家长会发言稿集锦15篇

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1、家长会发言稿集锦15篇在现在社会,越来越多人会去运用发言稿,发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是我收集整理的家长会发言稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。家长会发言稿1各位家长: 大家好！我是小茹的妈妈。首先特别感谢宋老师给我这个与大家一起沟通的机会。 下面我把小茹进入中学以来的成长改变，带给我的收获或者说是教训,跟大家共享一下。不当之处,敬请谅解。我先说一说自己在管理孩子过程中的一些误区或是不恰当的做法：一。简洁粗暴的面对孩子的叛逆期 每个孩子状况不一样，我们家这个孩子从初一下学期到初二上学期,整整一年的时间，叛逆的很厉害。主

2、要表现为:我说什么她都不情愿听,就是跟我唱反调。有时候，她明明知道我是对的,也有意说不是,看到我生气她就兴奋。我不知道大家是如何面对这种状况的,我当时是实行了最简洁、原始的方法：自己生气,然后大声训斥她,想出了全部能说的道理讲给她听。最终的结果：不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我说，她常常在我背后做一些发泄性的动作。我们娘俩成了仇敌,当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。 二。不重视孩子的学习成果 作为一名老师,我始终不是很主见孩子苦学。所以我们对茹的成果从来都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。这个想法在小学还可以，因为小孩子

3、单纯，不会想过多的事,而且孩子们之间相互的沟通内容也很简洁。但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。茹的事例证明,我这个想法是完全错误的。当她的成果下滑时，思想早就转了好几个弯。 三。忙成为了不管孩子的借口 我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比较忙。我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。比年轻的有阅历，比年长的有精力。所以我给孩子的印象就是忙,每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧房写作业。我对她的关切就是看到时间差不多了问一声完成了没有,是不是须要签名,然后就是督促她去洗刷。在很长一段时间里，她的作业书写什么状况，有没有真正完成,有没有抄答案等等，这些状况

4、我一概不知。说实话，我跟大多数家长一样，始终比较情愿信任自己的孩子。我始终一厢情愿的信任她能够管好自己。而我,也把“忙”当成了的借口。这三点，是我认为自己做的最不恰当的。 接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步:一。感谢这个爱管闲事的班主任 首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任宋老师。宋老师教语文,但是她管的事许多。我常常听到茹回家说：老板又找了那些没写好历史作业的同学,老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。孩子在说这些事的时候,我听到语气中有惊异,她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗?管的也太宽了吧!另外,语气中也有明显的不满

5、,因为被查的人里面有时也会有她。 可是渐渐的，我发觉有了改变,她还是说老板爱管闲事,但是语气变了。比如：她说今日老板检查留刘海的女生了,我没有被查到，因为我把头发扎起来了;老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了;老板查留长指甲的，我早就剪好了、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事,而且都是一些感觉与成果无关的小事，但是作为同行,我知道这个过程有多费劲。假如一个老师辅导孩子学习学问，它很快在检测中得到回报,孩子考一个高分,家长会很满足；假如一个老师资助一个学生,给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的,大家都能看到她的付出,她的爱心会得到表扬。但是假如一个老师想去变更孩子的坏习惯，那么她

6、就须要做好长期努力的打算，而且要做好不肯定得到回报,甚至被误会的打算。管闲事，真的须要一种境界。说白了,许多时候，这是一件费劲不讨好的事情。你管多了,孩子不满足;跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见；而且坏习惯的问题就是简单反复。有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神,她会立刻再犯x。这就须要老师特别有耐性的，不厌其烦的去渗透。 我不知道咱们班别的孩子什么状况，是不是也有茹这种现象。是不是也让宋老师操了不少心,反正,我是真的很感谢这个年轻的小姑娘。她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。感谢！ 二。多反思、改正自己的行为 通过自己教化孩子的过程中出现的这些问题,我更坚信了一句话：孩子全部的

7、问题都是家长的问题。 我通过与宋老师沟通，拿宋老师对孩子的看法与自己比较,也通过不断的学习，我起先反思自己的做法。我问自己：1。孩子考试成果下滑严峻时，我为什么会生气?我只是因为她没有专心生气,还是因为自己没面子生气? 2。她为什么会出现这些小问题？每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做? 。当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比,我付出了什么？ 面对这些问题,我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的损害？在这一点上，我还是感谢宋老师。因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学

