师范生实习总结

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1、师范生实习总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们要做好归纳，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是我收集整理的师范生实习总结，欢迎大家共享。师范生实习总结 0x年0月日到11月8日在乌鲁木齐市第三十六中学中学部实习的生活,已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。经常听说,将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里,我将仔细地对我的实习做一次

2、仔细、全面的总结,谈谈自己在实习日子里的体会、感受。 “师者,传道授业解惑也”、“老师是人类灵魂的工程师”。 带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习之旅,近0天的时间,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木,百年树人。”三年来,我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标,全面严格要求自己，不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。贵校给我安排的学科指导老师

3、三十六中学职教0xx的高级资深老师，市级优秀老师古丽尼沙老师、指导班主任是一位温顺和善的国家级心理老师,迪里拜尔老师、所带的班级是高一(2）班。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活,感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 听了一周的课后，我最终走上讲台，起先了自己的第一堂课。当然,刚起先时心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，依次不清,师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题,指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上

4、课时存在的缺点。帮助修改教案,他们没有丝毫的架子,有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。 为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,时常钻研教材，仔细细致地备课，写好教案，主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，干脆关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的爱好。在实习过程中，我主要是以听课为主,讲课为辅。最起先是先听指导老师讲课，对自己进行换位思索,吸取了许多阅历。古丽尼沙老师在课下也给我讲解了许多技巧和方法。起初讲课时很惊慌,后来经过几次熬炼之后,对自己的状态调整的还好。总的说来

5、，上课时能够把自己要强调的学问点梳理清晰,但仍旧感觉自己缺少阅历和技巧。 首先，对课堂时间的把握不够精确。 好多次课上，总是内容没有讲完就听见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生,但是却忽视了一节课只有40分钟，也忽视了要让学生在4分钟内很好的消化和汲取。后来我总结，主要是因为自己缺少授课阅历,备课准购不充分，课程的时间支配不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的感觉，而且学生的收获也甚微。当然阅历须要渐渐积累，以后的讲课和听课过程中，我都特殊注意这个问题。 其次,不能很好的调动学生的主动性。 每次课堂上，只顾多讲写学问点,甚至忽视了学生的存在,不

6、知道要视察学生的表情和眼神，视察他们的回馈。可能实习前，我的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础学习的过程,要有一个反复和强调的过程,操练对学生学习很重要，这样才能使学生们对学问点驾驭更牢靠。 在上课的过程中,我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至使学生产生厌学的心理。 作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系,而且老师要把自己当成活动中的一员,是学生们的良师更是益友。以前作为学生听课,目的是学习学问。现在作为老师上课

7、，是为了学生学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚看教材的时候,我觉得分钟怎么就说一两页书。后来经过备课、上课,我发觉要讲解的问题许多,学生的接受实力有限，一节课能说完几页书就已经很不错了。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。 他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,甚至走神、起先说话等。在这个过程中,就可以看到每位老师的真正实力,每位老师是否在前面的过程中仔细对待,是否把上讲台讲课当作一件重要的事,是否对实习学校、对学生负责。 在批改作业时,

8、订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语,并在评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。我认为讲解是最考验每位老师的,因为这既可以检验出每位老师的思维灵敏度，又可以检验出他们课堂反应实力。身为一位教化工作者,就是要有这样的耐性,才能把学生的缺点订正过来。以上就是教化教学工作的整个过程。在这个过程中,我做到了仔细细致的备课，虚心听取指导老师的看法，专心修改教案，重心放在

9、讲课上，课后耐性回答学生的问题，重新修改教案，仔细批改作业等等。这一系列的环节我都特别仔细对待，使得我的课堂学问点到位,讲课思路清楚,得到了指导老师的确定。 在讲课的过程中,我深深的体会到作为一个老师，俗话说得好：要给学生一滴水，自己要有一桶水。我的专业学问和社会学问还须要更多的改进提升,以便更加有利于我的教学水平。师范生实习总结2 通过一个月的实习,我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友,我惟有细致倾听、耐性询

10、问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师,面对几十双渴求学问的眼睛,我细心备课、仔细组织,用真诚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却实力突出的老师充溢自信的走过,走过令我难忘的实习。 同学们在我的讲座上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步！ 我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢,特殊感谢我的指导

