教师诚信教育演讲稿

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1、教师诚信教育演讲稿教师诚信教育演讲稿范文四篇教师诚信教育演讲稿（一）诚信是中华民族的优良传统，也是人们普遍赞誉的一种美德。诚信作为一 种道德规范，是指人的思想与行动应当一致，诚实无欺，言而有信，表里如一，说 到做到。诚是诚实，诚心诚意;信是信用，遵守诺言。“正心诚意”、“人无信而 不立”，这些儒家经典、悠悠古训在中华大地上源远流长。我国明代的大学问家宋濂，自小好学，却因家境贫寒只得借书自习，为了 能保留好书并如期归还，哪怕是三九寒冬他也会连夜抄记，为了遵守与老师的约 定，即使是鹅毛大雪，他也会奔走上路，只因为诚信是为人处世之本。起步于80年代中期的海尔集团，从集体小企业起家，从砸毁第一台冰箱

2、开始，扛起“真诚到永远”的大旗，征服了一批又一批的消费者。由弱到强，由强 到大，为中国企业走向世界树立了光辉的典范，它的成功，也正因为它赢得了人们 的信任。不可否认，在经济飞速发展、瞬息万变的大潮中，有些人迷失了方向，失 去了坚守精神家园的信念。同样在我们中学生身上这些情况也有所表现，我们不妨 举几个例子：有的同学在父母面前信誓旦旦，表示要努力学习，而到了学校则恹恹 欲睡、萎靡不振，甚至逃学旷课，拿着父母的血汗钱，打游戏、泡网吧;有的同学 面对老师的劝导，连声称是，殊不知心里却打着自己的小算盘，课堂上做小动作、 说闲话、吃零食，依然故我;平时学习不用功，考试时抄袭作弊，换取一时的成绩; 对待同

3、学言行不一、欺骗他人的情况时有发生这些行为，与一名合格中学生的 要求格格不入，与精神文明建设背道而驰，此时我不禁想起了 1992年发生在内蒙 古大草原上的那场“夏令营的较量”，日本人为此放言：你们的下一代又不是我们 的对手!没有诚信，看似坚实的大道，可能就有陷阱，看似美丽的花朵，可能长满 毒刺;没有诚信，可能招致“狼来了”的可悲下场;没有诚信，可能经济萧条，国运 衰败。同学们，“言必信，行必果”，让我们做一个诚信的人，让它为你赢得朋 友、赢得尊重、赢得成功！谢谢大家！教师诚信教育演讲稿（二）“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，再一次提醒我们要进一步加强青 少年学生的诚信教育。学生是未来社会主义

4、建设的生力军。他们的思想道德素质如 何，有什么样的荣辱观，事关祖国的前途命运。学校要在弘扬和践行社会主义荣辱 观方面走在社会前列。学校是培养创新型人才的摇篮，地位特殊，作用重大。培育 社会主义事业的合格建设者和接班人，不仅要让学生掌握知识和技能，更为重要的 是要让他们树立为祖国、为人民服务的思想，把为祖国和人民做贡献作为人生追求 的目标;不仅应该是学业成绩优异，同时还包括健康的心理、高尚的情操。近年 来，我们学校在加强青少年学生诚信教育工作上做了许多踏实的工作，现就学校开 展诚信教育的问题谈谈我们的一点看法。一、我校开展诚信教育的背景1、当前社会诚信失落，社会上见利忘义、尔虞我诈现象较多，影响

5、学生 树立正确的诚信观，少数学生存在的考试作弊、抄袭作业、说谎等不诚信行为。2、党中央国务院颁布公民道德建设实施纲要，提出“以德治国”的 方针，并明确提出了公民道德十条基本规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤 俭自强，敬业奉献。3、教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知中明确指 出：诚实守信的品德是立身之本、做人之道，诚信品德必须从小培养，诚信教育是 学校工作的一件大事，要认真抓紧抓好。4、新修订的中小学生守则对中小学生明确进出“诚实守信，言行一 致，知错就改，有责任心”的要求。5、新修订的中学生日常行为规范对学生的诚信提出具体要求：“诚 实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到

6、时表示歉意，借他人钱物要及时 归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。”6、我们的思考：“诚信”是一切思想道德的基础和根本。有了 “诚信” 的思想观念基础，才能建立德育金字塔。二、学校诚信教育的任务一是学生以诚信养德。在诚信教育中培养基本的道德品质，促进良好的行 为规范的养成，学会了解自己，把握自己，使自己和环境（自然环境和社会环境）间 取得平衡，并进一步学会合作，学会学习，学会审美，学会生存，学会发展，确立 健全的人格，最终学会做人。二是教师诚信立教。教师要以“热情、关爱、公平、宽容”为执教思想基 础，以“职业道德”为执教规范，为人师表，以诚立教，在诚信教育中形成科学， 现代，文明的施教

