老师师德演讲稿范文集锦七篇

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1、老师师德演讲稿范文集锦七篇 运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在日常生活和工作中,越来越多人会去运用演讲稿，在写之前，可以先参考范文,以下是我收集整理的老师师德演讲稿篇，欢迎阅读与保藏。老师师德演讲稿 篇1敬重的领导、老师,敬爱的同学们：您们好！ 我是化学新老师何国章，今年毕业于西华师范高校化学化工学院。在这橘柚飘香的季节里,很兴奋也很荣幸能站在这里代表新老师发言。在此,请允许我代表全体新老师诚心地感谢学校对我们的信任! 老师是崇高和神圣的职业,是智力资源的开发者,是文明火炬的传递者。今日,我们带着满腔的热忱与信念加入了老师队伍,成为安岳中学的一员。这里有呕心沥血，诲人不倦的老师;这

2、里有勤奋刻苦,主动向上的学生。能成为安岳中学的一员，在这里不断学习，迎接挑战,我感到无比的激烈和骄傲。 同时,学校辉煌的成果也让我们感到无形的压力，有压力才有动力。在这里,我代表全体新老师向学校领导、老师、同学们保证:在以后的教化教学中，我们会勤学多问,刚好总结,细致探讨教法，增加教化教学实力，尽快提高自身水平。我们将以诚意、细心、细心的学习看法,以勤学、勤问、勤思的学习方法,逐步成长，走向成熟，直至成为名师。 虽然我们没有阅历,但我们年轻,我们愿在安岳中学这片热土上燃烧我们的青春，挥洒我们的激情，用汗水和才智让安岳中学在金光大道上快速前进！感谢大家!老师师德演讲稿 篇2 “张老师，在您生日之

3、际,请允许我当着同学们的面对您表明:始终以来我特别爱您，敬您,感谢您！因为您那句得理也要饶人教会了我受用一生的美德-宽恕,因为你们的培育让我在老师的岗位上始终充溢激情和热忱，一路华蜜的踏歌前行!”这是暑假里，几个同学相约为我们始终敬重的张老师过生日时，我送给张老师的一份特别的“礼物”。 那天,3年前傍晚时分发生的一件往事像放电影一样一一在我眼前出现。 “啪啪”教室里墨汁飞溅。“哗哗哗”教室里课桌倒了一片。“老师,教室里世界大战爆发了!世界大战爆发了!”一分钟内，刚离开教室不远的 “根号二小姐”(我们的班主任-柴老师一米四多一点儿的个子,同学们私底下都这样叫她。）出现在了“案发觉场”。 “案发觉

4、场”惨不忍睹,案件“主犯”(我)-个子瘦小，成果优异的学习委员，平日里大家公认的乖乖女；另两个“主犯”-柴老师的珍宝儿子和德育处张主任的侄子。“怎么回事?”“怎么回事？”没有一个人回答，沸腾的教室忽然万籁俱寂。“你们两个先给我整理好教室,再到我办公室，你-跟我来！”柴老师只环视了一眼,便指着我们三个叮嘱道。我跟随老师来到老师办公室。“给我说说怎么回事?”柴老师轻声问道。“他们将墨汁涂在课桌壁，我一起身，全身都涂上了墨。”“然后呢？”我不说话,只一个劲地哭。“然后呢？”柴老师再次轻声问道。“然后,我就转身摔掉了他们的墨水瓶,推倒了他们的课桌”我哽咽地说道。“你认为这样处理,正确吗?”又是一阵缄默

5、。“咦,今日小容儿怎么啦？！”(因为当时射雕英雄传的热播,老师们都喜爱这样叫我。)张主任问道。“你来得正好!跟你侄儿有关。”柴老师向张主任讲解并描述了一遍事情经过。“看不出来,你还那么厉害！敢整理那两个崽儿！呵呵”张主任那呵呵的笑声莫名就激怒了我，缄默的我突然滔滔不绝地和他争论起来。最终,我竟然剧烈要求:我们三个案件当事人一起到书记、校长办公室去评理。没想到,倔强的我最终连周书记、廖校长给的解决方案也没有让我满足，我赌气说:“我要退学,我要回家！”然后，边哭边跑，在寝室里嚎啕大哭。 “哭累了没有，吃点儿东西再哭吧！”我抬头一看，张主任手里端着一碗热气腾腾，不停散发出迷人香味的荷包蛋面。“我和柴

