个人年度工作总结

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1、个人年度工作总结【9篇】篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文 分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文 也不知自己这堂课进步了多少。六年级的学生，字词教学完 全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独 特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。 课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后， 让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这 节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解 决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作 业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路

2、明晰，条理 清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明 观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学 生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本 学期语文教学中一个重要方面。在主题班队会上，进行说“新 学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利 用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有显著 提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识 的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间， 落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地 做好后进生

3、的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查， 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知 识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习 活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我 赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面 培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助 后进，以好带差，促进双赢效果。7、课题研究工作(1) 提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备 课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点 训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。(2) 提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的 方法，并通过课堂训练提高预习质

4、量的达成度；二是有针对 性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课 堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1) 教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标 根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实 到课堂有所侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整 预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重; 再次，我主动对目标的达成度自我评估。(2) 师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学 习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师 的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同 层面上不断协调和共同发展。课堂中我正

5、确地定位自己的角 色，并努力促进学生形成正确的角色感。(3) 教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创 生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生 学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方 式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文 我多采用问题导引法，对比较感性的文章，对文章的精彩细 部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。(4) 教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展 阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。 教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重 视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。(5) 学

6、习评价：a、学习评价应是完整的评价，包括激励 和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞， 又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价， 发挥评价的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤 动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨， 从反思中得到启迪和升华，取得进步。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处 理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、 对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的 纠纷，处处以一名人民教师的要求来规

7、范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教 学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教 育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我 应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己 的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教 先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此 项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领 导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己 所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在 学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。个人年度

8、工作总结20*年上半年我担任五（2）班语文兼班主任工作，下半 年担任六（2）班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行小 学高级教师职责。我在师德上严格要求自己，认真学习科 学发展观理论，践行发展观，忠诚党的教育事业，自觉遵守 教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教、尽职 尽责，甘于奉献。在工作中，我做到服从领导安排，早来晚 走，处处发挥党员的先模作用。在教学上，多听课、学习新 理念新方法。认真钻研教材、认真备课。课上做到合理运用 教学手段，以学生为主体，教师为主导，引导学生自主合作 探究学习，创设和谐的课堂气氛，调动学生学习积极性，关 注学生个性，培养学生能力，提高有效课堂。作为一个班主

9、 任，注重常规培养，形成良好的班风、学风。我做到有爱心 献给每一个学生，尊重学生，不歧视后进生。动脑做好后进 生的转化工作，开展一帮一的学习活动。还注重培养小干部， 民主选举班委会，培养班干部自我管理能力。坚持每周上好 主题班会，带领学生开展丰富多彩的主题班会活动，提高学 生素质。一年来，我圆满完成各项教育教学工作，所带班级多次 被评为“卫生班”、“文明班”等，班级在各项比赛中取得较 好成绩，指导学生作文获区一等奖。我写的教育故事获区二 等奖，读后感获区最佳读书征文奖，安全论文获市一等奖， 获历下区书香教师称号。我将不断探索教育教学的方法，争 做一名优秀教师。个人年度工作总结一年的教育教学工作

10、已接近尾声，在即将过去的一年 里，我担任六年级一班的班主任兼语文教师。为了更好地做 好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就一年的工作 总结如下：一、政治表现方面本人坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真参 加政治学习，做好政治学习笔记，服从学校的工作安排，把 自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自 觉遵守职业道德，积极研究业务，严格要求自己，适应教育 发展的形势。平时能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、 不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事、 热爱学生、学生有什么情况都会积极主动地与家长沟通。二、教育教学工作能认真把握教材，把课标、教参与课本有机结合，能把

11、 握学生的认知水平和能力，重视对已学知识的巩固和新、旧 知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。尊 重学生，重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的 同时能尊重学生的学习热情和认知能力。作为毕业班班主 任，我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、 富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、 发现自我、确立自信。经过长时间的努力，孩子们逐渐拥有 了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 在担任品德教研组长的工作中，能够刻苦钻研教学理论，增 强对品德教学工作重要性的认识，严格按照区科培中心和学 校的要求完成各项工作任务.三、工作成绩方面一年来，本人

12、的教育教学工作取得了较好的成绩：20XX 年1月获“贡竹”优秀作业批改奖、“翠竹”优秀集体备课 奖、“晴竹”优秀听课奖、“慈竹”优秀班主任奖和“玉竹” 教研先进个人奖;20XX年3月获寒假教师优秀研修作业 奖;20XX年4月论文为孩子树立理想的灯塔获市三等奖、 教学设计我有我的色彩获市三等奖;20XX年6月在第五 届“创作杯”全国青少年儿童作文大赛中获“优秀指导老师 奖”、开福区第九届小学德育课程教师教书育人风采竞赛活 动中获“现场点评” 一等奖、教学课件慈母情深获市二 等奖;20XX年7月获“贡竹”优秀作业批改奖、“翠竹”优秀 集体备课奖、“慈竹”优秀班主任奖、“紫竹”优秀政治学习 奖和“华

13、竹”活动参与积极分子奖;20XX年12月获区品德与 社会教学教研优秀个人奖个人年度工作总结一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平 时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家 说一说在这一年中我的工作情况。一、端正思想，教书育人，为人师表。作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接 影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思 想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新 教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短 的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话， 能学到不少的东西。同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导 师一一

14、郭思乐先生的“生本教育”的专题讲座，确立“教育 实现的主体是学生”的教育思想。二、不断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更 是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好 的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要 求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册 教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。三、支持并积极进行课堂改革。当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我 正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂 改革不仅是抱支持的态度

15、而且我自己也用实际行动去支持 和积极进行课堂改革。因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来 说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为 我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新 的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。四、在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的 引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好， 授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不 如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适 当的。所以，在平时，我都是先让学生去预习，试

16、着去做新的 内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的 指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告 诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象， 有利于知识的掌握。对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说： 抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师 只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又 不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没 有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一 样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。五、在教学中对学生进行德育渗透。同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育 教育也是我的主

17、要工作之一。平时，我除了利用品德课和班 队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学 生的德育渗透。教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工 人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣 质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是 成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。 所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。比如：当讲到青蛙吃害虫一课时，我首先是让学生从字 面上去理解“害虫”这两个字的意思，当学生明白害虫对人 类有害以后我就反问：既然“害虫”对人类有害，那该不该 被消灭?得到学生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们 人类消灭害虫，你说青蛙是

18、对人类有好处的还是对人类有害 的?等等。从而，教育学生要保护益虫。当讲到买文具这一课时，我结合实际对学生进行爱国主 义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方 面进行班级管理。一、培养学生的集体荣誉感。我对学生阐明：我们64个同学从以前互不相识到现在 在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘， 我们一年班就像是一个大家庭，这里就是我们的“家”，我 们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的 “星级班评比”和“六一”文艺汇演等活动培养学生的集体 荣誉感。教育学生树立“我班光荣，

19、我光荣。”、“我为我班 争光荣”的集体责任心。二、培养学生的爱国主义情操。平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的 不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青 少年一代的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机 会向学生讲有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟 桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理， 让他们记住历史的教训。我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒 热血的英雄故事，让他们懂得今天的幸福生活是来之不易 的，让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利 用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。三、教育学生爱护公物。首先，我先让学生知道什么是公物，再让学生指出哪些 是公物，并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方 便，最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了， 自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不方便。以上是我在这一学年度中的工作总结，如有不当之处， 欢迎各位领导、老师批评指正。