28尺有所短,寸有所长
上传人:沈***
文档编号:201016456
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n1.读课文,画出下列词语,并读熟。n冒昧 嫉妒 寂寞 和睦 分析 勾肩搭背 n患难与共 受益匪浅 年逾古稀 n尺有所短,寸有所长n2.在读熟课文的基础上,完成下列练习。n这篇课文由两封信组成,一封是 写给n ,信的主要内容是 n ;另一封是 的回信,信的内容是 n 。n预习了课文,不明白的问题有:n n n 张国强同学为什么要给柯岩老师写信?信中他叙述了哪些苦恼?柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因的?柯岩老师在回信中还叙述了一些自己亲身经历的事,这有什么作用?你明白了为什么用“尺有所短,寸有所长”来作题目的原因了吗?写信时,正文开头空两格,如果要说的事情较多,就分段写,每段道行也要空两格。正文写完后要写祝福的话,祝福的话要根据对象而定,如给长辈写信,可以写“敬祝近安”“敬祝健康”;给平辈写信,可以写“祝你健康”“祝你学习进步”等。其中“敬祝”“祝你”等字眼单独占一行,空两格写。署名和日期写在信的右下方,先写署名,后写日期。掌握了写信的格式后,给远方的亲人写一封信,告诉他(她)你最近的学生、生活情况。作业作业
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