6、老师先给你道个歉，是我们没有教化好孩子,他们今日的确做得很不对,我们会叫他们把你的衣服洗干净，洗不干净就叫他们赔你新的。他们也已经给你赔礼致歉了,相识到了他们的错误。柴老师指责你作为班干部不应当这样处理这件事，我想并不是你想的那样：偏袒我们的孩子孩子，咱得理也饶人,行吗？先把面吃了吧！”柴老师轻轻地将我搂在怀里，说道：“乖，别哭了,趁热吃!”张主任再次将面条递到我面前,我的眼泪夺眶而出。从那天起，我心中起先有了一个真正清楚的幻想做一个会爱孩子的好老师。 从那天起,同学们玩耍时，我会在自己的位置上学习，约上学习伙伴找个宁静的地方看书。中学毕业,我如愿考上了师范学校。在师范学校期间，我没有抱着“0

7、分万岁”的看法学习。我常常到图书馆和阅览室看书,做笔记,写学习体会。三年后，我带着20多本写满了优秀教学案例、教化活动案例以及魏书生等教化前辈用文字记录的各种教化教学管理阅历的笔记本踏上了我梦寐以求的老师岗位。三年半后，我进了城区学校。 一进城区学校，我接到的就是两个老师教了一年就再不愿教的班级。我初来乍到，不了解状况,接手后很多原校老师来给我说状况。我没有生气,开心地来到班上。一起先，或许孩子们都很希望给我留下好印象,与其他班比，我很满足孩子们的表现。可没过几天，班上孩子的野性就爆发了,特殊是“捣蛋大王”-周亮和王楠。一天中午排队放学时,我正在整队，只见王楠一个健步冲到了周亮前面去站位，周亮

8、用劲一拉，王楠摔倒在地,我还没来及挤到他们身旁,王楠已经抱住周亮大腿一拉，两个孩子在地上扭在了一起。我虽然刚好制止了，但两个孩子都因用力过猛,弄得两败俱伤。我组织其他孩子离开后，通知两个家长来学校接孩子。家长很快就到了，但没有理我,干脆拉过自己的孩子，细致查看伤情，然后相互指着对方孩子问:“你怎么把他打得浪恼火?你说怎么办？！”两个孩子傻愣在那儿。(或许望见家长这样有些胆怯，终归是七八岁的孩子。)我一看,这不像是来解决问题的，我马上上前将吓傻的两个孩子护在我的腋下。两个家长似乎马上找到了出气对象，一起对我七嘴八舌地责问：“为什么没有爱护好他们的孩子?”我和孩子一起傻傻地看着他们,没有做声。（说

9、实在的,我和孩子们一样从来没有见过这种吵架的阵势。)过了一阵,或许他们吵累了，或许他们觉得争吵解决不了问题,或许总之，他们停了下来。尽管我和孩子一样满脸是泪水,但我上前给他们深深地鞠了一躬，真诚地说：“对不起，我没来得及制止，让孩子们受了点伤,请你们宽恕。看到孩子受伤,我和你们一样也很心疼，我已经刚好处理过了受伤的地方。我希望你们先听听孩子说说是怎么回事。”两个家长似乎也意识到了什么,都对自己的孩子说：“是不是你又先动手打人了？!”我亲切地对孩子说：“想想今日这件事，自己有没有做得不好的地方。”孩子很快想到自己做得不对的，并说给了家长听。我又对孩子说：“你们俩都是敢于做自我指责的好孩子，给你的

