背影及人琴俱亡学案

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1、人琴俱亡学案讲评人琴俱亡学案讲评人琴俱亡学案讲评人琴俱亡学案讲评11.1.而子敬先亡而子敬先亡2.2.何以何以都不闻消息都不闻消息4.4.子敬子敬素素好琴好琴3.3.此此已丧矣已丧矣5.5.弦既不调弦既不调（连词，表顺（连词，表顺接，可不译）接，可不译）（为什么）（为什么）（这一定是他已经死了）（这一定是他已经死了）（平素、向来）（平素、向来）（琴弦的声音已经不协调）（琴弦的声音已经不协调）注意下列加点字或句：注意下列加点字或句：26.6.何以何以都都不闻消息不闻消息7.7.语时语时了了不悲不悲8.8.便便径径入坐灵床上入坐灵床上9.9.因恸绝良久因恸绝良久10.10.月余亦卒月余亦卒（总、竟

2、）（总、竟）（完全）（完全）（直接、径直）（直接、径直）（于是痛哭了很久，几（于是痛哭了很久，几 乎要昏死过去）乎要昏死过去）（过了一个多月，子猷（过了一个多月，子猷也死了）也死了）3王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。王子猷、王子敬都病得很重，子王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。敬先死了。4何以都不闻消息？何以都不闻消息？此已此已丧矣。丧矣。为什么总听不到（子敬的）消息？为什么总听不到（子敬的）消息？这这(一定是他一定是他)已经死了。已经死了。5语时语时了了不悲。不悲。说话时完全不悲伤。说话时完全不悲伤。6便索便索舆舆来来 奔丧奔丧，都不哭。，都不哭。（他）就

3、要轿子来去看望丧事，一（他）就要轿子来去看望丧事，一路上竟没有哭。路上竟没有哭。7 子敬素子敬素好好琴，便径入坐灵床上，琴，便径入坐灵床上，子敬一向喜欢弹琴，（子敬一向喜欢弹琴，（子猷子猷）就就一直走进去坐在灵床上，一直走进去坐在灵床上，8取子敬琴弹。取子敬琴弹。弦弦既不既不调调，拿过子敬的琴来弹，琴弦的声音已经拿过子敬的琴来弹，琴弦的声音已经不协调了不协调了9因因恸恸绝良久。月余绝良久。月余亦卒亦卒。于是于是痛哭了很久，几乎要昏死过去。痛哭了很久，几乎要昏死过去。过了一个多月，（子猷）也死了。过了一个多月，（子猷）也死了。108、为什么子猷在听闻子敬亡故的消息时、为什么子猷在听闻子敬亡故的消

4、息时“了不悲了不悲”，去奔丧一路也，去奔丧一路也“都不哭都不哭”，而弹子敬琴后竟恸绝良，而弹子敬琴后竟恸绝良久？久？答：子猷在推断消息时及奔丧时答：子猷在推断消息时及奔丧时“不哭不哭”“不悲不悲”是因为：是因为：1、早知将不久人世，他日必将见面，、早知将不久人世，他日必将见面，故不悲故不悲 2、起初不是不悲伤，只是强迫自己抑、起初不是不悲伤，只是强迫自己抑制。后来弹琴时发现子敬喜欢的琴的弦音不再协制。后来弹琴时发现子敬喜欢的琴的弦音不再协调，感觉所有有关弟弟的回忆再也难以寻回，再调，感觉所有有关弟弟的回忆再也难以寻回，再也无法从琴音上感受子敬的精神、思想，再也无也无法从琴音上感受子敬的精神、思

5、想，再也无法通过琴音与他交流，于是再也不能控制悲伤的法通过琴音与他交流，于是再也不能控制悲伤的情绪，悲痛欲绝。情绪，悲痛欲绝。11 陈太丘与友期陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：门外戏。客问元方：“尊君在不？尊君在不？”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”友人便怒曰：友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

6、对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引友人惭，下车引之。元方入门，不顾。之。元方入门，不顾。【选自】世说新语【选自】世说新语【作者】刘【作者】刘义庆义庆 12陈太丘跟朋友约定一起走，约定在正午碰面。正午陈太丘跟朋友约定一起走，约定在正午碰面。正午已过，朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了。已过，朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了。陈太丘离开后朋友才到。元方当时只有七岁，正在陈太丘离开后朋友才到。元方当时只有七岁，正在门外嬉戏。朋友就问元方：门外嬉戏。朋友就问元方：“您的父亲在吗？您的父亲在吗？”元元方答道：方答道：“我父亲等您很久，而您没到，他已经离我父亲等您很久，而您没到，他已经离开了。开了

