电功率导学案

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1、第七章 电功率第一节 电功学习目标1知道电功及其单位。2会使用电能表测量某一电路在某段时间消耗的电能，并据此计算电费。3知道电流的热效应。4经历实验探究得出焦耳定律的过程，知道焦耳定律，能运用焦耳定律解决简单的电热问题。课前学习一、复习回顾1电流的磁效应指的是什么？哪些装置或设备是运用电流的磁效应？2一根粗细均匀的电阻丝，剪成长短不同的两段，哪段的电阻大？3串联电路电流有什么特点？电压是按什么规律分配的？二、尝试学习1调查：家里上个月交了多少电费？收电费的标准和依据是什么？用了什么仪表来测量？2列出家里的五种用电器，写出它们工作过程中能量的转化情况3叫做电功，用字母表示，其国际主单位是，常用单

2、位还有，其换算关系是。电流做功的过程，其实质是的过程，电流做了多少功，就有。4测量一段时间某一电路消耗的电能（即电功）用，其标志是，教材P91图7-1-4中，9月份消耗的电能为kwh，其测量办法用公式表示为W=。课堂学习一、使用电能表测量电功1电功的实质是什么？及时练习1 电动机提升重物时,电流做功,电能转化为能;电流通过电炉时,电流做功,电能转化为能;电流通过电灯时,电流做功使灯丝炽热发光,电能转化为能;电流做功的过程,实际就是电能转化为的过程,电流做了多少功,就有多少电能转化为。2认识电能表：220V表示，10（20）A的含义；50HZ表示，3000R/ kwh的含义.及时练习2观察右图，

3、请说出你据此获取的信息有哪些？3读数法测量电功。W=。（温馨提示：一般电能表最后一位是小数） 及时练习31. 观察并回答下列问题。（1）图1左所示仪表是 。（2）图1右所示是该表在月初和月底两次示数，则用户在这段时间内用电 kwh。3。2“圈数法”测量电功。一电能表上标有“500R/ kwh”它的转轮转动1周消耗的电能W1=kwh，转动20周消耗的电能为kwh，合J二、探究，电流的热效应电阻大小的关系1电流产生的热量的多少，可以通过怎样的方式进行比较？2要研究电热多少与电阻的关系，必须保持、相同，怎样才能达到这一目的？画出你设计的电路图，设计出实验方案。甲 乙+-_3分组完成实验，收集证据，分

4、析得出结论。及时练习3 如图所示的实验装置中，甲、乙两个烧瓶中分别装有等量的煤油，并各插入一支规格完全相同的温度计进行测温.甲、乙瓶中的温度计示数相同，闭合开关 后，调整滑动变阻器滑片，通电2 min后，发现乙烧瓶中温度计示数明显高于甲烧瓶中温度计的示数，这说明，甲烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量，R甲与R乙的阻相比较，R甲R乙（选填“大于”、“小于”或“等于”）。这种现象表明。 三、焦耳定律1内容，公式；各字母含义及公式依次为。及时练习4 一台电风扇正常工作时，电机两端的电压为220 V，线圈电阻为1.5，通过线圈的电流为0.2 A，这台电扇正常工作1 min 产生多少J的热

5、量？当堂检测1电流通过电饭锅做功，电能转化为 能；电流通过洗衣机做功，电能转化为 能。250 KWh = 度 = J。 1.44108 J = KWh = 度29383284393小明家五月底和六月底的电表示数如下图，已知电价是0.5元/ KWh ，本月用电 KWh，则他家六月的电费是。4.电能表上标有“600R/kWh”的字样,通电5min，电能表上的小轮子转动了30周，则这个用有电器消耗的电能是_kWh.5从能量转化的观点来看，电风扇接通电源正常工作后，电流做功的结果是( )A电能只转化为动能 B电能只转化为内能C电能只转化为机械能 D电能转化为内能和机械能6一个电阻为1100的电烙铁接到

6、220V的电路中，通过的电流多大？通电5min电流通过电烙铁产生的热量是多少？小结整理还存在什么问题和疑惑？第二节 电功率（一）学习目标1知道电功率表示电流做功的快慢2知道电功率的定义、定义式和单位。3会用电功率的计算公式P=W / t进行简单的计算。课前学习一、复习回顾1.电功是指 ，其实质是，其单位有 、，1度= kwh，1 kwh=J，7.2108 J= kwh。2电能表上标有“2500R/kwh”，若使用某用电器一段时间，电能表的铝质圆盘转动了5R，则这段时间内该用电器消耗的电能为kwh，合J。3物体做功的快慢用来表示，功率是指，A、B两个小灯泡，如果A比B更亮，则说明A的电功率B的电