10、小伙伴道个歉,拉拉手，还做好挚友,好吗?”两个孩子相视一笑又成了好挚友。在这个过程中,两个家长似乎也想明白了什么,相互致歉后，又给我说了一大 堆好话才歉意地带孩子离开了。真是“不打不相识”，从今两个孩子成了好挚友，家长也成了我的好挚友。 那以后,两个孩子起先慢慢地喜爱上了我,他们起先越来越乖,他们跟我一起管理班级。每天孩子们总是和最棒的试验班比。很快，我们班成了早读最仔细,卫生最干净，上课最守纪，做操最整齐、团结和谐样样一流的优秀班级。在年级竞赛活动中,他们尽然常常排在一些试验班的前面。但两年后,我又被支配接了一个一年级，家长们找学校领导闹，找教办领导闹,最终闹到了教委。我去了他们中间,真诚地

11、对他们说:“对不起，我开学前没有想到会这样支配；开学工作支配后,我没有主动争取。我想学校这样支配也有学校的考虑，你们的那些理由我也理解，但我真的希望你们能理解学校的工作,即使支配错了,我们也宽恕学校领导。我们得理也饶人,好吗？”家长们听从了我的劝说，接受了学校的支配,化解了家校冲突。在那天的教学日记中，我写到:老师，今日又是那句“得理也要饶人”成全了我工作的顺当开展。假如没有您的培育,我或许不会宽恕见面就责骂我的家长;假如没有你的培育,我或许不会带出一个和谐相处，主动向上的班级；假如没有您的培育，我或许不会和那些孩子、家长成为好挚友；假如没有您的培育，我或许就不行能化解这次家校冲突。 我至今依

12、旧难以忘怀老师们倾注全部心血用心培育我们的点点滴滴：做人方面对我们的正确引导和身体力行作表率;学习上严格要求我们，想尽一切方法激发我们的学习热忱；平常更像一位慈爱的母亲关切疼爱每位学生你们让这些正确的价值观、剧烈的责随意识融入了我的血液。这些年，我有被评为区优秀班主任、优秀老师、优秀辅导员、优秀教化工作者，但这些都不是我看重的,我最欣慰是：我的孩子们因为有我而感到华蜜,我的家长们因为我的工作敬重老师、信任学校。老师，让我再对你们道一声:“感谢！感谢你们让我在老师的岗位上一路华蜜的踏歌前行！”老师师德演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师: 大家好! 有人说：“老师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值

13、得傲慢的事业。”今日,我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的老师职业，我爱我们漂亮的学校。 记得读高校时,我曾对我的将来充溢希翼，向往和遐想,想用火一样的热忱去描绘绚丽的事业。0xx年9月,我应聘到了X中学,那时所私立学校，在那里我成了一名被人们誉为光荣的人民老师。 当真正走上工作岗位以后,我在那里切实体会到了老师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇。后来,我通过自己的考试，进入了我们西湖区干家巷小学。我知道,我不能丢弃我的教书生活，我离不开孩子们。在这里，我倍感暖和，四周同事们的工作精神感化着我、震撼着我,和学生们共同欢乐，共同苦恼，我四周的老师们无怨无

14、悔的这样做着，他们像春蚕,象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。 一天又一天,一年又一年。时间流转，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已走了近四年,四年的教学生活,我被自己四周的人感动着：我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜爱登上讲台,看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃志向之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生当在一个春天，我从一个不爱学习的学生脸上读到笑靥，当在一个早晨，我听到一个学生说“我错了”，当在一个黄昏,我听到一个学生说“我会努力”,那真的是一种华蜜。 每当这

15、个时候,我的心里就会美滋滋饿,我希望我是培育孩子,不轻易说“不”，不轻易否定,因为我深深懂得，不是全部的笑容，都只绽放一次,不是全部尚未出池的珍贝受过挫伤就从今不再有夺目的光华。倾尽全部的爱和期望,培育出一颗颗夺目刺眼的珍宝，这样的工作是多么有意义呀！ 当在每各老师节的日子里,我收到学生们给我的一束束花，一张张贺卡;当在中秋团聚的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们恒久的老师和挚友。请您信任，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会牢记那小小源泉。 每当这个时候，我就不会艳羡建筑师,因为即使再精彩的建筑师也恒久不能从他的作品里得到爱的回音。