7、方法和态度。三是学校诚信兴校。学校诚信教育要以学生为主体，教师参与，加大教育 的人力物力投入，促进良好班风，学风，校风的形成，提高学校的教育教学效益。四是引导社会诚信。公民道德建设实施纲要中指出：“学校是道德教 育的主阵地”。这一论述赋予了学校引导社会诚信的重任。学校的诚信教育必须引 导家庭诚信，家庭诚信影响社会诚信。学校、家庭、社会三者相融相生，相应相 扣，相互影响共成整体。最终实现社会诚信。三、我校开展诚信教育的方法途径1、与学生日常行为规范相结合诚信教育我们从大处着眼、小处入手，从要求学生不说谎话，不抄袭作 业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要 求抓起

8、，从具体事情入手，归根到底是引导学生从他律走向自律。比如，学生中普 通存在为了班级荣誉在评比中作假。出现这种情形如何对待?关键是教师要有正确 的态度。决不能把这种行为看做愿望是好的便加以姑息，相反要严肃指出这是一种 违反公平公正原则的、不道德举动，引导学生以平常心看待评比，使评比真正促进 班级整体素质的提高。诚信教育内空是广泛的，如文明礼貌教育可以养成诚信的内在品质;遵纪 守法教育可以培养个人的社会信誉意识;诚信守信、真诚待人教育有助于建立和谐 的人际关系，提高个人的社会亲和力；言行一致和学生负责教育可以增强责任意识 而受人信赖和欢迎等。这些基本内容都可以在日常行为规范中体现。2、与理想信念教

9、育相结合学校教育中有很多进行诚信教育的相会，比如团员入团宣誓，我们可以让 团员学生重温一次誓词，让学生懂得，誓词是诚信的最高表现，正式的誓词是用生 命来维护的。誓词不能滥用，誓词教育也是人格教育，古今中外围绕誓词的诚信文 化很多。都是进行诚信教育的好材料。3、与心理健康教育相结合诚信教育要从小抓起并贯穿于教育过程的始终。学生因为不同年龄，其心 理特点和对教育的可接受性有所不同，我们根据教育的内容和学生的实际情况，通 过专门的诚信教育主题活动、辨论赛等活动形式，来营造一种有利于诚信品质形成 的必理氛围，引导学生说老实话、办老实事、做老实人。4、与师德建设相结合开展诚信教育，教师应以身立教，以德育

10、德，以行导行。用爱和诚感染学 生，引导学生，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式，把诚信教育落实到 全体教师的教育行为上。平时须做到：第一是平等诚心听真话。要鼓励学生讲心里话，用自己的语 言讲话，引导他们不讲大话，讲真话实话。二是情理交融讲真理，讲党的方针政 策，不能言不由衷，要把自己的真情实感放进去，要有个人的创见和感受，让学生 感受到教师讲的是真心话。三是言行一致做真人。教师要保持良好的师德，提高自 己的道德修养，使学生通过教师的人格榜样体会“真”的高尚、“假”的渺小。5、与知识传授相结合学校德育的主渠道是课堂教学，作为德育基石的诚信教育也不例外。各科 教学，特别是文科教学应成为向学生

11、进行诚信教育最经常、最基本的途径。语文历 来强调“文以载道”，这个“道”，就包含着丰富的传统伦理道德观念，我们有意 识地发掘，让学生接受已民族文化的熏陶，逐步使他们了解学校德育要求是有民族 文化根基的，从而增强对民族文化的亲和力，培养他们的民族道德情感。6、与家庭教育和社会教育相结合开展诚信教育是一项长期而艰巨的工程，只有学校、社会、家庭共同协 力，才能构筑起诚信的道德大厦。诚信教育应是开放式教育，不能封闭在校园里孤 立进行，我们积极争取学生家长以及社会各界的支持配合，使之形成教育合力，通 过办好家长学校，使学校教育与家庭教育有更好沟通;积极融入社区并参与各种精 神文明的创建活动等，着力营造良

12、好的诚信教育氛围。通过扎实有效的诚信教育， 一定要让学生普遍达成这样的共识：诚信是一个人成长、成才、实现人生价值的道 德基石。教师诚信教育演讲稿（三）翻开历史，我们可以看到许许多多诚信的故事！曾子杀猪为一 “信”字， 商鞅变法首先取信于民;汉代的季布“一诺千金”是诚信，同仁堂三百年金字招牌 不倒是诚信;信陵君因诚信而得到侯生与朱亥，抗秦救赵，名扬四海;刘皇叔因诚信 打动了诸葛孔明，成就霸业，天下三分。但是翻开历史，诚信又是沉重的，每一页都是用血和泪筑成的，因为在过 去的代年，诚信人实在太少，要做到诚信实在太难。就是在今天，我们之所以呼唤 诚信，也是因为诚信精神在流失，不诚信的人越来越多，不诚信