11、老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学。 我认为学校的主子恒久是学生,所以我的教学与管理都是本着“以学生为本”。说到管理班级，这是我收获的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人,我们制定了班级公约，明确规定了每个人该能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。 这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教化也不能一昧的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。反正老师对于学生的确定，激励,表扬肯定要远远多于指责。在这半年时间也验证了这一点

12、。其实真是“只有教不好的老师，没有教不好的学生”,教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句教化名言的宏大。教化的艺术不在于传播，而在于激励、唤醒、鼓舞!在管理学生我本着更多的接触学生,没事就走进学生,多去班级，多让学生给自己找麻烦,多帮助学生解决问题，这让我熬炼的机会就更大，阅历也会积累的更多！师范生实习总结一、教学方面 1、听课学校给我们支配的的实习年级是高一和高二。我被安排到的是高一年级，在3班担当实习班主任工作和教学工作。从到的第一天起，我听了许多的课,除了我自己的科目化学，我还听了其他的科目,比如语文、数学、英语、物理等等。充溢的听课实践，我主要学习的内容有两个方面：一是本学科上

13、课的教学方法，教学思路,以及一些学科特色和须要留意的地方；二是学生上课的学习状况,这个还包括了解各个学生上课的状况，如睡觉啊、说话啊、对学科的爱好等等。 听了这么多课之后，我不得不感叹,老师们教学的睿智充分展示了他们的风采,听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不同老师的课,刚好进行分析总结，即使学科不同，我也可以从中得到教学灵感。 通过听课，我觉得我在教学工作上得到了许多帮助。首先，许多时候，我听完课会和我的科任指导老师一起探讨学科问题,并请教一些实际教学中要留意的问题,这对我上课的帮助不容忽视。而不同学科带来的灵感使得我的课能够得到肯定的拓展,这让我的课在后期发挥更加自如。其次,在听课

14、的过程中,我相识并了解我班级里的学生，通过向原班主任请教和课后与学生沟通,我能更好地去掌控我的教学课堂,知道如何抓住学生的留意力，在哪一些方面对学生进行引导，如何培育和提高个别学生的综合素养。 2、备课: 备课实在是一个“痛并欢乐着”的过程,让我高兴让我忧。学科的教学任务要得到落实，一方面，我要仔细研读教材、探讨教参,并要参考较多的书籍,从中得出最适合学生的教学思路；另一方面，我要考虑学生实际的学习状况，选择最有效率的教学方式。 通常,通过听课、上课我每天都会得到关于学生、教学的一些新状况，那么这些状况在每天晚上的备课中，我就要进行适当的处理了。每次不能想到对应问题的合适的解决方案，我都会觉得

15、很辛苦，这也从另一方面体现出我在老师这个道路上还有很长的路要走。而当我冥思苦想甚至是熬夜之后备好课，得到好的教学思路、教学方式之后，我总难掩兴奋之情，和队友们一起共享。 总之，经过实习之后，我才明白，备课其实辛苦的程度不亚于上课。以前我始终以为上课最辛苦，实践是最重要的一环。然而,在实习的一个多月里,吃了备课的苦之后，我最终懂得备课的艰辛和重要性,这个在我走上岗位之前懂得我觉得实属万幸。 3、上课： 听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程,备课是收集各方信息、并与自己的认知进行完全的过程,而上课则是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西的实践过程。 由于科任指导老师和原班主任老师的信

16、任,我听了一天的课之后便起先上课了。以前经验了许多次的模拟课堂，最终走上真正的教学舞台，令我无比兴奋。我上的第一节课是习题课，相对新课来说较为轻松。但当自己站在讲台上的时候,还是会有局促担心的感觉,但得到指导老师、队友们的激励，我鼓起志气,顺当地完成了我的第一节课。这节课在指导老师给出建议之后,我明白实在有诸多问题,但是因为老师的激励,还有同学们的认同，给了我勇往直前的动力,使得我可以接着进行接下来的教学工作。 有的时候,一位老师上课,同伴进行听课,课后，我们组内的其他学员各抒己见,毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，特殊是请指导老师进行点评，她中肯、切中要害的点评使得我获益良多。指导老师不单