16、我希望我是心灵的雕刻家，恒久也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。捧着一颗真诚的心播撒着爱的阳光,我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,带着希望上路，怀着向往登程,不管风雨,不管泥泞,创建人生最绚丽的风景。 我的演讲完毕,感谢大家!老师师德演讲稿 篇4 敬重的各位领导、老师们:大家好！ 记得法国作家卢梭说过:“没有榜样,你恒久不能胜利地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想,我们每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。所以说老师是旗帜,学生如影随形般地追随;老师是路标,学生毫

17、不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正,虽令不从。”我们老师若不是路标，纵然你的理论再高，教化的形式再好,艺术性再强，都是无根之木、无源之水！每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上,这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。记得一位科学家把他中学时代的老师称为“思想和灵魂的导师,终生学习的楷模”。 在他谈到了中学的班主任老师时说:“我们的心灵从他的言行中得到了净化。师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。再没有什么比师行的榜样更有无比

18、的功能的了。 我的姥姥是有30年教龄的老老师。或许是上天的眷顾和支配,或许是受姥姥的教化和熏陶,我从小就喜爱老师这一职业。现在是一名一般的老师。从教至今已经有三个年头,我深深地感到老师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。课堂内外淳淳的训诲,一点一滴,潜移默化，日积月累，耳闻目睹，久而久之,老师的道德品行便在学生心中生根发芽,开花结果。是的，老师的职业是平凡而琐碎的,老师的生活清贫而

19、艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却恒久挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，静默地去成就果实的辉煌,才有今日的桃李满天有一个曾做过老师的人说:老师这工作是少有的净土，假如能在光荣感之余再多点华蜜感,是值得始终干下去的。 说起来，老师这职业究竟给了我们很多，比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯所以,那些多年不见的挚友听说我做了老师,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧? 可是，即使是再关切我的好友,也无人问及，你华蜜吗? 我华蜜吗?华蜜是什么？或许我们记住了很多欢乐的场面，可华蜜却是一种自己灵魂的问答。 当然,你完全可以选择爱自己的亲人和挚友,

20、获得华蜜。但当你身为一名老师，就有了一份以爱为主题的职业,那就去爱你身边的孩子吧,像宽容你亲人的小脾气，和宽恕你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。记得有这样一篇课文假如给我三天光明。作者海伦凯勒身受盲聋哑三重残障,七岁以前始终生活在无声无息、没有光明的混沌里,直至遇到了生命中的天使她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子,将她由一个无知、粗鲁、急躁的动物,变成了一个英勇、博爱、宏大的作家。假如不是爱，如何有这么巨大的奇迹？假如不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明,在残缺的躯体上播种健康的灵魂? 关爱别人，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了,它就会萦绕成一团华蜜，

21、紧紧裹住你的心灵。老师师德演讲稿 篇各位领导，各位同事: 大家好！站在这里,与大家沟通,除了激烈,还有忐忑。激烈的是，领导给了这次难得的机会,让我打快乐扉，诉说教书育人的历程与心得；忐忑的是,我做得还很不够，与学校的要求,与孩子与家长的期盼还有不小的距离,在座的各位老师比我做得更精彩。作一名老师,担当学生成长的引路人和灵魂的塑造者，是我打小的幻想和追求。任教以来,我日复一日,年复一年，一心扑在工作岗位上,一心扑在孩子成长上,对自己的工作尽职尽责，对自己的学生真心关爱,乐作孩子登攀的人梯,甘为滋润生命的雨露,从未使自己的工作褪色而感到坦荡。下面，借此机会，向各位领导、各位同事汇报一下工作心得，不

22、当之处,请指责指正。 一、严于律己,以“德”立身为人师表者,须先正其身。师德便是每位老师的立身之本，授业之魂。老师职业崇高的特别性，老师从事教化教学活动的方向性、示范性和成效性,确定了师德的极端重要性。从这个意义上说，绝不允许社会上的种种不良思想、恶风恶习通过老师传染给学生；绝不允许老师，为追求自我的名利享受,而弃学生如履。学高为师，身正为范。从我为师的那天起,就意味着选择了一生清贫，两袖清风。多年来，我始终一位老师的标准严格要求自己。 严管自己的思想，始终与国家教化大政方针、学校办学理念和目标要求保持一样；严管自己的举止，凡是要学生做的，自己首先做到,凡要求学生不做的，自己坚决不做,使学生学

