申报高级职称初中英语教师述职报告

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1、 申报高级职称初中英语教师述职报告申报高级职称初中英语老师述职报告我叫田*，男，中共党员，196年月诞生于山西省长治市潞城市黄牛蹄乡黄牛蹄村。我是潞城市黄牛蹄中学的一位英语老师。94年8月，我来到了我的母校黄牛蹄中学，当上了一名英语老师。26年来,我始终肩挑学校的工作重担。现在,我担当着满工作量的英语教学工作，担当着初三年级1班的班主任，同时我还负责分管学校的德育、政教工作。从参与工作以来,我始终坚持学习英语教学专业学问,勤于钻研教化教学理论,不断更新教化教学理念,潜心探讨英语教学方法，大胆改革英语课堂教学，创新英语教学模式，使课堂教学节能高效。在教化教学过程中,我总是关切学生的身心健康,帮助

2、学生树立正确的人生观和价值观。我一贯重视学生自主管理实力的培育,把“我能行”的激励机制融入班级管理和教学工作之中。多年来，我在教化教学、班级管理和政教工作等方面都取得了可喜的成果，赢得了学生、家长以及社会各界的广泛赞誉。26年来,我先后15次被评为潞城市“模范老师”、“电教能手”、“教学能手”和“潞城市名师”；我在自制教具方面曾4次荣获山西省、长治市和潞城市等级奖;1999年我荣获全国中学生外语口语竞赛优秀辅导老师“三等奖”;20*年,我写的论文外语学习中的爱好培育被评为山西省第三届优秀论文“三等奖”；20*年老师节,我被评为“潞城市名师”；0*年 月份，我应聘担当了北京市教化出版社出版的中学

3、其次教材英语学科的副主编;2月，我被中国教化学会外语教学专业委员会评为“中国青少年宠爱的乡村英语老师”；2*年老师节,我再次被评为“潞城市名师”,同时，又被评为长治市市政府“德育和思想政治工作先进个人”，同月，我写的以学英语要讲“原则”说“关系”为题的论文在英语辅导报初中老师版第13期上发表。20*年10月1日,我荣幸的被评为潞城市其次届敬业奉献道德模范。 我在教化教学中所做的工作由以下几点可以概述: 一、勤于钻研,扎实深厚的学问功底人常说：要想给别人一杯水，自己就得有一桶水。可是现代的英语教学向我们提出更高要求:要想常给学生一杯水，自己就得拥有自来水。为了有扎实的教学功底，1985年至198

4、8年,我参与了北京外国语学院英语专科的广播函授学习，通过三年的学习,校正了我的英语发音,拓宽了我的英语学问。98年，我又以优异成果考上了长治市教化学院英语系，在这二年中，我学到了不少教化学心理学理论,懂得了学生的认知规律,提升了自己的专业水平。为了适应新课程的发展，1997年至2000年我又参与了山西师范高校英语教化本科学习，这又为我的英语教学增加了内燃动力。近几年，我又潜心钻研计算机操作技术,为英语教学信息化创建了条件,实现了多媒体英语课堂教学。 二、勇于探究，打造独特的教学手段 凡事都要讲方法,科学的方法能让人做事省季节能增效,英语教学更是如此。我深信，只有老师的水平上升到了肯定层次以后,

5、才可能达到“名师出高徒”的境界。我喜爱用新奇多样的教学方法来吸引学生，让学生在开心中学习、成长。为了提高业务水平，我坚持学习教化教学理论,探究初中生的认知规律和记忆特点,仔细钻研大纲和课标,了解教材的编写意图，明确其要求，把握每节课的教学重点、难点和考点。我继承了传统教学法的优点,不断学习汲取国内外新的教学成果。我多次参与省级培训，开阔了自己的眼界,更新了自己的教化教学观念,进一步提高了自己的课堂教学技能。通过自己的不懈努力,自己的观念新了，教学方法活了，学生学英语的爱好浓了,自己的教学风格也日渐形成。近年来,我在潞城市范围内多次上公开课和示范课,我的教学实力得到了同行们的确定，我多次被评为潞