8、习了一个半月的时间。宋老师特别有心的抓住了这个教化契机。多次与孩子谈话,进行引导教化,我回来后发觉孩子的看法对我大为改观。我也起先吃一堑长一智，起先留意自己的言谈举止。 现在,小茹能够很乐观很主动的对待自己的学习生活。不但学习看法很端正,还常常对我的表现给一些激励。我很珍惜她在思想、看法上的这种进步。我信任孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展,我也信任通过努力，自己会做的越来越好。争取尽努力协作好班主任以及各位老师的工作。最终,再次感谢宋老师的辛苦付出!家长会发言稿敬重的各位家长: 大家下午好！首先我代表学校，向各位家长的如期到来表示诚心的感谢和真诚的欢迎。你们的到来,让寒冷季节的校内充满

9、着暖和，让冰天雪地包袱着的教室流淌着感动。信任，你们的行动是对学校每一位老师辛勤工作的最好敬重与褒奖。今日的家长会,首先由我向各位家长挚友介绍学校这学期在办学特色方面所做的工作，并与大家沟通探讨孩子的家庭教化问题。然后,以班级分会的形式由各班班主任和大家就孩子的详细状况进行面对面的沟通和沟通。同时，借此机会。诚请大家畅所欲言，给学校提出看法或建议,为我们共同做好学生的教化工作集思广益,谏言献策。 我校始终把良好习惯的养成教化作为学生思想道德教化的基础和动力，以“培育好习惯，奠基好人生”为教化理念,主动开展各种实践活动,让学生在体验中,养成良好的行为习惯。本学期,我们重点分年段、分层次培育训练学

10、生养成“四自主”习惯。在五六年级中，重点进行“自主养德习惯”的训练养成,在三四年级中重点进行“自主学习习惯”的训练养成，在一二年级中重点进行“自主管理习惯”的训练养成。在“自主养德习惯”养成教化中，我们从“感恩教化”入手。在五六年级学生中开展“感恩父母哺育恩”活动。我们通过吟诵活动:利用课前2分钟每天吟诵弟子规“孝篇”,让学生牢记“孝”的内容。通过亲情作业：“感恩父母”十个一活动，践行“孝”的要求。通过亲情比拼:制作亲情感恩卡,表达“孝”的情感。从而培育学生“百善孝为先”的美德。在“自主学习习惯”养成教化中，我们从“培育预习习惯，提高自学实力”入手。在三四年级学生中开展注意对学生进行预习方法的

11、指导。如：语文学科的预习，我们要求学生: 1、通读全文，标出自然段。 2、画出文中生字,理解相关词语。 3、对文中不解之处,提出质疑。 4、画出好词、佳句，理解课文,便于积累。 5、查阅与课文相关的课外资料。通过一学期进一步扎实有效的训练,应当说:三四年级学生基本驾驭了语文学科的预习方法，并由本学科拓展到其他学科预习方法的总结提炼，培育了学生自主学习的习惯。 在“自主管理习惯”养成教化中,我们重点从“管理自己的事情”入手，在一二年级学生中开展训练学生的“坐、立、走、读书、写字、课前打算、听讲、发言等行为习惯，使一、二年级学生从小就具有自己管理自己,自己教化自己的意识,从而为升入更高年级的学习生

12、活打下坚实的基础。 由于学校抓住学生良好习惯培育不放松，并以此作为学校的特色办学之路，牵动学校其他各方面工作的开展,已初显一些成效: (一）良好习惯养成教化提高了学生综合素养 详细体现在以下三方面: 1、在养成“自主养德习惯”方面，学生自身素养不断提高。校内里文明谦让、敬重师长、互帮互助蔚然成风：走廊里,学生出入有序，主动与老师、客人得体招呼，已成为一种习惯;家庭里，家长认同,主动协作，学生家庭美德素养不断提高，社区里，居民认可,评价很高,学生的社会公德不断提高。每学年均有3百余学生被评为校级“好习惯小榜样”，已有名学生被评为“大连市文明小市民”，百余名学生获各项国家艺术赛事的不同奖项表彰。

