第一章第一节从生物圈到细胞

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1、 第第1 1章章 走近细胞走近细胞第第1 1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞非典印象非典印象果子狸：冠状病毒的主要载体果子狸：冠状病毒的主要载体SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 SARS病毒侵害了人体的病毒侵害了人体的上呼吸道细胞上呼吸道细胞、肺肺部细胞部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病病毒还侵害人体其他部位的细胞毒还侵害人体其他部位的细胞。SARS病毒主要侵害人体的哪些部分？SARS病毒模式图SARS病毒的电镜照片 SARS病毒病毒蛋白质外壳蛋白质外壳蛋白质外壳蛋白质外壳

2、遗传物质遗传物质遗传物质遗传物质 病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。噬噬噬噬菌菌菌菌体体体体的的的的模模模模式式式式图图图图病毒侵染细胞的动态过程病毒侵染细胞的动态过程吸附吸附注入注入合成合成组装组装释放释放再侵染其他的细菌再侵染其他的细菌实例实例2 艾滋病（艾滋病（AIDS）（获得性免疫缺陷综合症）获得性免疫缺陷综合症）HIV破坏淋巴细胞，导破坏淋巴细胞，导致爱滋病。你还能举出特定致爱滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？例子吗？艾滋病毒艾滋病毒1、HIV致病原理是什么？致病原理是什么？2、举出特

3、定的细胞受损导致疾病的例子、举出特定的细胞受损导致疾病的例子3、由实例、由实例2你可以得出什么结论？你可以得出什么结论？HIV破坏淋巴细胞，使人患病破坏淋巴细胞，使人患病大脑听觉细胞受损：听觉障碍；大脑听觉细胞受损：听觉障碍；鼻腔的嗅细胞受损：不能感受到嗅觉刺激鼻腔的嗅细胞受损：不能感受到嗅觉刺激病毒没有细胞结构的生命体的生命活病毒没有细胞结构的生命体的生命活动也离不开细胞。动也离不开细胞。病毒只能寄生在活细胞里病毒只能寄生在活细胞里，靠，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又

4、这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。可以感染其他活细胞。病毒要是离病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。会重新开始。非细胞生物（病毒）生命活动非细胞生物（病毒）生命活动离不开细胞离不开细胞生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞生物类型病毒：HIV,SARS病毒单细胞生物：草履虫、变形虫、酵母菌、衣藻多细胞生物：动物、植物、（非细胞生物）细胞生物生命活动离不开细胞细胞生物生命活动离不开细胞实例实例3 草履虫的运动和分裂草履虫的运动和分裂单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、单细

5、胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动生长、应激性等生命活动1 1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？些生命活动？不能不能2 2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？这些生命活动吗？几种单细胞生物几种单细胞生物 1、形态结构：身体由一个细胞构成、形态结构：身体由一个细胞构成 2、生活方式：大多数生活在水中、生活方式：大多数生活在水中 3、生殖方式：分裂生殖、生殖方式：分裂生殖眼虫衣藻大肠杆菌酵母菌实例2.人的生殖和发育人的生命始于受精卵人的生命始于受精卵1、在你与父母之间，什

6、么细胞充、在你与父母之间，什么细胞充当了当了“桥梁桥梁”？精子和卵细胞人的生殖和发育人的生殖和发育2、由一个受精卵发育成一个新生命个体，、由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程这过程 中与细胞的什么生命活动有关？中与细胞的什么生命活动有关？人的胚胎发育，其本质是人的胚胎发育，其本质是:细胞的分裂、生长和分化。细胞的分裂、生长和分化。在子女和父母之间，精子和卵细胞在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎

7、进一步发育成胎儿。胚成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。现。反射弧：反射弧：感受器感受器 传入神经传入神经 神经中枢神经中枢 传出神经传出神经 效应器效应器实例实例5缩手反射的结构基础缩手反射的结构基础1、一个简单的缩手反射，你认为至少要、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？有哪些细胞的参与？2、那么我们现在在课堂上所进行的学习活、那么我们现在在课堂上所进行的学习活动又有哪些细胞参与了？动又有哪些细胞参与了？一个简单的缩手反射一个简单的缩手反射(非条件反射非条件反射)的完成的完成需要需要 完整的反射弧完整的反射弧(包