17、单从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲,还总能给出一些对我以后教学生涯的建议，令我豁然开朗。在教态方面的小毛病,也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作,教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。 通过听课、备课、上课,以及评课过程，课后改作业和试卷阅历、再上课,我学到了好多。一般每次课上完后,我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分,并结合听课老师或者队友们的建议，进行各种信息的整合，同时,总结出了以下教学方法: 1、创设情景,激发爱好。由于学生的基础较差,教授的时候,最好能够给学生足够的教学情境,让学生

18、能融入教学课堂。 2、制造悬念,引起学生的学习爱好。新奇、爱好都是一种学习的动力，要擅长利用科目、课题中给出来的悬念。 3、图文并茂，给学生带来视觉的冲击，提高学习效率。 4、擅长总结，让学生复习更加轻松。 二、班主任工作 由于班级学生的特别性，也因学校而异，我们参加的班级工作比较少，总结有以下几个部分： 1、主题班会： 主要是开展某个主题的班会课，让学生丰富课余生活的同时能够增进与同学之间的友情，也能更了解自己和他人，对自己的学习生活、交际等都是有优势的。 本次实习开展的主题班会以“立足现在,展望将来”为主题,收到了不错的效果，学生们都能热忱投入到活动中，也能有所收获,总体而言,对他们来说，

19、是一件颇有意义的事情。对于我来说，熬炼了我自己的口才，也提高了我组织活动的实力,突发状况应变实力,也培育了我的交际实力。2、室外活动(定向越野）： 这个活动的场地最终与领导确定在学校的操场，场地较为空旷,但是因为是室外活动,得到了学生们的热忱支持,他们最终也都能够踊跃参加。活动最终也是顺当结束，这里离不开我们整个实习队的和谐、默契合作，更离不开我们的指导老师还有学校的支持。同时,活动以后，我觉得我对室外活动的场面限制实力有所提高,领导实力、组织实力也更进一步,团队合作实力也在不知不觉中得到提高。 3、个别学生的辅导：实习任务中包括了要对某一些同学进行重点的了解和培育,我在对班里学生有肯定了解后

20、，选取了几个同学作为视察和培育对象。 初为人师，在教化方面是在有些吃力，更怕自己的稚嫩会带给学生不好的影响,我在进行辅导之前,总是会向原班主任取取经，这个过程的学习到太多我在课本中没有了解到的学问，也能更系统的进行我的辅导。对于个别学生培育，我实行的措施主要有：刻意的关注但不刻意表现，平易接近学生,言传身教地去影响他们。 从收获的结果来看,我的努力还是有得到肯定效果的，重点培育对象起先改善了一些不好的习惯。同时我和他们之间也有了不错的师生情意。 4、班级事务管理： 这部分主要包括了对卫生打扫状况(如学校组织的大扫除，平常的班级卫生)以及对学生考勤的监督。监督学生卫生打扫状况是个比较麻烦的事情，

21、部分学生比较懒散，不是很情愿参加卫生打扫，这个过程沟通也就是唯一的途径了。这一部分工作我受挫不少,但真诚的看法给我赢来不少信任，给我许多珍贵的阅历。 实习起先后,我每个星期都会对班级学生的考勤进行整理、总结，然后私下与某些学生沟通,了解状况,以便跟进。 或许因为我初为人师,对各种工作都很有热忱，我这这个过程中享受到很多乐趣,也给自己积累了一些阅历，希望对自己以后的工作有帮助吧。 三、实习建议 给自己和队友们的建议: 1、实习生们普遍感到应加强师范生的信念教化,让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做打算。 2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自己的课堂

22、授课添加优质元素。 、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做打算。 给实习学校的一些建议： 1、学校起先分了快慢班，可以的话，最好能够对优生和差生进行兼顾，以免挫伤某些学生学习的主动性。 2、个别学生状况特别,假如时间允许、精力允许，可以多和学生沟通，能够达到意想不到的效果。 实习的日子一晃而过,却给我们这一支11个人的队伍留下了美妙、深刻的回忆。对每个队友们来说,这都是一个从理论到实践、提高自己、完善自己的过程。两个月里，我们大家在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，这也为我们日后

23、走上老师工作岗位打下了良好的基础。通过实习,我们拥有了美妙的第一段教学时间，鼓舞了我们这群在高压力的就业环境中的“新生”,让我们能够以更高的实力和更好的信念来面对我们近在眼前的就业和我们不远将来的工作生涯！师范生实习总结4 教化实习是师范生高校期间很重要的一门功课，是学生理论联系实际、提高综合素养的重要指向,同时也为将来的老师生涯奠定基础。 x月xx日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。其次天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本状况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指