13、2、在养成“自主学习习惯”方面，我们坚持在课题探讨中不断培育学生的学习习惯。如今全校近千名学生已有5%的学生养成了良好的预习习惯;5的学生会在预习时、课堂中提出较有价值的问题,进而主动学习；学校每学期都要评比“自主学习小榜样”,现已有3得学生获得过这项荣誉。在省、市、区实行作文大赛中,我校学生多人获得一、二等奖。在各级数学奥赛中,我校学生主动参赛,师生都取得了优异的成果。家长会发言稿3 各位家长好，我很荣幸得此机会,与大家共享我学习与进步的过程。 同诸位家长一样,我的父母也期望我能考上不错的高校，这样的话,至少将来生活不必过多担忧。我的父母文化水平并不高，但他们非常注意对我各方面的培育。同时，

14、他们也是我的榜样,我的学习习惯大多是由他们的言谈举止浅移默化而来的。我的父母在对于我学习方法的引导上较为委婉。他们不主见我激进的学习,也不给我过高的要求，只是让我一步一步,踏踏实实,对得住自已就行，在此之上，取得一次次的进步。 我认为,父母本身应克服自已的恶习,以做到好榜样，来影响和感化孩子。并且,对毛病较多的孩子应严加管教，根除祸端（恶习）。比如督促学生早起,少玩网游,少接触与学习无关的东西。更重要的是,肯定要留意与孩子的沟通，这种沟通要常常并且持续,父母要放下架子,语重心长,了解孩子内心所想，并将自已的期望讲给孩子,要让你们的孩子知道你们的不易,不要敷衍。我每周回家至少会和我的父母交一次心

15、,这内容涉及许多,也不限方面，但我总能从父母的言语间了解或明白一些东西,这不但增加了我们之间的感情,还让我明确了我学习的动力。 当然,学习是学生自身的事，家长仅是起到一个引导的作用。可能大多家长最苦恼的就是：再过两三年，孩子的将来就基本定型了，可他现在还不知道努力，每天浑浑噩噩,很愁人。我之前的学习也并不精彩，投入了大把时间。表面上很努力，却收获颇少。我发觉,现在班里仍有许多这样的同学，其实他们并不是装努力，而是找不到技巧，在走一条死胡同。以我来说，在多次的考试的失败与痛心之后，我确定静一静,不再盲目努力,而是思索我和那些一中的学生,究竟有什么差别?同样的学习时间，为什么结果不一样,为什么我苦

16、学一天，也不及他们半天的成果。在经过深度思索之后,我发觉了他们的学习方式与我的不同:追求效率，细心仔细,是那些程度好的同学的必有特点。 细细想来,他们是抓住学习的每一分钟,高效率，高质量，而我们,只是盲目的抓每一分钟去学习,把自已搞成大忙人,结果却不尽人意。于是，我便在自身上做试验：学习时结合自已规定时间，这段时间内,就把心澄清,然后心无旁骛,满门心思搞学习。我发觉效果果真不错，当我的成果有所上升时,我便渐渐地找到了属于我的学习方法。 首先，我找到了学习效率高的最佳时间。比如之前,我们晚上开学寝到11点,我也在那时学习，可我总是犯困，学习效率极低，于是我一狠心，就放弃了晩间学习的时间,比同寝的

17、同学早睡了4分钟,而转为早上早起,来补回晩上的时间。 其次，得明确在自已的学习时间内，该学什么，要记什么,要学到什么程度，而并非是埋头一天，却漫无目的。 接着，同学们要留意多看课本，课上仔细做笔记，课下仔细作业，这都是最基本的套路,若是成果无起色,不要说你有多努力，肯定是以上环节没做到位。 可能许多人都觉得我一是做了不少题,肯定是没日没夜的学。其实不然，我从开学到现在,一本资料书都没看过，一道课外资料题都没做过,并不是不推崇课外拓展。而是我明白，连课内学问都驾驭不全,盲目刷题,简直就是徒劳。若是基础学问驾驭的很扎实,那样再做高难度题，肯定会事半功倍。 最终,就是我们的自制力。其实到了这个时候,

