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1、?动物过冬?教案教学目标：1、学会本课生字新词 ,培养学生探究能力。2、初步了解课文讲了哪几种动物 ,它们是怎样过冬的。3、感受大自然美 ,培养学生语言表达能力。重点、难点：1、识字教学 ,初步了解课文内容。2、感受大自然美 ,培养学生语言表达能力。课前准备：课件教学过程：?第二课时?一、谈话揭题1、谈话导入。(图片 ,春天 ,多彩的。夏天是碧绿的 ,秋天是金黄的 ,冬天是寒冷的。那么动物王国是怎样这度过这严酷的冬天的呢？)2、出示课题。(大屏幕：21.动物过冬)二、自由读课文。要求：1、读准字音 ,读通课文。2、讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？三、检查反响 ,汇报学习成果1、课文讲了哪几
2、种小动物？小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀？那么小动物都到哪儿去了呢？它们是怎样过冬的呢？2、自由读生字读音检查读音。大屏幕：生字词。齐读生字新词四、随课件的顺序读课文•理解课文。出示大屏幕：1、秋天的树林图 ,学习第一段。读第一段 ,观察图并说说冬天的特点：慢地黄叶、有点凉。2、大屏幕：同学们看看这时谁来了？根据屏幕蚂蚁和喜鹊的对话读好第二段。重点让学生知道：燕子、杜鹃、黄鹂的过冬方法。板书：燕子、杜鹃、黄鹂到南方过冬喜鹊本地过冬3看看这时蚂蚁来到什么地方？学习第三自然段。方法同上4.我相信同学们都是爱动脑筋的孩子 ,看看能不能照样子说一说、写一写？内容见屏幕(1)小组讨论说说 ,再写写。2有感情把这段读一读。(3)重点理解青蛙是冬眠动物板书：青蛙冬眠5.那么蚂蚁听了青蛙的话后会怎么办呢？请看大屏幕。把大虫子往家里拉。喔也在准备过冬的粮食呢 ,谁能读读这段课文？五今天同学们真不错 ,学得特别认真。谁能再把整篇课文读一读？六知识延展.说说这些动物是怎样过冬的。大屏幕；蛇、螳螂、松鼠、蜗牛板书：21.动物过冬燕子、杜鹃、黄鹂：到南方过冬喜鹊、蚂蚁：本地过冬青蛙：冬眠3 / 3
《动物过冬》教案
