综合性学习之冲刺篇

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1、综合性学习之冲刺篇（1）好读书 读好书读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。我校响应市教育局“营造书香校园”的号召，准备开展“好读书，读好书”的活动，假如你参与了此活动，按要求完成以下任务：1、请你为这一活动设计主题语： 2、请你为这一活动拟一条标语。 3、开展“好读书，读好书”的主题班会，请你拟写一下活动步骤。（不少于四步） 4、为提高同学们的能力，每人办一份手抄报，请你拟写办报的活动步骤。（不少与四步） 5、请写出你为小报设计的一个栏目的名称，并简要介绍这个栏目的内容。 例：名称：新书速递 内容：推荐最新

2、上市的、适合中学生阅读的图书，并简介书的作者、内容。名称： 理由： 6、为了促进这次读书活动更深入的展开，还可采取哪些活动形式，请你提出两条建议。 7、学校将围绕“书香校园”获动对学生的阅读状况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。 8、针对这次活动谈谈你的收获。 9、如何看待网上阅读？谈谈你的看法。 10、活动结束后，你认为此次活动还有哪些不足，请你写出两条活动建议。 11、请写出一条你收集到的名人读书方法。 12、在“读书名言发布会”活动中请你发布两条信息。 13、中学生存在阅读量达不到400万字的情况，请分析造成这种情况的原因，并提出改进建议。原因： 建议： 答案：好读书 读好书1

3、、书香满校园 与书为伴 书，我的益友 书海泛舟2、书籍是人类进步的阶梯 理想的书籍是智慧的钥匙 书犹药也，善读可以医愚 让花香伴随书香，让名家走进心灵 读书破万卷，下笔如有神 鸟欲高飞先振翅，人求上进多读书 腹有诗书气自华3、（1）主持人开场白 （2）围绕主题分小组讨论交流 （3）各小组代表发言 （4）语文老师点评并作总结，班会结束。4、(1)围绕主题搜集资料 （2）设计栏目和版面 （3）手抄资料 （4）班内展览5、例一:名称：心灵鸡汤 内容：展示古今中外名人关于读书的名言语录，让人获得思想启迪。 例二：名称:书山有径 内容：介绍古今中外名人读书的方法。6、开一次读书心得交流会 （步骤：a主持

4、人开场白 b同学交流读书心得c语文老师点评d 主持人结束语） 、开一次读书辩论会 请新华书店到学校办一次书展 举行一次读书问卷调查 在教室开辟“图书角” 请作家作一场“走进名著”报告会 （步骤：a主持人开场白b作家作“走进名著”的报告c作家与学生互动d主持人结束语） 举行名著知识竞赛 编辑名人读书名言出有关名人读书经验的墙报 举办一次名人读书故事会7、（1）你现在获得书籍的途径有哪些？ （2）你阅读书籍的目的是什么？ （3）你喜欢阅读哪些类型的书籍？ （4）你对自己的读书状况是否满意？8、通过这次活动我明白了读书的意义，了解了读书的价值，学会了一些有效的读书方法9、网络为我们提供了丰富、及时的

5、信息资源，网上阅读可以满足我们对信息的需求；网络还为我们提供了变化多端的交流功能，我们可以通过网络访问许多人，与他们对话。然而，网络上也有色情、暴力、赌博、游戏等有害信息，因此，网上阅读需要我们严格自律，有所选择，正确对待。10、答案示例：（1）学校图书室应多储备一些中外名著和适合学生阅读的书籍；（2）学校图书室应增加对学生开放次数；（3）学校多举办些读书活动，营造更加浓厚的读书氛围；（4）建议学校举办一次关于读书的讲座。11、答案示例：（1）孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆“（2）冰心“创新法”：读书恨与古人同。12、答案示例：（1）英国著名戏剧家莎土比亚曾大声告诉我们：“书