18、几乎全部的同学都知道该怎么学习，可在这条路上,没有自制力的同学自然会停下来观赏漂亮的假象，而忘了前进。这路当然也有吸引我的假象,有时我也会迟疑不决，这个过程很苦痛,甚至逼得我想放弃学业。间或，我也会想,我只是个孩子,而且是个极不精彩的孩子,为什么不能过放松的日子,把自已装扮一下。但是,我又是个不服输的人,我觉得我并不笨,为什么独立学业高峰的人不是我？在细致的思忖之后，我发觉我最最想要的，是证明自我，用我的手来辅我想要的人生,用我的肩膀来撑起我的家,用我的实力来赡养父母，回报父母。 其实以我为例,我更想说，我和同学们一同在班里学习，在食堂吃饭,回寝室休息,我的一举一动，算是被他们看得很清晰,若想

19、学习我的方法，或是超越我，自然非常轻松,可现实未出现此结果,这说明,一些学生自身原来就不想学,不想打造自已的将来,也没意识到自身境况。对于这些学生,想进步，可谓比登天还难。简洁来说，假如自身无法意识到学习的重要性,那无论家长如何调教，老师如何督促,最终也只是杯水车薪。 我的演讲结束,感谢大家!家长会发言稿4 大家好，首先请允许向电脑前参加本次网络家长会的家长表示诚心的感谢!现在是一个特别的时刻，由于疫情，我们的孩子不能进入学校,要在家中通过网络进行学习。但是我信任疫情总会过去，我们的孩子经此一役,也会更加的坚韧。我们从最起先的不知所措,到现在的井然有序。从起先的网络等各种问题，到现在的孩子基本

20、上可以都按时的参加网课。这些都是须要我们共同努力的，各位家长和孩子也辛苦了。 召开这次家长会,我觉得也是非常必要的。对于我们六年级来说更为重要，因为我们都清晰六年级的重要性。这是小学转入初中的转折点，所以孩子在网络教学中学习，更要努力和各位家长的监督，因为我无法再像在学校中的时候一一抓住监督。 我们都明白,学校的教化活动与家庭的教化是密不行分的，学校是孩子理论的讲堂,而家庭与社会是孩子实践的阵地。每一个孩子都有他优秀的一面,但是这一面有时候须要发掘和激励。与全部家长一样，孩子的进步是我关注的,当看到孩子进步的时候，我满心高兴,神清气爽,怎样看孩子都是可爱的,当她的成果下降的时候，我的心里象压了

21、一块大石头,那种恨铁不成钢的心情,无以言表。尤其是我也为人父母之后,这种感觉更加深刻。使我相识到，给让孩子去努力,去进取，我们才能每一天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力,不断地进取,才能让孩子向着更高的目标冲刺,这样孩子才能有一个充溢自信的将来。孩子们六年来就是这样成长的,所以这最终的时刻也是要努力加油的。 孩子们要有不怕吃苦专心向上的精神，这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是孩子们恒久的财宝。尤其像网络课程的学习，更须要孩子们自己的努力和毅力,能不能按时上课，不睡懒觉。能不能仔细听课，不跑神。能不能按时完成作业，不只想着玩电脑有些孩子有很好的的毅力,每天按

22、时听课,课上也主动的回答问题,作业按时交，他们的成果肯定不会退步。而有些孩子，我无论怎么督促都无法完成这些，我觉得很惋惜，成果肯定会一落千丈的。 立刻就要小升初了。我希望家长更好地协作学校，协作老师，督促孩子搞好学习工作。合理的支配作息时间,让孩子有一个健康的身体,不熬夜打嬉戏。其次,对孩子们多一些激励。其实,此刻的孩子可聪慧了，他们也都明白该做什么不该做什么,就是他们正处在一个青春燥动期，也就我们说的反动期，有时候也是自己管不住自己。所以,我们也就应理解一下孩子,多用商议的口气,给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创建一个良好的学习环境,营造一个温馨与谐的家庭氛围,这样才能让孩子轻装上阵,但必