23、有榜样、做有示范。在处理工作与家庭的关系上,我总能严格要求自己，做到舍小家、顾大家,从未因私事耽搁公事,影响正常的教化教学工作。记得去年4月份，在我爱人脚受伤的三个多月的时间里，即使家里还有上中学的孩子,我也从未耽搁一节课，从未请过一次假。正是我对自己的“严”，才以此赢得了学生的信任,才使自己的教化教学工作步步登高。 二、内强素养，以“精”授业 假如说“师德”是老师的立身之本,那么“专业技能”便是老师的从业之基。所谓“艺高不压身”,“艺高人胆大”。平常工作中，我注意丰富自身学问素养，提升教化理论水平和专业技能。每年,均订阅大量专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔记。主动参与听课、评课等教研活动，取

24、长补短,举一反三，使自己业务水平得以不断提高。 本人更注意向课堂四非常钟要效率,提质量。娴熟驾驭教学大纲,吃透教材，切实把握好各章节的重难点。本着“教有教法，教无定法”,在教学过程设计，教学环节处理上，尽量做到精益求精,务求实效,让上课教得顺溜，学生学得舒适。依据中学生新奇、好动、好玩和好胜等心理特点及思维发展的一般规律,结合本校的实际状况,不断地探究和尝试新的教学方法。采纳多种形 式进行情景的创设和直观的呈现来吸引学生们的留意力，促使学生的思维中心兴奋,激发学习爱好。这样，既活跃了课堂,也使学生在轻松开心的氛围中乐于学习和易于接受新的体育学问和运动技能，取得较好的教学效果。在教化教学中,还注

25、意培育学生的终身体育习惯。重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时,将生活中进行自我爱护的内容作为一个主要方面进行教学，使学生能在学习中和生活中学以致用。比如：在给学生讲解了急性扭伤的处理方法后,在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉，而是马上被抬到水龙头边,用冷水冲淋,做到了学校体育与生活体育的有机结合。由于不懈努力,本人在市体育与健康优质课评比中获得二等奖;相继荣获得县体育学科带头人、县教学能手、县教学工作先进个人、校优秀班主任及优秀老师等荣誉称号。 三、真心真情,以“爱”育人作为老师是华蜜的,因为他不得和无生命、无趣味的机器打交道,而是每天与有血有肉、有激情有活力的孩子

26、们在一起。教书育人，传递不单单是学问,而是做人处事的原则和道理，让学生学会生活、学会做人，而收获终生的华蜜。要获得这一切的源泉和助力，便是爱。“爱”是教化的核心,教化因爱而无价,老师因赐予爱而漂亮；学生因获得爱、传递爱而终生受益无穷。 多年来，我还始终担当班主任工作，而爱始终贯穿于我教化学生、管理学生的始终。班主任工作其实是很具有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。特殊是初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期,每位同学对世界的相识，对人生价值相识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。鉴于此,刚好了解班级状况和

27、每位同学表现，注意劝服教化，以理服人，让学生充分相识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态。宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动,避开学生产生抵触心情，影响学习。关注学生学习很重要,但我也不忘关切学生的生活。比如:我班20xx级学生王全，是一名家庭很不幸的学生。因母亲早逝,父亲又年迈多病,无劳动实力,导致他自卑，很少和同学沟通，性格很孤僻,但他学习成果优秀,很讨任课老师的宠爱。针对这一特别状况，我和任课老师常常与他谈心，在生活中赐予帮助,在学习上给他启发与指导，使他感觉到大家庭的暖和。他没有因为家庭的不幸而自卑,渐渐的,孩子重拾自信，知道了如何与老师和同学沟通,性格变得开朗啦,并成为我