7、功率。4电功率的计算公式为，式中各字母的意义和单位依次为。二、尝试学习1电流做功有快慢之分吗？请举例说明。2物理学里用来表示电流做功的快慢，其定义为 。3根据定义得出电功率的计算公式为。式中各字母的含义和单位分别为:PtW 及时练习11. 某电器在120s内消耗1800J的电能，则该用电器的电功率为w。2.一个标有3000R/ KWh 的电能表，现在只使用一只灯泡，测出转盘3 min内转了15 R ，则该灯泡在这3min内消耗的电能是 KWh ，电功率是w。课堂学习一、电功率的定义与计算及时练习21. 关于电功与电功率，下列说法中正确的是 （ ） A. 电功率的大小决定于电流做功的多少B. 电

8、功与电功率都表示了电能转化为其他形式的能的多少C. 电功与电功率都表示了电能转化为其他形式能的快慢D. 电功率等于用电器在单位时间里所消耗的电能2.一只功率为100 W的电热丝，正常工作1 min电流所做的功是 J。二、探究电功率与电流电压的关系1电功率与电压的关系。实验设计：应保持相同，不同，通过观察来比较电功率的大小。要达成这一目的，需要选用什么样的器材，怎样设计电路？在右面空白处画出实验电路图，并简要用文字说明器材情况。进行实验，将测得的数据填入下表，并分析得出实验结论。发光情况实验结论1：。电压U/VL1L22电功率与电流的关系。实验设计：应保持相同，不同。要达成这一目的，需要选用什么

9、样的器材，怎样设计电路？画出实验电路图，并简要用文字说明器材情况。进行实验，将测得的数据填入下表，并分析得出实验结论。发光情况实验结论2：。电压I/VL1L2进一步实验研究，可得出结论。及时练习3某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关。他们用9只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流。该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，把九只灯泡分成三组，每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗。实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示。表一(第一组) 表二(第二组) 表三(第三组)实验序号电压(伏)电流(安)实验序号电压

10、(伏)电流(安)实验序号电压(伏)电流(安)16200461007310021210051205086050324050624025912025（1）分析比较实验序号1与4、8比较，2、5与9比较的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：。（2）分析比较实验序号的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当通过灯泡的电流相等时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮。（3） 分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：；分析比较表一、表二和表三中的数据及观察到的现象，可初步得出结论：。2电功率的计算公式P=，式中各字母的意义和单位分别为。及时练习4右图是探究一只小灯泡的电功率与电压电流

11、关系的实验中，根据相关数据描绘的图像，当小灯泡两端的电压为3V时，其电功率为W，小灯泡两端电压为V时，其功率为1W。当堂检测1下列说法正确的是（ ）A、电功率是表示消耗电能多少的物理量 B、电功率是表示消耗电能快慢的物理量C、用电器的功率越大，做功越多 D、相同时间内，功率大的用电器耗电一定多2在正常工作的条件下，下列说法正确的是（ ）A.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能多 B.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能少C.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能快 D.100w的电灯一定比20w的电灯消耗的电能慢3一微波炉电功率是1000w，每天使用20min，一个月用度电，1

12、 kwh电可以使100w的电灯正常工作h，4如果电风扇和洗衣机都消耗4000 J的电能.电风扇要工作100 s，洗衣机工作40 s，哪台电器功率大？为什么？5.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率.当电路中只有这一个用电器连续工作时，测得在1h内，消耗的电能为1.2kWh,那么这一个用电器是 （ ） A电冰箱 B普通白炽灯 C彩色电视机 D挂壁式空调机6某同学想借助如一个有“3000R/ kwh的电能表测出家中一盏电灯的电功率。(1)测量时除用电能表外，还需要使用的测量工具是；(2)只让这盏电灯工作，测得电能表转盘转10转所用的时间是2min，则这盏灯消耗的电能是J，电功率是 W。7一只小灯

13、泡的电阻为12，接到6V的电源两端，通过的电流为A，消耗的电功率为W。小结整理存在的问题与疑惑：第三节 电功率（二）学习目标1推导出电功的公式。2能进行简单的电功和电功率计算。课前学习一、复习回顾1指出下列各单位是什么物理量的？Kwh ；kw ；J ；w ；J/s ；ws 。2.电功率是表示 的物理量, 其定义是，用字母 表示。单位是 ,简称 ,符号是 ,更大的单位是 ,它跟W的关系是 。某用电器的功率是150W，表示。3. 根据电功率的定义，得出电功率的定义公式P=,由此推导出W=。字母 物理意义 和 主单位 （常用单位）w （ ）t （ ）P （ ）4通过实验探究，电功率的大小与和有关，进

14、一步探究得出电功率的计算公式为P=，式中各字母的意义和单位分别是。5某用电器的电功率为250W，工作时的电压为220V，每天使用3h，一天用电 kWh。6一个灯泡接到照明电路中工作时，其功率为40W，通过其中的电流为A。7一只电能表上标有“220V 5（10）A”字样，表示的意思是，这只电能表正常使用时，所测量的电路中允许使用的用电器的最大功率为。二、尝试学习1将电功率的计算公式P=代入电功率的定义式的变形公式W=，可以推导出电功计算的公式W=。式中各字母的意义和单位分别是。2一只电阻为1210的电烙铁，接到220V的电路中，通电100s，电流所做的功是J，消耗的电能是J。课堂学习一、整理知识