23、要时,还是要严厉管教。最终是多沟通，多与老师沟通孩子的学习状况,有目的的指导孩子的学习,做到有的放矢；多与孩子沟通,让孩子在惊慌的学习生活中平衡心态,放松心情,这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。刚好确定、表扬孩子好的一面,激励孩子持续专心自信的状态;当然孩子终归是孩子,总有这样那样的问题，包涵与激励互存吧。 这里我也想对孩子们说两句： 第一句：不管将来你会做什么,走多远，在你人生的道路上,父母总会在你身边,用支持的目光暖和你，家里恒久是你暖和的港湾，父母恒久是你最知心的挚友; 其次句:你们恒久是这个世上最贫困的富翁，最无知的智者,最无忌的哲人,因为你们拥有健康、年轻、聪

24、慧，能够不断地学习、积累与创建，期望你们懂得珍惜与把握此刻所拥有的一切。 提示：、坐姿,学习时候坐姿端正，才能更好的学习和预防近视。2、书写，仔细的书写习惯会提高自己写作业的自信,也能提高卷面分数。、体育熬炼不能偷懒，好的身体才是学习的本钱。、不畏艰辛，用于努力。总之，一个人的成长，学校教化当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教化是分不开的。信任孩子们都在刻苦学习，为自己的将来努力。感谢大家!家长会发言稿 各位家长挚友：大家好!很兴奋大家能抽出时间来参与今日的家长会，我希望各位也会在这次家长会中有所收获，在这次家长会中能产生一些共鸣，产生一些想法,回去之后能付出行动。今日在座的各位年纪都比我

25、大,并且孩子们都这么大了,我还没结婚自然就还没有能体会到为人父母教化孩子时候的一些问题,所以今日我只是站在一个老师,一个教化者的角度上和大家聊一些个人的看法。今日来的各位家长挚友,有相识了许多年的,有这个学期刚相识的,今日大家一起坐在这,都抱着同一个目的，就是希望通过我们的共同努力,让孩子们变得优秀起来。 今日所就讲的一句话，这一句话是：看法确定高度。一个人对一件事所抱的看法,会确定他在这个事情上所能达到的高度。凡事想要有所回报,必需得有所付出。这个看法包含2个方面： 一、家长挚友们对孩子们学习是抱着怎么样的一个看法的?那么就有一个问题,孩子们为什么肯定要读书？还非得是专心读书？我们先来看看下

26、面的这些图片:这是去年今年一些人才市场聘请会现场，我想用一个词来形容很合适:人山人海！再来看看下面这段话：现在20xx年,孩子们五年级。接下去是六年级、初中三年、中学三年、高校四年。1年之后孩子们都会踏上工作岗位，也会是这茫茫人海中的一员的。那么我们来展望下十一年之后会是什么情景： 十年前，造一片像江山郡这样的生活住宅小区,须要花多少人,多少时间才能造的起来。现在全是大型机械,须要多少人力，多少时间。那么再过10年呢?十年前的工厂流水线大部分都还是人工操作,现在呢，一条全自动、半自动的流水生产线的引进,就会出现大部分的劳动力的剩余,那么再过0年呢？十年前,我那会工资还是039块钱,那会觉得钱还

27、是挺值钱的,每个月还能存一些。现在300多一个月，一个人过着不省点还存不起来钱。那么十年之后呢? 请各位家长静下心来好好想想：1年之后,等孩子们踏上工作岗位了，会是一个怎么样的社会？孩子们该会面对的是多么激烈的社会竞争? 那么我想问：假如对孩子们的学习是抱着无所谓看法的家长挚友,你是已经支配好了好孩子们高校毕业之后做什么了么？还是你存够了孩子们高校毕业之后生活所须要的钱呢？还是已经有了孩子们以后大了,毕业了之后随意挥霍的身家了呢? 我和孩子们常常做道数学题。其中有一题用1年的时间去仔细，努力专心的去学习有用的学问,然后或许就可以得到4年、50年甚至更多的美妙生活。这个产生的效率是4倍倍、甚至更

28、多。那么今年我和各位家长挚友也来做一道数学题,小学阶段还剩下一年的时间，每天花一个小时,乘以365天=3个小时,初中或许有些孩子出去读书了,有些孩子就在乾潭读了，那么我们假设都在都在乾潭读书，每天都回家住，那么每天花一个小时,3年也就是35乘以3=1095个小时。中学，一年读书40个星期，三年也就是120个星期,差不多都是个星期回家一次,那么也就是0次，每次回家花2个小时，60乘以2=0个小时,高校4年个学期,每个学期回家4次吧,差不多一个月回来一次了，那么就是2次，每次花个小时，就是96个小时。那么一共的时间就是365+10+20=6个小时，676小时除以每天4小时=9.3天。 这些时间用来

