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1、六年级语文期末总复习之专题复习说明方法已学过的说明方法 列数字 举例子 作比较 打比方 判断使用的说明方法1、目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）2、鲸和牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。（作比较）判断使用的说明方法3、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股大水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）4、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸鱼。（作比较）判断使用的说明方法5、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）小窍门o列数字：一般列举两个
2、及以上数字，而且这些数字必须真实可信。o举例子：拿来说、如、比如、例如所举的例子必须真实。o打比方：把（）比作（），就是比喻的修辞手法。o作比较：把（）和（）进行比较。竞技场1、太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方 ）2、大陆冰川的表面中间高，四周低。如格陵兰冰川整个面积为165万平方公里，占格陵兰面积的90，中心最大厚度达1860米，边缘仅45米。（举列子、列数字）3、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（作比较）竞技场4、假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（作假设）5、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（分类别）说明
3、方法列数字 分类别举例子 学过+补充作比较打比方 作假设体会坊（1）目前已知最大的鲸约有（十六万公斤）重，最小的也有（两千公斤）。o列数字：用科学准确的数据，真实准确地说明了（鲸 ）的大、重、高（2）鲸和（牛羊）一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。o作比较：把_和_加以比较，突出强调了（）。o说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。同样的还有第四句话，将鲸和熟悉的象比较，突出强调了鲸的大。（3）鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股大水柱，就像（花园里的
4、喷泉）一样。o打比方:就是把一个事物比作另一个事物，把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。将_比作_，从而形象生动地说明了鲸喷出的气形成的样子。（4）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有（比象大得多）的动物，那就是鲸鱼。o作比较（5）我国发现过一头近（四万公斤）重的鲸，约（十七米）长，一条舌头就有（十几头）大肥猪那么重。o举例子：具体准确地说明了（）的（）特征。o举的例子一般都是真实的事，使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。思考：o请你快速默读文章，划出文中运用了说明方法的句子！o交流。你找到了哪句话？读一读。o你能选择一句话来说说作者这样说的好处吗？o北极熊是世界上哺乳动物中最大的四足食肉动物。（作比较）o身长可达3米，体重有650公斤，相当于两三匹马那么重。（列数字、作比较）o北极熊看起来笨笨的，它可是个游泳健将。（打比方）它身上有厚厚的毛，皮肤下的脂肪层也厚，好像穿上厚棉衣，这样就可以平平安安地度过严冬。（打比方）作业布置o自己找一篇说明文进行说明方法的训练。
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