15、1整理电功、电功率的相关知识项目电功W/J电功率P/W表示什么定义单位计算公式测量办法及时练习11. 某台电风扇和洗衣机，电风扇通电工作半小时，电流做功72000 J；洗衣机通电工作2 min，电流做功12000 J.问：哪台电器消耗的电能多？哪台电器的功率较大？为什么？2电流在一段电路上做功的多少取决于电路中的（ ）A、电流和电压 B、电路的电流和这段电路两端的电压和通电时间C、电阻和通电时间 D、电路的电荷和电阻3 横截面积相同的两根铁导线，甲比乙长些，将它们串联后接入电路，则（ ）A、甲乙两导线的实际功率一样大 B、甲导线的功率比乙导线的功率小C、甲导线的功率比乙导线的功率大 D、通过甲

16、导线的电流比乙导线的电流小4一只标着“220V 3A”的电能表可以用在最大功率是多少W的电路上（ ）A、220W B、660W C、1980W D、2200W二、解决电学简单问题1某家庭用电器的总功率不超过2200W,可选择的合适的电能表是 ( )A.380V 5A B.380V 10A C.220V 5A D.220V 10A2一电热器两端的电压为220V时，通过的电流为0.2A，此时的功率为多大？如果它两端的电压为198V时，它的电阻多大？通过的电流多大？此时的功率又为多大？（不考虑温度对电阻的影响）及时练习2如图所示的电路，电源电压为12V，滑动变阻器的最大电阻为24，当滑片在最下端时，

17、通过小灯泡的电流为0.2A，当滑动变阻器的滑片移动到最上端时，通过小灯泡的电流多大？小灯泡的功率多大？当堂检测1.在正常工作的情况下，下列说法正确的是 （ ）A.100W的电灯一定比20W的电灯消耗的电能多B. 100W的电灯一定比20W的电灯消耗的电能少C.100W的电灯一定比20W的电灯消耗的电能快D.100W的电灯一定比20W的电灯消耗的电能慢2一小灯泡通过0.3A的电流时，其功率是3.6W，此时_（填“能”或“不能”）用量程是0-15V的电压表来测这个灯泡两端的电压。3.某电路中只有一个用电器连续工作时，测得在30h内，消耗的电能为1.2kWh,那么这一个用电器是 （ ）A电冰箱 B普

18、通白炽灯 C彩色电视机 D挂壁式空调机4一只电能表上标有“220V 3A”字样，则此电能表最多可接“220V 60W”的电灯数是（ ）A5盏 B.11盏 C.22盏 D.25盏5电灯灯丝断了再搭上，则( )A电灯变暗，因为阻值增大而电流减小 B灯泡变亮，因为阻值增大，产生的热量增大C灯泡变亮，因为断了的灯丝搭起来，其阻值减小，根据公式“P=UI”可知，其电功率增大 D灯泡亮度不变，因为电源电压不变6小明家最近买了一个微波炉，他发现，当微波炉工作时，家里的电能表转得飞快，他想了想最近学过的物理知识，明白了其中的道理（ ）A微波炉消耗的电能很多 B微波炉的电功率很大C微波炉里有很多食物 D微波炉消

19、耗的电能很少7一定值电阻两端的电压为4V时，电功率是1W；当这个电阻两端的电压为2V时，它的电功率为（ ）A1W B2W C0.5W D0.25W小结整理第三节 灯泡的功率（一）学习目标1知道实际电压、额定电压、实际功率、额定功率；2会计算用电器的实际功率。课前学习一、复习回顾1电功率的电算公式有哪两个？其字母意义和单位分别是什么？2一个用电器，当其两端的电压增大或减少时，通过的电流如何变化？二、尝试学习1一个用电器，当其两端的电压增大或减少时，若不考虑温度的影响，其电阻怎样变化？其电功率怎样变化？2在农村，用电高峰期，灯泡的亮度会减弱，这是什么原因？3P98探究实验中，你猜想后两种情况下，灯

20、泡的亮度与正常发光相比较，会怎样？为什么会这样？4什么是额定电压、额定功率？什么是实际电压、实际功率？它们之间有什么关系？5一个灯泡上标有“220V40W”，表示什么意思？它正常工作时的电流是多大？电阻呢？在任何情况下，电功率都是40W吗？课堂学习一、额定功率与实际功率1分组完成P98的实验，记录相关数据，计算出三种情况下的电功率，并比较灯泡的亮度。实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡亮度12.5正常23（1）灯泡的额定功率为W。（2）当灯泡两端的电压等于额定电压时，其电流额定电流，其实际功率额定功率，灯泡正常发光；当灯泡两端的电压低于额定电压时，其电流额定电流，其实际功率额定功率，灯