28、的得力助手及无话不谈的挚友，最终成为学生学习的榜样。如今,他已成为湖南高校的学生。他走时，我给了他00元路费并请他吃了顿饭。现在，每到春节他都到我家给我谈他今后的人生,说老师我现在即把你当老师又当挚友,若没你的教化就没我的今日。看着他的今日，想起他的昨天,我又一次体会到了教化的真正价值。2xx级学生岳海鑫,家庭状况比较特别,父母离异，父亲又娶，孩子从今失去了母爱。当时班内几乎每个学生都订有牛奶，可因为家庭的缘由，孩子喝不上牛奶,在了解她的特别状况后，我主动拿出自己的一部分工资,帮孩子订上牛奶，让她在班内不会觉得与其他同学有差距而自卑。孩子很懂事,明白老师的一片苦心,因此学习成果始终名列前茅。当

29、然例子还有很多,在此不再一一叙述。 虽然当班主任工作很累，事情许多,很操劳，有的时候很心烦,这都是免不了的。但是,当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教化下有很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当学生成为对社会有用之人时,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 多年来，我对自己的严、对工作执著、对学生关爱贯穿了我老师生涯的始终。我想，教书育人,就是一曲爱的奉献，一首生命的赞歌。因为有爱，我成就了一批又一批学生；也正因为有了这一批一批的学生，才成就了自我,让我接着无怨无悔、执着追求那就铸造人类灵魂的老师梦! 汇报完

30、毕,感谢大家！老师师德演讲稿 篇老师们下午好: 我是xx小学的一名一般的美术老师,并担当着班主任，今日有幸能在这里与大家沟通。作为一名刚刚参与工作的老师,没有什么阅历,我只能把我在这一年半工作中的感悟说一下。 从走出高校校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也始终为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢?有人会说,优秀老师就是有渊博的学问,端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为,要当一名优秀老师，首先要有爱心,不酷爱学生的老师,决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。 陶行知先生说:“没有爱就没有教化。”酷爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现,事实上更多的是倾

31、注了我们老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱,我们才有耐性;因为有爱,我们才会关切；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术，我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的才智和热忱，有一样被爱惜的权利，我们应当用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以严导其行。这点上学校好多老老师为我们树立了榜样,指明白方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生病的学生回自己家照看；有的老师常常给贫困的学生衣物。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格

32、的,不放过一点小错误,刚好进行教化,以促其不断进步,这才是善爱。 “爱”要以理解,敬重,信任为基础。同等,民主,理解,敬重，信任会使我们更简单走进学生的心,更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为作通学生的思想工作而费尽心机;曾为学生的不理解而心酸流泪。 我迟疑过，消沉过,有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时;当看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们傲慢的谈起“我们老班？”时;当经过自己和同学们努力班级取得成果时,一种感动和骄傲就会油然而生，原来

33、付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。 这时我又燃起了工作的热忱，又充溢了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“骨干老师或名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业恒久也不能够轰轰烈烈,震天动地,但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做，用爱心耕耘终生。 在座的各位老师,让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创建学生美妙的将来。老师师德演讲稿 篇7 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“老师与学生”的嬉戏是我的最爱。 还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。 还记得，中

34、学毕业时，志愿栏里坚决果断地写下“师范”。 往事一幕一幕。 15岁,我背着行囊走进师范。在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了老师这两个字眼的深刻含义:“学高为师，身正为范”。 18岁,我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教化战线上呕心沥血几十年的老老师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写老师：“捧着一颗心来，不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道:作为老师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教化,振兴教化的希望在老师，特殊是世纪之交的青年老师,我们要有一种紧迫感、使

35、命感,必需不断学习,与时俱进，开拓创新,学习新学问,驾驭新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求,从199年至今,我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参与县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教化自学考试的大专文凭。20xx年月我被评为“全县模范青年团员”。去年,参与全国成人高考，被三峡高校成教院英语系本科录用。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成果被录用为正式编制老师。我恒久不能遗忘的是那一段黑色的日子:x年10月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我悲观，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了,我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生,这里有我儿时的梦,这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇,向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。本文来源:网络收集与整理，如有侵权,请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页