德育个人工作总结

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1、德育个人工作总结德育个人工作总结（通用 5 篇）德育个人工作总结1严冬腊月，寒气袭人，忙碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德 育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建快乐教育，成就幸福 人生”的办学理念为指导，以评选“五学生”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。 工作中继续坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，提高了德育工作 的针对性、实效性和主动性。切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活 动、激发积极向上的情感教育相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共 同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、学

2、校重视对教师的培训，开学初通过教育理论学习，举办专题讲座等形 式，不断提高德育工作者自身素质。本年度，我们利用开学前教师培训的机会，组 织教师学习了中小学教师十不准、教师职业道德规范、五学生评选的 实施细则等，要求教师以身作则，为人师表。2、在开学之际，为了进一步规范学生日常常规行为，让学生明确学校德育常 规要求，使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来，夯实我校学生和班级的 “常规养成教育”，德育处开展了“常规行为训练周”活动，为本学期德育工作的 顺利开展做好了良好的铺垫。二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学 目标。坚持以思

3、品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教 学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学 科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中。1、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教 育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续开展了“五星学生”评选工作，特 别是文明礼貌教育，以“文明之星”为引领，以班级教育、自我教育为主，帮助学 生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体” 的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、行为习惯及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强

4、了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校 园打下了坚实的基础。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，中秋节开展了“手抄 报”活动，让学生用彩笔献上自己对节日的祝福，“九月十日”教师节进行感恩周 活动；“十月一日”国庆节，组织少先队员走进文庙和三苏，感受祖国文化的独特 风情。十一月份，开展了“寻找最美孝心少年”活动，弘扬中华民族传统美德，培 养学生养成孝老、尊老、爱老、敬老的美好品行。十二月初，举行了冬季体育运动 会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。这些丰 富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼 界，提高了素

5、养。3、环保教育：通过主题班会、宣传栏、校园广播积极宣传环保的重要意义， 我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱护校园环境， 共建美好家园”的主题班会，学生和老师一起清扫卫生死角，使学生树立了良好的 环保意识。4、精心布置宣传阵地。继续发挥红领巾广播站、红领巾板报等文化阵地的指 导管理。宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪。法律知识、先进人物事迹等，每 月进行一次板报评比，力求主题突出，图文并茂，通过评比活动，使板报内容越来 越丰富，形式多样化。收到了一定的教育效果。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式 活动，每天广播站定时播音已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的 全

6、体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶 冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。四、继续积极开展班级常规量化评比工作。1、本学期德育处继续以评选“五学生”、“先进班集体”为主要抓手开展各 项教育活动。评选“五学生”方案，是我校落实养成教育的一项举措。内容融合了 学生学习习惯、文明养成习惯、艺术修养等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下 表现、作业完成情况等悉数在内。本学期德育处更是对此项工作常抓不懈，并要求 各班主任要高度重视此项工作，把“五学生”评选变为激励学生正能量及教师班级 管理、教学的主要途径。一学期来，通过“星”与“卡”的有机结合，增加了“五

7、 学生”评选的情趣。小学部德育处对班级开展情况定期进行检查与抽查，为了督促 各班把此项工作做好、做实，我们还进行了入班实地检查与询问。与此同时我们依 据附属活动“28 天，我们一起见证”，要求每月各班都要评选出五星代表，并把 他们的典型事迹及照片悬挂在班级外的展板处，除此之外我们还利用了升旗仪式的 时间为各星代表颁发奖卡以及佩戴星牌，通过这样的做法树立了典型，学生不仅养 成了良好的生活习惯、学习习惯而且思想道德素质、学习思维品质、言行举止等各 方面都有了明显地提高。在全校内营造了比、学、赶、帮、超的氛围。在不断的追 求中，学生得到了不断的激励。2、继续设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学

8、校巡查、纠正相结合 的方式开展班级常规行为检查工作，同时德育处每天在黑板上反馈各班成绩，每天 下发各班扣分及不足情况明细单，并利用锦旗的形式表彰优秀班级，对于执勤工作 中的问题，德育处定期召集执勤生会议，梳理及时，分析到位，限度地保证了评比 的公正性。五、工作的不足与反思。1、工作的计划性不强，工作还不够细致。2、与班主任的沟通不及时、不到位各项工作、活动的反馈不及时。3、工作的思路狭隘、创新性不强。4、全员育人方面，教师重视程度有待提高。5、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。六、今后工作设想。1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作 用，

9、真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强 德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工 作中去。3、抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为 班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守学校各项规章制 度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断 更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。德育个人工作总结2本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并取得了一定的成绩。德育工作 是学校工作的一个小分支，但

10、是牵一发而动全身，每次活动都要影响到学校的全局 工作，当然离不开全体老师的参与和奉献，大家也都是亲历者和见证者，这学期的 活动大家估计都会如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和汇报者与大家共同 回顾我们共同踏过的脚印。、少先队基础建设一）少先队阵地建设少先队依托少先队大队室、各班中队角、宣传栏等少先队阵地，通过路队管 理、纪律卫生评比、值周班级积分等日常管理，培养学生良好的养成习惯。以后还 会拓展校园记者站、校园广播站等阵地。（二）常规检查包括每天的卫生检查、路队检查、课间秩序检查、门口礼仪训练。本学期在校 门口站路队进校的情况得到了很大改善，孩子们是检查者，在工作中肯定会犯这样 那样的错误