24、导老师到达会议室,我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的*次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的主角。 下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。 一、教学方面 听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的,思索到高一年级学生的特点，一起先的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间,我听了不一样老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自我的一套,即有属于自我的教学特色:,杨老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很专心地去听课做笔记思索等。而跟杨老师略有不

25、一样,胡老师上课富有幽默感,他是更偏向于让学生思索的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步找寻出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈老师，他的教学阅历丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清楚明白。我们这些毫无教学阅历的实习生,真的是惭愧啊。 老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感叹,听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不一样老师的课，刚好进行分析总结,我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。 上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国

26、庆回来后起先上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计,制作多媒体课件。我的第一次上课是讲其次章第一节物质的分类，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与老师的激励,渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后,我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处,切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行训诲。在教态方面的小毛病,也被一一指出,这让我们这些学员感到老师工作的确是一件非常细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。 记得有一次与胡老师交谈时，老师这样说

27、，“我们老师往往担忧学生会不懂,所以在课堂上不断地说。可是,我们说的学生又会记住多少呢所以我们还是就应放手让学生自我多说,多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又好用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告,并依据这些看法修改诊断课的教学设计,为下次课做好打算。透过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了必需的提高。 透过备课，上课,评课,改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学看法，才能严谨细致地打算教学资料,多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对学

28、生的爱心,才能依据自我的特长寻求*为相宜的教学切入点，收集资料,钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会细致分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法: 、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料,让大家直观形象地感受。 、突出悬念,加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的爱好。 、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体协助教学。图文并茂,声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。 二、班主任工作我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日状况,并进行一些主题

29、班会的教化。 早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床,七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读时间是七点十五分,所以我总是提前了,就是为了以身作则，可是还是常常有学生不早读,或偷偷讲话,或在补作业,这时要和科代表一齐，带动学生早读,并多一些巡察。晚自修：学校统一要求学生要在7:00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的,所以我能够有时间进行自我的备课。值日:起先一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过许多次,但学生对此麻木不仁。很多学生值日并不仔细,所以卫生工作总是没做好,为此常常被扣分。我有时候会自我动手捡起一些垃圾,之后於老师说其实对于不仔细值日，如不常常倒垃

30、圾,讲台常常没有刚好清理干净的状况，有时候会好好教化一下学生,可是要求他们自我动手做好,而不是总帮忙他们，这样有助于培育他们的主动性。 主题班会:进行一些主题教化，或是在校运会前的一些动员,或是有时候班风不好的教化,也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教化工作重要性的理解，也熬炼了自我的语言表达潜力。 三、实习举荐 1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教化,让他们树立更加明确的目标,为师范生以后的教学工作做打算。 2、到实习学校后,争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点,为自我的课堂授课添加优质元素。 3、实习期间应多争取班主任工作,跟原任班主任学习如何管理

31、学生、如何做学生和家长的思想工作,为以后的班主任工作做打算。 两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完备、深刻的回忆。对每个组员来说,这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学相识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼,为日后走上工作岗位打下了良好的基础。透过实习,同学们也增加了信念,坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!走入社会，须要学习的东西还许多。仅有坚持自我，不断努力,才会不断的完善自我,取得胜利。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我信任在将来的路上我会做的更好!师范生实习总结5 我是xx师范学院学生

32、，转瞬高校即将毕业，我们也都起先了不同种形式的实习。作为师范专业的我们，跟队到高校实习是普遍，而整个实习的经验却是难忘的。200x年x月日，我根据学校的要求，抵达x中学进行为期x天的教化实习活动。一阶段来，在x中学校领导和有关老师的帮助指导下，较好地完成了教化实习任务。一下，我就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定: 教学工作实习。教学实习中，总的来说，我能仔细备课,所设计的教案及课件规范,内容精确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清晰、流畅,课外辅导耐性细致，对不同程度的学生都能区分状况,因材施教，答疑解惑正确而有启发性,批改作业细致正确

33、。刚到xx中学时,第一周，我在学校领导的支配下，起先熟识实习学校、班级的状况,并随班听课(不少于六节课）,作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下，熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。 班主任工作实习。实习期间,我能很好地驾驭和熟识全班学生姓名、特性特点、爱好爱好，思想状况、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点，工作主动主动，仔细负责,擅长做思想工作，处理日常事务敏捷而不拖沓，能制定切实可行的教化工作安排,独立工作实力强，教化效果好。 很快,教化实习活动已经结束了,实习中,我也发觉自己仍存在一些不足，主要是有时

