工作精神，以我园的园务安排为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育,提高家教质量,促进幼儿发展。 二、工作目标提倡家园合作实现家园共育促进幼儿素养的提高,强调幼儿园与家庭的双向互动,家园亲密协作,形成合力，达成共识，实现家园同步教化，促进幼儿身心健康、和谐的发展。 三、工作措施 1、加强老师自身的教化素养,提高家长工作的艺术性 （）结合幼儿园教化指导纲要学习,使“合作意识”深化人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园沟通中,把握好老师与家长互为支持者、合作者的角色关系。 (2)组织家长工作阅历沟通或家长工作案例研讨会，通过沟通、研讨、共同共享家长工作的好阅历、好方法

37、,感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。 2。加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式,使沟通既依据实际须要有重点突出，从而共商教化策略,协同进行教化。 （1)举办多形式有针对性的家教讲座。(）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访,入园后进行不定期家访。(3)组织并改进家长开放日活动,把“家长开放日”作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，相互沟通,共同探讨家园如何进行教化。使开放活动更深化，更有价值。 （4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教化安排与要求,沟通、协调家园关系。

38、 (5)通过电话、班级QQ以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁,取得家园沟通与合作。 3。注意家长的参加，使幼儿教化更添色调，为幼儿园工作注入一份坚实的力气,增加教化合力。 （1）发挥家委会的作用,使家委会参加幼儿园的管理，在幼儿园管理、教化、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 （2)发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的看法和建议。 （3)开展内容丰富的“亲子活动”,使家长与幼儿同乐，使家园关系更为亲密。4。注意幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道。(）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的学问;宣扬家庭教化的阅历与信息；报道幼儿园活动动

39、态及成果;而且可组织家长开展一些专题探讨，从而增进家长与老师的有效互动。()丰富家长园地的形式、内容,一方面对家长宣扬科学育而学问,另一方面注意与家长互动,增加针对性和时效性。 (3)把家长会改为“参加对话式”的家园沟通会，家长、老师互抛育儿问题和阅历，阐发自己的看法，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 (4)开展“书香校内”阅读活动，营造家园深厚的文化氛围。 (5)进一步发挥“家园联系册”的功能,使“家园联系册”成为家园相互沟通信息的一种有效渠道。 四。详细工作支配 九月份 1。家访,接待新生及家长来园熟识环境2。制订家长工作安排3。改选、增选家委会委员 十月份1。召开家长委员会委员会议 2

40、。家长讲座： 十一月份 1。家园读书活动 。分发评估手册，家园互动。 十二月元月份 1。半日开放活动 2。迎新家园同乐亲子活动。3。召开家委工作总结会。幼儿园家长工作安排9 上学期，我班开展了较多的家长工作形式,如:家长会、家长开放日、亲子活动等，取得了较好的成果。经过一学期的家长工作,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况，对孩子目前所学的学问有了肯定的了解,同时也主动赐予了我们很多的协作。同时，我们也了解到班里有部分幼儿家长工作繁忙,孩子由祖父母带，存在依靠性强,自理实力差，不爱午睡等一系列不良习惯。这样就影响了活动的开展。针对上述状况，我们认为加强家园合作显得特别重要。本学期,我

41、们将在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 一、目标： 1针对不同层次的家进步行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况,让家长满足放心。 .依据教学活动的须要,请家长关切家园栏,关切主题教学,做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。 3.请家长献计献策,共同商讨教化良方。 4依据家长的须要,供应便利服务。 二、 措施： 1.开学时联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况。2.了解孩子学习状况与生活习惯。 3利用接送时间,与各位家长简洁反映幼儿在园状况,并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。 4.开设家长开放日活动，并

42、请家长谈谈感想和体会。 5.随时与家长沟通、沟通。 6.家长帮助孩子收集主题有关的资料、图片、书籍、物品及有关的学问。 .充分利用校信通,仔细填好“家园联系手册”。幼儿园家长工作安排10 一、指导思想 幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见,教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化的胜利与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作安排为导向，以争创“上海市家教基地”和“南汇区示范幼

43、儿园”为契机,进一步树立大教化观念,将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来，形成1+2的教化合力。 二、工作目标 1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。 2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。、以家长和社区资源为补充,凸现三位一体新合力。 三、详细措施 (一)以各项常规工作为抓手,营造家园合作新氛围 、加强自培，优化技巧 以往,幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上,很少落实在详细行动上。为此,本学期我园将从幼儿园工作的实际动身,通过集体学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新老师的家长工作实力和家教指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关