29、做什么呢?又有什么好处呢? 1、和孩子们沟通,闲聊。有些家长挚友的确很忙，请尽可能地抽出时间来找孩子聊闲聊,1个小时没有，那就半小时，实在真的很忙,那就1分钟吧，可以各种聊，比如说：今日下午上了什么课啊，体育课干什么的,累不累啊,等等。通过闲聊和沟通,可以和孩子们保持一个良好的关系，能刚好的知道孩子们心里的想法,当孩子们情愿将心里话告知你,甚至把心里的小隐私都拿出来和你共享,我想这会是一个个特别华蜜的事情。同时,现在的孩子心理方面比较早熟，常常和孩子们沟通可以避开孩子们在六年级、初中阶段出现早恋。可以减轻孩子们在青春发育期的逆反心理。可以刚好地发觉孩子们在学习，生活,在成长的过程中出现的问题，

30、然后一起去解决它。 2、关注孩子们的生活。比方说：现在的孩子在身体发育方面也比我们那个年头早了许多，尤其是女孩子，我们班有19位女孩子，现在这个年龄,接下去的年龄段正处于青春发育期，多关注孩子们的生活，让孩子们知道身体发育阶段应当要留意的一些问题。1、身体上的改变。2、穿着装扮方面。3、和男同学之间的相处,玩耍,打闹时须要留意的。3关注孩子们的学习。(重视，淡化)一是、重视孩子们的学习习惯的养成,小学阶段的学习，主要是基础学问的积累，学习习惯的养成。一个良好的学习习惯的养成是受益终生的。孩子们的学习，有些规则要做,并且是必需得做下去，当然这指的是学习习惯方面的,比如，孩子们每天到家的做作业习惯

31、。有些孩子到家先玩再做，一边玩一边做等等这些习惯必需改掉。先玩再做的，玩得很晚了，匆忙忙忙的乱做一通，作业就毫无效果可言。一边玩一边做的，由于心没有静下来,时间久了习惯养成了,往往会出现马虎,马虎的坏毛病。那么孩子们须要养成一些怎么样的习惯呢?1，仔细、专心的完成家庭作业。这点我在后面数学学科的学习中会讲到。2，作业做好检查的习惯。、预习其次天学习内容的习惯。比如数学，今日上到了同分母分数加减法,孩子们家庭作业做好之后是否去看过后面的内容。二是、淡化孩子们的考试成果,淡化并不是无所谓，而是不要太看重那分2分，关注到孩子们的进步,比如说,孩子们这段时间的字好起来了,几何图形题目正确率高起来了，越

32、来越懂了，计算的错误越来越少了，英语读得越来约好了,登记去的英语单词越来越多了等等，多激励。当你每天花上小时，陪孩子们聊闲聊，谈谈学校的生活，说说学习上的事情,陪孩子们一起看看书，读读英语，做做题目，去翻翻看看孩子们的书本，作业本。让孩子们明白，您还是很重视他的学习，并且你情愿陪着他一起努力。当你花上这167个小时, 若干年之后,或许你的孩子会是某跨国公司的执行总裁，或许你的孩子会是某个领域的科学家，或许你的孩子会是某个单位的领导人，当然也可能您的孩子就这么普一般通的长大了,但是在你的陪伴下，他没有在初中的时候学坏了，抽烟、打架、逃课等，她没有在初中、中学的时候早恋了，出去开房间,怀孕、人流等

33、,他在你的陪伴下,健健康康、快欢乐乐的长大了。在国外有那么一群人，叫足球职业经纪人,他们会花上5年甚至10年去挖掘，去培育孩子，当这群孩子中有一个成长为了国际巨星,这回报就是上万倍的。对于孩子,对于教化的投入，并不仅仅指的是金钱的投入，更多的，更重要的，也更须要的其实是时间的投入。 其次:孩子们对自己学习又是抱着怎么样的看法？现在班里面的孩子差距已经特别大了,这并不是说在学习成果方面。而是对学习看法，学习习惯方面的差距，或许现在在成果上还是体现不出来,但是这会伴随着年级的渐渐上升而拉大,并且差距会越来越大。其中第一类，学习已经走到了老师的前面,自己会去复习,预习,自我小结。其次类,学习是和老师