34、上课还有点惊慌的现象，授课过程中，声音不够嘹亮等状况。 关于教化实习的详细支配,我做了以下总结。第一周:熟识实习学校、班级的状况,随班听课（不少于六节课)，作好听课笔记。另外在指导老师的帮助下,熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案。经指导老师批阅后，先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。其次、三周：分别为教学实习和班主任工作实习周。课堂教学每人二四课时，最好是在四课时内完整地讲授一课。讲课应力求讲练结合，方法得当，语言要规范。需讲授汉语时必需运用一般话;板书工整,教态自然，要参与课外辅导和批改作业。班主任工作实习须在了解班级状况的基础上写出一份班主任工作实习安排。在指导老

35、师帮助下,了解如何做好班级的领导者和组织者,如何对学生进行思想政治教化,如何了解学生课内学习和课外生活，如何评定学生操行。 以上就是我对这几个月在学校实习的鉴定,我会努力提高自己，争取做个优秀的老师。 匆忙的两个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充溢劳碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己,也使生活充溢乐趣,惊喜，有滋有味! 记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施,只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身

36、上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程,一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的教化实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解,相识班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或干脆到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学

37、习教学方法。目的不一样,听课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着，依据在高校所学的教化学问和在中学实习听课所学到的,再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的打算。经过几天的打算，最终把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的批阅,可是在试讲并不胜利，因为教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指

38、导老师的确定打算走上课堂。经过一周的备课之后，起先走上讲台。由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生,针对出现的问题,指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记,上课要多关注学生,对于不用心的学生要留意提示,并且还指出了教学过程中没有留意的许多细微环节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束,我都依据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。 班主任工作篇：做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教

39、学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他,照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 原任班主任梁老师就给我也许的讲了一下班上学生的整体状况,我只是也许的了解了一下,后来在梁老师的支配下,我第一次与学生们正是相识了,学生们对我们很热忱,对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处,我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面： 在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，详细支配为

40、：1、1，每天坚持7:30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。 3、每天中午到教室与学生闲聊解答疑难问题，了解学生的状况,并指对学生的问题进行辅导,激励学生。 4、大扫除期间,支配，监督学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会 班级活动方面: 在班主任费老师的支持下,我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使学生在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要

41、时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要专心去做,没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近结束时，很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分,每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐,我也从他们身上学到了许多，在这里,学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时,我很激烈,说了许多自己在中学时的经验，希望他们可以好好读书，少走些弯路,将来考上好的高校,还说自己有空会回来探望他们。这一

42、个多月的时间里,我常常帮他们克服在学习,与同学相处中遇到的困难,还和他们一起共享自己的成长经验。常常和他们闲聊，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活,学生也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫,再一次经验心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长,学业有成，将来考上自己志向的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程,以后的路,就要靠你们自己把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴,欢乐欢乐，每时每刻在我的

43、心头萦绕,回味！搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍! 转瞬间我一个学期的实习工作已经结束,这段时间里我们从学生一下变成了老师,曾经感觉特别不适应，可是经过一段时间的实习熬炼,使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校林口中学时,看着生疏的校内，操场,教学楼以及生疏的面孔，我既惊慌又兴奋。一路走来，颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生,又是老师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感傲慢。我付出了许多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间,我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己,不断追求进步，不断

44、完善自己,不断超越自己。一个学期的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活,每一秒都充溢了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。 我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操,必需从头起先学习，为了尽快适应教学,精确的将这一套体操传授给学生,我常常在休息时间和学校的其他体育老师一起探讨，探讨体操视频，独自练习，虽然起先上课时比较仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚起先心

45、情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了示范动作不娴熟,分解带操动作迟缓,口号不流利，底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指引。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。 为了弥补自己的不足，我严格根据学校的要求,细致地备课,写教案，主动向其他老师学习,仔细把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课,带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲。转瞬间，实习生活已经结束，这段短暂的

