指导青年教师总结

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1、指导青年教师总结指导青年教师总结指导青年教师总结近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，接受学校的 委任，我负责指导了青年教师潘瑞丽、刘丹两位老师，我知道师徒结对不是 一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上 的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理 念，在互帮互助的学习中共同成长，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好 的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：一、师德方面：我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率 先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让两位 青年教师老师牢记“德高为师，身

2、正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业 精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期，两位 老师都做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。二、教育教学方面：1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经 验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在她们遇到困难 时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和 潘老师、刘老师，在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理 念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环

3、 节。在工作的同时，鼓励两位老师多阅读教育理论书籍，领会纲要的精 神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌 握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学 中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的 问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高 自身的业务素养。两年来，我听了潘老师和刘老师30多节余节的推门课，课后及时对教 学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验， 以此提高青年教师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何

4、根据 新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校 的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高潘、刘老师对教 材的理解驾御能力。还经常指导她们如何写好课后反思，如何做好培优辅差 工作，并经常检查批改作业情况，指导她们如何积累教学经验，从而不断改 进课堂教学，提高教学水平，她们面对我提出的一些不足之处，能认真反 思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，潘老师、刘老师成长 很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期 的培养、指导的目标和任务。在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一 如既往地在做好自身工作的同时，

5、开展好师徒结对工作，注重与青年教师共 同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的 青年教师共同分享，为四中学美好的明天贡献出自己的一份力量。一年扩展阅读：指导青年教师总结202*-202* （下）指导培养青年教师工作总结彭艳玲这个学期，学校领导让我带张立群老师。我知道这份工作意义。有一句 老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压 力，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机 会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。转眼一学期结束了，我们 共同收获了辛苦与快乐。一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首

6、先要做到：言传身教，率先 垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身 教中首先让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗 敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在六一运动 会期间，克服各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的“奇思妙 想”的展板给每个人留下了深刻的印象。二、让我们一起成长。1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经 验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自己也是一名新的数学老 师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一起共 听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们遇

7、到困难时给予真诚的 关心与帮助，扶持她们走出困境。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前 好的做法和她一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不 是一个完美的人。2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正 确的教育理念，语文名师讲座我们一起研读，并努力做到理论联系到实 际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她 多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探 讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进

8、与完善课堂教 学方式，从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出 自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的 课堂教学能力。从听课中，我发现张老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我及 时纠正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她们脚踏实地的学习精神， 一丝不苟的工作态度也感染了我。我多次提醒老师们要学会积累，把自己在 工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的号的方法做好积累，为今后 的工作少走弯路打好基础，张老师也耐心的记录了自己的得失，在“六一” 团体操训练当中，张老师哑着嗓子管理着孩子们，我心里多次被震撼着，我 相信她一定会成为学校教育教学上的主力军。在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。她们走的路就 像自己的昨天，今天她们多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能 逃避。无论是谁，让我们一起为学校美好的明天贡献出自己的一份力量。友情提示：本文中关于指导青年教师总结给出的范例仅供您参考拓 展思维使用，指导青年教师总结：该篇文章建议您自主创作。