44、的讲座或下发相关的资料；平常将就“与不同家长的沟通需留意什么”绽开学习和探讨;同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求老师在沙龙活动中借助自己某一特别、胜利或失败的家长工作实例来加以沟通、反思和探讨，从而提高老师家长工作的针对性和有效性。 2、深化合作，提高质量 采纳多种形式，组织丰富多彩的活动,深化家园合作、提高家园合作质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部需求。因此，我园将接着做足做好以往的家长宣扬栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展(1）家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作,并刚好做好家访记录和

45、家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测,并与考核挂钩。（2）家长会:尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动打算充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。本学期将结合中秋节、重阳节、健康平安主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动,如：亲子抢答、亲子美劳等。 (3)亲子阅读：本学期,我园成立了园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满意孩子和家长阅读不同书刊的爱好,而更重要的是我们将利用这个平台，在轻松、开心、同等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法,培育其良好的阅

46、读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。 (4）专家讲座:从家长的实际须要动身,本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。(）特别幼儿指导:每位老师尝试对班中的一名特别幼儿实施跟踪式家教指导，制定并实施相关的指导安排,记录指导状况及其效果。(二)以现代媒体和通讯设备为载体,开创家教指导新气象 随着网络时代的到来，互联网不仅给人们的生活增加了学问和乐趣，还给人们的沟通和联系带来了便利和快捷，能否干脆将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道，使双方进行思想融合,达成共同看法,形成观念认同的连心桥呢？在以往实践摸索的的基础上，本学期我

47、们将进一步建设好幼儿园网页,并结合“上海学前教化”和“家校互动”两个网络平台做好“三部曲” 第一步:网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作,实现家园沟通、优化家庭教化与幼儿园教化,达成“双赢”的目的,一方面网管员帮助新老师精确相识两个网络平台，帮助她们明确平台的维护和运用要求，以提高运用效率。另一方面,我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这样一沟通、互动的载体，让家长借助平台“畅所欲言”。 其次步：网络应用技术培训。网络高效、快速、便利、独特的沟通方式，使得大家在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的沟通空间。我们有良好的设备,可将跟踪摄录的幼儿生活学习镜头干脆上

48、传，以供家长欣赏。然而好多家长虽是嬉戏玩家,却不知道在bb中如何进入、发言、贴图,这些基本技能的缺失,堵塞了网络运用的畅通性,也阻碍了网络家长工作顺当绽开的进程。为了扫除这些障碍,我们将以班级为单位向家长开设相关培训,印发相关操作路径。从而提高家进步入平台、运用平台的实力,通过沟通育儿阅历和幼儿在家进行的有意义的活动，引导家长主动参加到育儿活动中。 第三步：网络内容丰富。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步教化,促进幼儿素养提高。要做到这一点，老师必需使家长刚好、全面的了解幼儿园教化目标,从而协作幼儿园进行教化。为此，老师应利用网络平台做到“五公布” 、每月公布月工作安排和目标，让家

49、长对孩子本月的保教目标早知道。 2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点,看了“请您协作”一栏,就明白了请家长帮助完成的目标。 3、公布幼儿的活动跟踪录像,帮助家长清淅地了解孩子在园的状况。 4、每周公布一周菜谱,让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。 5、刚好公布幼儿园和本班重大的活动信息,让家长了解幼儿园和班级的园所动态、班级动态、重大活动、幼儿发展等状况。 当然，我们还应主动回应或引导家长主动参加网络探讨，围绕家长的“心声”，请家长、老师跟贴，各抒已见,从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。 四、以家长和社

50、区资源为补充，形成三位一体新合力 1、挖掘家长资源,壮大教化队伍 让家长参加幼儿园管理能使其作为教化主体者的地位得到有效落实,而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热忱，使家园互动充溢活力。为此,9月份我们将通过举荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督,仔细听取家长对幼儿园工作的建议,并逐项探讨,落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题探讨活动开展的家长信息，然后依据家

51、长的特点,邀请家长到幼儿园当“老师”,设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界,获得社会学问和阅历，促进认知和社会性发展。 与此同时,我们还知道“用家长的话劝服家长”将事半功倍,因此,我们一方面将发动各班家长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面,也将收集家长的“育儿困惑”，并将收集的问题加以归类整理，尔后视特性、共性的不同，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 2、利用社区资源,拓展教化外延 纲要指出：“充分利用环境和社区的教化资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”我园南北两园分别地处居民生活区和商业区,其中蕴含了诸如商场、邮局、银行、镇政府、影剧院等周边资源,这些资源既为我们实