46、实习生活使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,我学到了许多书本上学不到的学问。学永无止境。在取得好成果的同时,我时刻不忘超越自己,面对教化事业的满腔热忱,将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到,要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的体育优秀学生就须要付出更多的努力和汗水。教化实习让我更加坚决了献身教化事业的决心，我将接着以更加仔细的看法虚心学习,不断完善自己,不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗！从9月8号起先，我在杭州xx中学起先了为期三个月的实习。教化实习能检验我们所学的学问，加强理论与实践的结合，又能

47、使我们更加了解和熟识老师工作，加强我们的综合实力,对于我们师范生是特别重要。在实习起先之前,指导老师就要求我们在做好学问打算的同时也要做好心理打算,特殊要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。 虽然这么说,但是刚得知自己被安排到xx中学时，心里还是有点胆怯的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视,可能学不到什么，而且中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。 但是到了学校以后，我的一切顾虑都渐渐消逝啦。负责历史系实习的是xxx老师，他曾经来过我们学校做讲座，很有学识，是中学历史特级老师，对我们特别照看，而我的班主任和教学指导老师是同一

48、个人xxx老师，她也是我的学长xxx的知道老师,已经任教十多年,阅历丰富，教学很有自己的一套。而且她的特性我很喜爱,就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮助。 实习总结:这三个月是我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间,这段日子里,我最终体会到了要做好一名老师,并不像想象中的那么简单,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。第一次走上讲台的那一天我恒久不会遗忘,那是中秋节放假回来,月17号，星期二,早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人,惊慌的不得了。讲课的内容是列强入侵

49、与民族危机，主要讲了14斗争、甲午斗争、八国联军侵华,以及南京条约、马关条约、辛丑条约,只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语,学生始终都很迷茫的看着我,我都快惊慌死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后,她先激励了我一番,说我教态还好的,做老师的推翻还是有的,等等,最终她说我课上有几个学问点讲错了，这是最不应当的，然后我都没怎么听到啦,可以说是迷茫的第一节课。 这也让我深刻的觉得自己的基础学问很不扎实，有些学问点之际都没有驾驭好,怎么将给学生听呢?于是在以后的每一节课前,我都仔细的备课，学问点都一一查清,不容许自己再犯同样的错误，这是对学生，也是对自己的负责。 随着渐渐的

50、历练，一课一课的磨练，我在上公开课的时候也可以和学生轻松的谈笑自若了,到最终一节课,我恋恋不舍的讲完最终一个学问点的时候,我有一种想哭的感觉。这是我在老师舞台第一次短暂的谢幕，我知道以后还会遇到许多可爱的学生,但是，他们我全部教过的学生，见证了我一步步从无趣渐渐的成长,他们也是我人生中的老师,叫我怎么学着做一个好老师 出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然x中学这个实习点以前也是有的,但是他们都是没有经验军训的。由于这次实习改革,原来都是十一放假以后再去的，总共两个月，现在是月8号就起先了，而xx中学的高一学生军训支配在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。师范生实习

51、总结6 xx年x月x日至x月x日，我在xx市第六中学xx班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任x老师的耐性指导、帮助下,我较好地完成了教化实习任务。 实习期间,在老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课,所设计的教案规范精确。课堂教学中，教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导耐性细致,批改作业细致仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难！须要下很

52、大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。 实习期间,作为实习班主任，每天课间操时维持秩序,监督到位，耐性地做学生的思想工作。老师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大确定。 在整个实习生涯中,我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西,受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。 但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的4

53、5分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方,给学生造成肯定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位,还须要自己以后两个月的实习不断地努力实践,追求进步。 实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了许多的教学学问,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！师范生实习总结7在这次实习过程中，我的工作分成了三个部分：班主任，电教组,教学工作。而我想：我获得的不仅是阅历上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的

54、种种思索。 一、教学管理理念 在xxx，从领导阶层到一位一般的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校,一个教化试验基地。这所学校激励着老师做各种探讨,各种改革。每个班主任都有着自己的管理阅历与管理宗旨。有了这种思想的自由,自然这里也就充溢着探究与尝试,从而有所创建与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说:“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简洁的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦专心。他们关切的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念动身,去培育学生多方面的素养。二、教学理念 在实习期间，借着录