6、是全世界的营养品。”（2） 我国明朝著名诗人朱熹还说过：“读书要有三到：眼到、口到、心到。”（3）我国唐代著名诗人杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”（4）前苏联无产阶级文学家高尔基说：“书是知识的源泉。”（5）歌德还告诉我们：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”13、答案示例：原因：课业负担重，学生没时间读书，学校缺少书籍及阅览室。建议：学校应开放阅览室，多购置书籍，学校每天应安排一节读书课，让学生自由阅读，扩大阅读量。（2）脚踏一方土土地是人类活动的舞台，是人类赖以生存的基础，土地关系到社会的稳定，人民的幸福，所以历朝历代都非常重视对土地的管理。现在，全世界都面临着共同的问题：水土

7、流失，土地沙化，耕地面积不断缩小。警钟已向人们敲响：土地面临危机！班上组织以“土地”为题的综合实践活动，要求全班都行动起来，调查了解目前我国的土地状况。1、请写一条保护土地的标语。 2、你将如何参与这项活动？（分点列举，不少于两点） 3、请就当地侵占、浪费土地的现象，补充完整下边的调查方案。活动目的： 。 活动准备：A、确定调查地点和时间及调查方式 B、小组具体分工活动过程： 。 活动总结：总结侵占浪费的情况并找出解决办法4、目前，我国土地资源的退化状况日趋严重，通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化原因主要有哪些？ 5、就日益突出的土地荒漠化、水土流失等问题，提出两条建议： 6、请你向有关

8、部门提出两点科学用地的建议。 7、你知道我国古今与土地有关的影响较大的改革吗？请写出两项。 8、请写出几个与土地有关的俗语、成语。 9、与土地有关的历史典故、神话传说、地方民俗有很多，请写出一个。 10、参加本次活动后，你有什么感受？ 11、中国自古就有“安土重迁”的传统，有些地方的人对土地表现出强烈的依恋，以至于宁愿忍受贫穷，也不愿离开故土，你怎样看待这种现象？ 12、 在本次活动中有一个“说说我们至高无上的土地”板块，班长已经设计好了两项内容，请你在补充一项。 活动一：讲述一段民风民俗，证明人们对土地的崇拜；活动二：讲述一个神话传说，证明土地在人们心中的神圣地位。活动三： 13、“看看我们

9、危机四伏的土地图说中国土地”是本次活动中的另一个板块，假如由你来设计展板，你将从哪个角度来展示图片资料？ 14、通过本次活动，相信你一定有了不少收获，请用标语或警句的形式写出你对土地的认识。 15、在“讲保卫国土故事”活动环节中，你将向同学们介绍 （人名），有关他的主要事迹是： 。答案： 脚踏一方土1、一寸河山一寸金留得方寸土，但与子孙耕 珍惜土地，造福子孙2、1实地调查 2查找资料 3采访主管部门 4上网查询3、活动目的：通过调查，了解当地侵占、浪费土地的情况，增强忧患意识，提高公民责任感，找出解决的办法。 活动过程：采访、实地调查并作出记录。4、水土流失；土地沙漠化；草原退化；土壤污染等5

10、、A、植树造林 B、禁止过度放牧，禁止乱砍滥伐 C、退耕还林，退牧还草6、控制人口增长，缓解人地矛盾；保护耕地，控制建设用地；加强农田基本建设，提高耕地生产力；优化土地利用结构，调整布局；开展土地整治，改善生态环境。7、A、井田制 B土地改革 C、包产到户 D、免土地税。8、沧海桑田、顶天立地、一方水土养一方人 9、女娲抟土造人的传说；社稷坛五色土。10、侵占、浪费土地的现象太严重了，应当引起我们的重视，应当加大宣传保护土地的力度11、这种对故土的依恋，既造成了中国人的执著和坚忍，同时也带来了保守与闭塞。12、讲述一个统治者征服土地、成就霸业的故事，证明土地的重要性； 讲述一个用生命保卫土地的

11、故事，证明国土重于生命； 讲述一个游子思乡的故事，证明人们故土难离。13、（1）从“资源现状”的角度，展示国家现有土地资源状况的各种图表；（2）从“资源管理”的角度，展示中国历史上影响较大的土地改革图片资料。14、坚持科学发展观，珍惜每一寸土地； 节约集约用地，造福子孙后代； 严格土地管理，构建和谐社会。15、郑成功、收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是伟大的民族英雄。襄阳拥有丰富的人文资源和景观，三国文化是襄阳的历史瑰宝，诸葛亮在海外声名远扬，我们要借用这张“名片”，进一步扩大对外开放，发展旅游经济，将襄阳建成文化大市、旅游大市，因此襄阳决定举办以“三国”文化为中心的“中国襄阳诸