21、泡正常发光；当灯泡两端的电压高于额定电压时，其电流额定电流，其实际功率额定功率，灯泡正常发光。（选填“高于”、“等于”、“低于”）。（3）灯泡的亮度由决定。 及时练习1 1. 一只灯泡“220V 25W”，“220V ”指,“25W”指。（4）写出常见的几种用电器电功率的大致范围。二、关于实际功率的计算1实际功率，是指用电器在下的电功率。一个用电器，额定功率只有个，实际功率有个。2一个标有“6V3W”的小灯泡，接到3V的电路中使用时，其实际功率多大？接到2V、7.2V的电路中时，其实际功率又是多大？（不计温度对电阻的影响）方法整理：计算用电器的实际功率时，应注意什么？及时练习21标着“PZ22

22、0-60”的灯泡接入电路中发光时，它消耗的电功率（ ）A.一定大于60WB.一定等于60WC.一定小于60W D.三种情况都有可能2一定值电阻两端的电压为4V时，电功率是2W；当加在这个电阻两端的电压为2V时，它的电功率为（ ）A1W B2W C0.5W D0.25W3将一个标有“36V 40W”的灯泡接入某段电路时，测得通过它的电流强度是1安培，那么，它的实际功率是（ ）A大于40W B等于40W C小于40W D. 都有可能当堂检测1整理填写下表电压关系功率关系用电器工作情况U实U额P实 P额用电器可能 左边表格2判别电灯亮度的主要依据是 A电压 B电流强度C电功 D实际功率3两个额定功率

23、都是60W的灯泡，第一个灯泡的额定电压是220伏，第二个灯泡的额定电压是110伏，它们分别在额定电压下工作时（ ）A第一个灯泡较亮。 B第二个灯泡较亮C通过灯泡电流强度较大的亮。D两个灯泡一样亮4取一个“36V 25W”的灯泡。把它接在36V的电路中，它的实际功率为_W；把它接在24V的电路中,它的实际功率为_W，接在40V电路中,它的实际功率为_W.5一只标着“36V40W”字样的灯泡接入某电路中，测得通过的电流为1A，则这只灯泡两端的实际电压为_V，实际功率为_W。6将一个标有“220V 40W”的灯泡接入某段电路时，测得通过它的电流强度是0.15A，那么，它的实际功率（ ）A大于40W。

24、B等于40W。C小于40W7把“220V40W”和“220V60W”的两个电灯串联后接在220V的电路中，结果是（ ）A每只灯泡的额定电压都变小了 B每只灯泡的实际功率都小于其额定功率C每只灯泡的额定功率都变小了 D每只灯泡的额定电压都小于其实际电压8如图所示电路中，电流表A1示数为0.5安，电流表A2示数为0.8安，L是标有额定功率6W字样的小灯泡，刚好正常发光，则以下判断正确的是 （ ） A电源输出功率为15.6W B. 电阻R消耗的功率为15.6WC电阻R的阻值为10欧D. 小灯泡L两端的电压为10伏小结整理存在的问题与疑惑：第三节 灯泡的功率（二）学习目标1会用伏安法测量小灯泡的额定功

25、率与不在额定电压时的实际功率；2了解用电能表测量用电器实际功率的办法；3会解决电功率的一些简单的实验问题。课前学习一、复习回顾1画出伏安法测量小灯泡电阻的电路图。在这个实验中，滑动变阻器的作用是什么？2用电器的额定功率是指。3电功率的两个计算公式是、。4一个小灯泡接入电路中，测得其两端的电压为2.5V，通过的电流为0.22A，其电功率为W。5要测定自己家的电视机的电功率，当只把电视机接入电路时，小明发现家里的电能表（标有3000R/kWh），在5min内转动了10转，则消耗的电能为 J，电视机的功率为W。二、尝试学习1要测量小灯泡的额定功率和不在额定电压时的实际功率，应该怎样做？画出电路图。怎

26、样才能改变小灯泡两端的电压？及时练习1在测定额定电压2.5V的小灯泡的额定功率的实验中：（1）若估计小灯泡功率小于1W，电源由两节新干电池串联而成，那么电流表应选择量程为 A，电压表应选择量程为 V。（2）用铅笔画线代替连接用的导线，将下图元件按电路图要求连接起来。（3）连接好的电路后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应移到 端。（填“A”或“B”）（4）开关闭合后，观察到小灯泡两端电压小于它的额定电压，要使小灯泡正常发光，则滑片P应向 方移动（填“左”或“右”）直到电压表示数为 V为止。2如何利用电能表和钟表测量出家庭电路中某个用电器的电功率？（提示P=W/t）要测量哪些量？如何测量？及时练