55、课的机会，我听了许多的市级,校级的公开棵,还有理科试验班的课。在这些课堂上,让我看到教学改革正在悄然进行,有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创建也逐步成为老师追求的教学效果。其次,这里的老师也都在适应着多媒体教学,信息化教学，使得课堂更加生动,资源更加丰富，学生获得学习资源的渠道也就更多。尽管,这种教学理念、教学模式的推广仍旧有很长的路,但好像也并不遥远,信任，这股改革的浪潮会给教化领域带来很大的冲击。 三、实际工作阅历在上面,是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作阅历上，由于在指导老师的指导下,也获得了很多。在班主任工作上,我相识到了一个老师的表率

56、作用是很大的,学生时刻看老师，作为一个老师，应当从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互沟通必需是贴心的，也是带有希望的。实习期间,班主任李老师教给了我很多的班级管理阅历。我想这些阅历是珍贵的,更为珍贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度相识。所以我想:一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种“管理”的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。教学工作上,由于指导老师的仔细指导,我较好地完成了教学任务。同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管,有的时候没有达到我们志向的效果,但也获得了许多的教学阅历。在上了6节课后，我深刻

57、体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，肯定要围围着“学生能否学得更好，能否真正驾驭方法”的主题,而不是从怎么上好我的一堂课动身。可见，一个优秀的老师须要具备许多方面的素养:扎实的专业学问，娴熟的教学技能,正确的教学理念这次的实习，让我从实践中去思索自己在课堂上学到的学问,也对于理论学问有了更深刻的相识。 电教组工作,与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。一个月来，参与了多次的录课工作,一次外拍工作，学会了有关摄制，录像,编辑等实际操作。电教工作有许多繁琐的细微环节工作，但它是一个学校信息化教学的基础,或者说

58、推动者与宣扬者。我想,在以后工作中,有了这些阅历,我会更加简单上手，也能更好地把握工作。实习，是师范生重要的一课,付出了便有收获。我很幸运地在大三就参与了教化实习,通过一个月来和大四的师兄师姐的合作，让我对于老师职业的相识迈进了一步，同时,在合作沟通的过程中,我也体会到了一个团队的力气。这次实习让我受益匪浅，我信任,这对我将来走上工作岗位的帮助是巨大的。师范生实习总结8教化是一个互动的过程,老师只要仔细投入教学,孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！这次实习令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时

59、。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。 人生总有很多的第一次,而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月6日，我怀着兴奋的心情和队友来到x中学，起先了为期一学期的教化实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很快乐我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了许多东西。不

60、仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了许多东西,这是我收获很大的地方。 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学,在学中实践,仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了许多,但也收获了许多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习

61、进行总结。 一、相互关切，相互学习，团结协作,做好实习对的工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务；与队友相互帮忙,相互听课,相互借鉴阅历,虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 二、进驻学校,统筹规划，全面做好前期工作 我们于2月6日下午到达实习学校xx中学,之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染:我们5个男生同住一间房子，设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验，我们刚好醒悟的相识到面前

62、的困难,解除懊丧的心情,同心协力的安置行李,布置房间，找来生活用品，很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好，负责实习事宜的徐主任就召集我们开会，在会上徐主任对我们的实习做了支配，介绍了学校的一些基本的状况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺当完成,每个实习老师都能学到本事,要求我们严格要求自己,为人师表，言必行，行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议，落实了队规队纪,各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的这么顺当。 三、名师指导,虚心学习，全面提高教学水平 实习的第一、二

63、周为见习阶段，在这个星期里,我全面熟识初一政治教材,仔细听指导老师的每一堂课，做好听课纪录,课后与老师探讨，虚心求教,深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。 其次阶段是上课，我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班，还当了高三的班主任,带了高三两个班的政治课,所以他给我上的课许多,而且给我支配的课时间间隔比较短，不过抱着对学生负责的看法和对自己负责的看法，我细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试

64、讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞，在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高，老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。 四、仔细负责,勤恳他是,为人师表，主动开展班主任工作 做班主任是辛苦的,而当一个平行班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低,这个给管理教化带来了巨大的困难,所以一起先我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,协助班主任将班级带好。每天有三个主要任务: 一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,校牌佩戴,督促他们仔细早读。 二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况,如有上课不仔细听讲者,下课刚好找他谈话，提出警告。 三是第九节自习课,我要到班上看班,辅导个别学生，给个别学生作思想工作。 我在一起先我就抓紧了解班级状况,管理整理他们的档案和成长袋,很快的熟识了学生的状况和家庭状况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业,任劳任怨，不喊苦不喊累，尽