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1、第第9 9课时平面直角坐标系与函数课时平面直角坐标系与函数回回 归归 教教 材材回回 归归 教教 材材考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 探探 究究归归 类类 探探 究究第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考考 点点 聚聚 焦焦考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材考点考点1平面直角坐标系及点的坐标特征平面直角坐标系及点的坐标特征 一一一一x0，y0 x0 x0，y0，y0y0，x为任意实数为任意实数x0，y为为任意实数任意实数第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材互为相反数互为
2、相反数相等相等第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点考点2点到坐标轴的距离点到坐标轴的距离 考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材纵坐标的绝对值纵坐标的绝对值横坐标的绝对值横坐标的绝对值第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点考点3平面直角坐标系中的平移与对称点的坐标平面直角坐标系中的平移与对称点的坐标 考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材(x，y)(xa，y)(xa，y)(x，yb)(x，yb)(x，y)(x，y)第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点考点4用坐标表示地理位置用坐标表示地理位置考点聚焦考点聚
3、焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点考点5函数的有关概念函数的有关概念考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材变化变化不变不变第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材解析式解析式列表列表图象图象列表列表描点描点连线连线命题角度：命题角度：1.四个象限内点的坐标特征；四个象限内点的坐标特征；2.坐标轴上的点的坐标特征；坐标轴上的点的坐标特征；3.平行于平行于x轴轴，平行于平行于y轴的直线上的点的坐标特征；轴的直线上的点的坐标特征；4.第一、三象限第一、三象限，第二、四
4、象限的角平分线上的点的坐标特征第二、四象限的角平分线上的点的坐标特征探究一探究一 坐标平面内点的坐标特征坐标平面内点的坐标特征归归 类类 探探 究究第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材A第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材解析解析方法点析方法点析 解解决决此此类类问问题题的的一一般般方方法法是是根根据据点点在在平平面面直直角角坐坐标标系系中中的的符符号号特特
5、征征，建建立立不不等等式式组组或或者者方方程程(组组)，把把点点的的问问题题转化为不等式组或方程转化为不等式组或方程(组组)来解决来解决命题角度：命题角度：1关于关于x轴、关于轴、关于y轴、关于原点对称的点的坐标；轴、关于原点对称的点的坐标；2平面直角坐标系中图象的平移与旋转的坐标变化平面直角坐标系中图象的平移与旋转的坐标变化 探究二探究二 平面直角坐标系中的平移、旋转与对称平面直角坐标系中的平移、旋转与对称第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类
6、探究回归教材回归教材(2，2)第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数解析解析考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材命题角度：命题角度：对平面直角坐标系中图象的平移、旋转与轴对称的坐标对平面直角坐标系中图象的平移、旋转与轴对称的坐标变化规律的探究变化规律的探究 探究三探究三 平面直角坐标系中点的规律探究平面直角坐标系中点的规律探究 第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材(2n，1)第第9课时课时 平面
7、直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材方法点析方法点析(1)求求一一个个图图形形旋旋转转、平平移移后后的的图图形形对对应应点点的的坐坐标标，一一般般要要把把握握三三点点：一一是是图图形形变变换换的的性性质质；二二是是图图形形的的全全等等关关系系；三是点所在的象限三是点所在的象限(2)平平面面直直角角坐坐标标系系中中的的质质点点运运动动，要要注注意意观观察察横横坐坐标标与与纵坐标随时间的变化规律纵坐标随时间的变化规律命题角度：命题角度：1常量与变量常量与变量，函数的概念；函数的概念；2函数自变量的取值范围函数自变量的取值范围 探究四探究四 函数的概念
8、及函数自变量的取值范围函数的概念及函数自变量的取值范围第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材A第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材命题角度：命题角度：1画函数图象；画函数图象；2函数图象的实际应用函数图象的实际应用 探究五探究五 函数图象函数图象第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课
9、时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材C第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材方法点析方法点析观观察察图图象象时时，首首先先弄弄清清横横轴轴和和纵纵轴轴所所表表示示的的意意义义弄弄清清哪哪些些是是自自变变量量，哪哪些些是是因因变变量量，然然后后分分析析图图象象的的变变化化趋趋势势，结合实际问题的意义进行判断结合实际问题的意义进行判断回回 归归 教教 材材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材点析点析第第9课时课时 平面直角坐标系与函数平面直角坐标系与函数考点聚焦考点聚焦归类探究归类探究回归教材回归教材C
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