27、习2 小强同学家里的电能表如右图所示，从电能表上可以看出，这个同学家接入用电器的电功率最多允许达到 W。小强家有一个标有“220V880W”的电炉，当它正常工作时的电功率是 W，通过电炉丝的电流为A；在一次单独使用它时，小强家的电能表在2min的时间里铝盘转过了30转，则此时电炉的电功率是W。当堂检测1.某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电压2.5V，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图所示。（1）请你用铅笔画线连接好实物，并在方框内画出对应的电路图（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片

28、应移到 端，这样做能对电路起 作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用 。 （3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是 。（4）若开关闭合后，电流表有示数，电压表示数为零，则可能的原因是 。（5）开关闭合后，若观察到小灯泡两端电压为2V，要使小灯泡正常发光，则滑片P应向 方移动（填“左”或“右”），直到电压表示数为 V为止，再观察 的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。（6）如果测得的数据如图所示，则小灯泡的额定功率为 W。2按下图所示电路图测量额定电压为3.8V的小灯光的电功率时，测得5组实验数据，并记录在表中，同时记录了小灯泡亮度变化情况。小灯光的额定

29、功率为W，进一步分析实验记录，可得出什么结论？次数12345U/V3.03.53.84.04.5I/A0.280.300.310.320.34亮度增加3小华同学家中安装的电能表上标有右图所示的规格，现在家中已开了40W的电灯3盏和100W的电视机1台，这时电能表通过的电流为 安,家中最多还能用W瓦的用电器，当这只电能表的表盘在5min内转过30转时，用去的电能为 kwh，此时电路中所使用的用电器的功率为W。小结整理存在的问题与疑惑电功率的计算专题（一）学习目标1利用欧姆定律推导出电功率的两个计算公式。2并能初步运用电学相关公式解决串并联电路中简单的实际问题。课前学习一、复习回顾1列出串并联电路

30、电流、电压、电阻的特点串联：并联：2列出欧姆定律、电功、电热、电功率的公式。二、尝试学习1将I=U/R变形可得，U=，代入P=UI可以推出P=。 及时练习1 1. 一个阻值为20的小灯泡，正常发光时，通过它的电流为0.4A。（1）它的额定电压是多大？（2）若通过其中的电流为0.2A时，它两端的电压为多大？它的功率为多大？（3）若通过的电流为0.6A且此时灯泡尚未损坏，其功率又为多大？2将I=U/R代入P=UI可以得到P=，进一步变形可得R=。及时练习2 1. “220V40W”的小灯泡正常工作的电阻是多大？若不考虑温度对电阻的影响，接到110V的电路中，实际功率多大？2测量小灯泡的电功率时，实

31、际电压高于额定电压1/5时，实际功率和额定功率之比为（ ）A.1：5 B.5：6 C.6：5 D.36：253比较串联电路的实际功率。在串联电路中，相等，如果导体的电阻越大，则分配的电压越，由P=UI可知，其实际功率越。进一步推导可知，串联电路中，P1:P2=。由此可以得出。及时练习3 1. A、B两灯串联在电路中，观察发现A灯的灯丝比B灯的灯丝更细更长，则RARB，PAPB，灯更亮。 2甲灯标有220V，15W，乙灯标有220V，40W，R甲R乙，将甲乙两灯串联后接在220V的电源上，灯较亮。4比较并联电路的实际功率。在并联电路中，相等，如果某支路的电阻越大，则该支路分配的电流越，由P=UI

32、可知，其实际功率越。进一步推导可知，并联电路中，P1:P2=。由此可以得出。 及时练习41. A、B两灯并联在电路中，观察发现A灯的灯丝比B灯的灯丝更细更长，则RARB，PAPB，灯更亮。当堂检测1. 有两只小灯泡，只标有额定电压都是6.3V，将它们串联起来接在电路中，亮度不同。在回答哪个灯泡的额定功率比较大时，要用到以下六句话：a. 较亮的灯泡电阻较大b. 从关系式P=I2R可以知道c. 串联时流过两灯的电流相同d. 从关系式P=U2/R可以知道e. 在相同的电压下工作时，灯泡的电功率和它的电阻成反比f. 所以串联时较暗的额定功率大按照下列顺序排列这六句话，其中可以把问题讲得最清楚的是（ ）

33、A、b a c d e f B、b c a d e f C、d e b a c f D、c b a d e f 2. 一只“10V 5W”的甲灯和一只“6V 1.8W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率（不考虑温度对电阻的影响）则（ ）A、甲灯大些 B、乙灯大 C、两灯一样大 D、无法判断3 将3V 10和6V 10的两个电阻串联在电路中，两电阻消耗的功率之比是（ ）A.21 B.12 C.13 D.114 将“6V 30”和“12V 10”的两个电阻并联在电路中，两电阻消耗的功率之比是（ ）A.31 B.13 C.12 D.115 把下列四盏灯并联后接到6V的蓄电池上，