8、括传入包括传入神经元神经元,中间中间神经元神经元,传出神经元传出神经元),骨骼肌肉等细胞参与骨骼肌肉等细胞参与.人类的学习活动需要种类和数量繁多的细人类的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，主要是神经细胞胞参与，主要是神经细胞.3、由实例、由实例5我们可以归纳出什么结论？我们可以归纳出什么结论？多细胞生物无论是简单的生命活多细胞生物无论是简单的生命活动还是复杂的生命活动都需要许多动还是复杂的生命活动都需要许多细胞的参与，需要细胞之间的相互细胞的参与，需要细胞之间的相互配合和互相协调配合和互相协调.结论：生命活动离不开细胞结论：生命活动离不开细胞 无论是无论是没有细胞结构的病毒没有细胞结构的病

9、毒;还是还是单单细胞生物细胞生物或或多细胞生物多细胞生物,它们的生命活动它们的生命活动都离不开细胞。都离不开细胞。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性细胞只有保持完整性,才能完成各项生命才能完成各项生命活动。活动。生命活动与细胞的关系生命活动与细胞的关系 小结：生命活动离不开细胞病毒病毒寄生寄生在在活细胞活细胞中中,利用活细胞利用活细胞中的物质生活和繁殖中的物质生活和繁殖单细胞生物，各种生命活动都是依单细胞生物，各种生命活动都是依靠完整的靠完整的一个细胞一个细胞来完成来完成多细胞生物的生命活动依赖于各种多细胞生物的生命活动依赖于各种已已分化的细

10、胞分化的细胞密切合作共同完成密切合作共同完成D 二、生命系统的结构层次二、生命系统的结构层次1、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？生物圈生物圈细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体个体种群种群群落群落生态系统生态系统 细胞：细胞：组织：组织：器官：器官：系统：系统：生物体结构和功能的基本单位。如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织植物:分生组织、营养组织、输导组织、保护组织分生组织、营养组织、输导

11、组织、保护组织不同的组织按照一定的次序结合在一起。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起人体的八大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统。统、排泄系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统。个个 体：体：种种 群：群：群群 落：落：生态系统：生态系统：生生 物物 圈：圈：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。

12、由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。思 考v如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？变化？v如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？v在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？生命活动的最微小的层次是哪一个？v一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。注意：注意：(1)植物没有植物没有

13、系统系统层次。层次。(2)一个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于一个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次，但其之间没有组织、器官层次。个体层次，但其之间没有组织、器官层次。(3)细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。是地球上最基本的生命系统。(4)一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。(5)生命系统包括生态系统，二者是包含与被包含的关系。生命系统包括生态系统，二者是包含与被包含的关系。(6)生命系统包括生态系统，所以包括无机环境。生命系统包括生态系

14、统，所以包括无机环境。(7)种群种群强调同一物种的生物强调同一物种的生物鲤鱼、鲫鱼等；鲤鱼、鲫鱼等；群群落落强调全部生物强调全部生物所有植物、动物、微生物，一所有植物、动物、微生物，一个都不能少；个都不能少；生态系统生态系统强调所有生物和周围无机环强调所有生物和周围无机环境境如一段朽木、一片森林、一片农田等，但一如一段朽木、一片森林、一片农田等，但一个池塘中的全部鱼、全部动物既非种群也非群落，个池塘中的全部鱼、全部动物既非种群也非群落，它们之间的关系如图：它们之间的关系如图：例析例析2：下列关于生命系统的叙述，错误的是：下列关于生命系统的叙述，错误的是()A.生命系统的各层次可以相互联系，也可以生命系统的各层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈没有关系，如细胞和生物圈B.组织、细胞等都是生命系统不可分割的一组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分部分C.生命系统的各个层次是密切联系的生命系统的各个层次是密切联系的D.生物的生活环境也是生命系统的一部分生物的生活环境也是生命系统的一部分A42C43BB