13、的事越来越多!在 商业场上，诚信早已遗弃。尔虞我诈，勾心斗角，让人不寒而栗。“杀人奶粉”造 出“大头娃娃”，模特大赛出现“人造美女;虚假广告满天飞，今年我家不收礼;假 -钱、假烟、假酒、假药、假J文凭不一而足，连“打假”也成了假打;今朝有酒今 朝醉，明天无钱你是谁？而另一方面，我们之所以敢于诚信，是因为我们强大了，我们自信了！再 不诚信不行了！讳疾忌医的人定然有病，敞开心胸的人必然无私，鼠肚鸡肠的人不 敢诚信，能容万物才是大写之人!人无诚信不立，家无诚信不兴；民无诚信不立，国 无诚信不兴。我国向来是“文明礼仪之邦”，加Awto以后，国际合作尤其需要我 们以优秀的忆族品质参与国际竞争并获取胜利。

14、诚信，既是道德文明的准则，更是 社会进步标志。“闭关锁国”、“孤家寡人”的时代忆经一去不返，我们这个有着 5000年灿烂文明的礼仪之邦将再现中华民族的大国风范！人生呼唤诚信，时代呼唤诚信，国家呼唤诚信，教育更呼唤诚信。诚信教 育应当从娃娃抓起，校园就是诚信教育的基地。梁启超说：少年智则国智;少年强 则国强;少年胜于欧洲，遇国胜于欧洲;少年雄于地球，则国雄于地球!而我们要 说：少年诚信则-民自信，少年诚信则国自强。诚信是学生美好人生的起点。一位 经济界的知名人士曾经这样说过：“我在幼儿园里学到了人生中最重要的知识一学 会了不属于自己的东西不能拿，学会了借东西一定要还，学会了真诚相对，学会了 诚信

15、。”德国诗人海涅说：“生命不可能从诺言中开出灿烂的鲜花。”学生从小养 成了诚实的好习惯，将会铺成一条通向光明未来的开始之路。陶行知先生说：“千 教万教教人求真，千学万学学做真人”。我班有一个叫陈骁野的小男孩。一次，他 在街上捡到一个价值四千多元的彩屏手机。当时无人知晓，小男孩想都没想，直接 把手机交给了值周老师。得到表扬后，在同学们的赞美声中，小男孩既高兴又不好 意思。找到失主后，手机主人执意给了小男孩一百块钱，同学们又纷纷议论，小男 孩不好意思地低下了头。我安慰他说：你应该得到这一百块钱，因为，你用诚信征 服了这位叔叔。诚信无价你要把诚信作为完美价格来追求，把诚信作为事业的坚实 基石来实践，

16、你能达到更高的人生境界的。我们要教学生懂得：知之为知之，不知 为不知。我们要让学生思考：一次别人的托付，一次自己对别人的承诺当我们满口 答应时，是否经过深思熟虑了呢?是否想到过“一诺千金”呢?让学生们扪心自问： 当你骗父母的钱去打电子游戏的时候，当你照抄作业、考试作弊的时候，当你借了 同学的好书不还的时候，当你在老师面前故意撒谎的时候，你想到过“诚信”二字 吗？而我们教师是人类灵魂的工程师，我们传承阐明，我们开拓创新。我们要 担负起诚信教育的责任。学高为师，身正为范。那我们老师自己做到了诚信没有呢? 在这里，我说两个自己的故事：一位老民办教师辛辛苦苦地工作了几十年，在他快要退休的时候，终于盼

17、来了最后一次转正的机会，他高兴啊，高兴得老泪纵横!为了让自己的资料表册更 规范，更美观，他找到了我，请我帮他填表，我答应了。可刚好遇到放假，我想： 过两天再填吧。于是把表册往办公室抽屉里一锁，走了。两天之后，我回到学校， 发现我的抽屉被撬开了，表册也不翼而飞，我吓了一大跳。后来才知道，我走后第 二天，就是交表的最后日期!那们老师非非常着急，又找不到我，只好请人撬开抽 屉，却发现资料表册上一个字也没写!他什么也没说，把表册取走了。我感到无地 自容，差一点儿就误了人家大事!现在想起来还心中有愧!后来，每次看见这位老 师，尽管他什么也不说，我却只有低着头走路。我明白了：失去了诚信，灵魂便是 一种残缺