34、其中最亮的灯是（ ）A.6V 12W B.12V 24W C.9V 12W D.6V 24W6. 有甲、乙两盏电灯，分别标有220V40W220V60W的字样，将它们串联起来后接在220伏特的电路中，则下列说法中正确的是（ ）A.甲灯亮些 B.乙灯亮些 C.一样亮 D.无法判断哪个灯亮些7. 把标有6V2W的灯L1和6V4W的灯L2串联接在电路中，若L1能正常发光, 则L2 （ ）A.正常发光 B.比L1亮 C.比L1暗 D.要烧坏8. 把220V60W和220V100W的两只灯泡串联在220伏特的电路上，结果这两灯泡都变暗了，这是因为（ ）A.灯泡的电阻改变了 B.每只灯泡的实际电压都小于额

35、定电压C.灯泡的额定电压变小了 D.灯泡的额定功率变小了9. 要使通电电阻的功率变为原来的一半，可采用的办法是 A.电阻减半，电压不变 B.电压减半，电阻不变C.电压减半，电阻加倍 D.电阻减半，电压减半10一台电炉，将它的电阻丝剪去一段，剩下的接到同一电压上，它的电功率将（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、无法判断小结整理电功率的计算专题（二）图6学习目标1知道纯电阻电路与非电阻电路的区别。2了解简单的伏安特性曲线，并能运用来解决相关的简单问题。3能够解决简单的电热问题。课前学习一、复习回顾1如图所示的是小灯泡的UI变化曲线。由图可知，当小灯泡两端电压为4V时，它的灯丝电阻为 ，其电功率

36、为W。从图像可知，当灯两端电压变大时，电压U与电流I的比值_ (选填“变大”“变小”或“不变”)，这是由于灯丝的电阻与_有关。2两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，则RA= 。若把它们串联起来，接在某电源上，电路中的电流是03A，则电源电压是 V。二、尝试学习1一科普读物上有这样一段文字：“小明设计了一个小电动机，先测得其线圈电阻为2。之后，使其匀速转动时，测得它两端的电压为3V，通过的电流0.1A”。根据我们学过的知识，你发现这段文字的叙述与我们学习过的什么规律有矛盾？说明什么？2图3是小明在实验室测“6V 3W”小灯泡电阻时，画出小灯泡的电流I与两端电压U之间关系的图像，

37、从图像可知，小灯泡的额定功率为W，当小灯泡两端的电压为3V时，实际功率为W。课堂学习解决下列问题，之后反思整理解题思路。1电动机问题。（温馨提示：欧姆定律不适用于电动机）一电动机线圈电阻为5，接在220V电路中正常工作，电流为4A。这台电动机消耗的电功率为多少？发热功率多大？每分钟产生的热量多少J？每分钟电流做功多少J？及时练习太阳能电动车，它由太阳能电池提供动力，右图是它的电路简化图，光能转化为电能储存在太阳能电池中，提供电动机转动需要的动力，可通过改变调速电阻来调节电动机转速。已知太阳能电池电压为600V。请回答以下问题：（1）当调速电阻的滑片P在最右端时，调速电阻接入电路的阻值为10，闭

38、合开关S，电压表示数为500V，此时电动机的电功率是多少？（2）当调速电阻的滑片P滑到最左端时，电动机电功率达到18KW，此时电流表示数多大？2同学们在做验证焦耳定律的实验，实验室提供的电源电压为6 V且保持不变，有2 、4 、6 、8 四种规格的电阻丝四根。小鹏同学选择其中两只电阻丝制成一个电热器，他用此电热器对100 g的煤油加热3.5 min，使煤油温度升高15 .(1)求煤油所吸收的热量煤油的比热容为2.1103 J/(kg)；(2)若电热器产生的热量全部被煤油吸收，请你通过计算后，确定小鹏同学选择的是哪两只电阻丝及连接的方式当堂检测1一台电风扇正常工作时，电机两端的电压为220 V，

39、线圈电阻为1.5，通过线圈的电流为0.2 A，这台电扇正常工作1 min 消耗多少J的电功？产生多少J的热量？图132如图13所示，是一种利用地热能为房间供暖的装置。其基本原理是在房间内和地下热源之间修建一条密封的管道，用水泵循环推动管道里的水。水在热源处被加热，然后在房间内放出热量。（1）若管道内的水在热源处被加热到70，在房间内温度降为20，每天水泵可以循环推动1t水，则一天内管道供给房间的热量是多少？（2）某电暖器的额定功率为5000W，电能转化为热能的效率为70，若供给房间的热量用此电暖器供给，需要供多长时间？（3）请你从能源与可持续发展的角度，说出提倡开发利用地热能的两点理由。3小明