52、施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。因此,本学期，我们尝试以个别教工家属或幼儿家长为桥梁，邀请其所在单位领导帮助本园成立社区早教委员会，开设幼儿社区实践基地,激励老师在确保幼儿平安的前提下，以班组或班级为单位有机利用基地资源，并结合课程,挖掘和聘请基地单位有专长的人员如:医生、交警等人员参加我们的教学。与此同时,我们应充分利用节日,带领幼儿走向社会,体验民间文化习俗。例如,重阳节我们可带大班孩子去敬老院献爱心；元旦节我们可鼓动家长带领孩子去同伴或亲戚家串门等等。3、重视社区早教,拓展指导阵地 随着社会的进步，-3岁婴幼儿的教化正越来越受到社

53、会各界人士的重视,我们也深切地感受到婴幼儿早期教化是基础教化的基础,是牵系千家万户的头等大事。因此,本学期,我园将在原有基础上,从家长的需求和婴幼儿发展须要动身,创新指导的内容和形式,提高家教指导效果。充分用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业服务,确保每学期两次为社区岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动,拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教化的重视程度。 五、详细支配： 九月份： 1、制定本学期家长工作安排。 2、各班家访，了解班内幼儿基本状况。 3、成立新一届家长委员会，并召开第一次会议。 4、家长状况摸底,建立家长资源信息库及社区早教委员会。 5、开通班

54、级网络平台,更新相关信息。6、各班家长会。 十月份： 、重阳节社区活动。 2、社区早教委员会会议。 、家长阅览室开放。、家长网络平台的操作路径介绍（网管员负责向小班及新生家长下发材料）。 5、社区早教活动。 6、家长老师进课堂活动。 十一月份：、讲座:小班幼儿秋季疾病的预防和识别（保健员)。 2、基地老师进课堂。 、家委会会议。、网络平台维护与更新培训(计算机应用困难的幼儿家长）。 5、老师学习:与不同的家长该如何沟通? 十二月份:1、社区基地活动。 2、老师沙龙“我眼中的家长工作”。 3、迎新年亲子运动会（包含社区早教对象)。 、家长“育儿困惑”征集、归类和答复。一月份: 1、下发家长问卷并

55、进行状况汇总。 2、幼儿寒假生活指导告家长书。 3、评比“好家长”，撰写家教心得,上传至网页相关栏目。4、撰写家长工作总结。5、家长半日活动。幼儿园家长工作安排11 一.状况分析 家庭是人们理解教化最早,教化资料最广泛,受教化影响最许久的场所。家庭教化对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他起先理解学校教化和社会教化后，家庭教化仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验群众生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热忱的看法，专心主动地透过开展各种

56、形式的活动,有目的,有安排,有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要,想家长所想,为家长解除后顾之忧，为家园共育创建专心有利地条件。二家长工作目标 1.透过沟通,家访,了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。2透过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动,园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教化,帮忙家长树立贴合时势的家教观。3开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活状况,为家长接除后顾之忧，并请家长

57、对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4结合节日,开展家园同系活动，亲子活动,庆国庆,庆元旦等嬉戏活动,家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 三详细措施 1.有针对性的进行家访,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。 2办好家长园地向家长宣扬科学育儿的学问。 召开家长会，定期发放调查表。 4进行幼儿保健询问活动,让家长了解预防疾病的学问。 5进行家长学校讲座,加强家园的联系。 向家长宣扬冬季育儿的保健学问。7开展庆“中秋”,庆“国庆”,庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。征求家长看法

58、,做好反馈工作。幼儿园家长工作安排12 一、指导思想： 以幼儿园教化指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的:“幼儿园应与家庭、社区亲密合作,与小学相互连接，综合利用各种教化资源,共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿园”为契机,进一步树立“服务第一、质量至上”的观念,本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。 二、工作目标: 1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。 、结合本园家长的实际，找准切入点,提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式,

59、办好家长学校。 、增加对家庭、社会的服务功能,明确服务意识,扩大服务范围,提高服务水平。 三、详细措施： (一)更新观念，转换角色,营造家园合力的教化环境 新的课程互换新的教化,我们老师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。 第一 真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视,坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。 其次 要把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。 第三 在家园沟

60、通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切,方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。(二）注意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效,不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少;间接参加较多、干脆参加不够,尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为

61、此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。（三）擅长做个别家长工作 由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭,因此老师做家长工作,帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题,有针对性地开展个别化家长工作,接着做好家访工作,做好家访记录,特殊是新生首次家访。 （四)发挥家委会

62、的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理,了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求,沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价,并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作,提高教化质量。（五）开拓家园合作的有效途径 1、办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教化指导,提高家长家教实力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，驾驭家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中,遵循敬重家长、区分对待、双向反馈的原则。本学期，我园将依据家庭与孩子的不同类型，依据家长的须要，以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为:幼小连接工作、幼儿自理实力的培育、卫生保健学问。 、