18、和自卑的存在;失去了诚信，你所拥有的一切，就不过是镜中花，水中 月，终将成为过眼云烟。随风而逝。我告诫自己：答应别人的事就一定要做到，才 能生活得光光明明，坦坦荡荡。不然，有何面目再为人师，有何面目站在神圣的讲 台上？还有一次，学生会的同学要来班上检查学生证，我班一位没有佩证的学生 听到后，飞快地跑到电视柜地藏了起来。学生会的同学进来后，全班同学想笑，却 又都忍住不笑，我也忍住不笑，但我的脸早滚烫了。检查的同学走到电视柜旁边的时候，不知是有意还是无意地向电视柜望了一眼，我的心立 即砰砰直跳，跳到了嗓子眼，就好像担心共产党员会被鬼子发现一样!学生会的同 学走了之后，我对同学们说：“太可怕了 ！”

19、同学们也有同感。我又说：“不准再 这样做了!谁再这样做了，罚写1000字说明！ ”经过讨论，大家同意让班长去学生 会报告实情!老师和同不都得到了一次心灵和洗礼、灵魂的升华。诚信之花已经开 在了我们的心田。陶行知说过：“人的最大美德莫过于诚实”。那就是让我们呼唤诚信的春 风，积极投身于争分铸造诚信的浪潮中去吧!让我们处处兑现诺言，为诚信广而告 之。无须感叹世态炎凉，不必埋怨人心不古，因为美好的一切就在你我手中，正如 诚信的期盼同样在你我心中一样!太阳每天都不辞辛劳地升起，让我们诚信吧!让我 们教学生诚信吧!身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光! 让我们勇铸诚信的丰碑，让诚信之

20、花开遍校园吧。教师诚信教育演讲稿（四）一一 信就是一轮明月如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚 信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清 辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明 丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬 芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活 就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！不久前的一天，我收到一封来信和50元汇款。是曾经的一位学生寄来 的，信中说“X老师，谢谢你，如果没有你，就没有我今天。那天晚上，其实我已 经找了三

21、四个人借钱，但是他们都没有借给我，他们都不相信我，你是我最后的希 望，如果连你也拒绝了我，我就只有去偷，我是逼得没办法了，但是，那天你不但 借了钱给我，而且还给了我人生中的第一次信任，就是这一次信任，让我知道了人 格的价值，给了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我阴暗的心田。激起 了我心底的真善美。后来，我来到城里打工，我开始踏踏实实地做人，老老实实的 做事。虽然苦一点，累一点，但我学会了以诚待人，同时，也换来了别人对我的信 任，慢慢的我开始收获成功，慢慢的我悟出了人生的真谛”。这封信，我读了不下10遍，每一次都让我心潮彭湃：记得是我刚毕业的 那年，我班上有个调皮鬼，欺负我是新老师，成天

22、给我作对似的，逃课、打架、抽 烟，真是让我绞尽脑汁。可是，第二年，他不知为什么就辍学了。过了两年，有一 天晚上，夜深了，我正准备休息，突然有人敲门，开门一看，只见一个高大而凶悍 的男生站在门外，他开口说：“X老师，我向你借50元钱，我”我想起来 了，是两年以前的那个调皮男生。两年不见，我几乎都不认识了，我简单的问了一 下他的情况，他辍学后没有什么事做，到处混都混不走，还靠家里吃饭。于是，我 对他说：“你年龄都这么大了，总该找点事做，不能一辈子依靠父母，你应该自立 了，去学一点手艺或找点事做，不要在社会上四处游荡，无所事事，其实你这个人 是很聪明的，只要认真去做点事情，是会成功的。”随即我递了

23、50元钱给他。这 件事过后我也忘了。这次收到这封意外的来信。这50元钱虽然不是个大数目，但 是却在那个特定的时候让那个走在边缘的灵魂受到了触动，驱走了邪恶的念头。正 是付出的那一份真诚和信任，如一轮明月，照亮了一方阴暗的心田，也让我收获了 满心的喜悦。今年，我走上工作岗位已经七年了，七年里，我深深的感受到，作为教 师，哪里有诚实，哪里就会春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似锦。作为教 师，我们应该时时审视自己，用博大而无私的爱去塑造学生美好的心灵，用诚实守 信的人生准则去铸造学生健全的人格。作为教师，每当面对学生那一双双渴求的眼 睛。我常问自己，你是否做到了像侦探一样的敏锐，去发现学生的优点，像法官一 样的公正，去对待同学的纠纷，像大智者一样的诚恳，去宽容学生的错误，因为年 轻，我们的学生可能一时迷失，我们是否做到了用真诚使他们重新奋起?作为教 师，我们的信任会让学生更加快乐和幸福。古话说：“赠人玫瑰，手有余香”。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普 照大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满生机， 让生命充满活力，老师们，让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与 美好，感受世界的宁静与美丽。老师们，朋友们，愿我们每个人心中都拥有一轮诚 信的明月！