40、利用标有“6V 6W”的灯泡L1和“6V 3W”的灯泡L2进行实验。 （1）当L1正常发光时通过的电流多少安? （2）如图甲所示：OA和OB分别为通过灯泡L1和L2中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个灯泡正常发光，电路中电流表的示数为多少安?电源的电压是多少?电路消耗的总功率为多少? 小结整理存在的问题与疑惑：电功率的计算专题（三）学习目标1综合运用电学相关知识解决串并联电路中有关电功率的较复杂的问题。2比较熟练地掌握解决电学问题的分析思路，掌握初步的解题技巧。课前学习一、复习回顾1列出所有的电学公式。2完成下题，并写出解决较复杂的电学问题分析思路。 现有一

41、个小灯泡，其上标有“6V3W”字样，一个输出电压为9V的电源，需要怎样连接一个多大的电阻才能使小灯泡正常工作？3R1标有5K10W，R2标有10K5W，将它们串联在电路中，其电功率之比为（ ），如果将它们并联在电路中，其电功率之为( )。A.12 B.21 C.41 D.11二、尝试学习1. 如图所示的电路电灯L 上标有12V 3W字样，滑动变阻器上标有12 2A字样，当滑片P置于a点时，灯L正常发光，求滑动变阻器滑片P移动到b点时电灯L的实际功率。图22如图2所示电路中，小灯泡 L标有“2.5 V, 1 W”字样，电阻 R为5。当开关S闭合时，小灯泡恰好正常发光，则电源电压为 V，小灯泡电阻

42、为 ，电流表示数为 A。课堂学习1如图5所示，电源电压为6V，R1是滑动变阻器，其调节范围是020，R2为一个阻值等于20的定值电阻，调节滑动变阻器的滑片P，R2消耗的功率（ ）（多选）A、最大值为1.8W B、最大值为0.9W C、最小值为0.9W D、最小值为0.45W2两个灯泡, L1标有6V3W的字样, L2没有标记. 测得L2的电阻为6, 把它们串联起来接入某一电路中, 它们均能正常发光, 那么该电路两端的电压和L2的电功率分别是多大？及时练习1 把标有6V, 2W的灯L1和标有12V, 8W的灯L2串联在某电路中，要使其中一灯正常发光，电路两端的电压和电路消耗的总功率多大？2在图7

43、所示的电路中，电源电压不变，灯L上标有“6V3W”字样。当开关S闭合时，L正常发光，电流表的示数为0.6A。求：（1）通过灯L的电流；（2）电阻R2的功率；（3）在10s内，电流通过整个电路所做的功。3如图，是一种电加热器的内部线路图，这种电加热器按功率从大到小有几个档位？其开关的连接情况分别是怎样的？ 及时练习2CFXB系列“220V 1100 W”电饭煲的原理图如图20-13所示，它有高温烧煮挡和焖饭、保温挡，通过单刀双掷开关S进行调节，R0为电热丝。当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为ll00W，当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22 W。(1)电饭煲在高温烧煮挡时，开关s应与哪个

44、触点连接? (2)电热丝R0的阻值多大?(3)当电饭煲在正常焖饭、保温时，电路中的电流多大?焖饭、保温10 min，电热丝R0产生的热量为多少? 当堂检测1家庭电路中接入电炉后，过一段时间发现电炉丝热得发红，而跟电炉丝连接的铜导线却不怎么热，关于其主要原因，下列说法正确的是( )A电炉丝的电阻比铜导线的电阻大得多B铜导线外有绝缘皮而电炉丝没有C通过电炉丝的电流比通过铜导线的电流大得多D电炉丝的比热容比铜导线的比热容大2.如图所示，电源电压保持4.5 V不变，滑动变阻器R的最大阻值为6 ，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P滑至中点时，电流表的读数为0.4 A。求：（1）小灯泡L两端的实际电压。（2

45、）小灯泡L消耗的实际功率。（3）假如小灯泡L是额定电压为“2.2 V”、“2.5 V”、“3.8 V”中的一个，估计小灯泡L的额定功率在1.2 W以内，闭合开关S后，移动滑片P到适当位置时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图19所示。试判断小灯泡的额定电流，并说明理由。3. 如图所示电路中，电流表A1示数为0.6A，电流表A2示数为0.8安，L是标有额定功率6W字样的小灯泡，刚好正常发光，则以下判断正确的是（ ） A电阻R消耗的功率为3.6W B电源输出功率为4.8WC电阻R的阻值为10D小灯泡L的额定电压为10V4小明家新购置一个电饭锅，其铭牌如下表所示，表格中的额定功率均是指电路的总功率

46、，电路原理简图如图10所示，图中的S1是电源开关，S2是加热、保温转换开关。小明在一次煮饭的过程中，同时闭合开关S1和S2，通电15min后，开关S2弹起断开，电饭锅进入焖饭保温工作状态，再经过10min后，锅内米饭完全煮熟，开关S1断开。试计算：（1）在这次煮饭的全过程中，电饭锅消耗了多少电能？（2）R1和R2的阻值分别是多大？5如图14所示的电路，电源电压为3V保持不变，R2=3，小灯泡L上标有“3V 1.5W”的字样。（1）当开关S1、S2都断开时，电流表示数为0.3A，求R1的阻值和小灯泡消耗的实际功率。（2）当开关S1、S2都闭合时，求干路中的电流。(不考虑灯丝电阻随温度的变化)小结