6、城市的“教学能手”。 自己的教法改进了，学生的学习方法指导也必需跟上,我特殊重视学生良好学习习惯和思维习惯的培育，引导他们“想学”、指导他们“会学”，达到他们“学会”。让学生在对待一个问题时，力争要做到:首先知道答案“是什么”,然后探求解题依据，明白“为什么”,最终懂得“怎样做”同类题,达到“一个问题三个层次”的教学效果。我大力提倡合作学习和探讨学习，我所带的班级具有良好的学风。近年来,在农村中学许多班级的人数在削减,而我带的班级人数始终是全校最多的班级之一，我所带班级的考试成果在历年的统考和中考中占全潞城市同学科的领先水平。 三、开展课外活动，培育学生的学习爱好。 英语教学的胜利不仅来源于扎

7、实的课堂教学,更须要有丰富多彩的课外活动来保持学生的学习爱好,课外活动能巩固和扩大课堂教学成果。我通过开展课外活动来促进英语课堂教学，这关系到学生学习英语的爱好培育、爱好保持和爱好的提升，还关系到英语听、说、读、写综合运用实力的提高。通过“英语角”、“英语沙龙”等活动让很多即将放弃英语学习的学生在“我能行”的活动中找回了学习英语的自信念。同时我也发觉和培育了一批批英语特长学生。198年我的学生王鹏艳在全国中学生外语口语竞赛中荣获初中组叁等奖。 四、专心浇灌，导航学生人生 教化家魏书生说得好，不能只醉心“教书匠”，应当立志做“教化家”。我深信“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”只要有责任心、

8、事业心和爱心,就具备了一个优秀老师的条件。因为英语教学不仅是英语学问的学习和综合运用英语实力的培育的渠道，而且是帮助学生形成正确的人生观、价值观和良好的思想品德的途径。我不仅是一位英语老师,而且是一位任职3年的班主任。在班级管理中,我用真心、诚意、耐性和爱心去对待每个学生，让他从学习生活的小事去严格要求自己，从“他律”走向“自律”。我重视培育班干部的组织管理实力，让班级管理自动化,使班里形成人人有事做、事事有人做的学习生活习惯。我指导他们设法让黑板、墙报说话,让文具盒上的座右铭提示自己该做什么。我在教化教学中一贯重视学习方法指导，从而提高学习效率。养成教化是班级管理的关键,这须要长期坚持才能形

9、成。我对学生要求很严，我认为“严”是学习胜利的保证,“松”是学习失败的祸根。我很重视赏识教化,与学生打成一片,形成亲和力，让他们“亲其师”，“信其道”。我认为有时候“老师的一句话可以成就一个学生”。我用爱心去读懂学生的心，关切他们的生活细微环节,宽容他们的异想天开,让他们的心与自己的心产生共振。通过自己的不懈努力,我所带的班级师生关系融洽和谐，师生情深意重，班风文明向上，学风正,爱好浓，各项工作顺当开展。历年来,我所带班级都被评为学校的“文明班级”、“先进班集体”,我班的团支部多次被评为团市委的“先进团支部”。五、培育教学新秀，使英语教学后继有人我们黄牛蹄中学是一所山区农村中学，非常缺乏英语老

10、师。尽管有几个好的英语老师,没过几年就会想方法调到城里的学校。我们学校的一批批英语老师的辅导和培育工作就由我来担当。我，他们讲示范课、公开课，指导他们学会备课，学会驾驭课堂，学会管理学生,学会向学生做学法指导，让学生学会学习，不断提高英语教学技能,适应现代英语教学须要。老师工作任重而道远，教书育人永无止境，要想真正成为一位教化名家，我做的远远不够,还须要进一步学习，拓宽思路,创新教学，以身示范,人性化管理。 假如这次申报高级英语老师能通过，我会一如既往的努力工作，为国家培育更多的德才兼备的好用人才,为高一级学校培育更多的合格人才。假如不能通过,说明我在某些地方做的不够好。我会仔细反思,接着努力,创建条件，为下次评比做好打算。本文来源：网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除,谢谢!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页