11、，同时他们也是奉献者，是我们大家庭的维护者，是正能量的引领者， 如果在这学期的工作中他们有做的不合适的地方，请大家多包容。（三）落实小干部培训工作少先队大队部每周二例会对大队委进行集合培训，对少先队常规检查进行培 训，对存在问题进行反馈。每周五对各班路队值周班级进行培训。二、日常养成教育德育工作的一项重要工作就是学生的日常养成习惯。（一）日常督促开学初根据王校指导每月指定学生养成一种习惯，经过学期中的反复强调和强 化，目前学生进校有序，见到老师能做到问候敬礼，校园环境能够主动维护，但是 离目标彬彬有礼的好少年还有很大一段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，下 学期将继续追踪教育，十年育树百年育

12、人，育人工作是一项漫长的事业，需要循序 渐进不断完善和强化。（二）升旗仪式中的教育各中队根据每周主题进行形式各异的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反 思、号召，进行红色学习，感受党、团、队三级衔接，传递正向能量。三、丰富的少先队活动的全面开展本学期少先队活动开展十月次，可分为：人文教育活动、实践活动、展示活 动、社团活动四大类。（一）人文教育活动9 月 19 日在一二年级开展“一日护蛋”活动；10 月 20 日我校联合雀巢公司在 三四年级开展的儿童营养健康教育项目；9 月 21 日郑州慈善日、10月 26 日天晴朗 助学基金启动仪式。这些人文教育活动都是以激发活动主体向上向善为主，侧重培 养人

13、的爱心、责任心。（二）实践活动10月 16 日学校第一届秋季运动会，11 月 19日跳蚤市场，12 月 3 日地质博物 馆参观活动，每个月学校一次实践活动，虽然主题不同，但是丰富的实践活动增长 了学生的见识，开拓了学生思维，为小学阶段塑造立体的饱满的综合素质全面发展 的小学生奠定基础。（三）展示活动9 月 1 日全校展开感动商一教师感动商一学生颁奖典礼；10 月 10 日我校参加 郑州市少先队文明礼仪风采展示活动；10 月12 日我校管乐队参加东区建队日管乐 队比赛；12月 25 日社团开放日，迎来家长和领导的参观。展示活动结的果在当 天，但是前期的准备过程却是漫长和辛苦的，感动商一准备阶段历

14、时一个月，少先 队礼仪展示活动筹备了两周，管乐队训练半年有余，社团展示过程经历 2 个月，这 些成果的背后是每个小集体辛苦的付出和坚守。（四）社团活动从 13 年开始，学校开始社团工作，积极拓展学生社团课程建设，尝试开展多 样化的社团活动，经过两年的发展，学校由原来的 12个社团发展成为现在的 19 个 社团。社团开展2 年多以来遇到的问题就是，1、教师精力不足。2、教师专业不 足。所以这是想发展好社团亟待解决的两大问题。如果社团需要再次变革，我想方 向是普遍开展老师能力范围内的，能驾驭的讨巧的社团，重点发展特色社团。以上是本学期德育工作的汇报，感谢各位。德育个人工作总结3一、进一步加强思想政

15、治教育，造就了良好的班级风气。半年来，我根据学校的教育工作计划，针对中年级学生特点，积极开展爱国主 义教育，培养学生良好的行为规范，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住升级 的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，使每位学生都能迅速地从假 期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；激发了同学积极向上的 思想意识，形成了团结、务实、积极、争先的良好班风，增强了班级凝聚力；再 者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验， 引导学生进行自我教育，完美自己；最后，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学 进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言

16、一行入手，使每 位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基 础。二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的 综合品德素质。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品 德，关键在于小学阶段的教育，学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通 过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。半年来，我着重从入手 抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对 学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生 对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐

17、统一地完成各 项教学任务。三、加强了班级安全教育。本学期中，能够针对当前不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。 力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能高高兴兴上学 来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事 故。四、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解 学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行 家访、碰头会面等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作， 使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任 感，收

18、到了较好的效果。五、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关心学生的学习，而且要引导他们开展有益的科技 和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成 良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之 处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师 联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方 向。德育个人工作总结4初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，要把这 样的学生培养成材，不但要加强自身

19、的思想建设，还要有一颗关心爱护学生的爱 心，才能赢得学生的信任和家长的放心。一、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过：“教育 技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设 者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心 人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。 从事八年的教育教学工作，从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气 和，对症下药。二、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质

20、差的学 生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我班学生叫 吴云贵，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打 架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他 逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就 开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常 到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行 “管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃 学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时 闹得老