12、葛亮文化旅游节”活动。1请你为这次活动拟一条宣传语。答案示例：赏襄阳风光，学诸葛智慧2这次旅游节决定举办一场“三国文化知识竞赛”活动，邀请你当主持人，你将怎样主持这次活动，请写出活动步骤。（不少于三步）答案示例：主持人讲话，宣布竞赛规则要求选手参加竞赛 评奖，宣布比赛结果主持人作总结3襄阳的旅游景点多而分散，为了使旅游业拉动经济发展，实现“文化搭台，经济唱戏”的目标，请你给旅游部门提两条合理化建议。答案示例：将襄阳旅游文化资源进行整合，编辑成册，分发给游客，让他们“一册在手，畅游无阻”。利用媒体，加大宣传力度。4请谈一谈你对这次活动的感受或者收获。答案示例：“中国襄阳诸葛亮文化旅游节”活动让我

13、对襄阳地域文化有了更深的了解，让我更热爱自己的家乡，我也要向那些名人学习，从现在做起，努力学习，争取长大后为家乡作贡献。岁月如歌 我的初中生活仿佛还是昨天，我们兴高采烈地路过初中大门，可一眨眼，三年的学习时光已悄然逝去，今天，朝夕相处的同学，老师，依依不舍地相聚在离别的路口，让我们再次回眸那些一起欢笑，共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永远存于心的浓浓情谊，并畅想绚丽多彩的未来吧！1、往日盘点：（1）假如你在接受采访，请用简明的语言告诉记者在三年的学习中最大的收获是什么？ （2）回首初中三年的生活,你肯定参加过许多有意义的活动,请写出一项活动的名称及取得的效果。 （3）班级组织编写一本班级成长史，

14、请你为它设计两个板块。（1） （2） 2、 临别赠言：（1）离别难免伤感，请你写出两句（上下句）适宜作为赠言的古诗送给朋友，以激励或劝慰他（她）。 （2）毕业在望，分手之际，你最想写给老师的赠言是： 。3、依依相聚：（1）离别前，九（1）班同学计划于6月10日19时到21时举办“共话友情，畅想未来”的师生联欢晚会，如果大家推选你负责，请你设计活动实施的步骤。第一步： ； 第二步： ；第三步： ； 第四步： 。（2）班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语，你写的是什么？ （3）在参与此次活动过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。召开“点点滴滴在心头初中生活的回忆”座谈会；进

15、行“我们在这里班级成长档案”的整理与创作； ； 。（4）活动开始之前，班长为了增添活动气氛，在黑板两边写了一副对联，但他一时没想出好的下联，下面有几句供你参考，你认为哪一项不够好（ ）上联：无情岁月匆匆过 下联： A、美好回忆久久留 B、难忘时光在心头 C、五彩记忆深深藏 D真心友谊日日浓 答案： 岁月如歌 我的初中生活1、（1）例：回首三年的学习，我最大的收获是掌握了自主学习的方法；阅读能力有了很大的提高；积累了许多诗词名句；认识了很多朋友等等。（2）活动名称：远足活动 效果：锤炼了意志，开拓了视野，增长了才干。（3）班级档案 班级合影 班级宣言 班级大事记 恩师寄语等只要与班级成长有关即可2、（1）激励类：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白） 男儿何不带吴钩，收取关山五十州（李贺） 劝慰类：海内存知已，天涯若比邻（王勃）（2）人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩 我当怎样地感谢您！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。3、（1）主持人开场白；齐唱校歌；开展主题班会；老师总结。（2）花季情，良师恩 友谊地久天长 共话友情，畅想未来（3）准备“如歌的岁月毕业晚会”；“花之语录毕业留言簿”的建立；或搜集关于毕业的名句、歌曲、影片或文学作品等。（4）B