47、整理存在的问题与疑惑第七章 电功率复习课学习目标1构建电功、电热、电功率的知识系统。2综合运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能力，形成初步的解题技巧。课前学习一、基础知识回顾与整理1填写下列表格。电功电热电功率表示什么定义单位及换算计算公式测量2实际电压与额定电压、实际功率与额定功率之间的联系与区别3纯电阻电路与非纯电阻电路的区别比较项目纯电阻电路非纯电阻电路W与Q欧姆定律适用性适用推导公式二、运用知识解决问题1小平想探究电热的多少与电阻有什么关系，他设计了如下实验：把两根阻值不同的电热丝（R1R2）串联起来，上面分别用石蜡熔化后“粘”上火柴头，再闭合开关进行观察。在这个实验中，小明采

48、用的研究方法叫做。在这个实验中他探究的是电热和_的关系，他将观察到电热丝_的上面的火柴先掉下来，由此，他能得出的结论是。2将标有“220V 40W”的灯泡接在200V的电路中，灯泡消耗的实际功率_额定功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）；如果该灯泡正常发光5h，将会消耗_kWh的电能。3只将一个“220V 800W”的电暖气接入示数为的电能表所在的电路中，让其正常工作5 h，消耗电能为 kWh，此时电能表示数变为。4一只标有 “2.5V 0.3A”的小电灯和滑动变阻器串联接在电压为6V的电源两端，调节滑动变阻器滑片使小电灯两端电压为 V时，灯正常发光此时灯1min消耗的电能为 J；再调节滑

49、动变阻器使灯两端电压力1.5V时，灯的亮度与正常发光相比 (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)课堂学习1. 某校物理课外实验小组做研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验，分别采用了如图所示甲、乙两种电路图进行研究，这两组实验器材完全相同，每组器材中的两个烧杯都装满了煤油，瓶中各放一根电阻丝，且RARB，甲、乙两组实验的通电时间相同，电路连接及操作均正确，但却得到了相反的结论，甲图中A瓶中煤油温度上升得高，表明电阻越大产生的热量越多，乙图中B瓶中煤油温度上升得高，表明电阻越小产生的热量越多试分析说明甲、乙实验结论相反的原因，并在方框内画出乙实验的电路图。2左图是用户电能表6月1日的示数，示数为，

50、若该用户有8只40w的日光灯、一台l50W的电冰箱、一台130 W的彩电、一台200W的洗衣机、一只800W的电饭锅，平均每天都工作0.5h，30天后，电能表的示数应为 kWh，若用户又买了一台空调，为了测出空调的功率，他将其他用电器都断开，只让空调工作，发现15min内电能表转盘转440转，则空调的功率是。3某同学对录音机中的小电动机用如图电路进行实验研究。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为0.4V时，电流表的示数为0.2A，此时电动机未转动。当电压表的示数为2V时，电流表的示数为0.3A，此时电动机匀速转动，不计电动机转动时的摩擦，求：（1）电动机线圈的电阻；（2）电动机转动

51、时消耗的电功率；（3）电动机转动时产生的机械功率；（4）电动机的机械效率是多少？4如图是电饭煲的电路图，S1是一个控温开关，手动闭合后，当此开关温度达到居里点（103 ）时，会自动断开，S2是一个自动控温开关，当温度低于70 时，会自动闭合；温度高于80 时，会自动断开.红灯是加热时的指示灯，黄灯是保温时的指示灯.分流电阻R1=R2=500 ，加热电阻丝R3=50 ，两灯电阻不计.（1）分析电饭煲的工作原理.（2）简要回答，如果不闭合开关S1，能将饭煮熟吗？（3）计算加热和保温两种状态下，电饭煲消耗的电功率之比.当堂检测1小蕾把两段电阻不同的金属丝A、B(RARB)串联后，分别放到两瓶等量的煤

52、油中通电一定时间(如右图所示)，控制电流一定时，探究“电流通过导体产生的热量与_的关系”通电后，温度计的示数升高，这种现象是由电流的_效应引起的，这时煤油的内能_(填“增加”“减小”或“不变”)其中，_瓶的煤油的温度升高得更快2小明家有一个标有“220V880W”的电炉，当它正常工作时的电功率是 W，通过电炉丝的电流为A；在一次单独使用它时，小明家标有“1200r/kWh”的电能表在2min的时间里铝盘转过了30转，则此时电炉的电功率是W。3一个标有“220V100W”的灯泡接在照明电路中，灯丝的电阻是，该灯泡工作h消耗的电能是0.1kWh。4某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：待测小灯泡（额定电流0.5A，额定功率不大于1.5W）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器、电源、开关、导线等，如图所示。（1）请你在实物图中把电压表连入电路。（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到 端，这样