21、师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但老师的职责就是教书育 人，不能把差生转过来，那是不称职的，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能 战胜自己回到课堂，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学 之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。他 篮球玩的好，于是我就把学校举行的篮球比赛的任务交给了他，让他组织这次篮球 赛。他非常高兴马上表示一定会把奖状拿回来，在接下来的几天里，他每天很认真 的带领队员进行训练。结果我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事同 学们改变了对他的看法，他自己也树立了自信心。于是我乘机找他谈话，给他鼓励 并把体委工作交

22、给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情 上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手 来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的 态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。三、科学的方法是做好德育工作的关键。1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，制订责任目 标，调动学生学习工作的积极性。2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈 会，取得家长的配合。3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的 情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。4、树立学生

23、典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人 的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸 得着。5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是 不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势下的教育事业。教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，让我们都伸出双 手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升 华，让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社 会多一份安定和谐。教是为了不教，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐 吧。德育个人工作总结5德育是学校实施

24、素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和 学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成 长和学校工作起着导向、动力和保障作用。本学期，我校积极贯彻中共中央和教育 部关于加强未成年人思想道德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置， 为确保顺利实施，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基 本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德 育教育向着规范化、科学化的方向迈进，具体工作总结如下。一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立学校统筹、班 级自主，紧密

25、相连、相互依存，分工明确、责权清晰的管理体系。明确德育管理职 责，学期伊始我校就成立了由校长宋英杰同志、大队辅导员、德育主管陈首计和班 主任组成德育工作领导小组。从校长到基层的各班，形成一种垂直的联系，这就要 学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息 畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规，派人外出学习等，尤 其是通过每周的例会，组织老师进行德育理论的学习，更进一步提高了德育教育队 伍的综合素质。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以宋校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认 为教师是德育工作

26、的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学 生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中 的重头戏。1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生 活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成 长。2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一 个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等 途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的 班主任队伍，涌现出了王浪漫、徐淑、周小贞等优秀班主

27、任。4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合 力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我 校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，积极制 作板报、班级墙报等等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育 环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有

28、良好的秩序环境：地面无纸屑杂 物和烟蒂痰迹，无脚印，无乱涂乱刻乱贴；优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一 个师生的心灵。4、以少先队大队成员为抓手，坚持开展每天一次的卫生、纪律、安全检查工 作，对各班当日卫生状况进行量化评分，并汇总上报学校。四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1、抓好常规管理。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动， 深入落实小学学生行为规范实施要点，结合小学生守则小学生一日行为 规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的 手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益

29、书，做文明人”为主 线，开展各种形式的主题教育活动。 开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生 活习惯和劳动习惯的养成教育。 开展一日行规评比活动。 捕捉时机，开展纪念日活动。如九月尊师爱老活动，十月革命传统教育等。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得 到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。五、狠抓狠打，注重学生安全，将学生的安全教育落到实处。1、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的 重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班 队活动进行教育，规范学生

30、的课间活动，学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝不 安全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录。此外还加强了教师课 间、早、中、晚值日护导，确保学生在校园内进行安全活动。2、充分发挥少先队大队成员先锋模范作用，坚持开展每天一次的卫生、纪 律、安全检查工作，根据有无不安全行为，对各班当日安全状况进行量化评分，并 汇总上报学校。3、实行值周教师责任制，负责对每一周个班可能出现的安全隐患进行登记汇 总并上报校长室。六、注重学生体育、实践能力的培养和提高。1、积极开展各类体育活动，以达到让学生身体得到锻炼的同时养成自觉锻炼 的练好习惯。如本学期开展的“兴华小学20xx冬季运动会”等。2、本学期我

31、校四、五、六三个年级都开展了以锻炼学生的社会实践能力和自 理能力为宗旨的生活技能展现活动，同让学生自己生火做饭，买米买菜等各项生活 技能的演示，使学生的社会实践能力得到了很大程度的提高，还培养了他们的团队 合作意识和能力。3、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体，以学生的发展为根 本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、 爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。七、本学期较有代表性的部分学生德育活动成果。1、以“我评我比，人人参与，人人受益”为活动主题的兴华小学20xx 20xx 学年度第一学期纪律、卫生、安全评比活动。2、由我校少先队大队辅导员、德育主管陈

32、首计老师主持开展的，以“爱祖 国、爱父母、爱老师、爱自己”为主题的“四爱”影视教育活动。3、我校四、五、六年级开展的热爱生活、注重实践的社会实践活动。4、以学校牵头，各年级各班自行组织开展的“兴华小学安全教育活动周”活 动。5、以制作板报、文化宣传栏、卫生检查、大扫除等为主要内容的校园文化、 卫生活动。6、各类学校与家长、教师与学生的交流活动，如家长会、圣诞联欢活动等。7、圆满举行以促进学生身体健康、培养学生自觉锻炼为主要目的的“兴华小 学 20xx 冬季运动会”等。回顾一学期的工作，我们学校德育工作在上级领导的关心和全校师生的共同努 力之下，各项活动有序开展，为提高师生思想素质，促进学校教学，推动学校素质 教育的发展，做出了自己的贡献，在今后的工作我们将再接再厉，争取做出更好更 多的成绩。