7、。”友人便生气地说：友人便生气地说：“真不是君子啊！和别真不是君子啊！和别人约好一起出行，却丢下别人自己离开了。人约好一起出行，却丢下别人自己离开了。”元方元方答道：答道：“您跟父亲约好正午见，正午时您还不到，您跟父亲约好正午见，正午时您还不到，就是没有信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是就是没有信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。没有礼貌。”友人感到惭愧，下车想拉元方的手。友人感到惭愧，下车想拉元方的手。陈元方头也不回地走进了自家大门。陈元方头也不回地走进了自家大门。139、解释下列加点字。、解释下列加点字。期期日中日中 约定约定 过中不过中不至至 到到 去后去后乃乃至至 才才 相

8、委而相委而去去 丢下、舍弃丢下、舍弃 下车下车引引之之 拉拉 1410、请用自己的语言简述出、请用自己的语言简述出“元方元方”对对“友人友人”态度变化的过程。态度变化的过程。答：答：礼貌（尊敬）礼貌（尊敬）愤怒（不愤怒（不满）满）不理睬不理睬 1511、阅读文章，试分析是什么原因使、阅读文章，试分析是什么原因使友人的态度由愤怒转变为惭愧？友人的态度由愤怒转变为惭愧？答：答：“愤怒愤怒”是因为自己觉得陈太丘是因为自己觉得陈太丘不守约定，失信于己；不守约定，失信于己；“惭愧惭愧”是因为是因为元方的话使自己认识到元方的话使自己认识到自己的失信与自己的失信与无礼；无礼；同时还意识到一个孩子尚且知同时还

9、意识到一个孩子尚且知道信用和礼貌，自己连个孩子都不如。道信用和礼貌，自己连个孩子都不如。因此深感惭愧。因此深感惭愧。16学案讲评学案讲评174、体会下列句中加点词的表达效果。、体会下列句中加点词的表达效果。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手攀攀在上面，两脚再向在上面，两脚再向上上缩缩；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微倾微倾，显出努力的，显出努力的样子。样子。答：答：“攀攀”、“缩缩”、“微倾微倾”等一系列动词是对等一系列动词是对父亲的动作描写，生动细腻的表现出父亲过铁道爬父亲的动作描写，生动细腻的表现出父亲过铁道爬月台时

10、的艰难，充分表现出父亲的衰老、年迈，于月台时的艰难，充分表现出父亲的衰老、年迈，于惨淡家境中的艰辛与努力，充分表达了父亲对儿子惨淡家境中的艰辛与努力，充分表达了父亲对儿子的深沉的爱。烘托作者此刻的感动与自责。的深沉的爱。烘托作者此刻的感动与自责。185、文章开篇说、文章开篇说“一个背影，让朱自清潸一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？从全文看，这句话有什么作用？答：答：这句话总领全文，点明了文章的主要写作对这句话总领全文，点明了文章的主要写作对象象父亲及父亲的眼神，父亲及父亲的眼神，“终身悚然汗下终身悚然汗下”

11、表表达了父亲对我产生的刻骨铭心的影响；达了父亲对我产生的刻骨铭心的影响；（结构及结构及内容）内容）“潸然泪下潸然泪下”“悚然汗下悚然汗下”两种截然不同的感两种截然不同的感受形成了鲜明的对比，更加突出强调了这个眼神受形成了鲜明的对比，更加突出强调了这个眼神让我的印象非常深刻，设置悬念，吸引读者的阅让我的印象非常深刻，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。读兴趣。（形式）（形式）196、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父，父亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中亲用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？你感悟到了什么？答：我感悟到了学习和生活正如种庄稼，不管答：我感悟到了学习和生活正如种庄稼，不管做什么事如果轻言放弃，半途而废，草草了事，做什么事如果轻言放弃，半途而废，草草了事，便会前功尽弃、一事无成。（便会前功尽弃、一事无成。（依照原句反面阐依照原句反面阐释释）这句话告诉我们要对每一件事都要认真对待，这句话告诉我们要对每一件事都要认真对待，努力坚持，一定会有所收获。（努力坚持，一定会有所收获。（正面理解正面理解）20