34、同步的, 老师布置什么,支配什么,他能全部都不打折扣的完成。第三类,学习是落后的,老师布置的作业，学习任务这些常常打些折扣完成的，或是压根没完成的，或是始终拖着。第一类是，懂事的孩子，自己真正知道为什么要去学习了,自己知道自己须要去做什么？各方面学习习惯和学习看法都特别好了。其次类是，听话的孩子,自己还不知道为什么要去学习,老师，家长说什么,他就做什么，你不说他自然就不会去做了。第三类是,顽皮的孩子,自己还不想学习，老师,家长逼着他学习，逼一下，学一点，不逼就不学了。大家可以想想孩子们是属于哪一类。 当然,孩子们现在还是11、12岁,我想每个孩子都像第一类那样那么懂事，终归少,尤其是对现在的孩

35、子们来说更加。所以孩子们对学习的看法，要靠家长和老师一起去引导。 有个小故事是关于假期家庭出去旅游的,有一个家庭从孩子读小学起先，每个假期都带孩子出去旅游，几年之后,孩子们渐渐长大了，有些都已经对自己玩过的地方印象模糊了,只能看着那些曾经拍的照片,才想起自己那时候去玩过。另一个家庭,从第一次起先出去玩,每到一个地方，就让孩子在拍的照片后面写上一句话,是地名，是心情,是时间等等，到孩子大一些,每次出去的之前，让孩子自己去上网找攻略，定路途，做安排，回来之后,算算费用,写写小结,感想。同样的一件事情,旅游，或许是同样的时间，同样的地点,方法不同，结果完全不同。 那么如何变更孩子们对学习的看法呢？

36、大家不妨从以下几个方面去做做试试： 1）、让孩子自己给自己订好规则。支配好自己的学习时间，做家庭作业的时间，做课外练习的时间，看课外书的时间。 2)、父母亲帮助孩子做好规则。个人认为,家里在教化孩子方面还是须要一个管,一个哄，也就是由其中一个来做规则,该罚则罚，该骂则骂，另一位家长呢,职责就是去把孩子哄好，做思想工作的时候,要让孩子明白自己错在哪,为什么骂他，罚他。只有让他明白了自己错在哪，并且知道了怎么去改正,罚和骂才起到了效果。所以擅长沟通沟通的家长去做哄的工作。许多家长挚友心里都有这样的想法：为什么现在这些孩子这么难教?我们那会哪须要父母管。有2个方面,第个方面：那会的教化和现在不一样，

37、那时候像我们要是犯了错误，被老师手打肿了,回家不敢还不敢说，说了再揍一顿,当然现在不行了。第个方面：家长的重视程度不一样了。那会,家里有个、3个、甚至更多的孩子,就会有读得起来就读,实在读不起来就算了的想法。所以，个人认为，一味的宠孩子是害了孩子，该做的规则还是必需得做。 当孩子们对一件事情的看法变好了,剩下的就就习惯问题了,美国心理学家威廉詹姆斯有一段对习惯的经典描述:“种下一个行动，收获一种行为;种下一种行为，收获一种习惯;种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。” 探讨发觉：2天的坚持可以养成一个习惯,90天的重复会形成稳定的习惯。那么请各位家长以后,每天花上一点时间把孩

38、子们手上的家庭作业记载本拿出来，核对着家庭作业记载本，每一样作业去看看他是否都完成了,去看看他作业的看法是怎么样的。 接下来，和大家聊聊现阶段的数学学习。整个小学阶段的数学学习,小学正真起先难起来的时候是从这个学期起先的,这个学期起先接触了分数,起先接触了立体图形，这些对现阶段的孩子来说是比较抽象的。这个学期的数学学习，只要上 课略微不仔细一点，开下小差,走下神，课后的作业没有专心去做,或是错的没有仔细去订正,你再想像14年级那样轻轻松松考个0分，就很难了，甚至是几乎不行能的,或许一不当心立刻就掉到不及格了。因为现在的数学学习，已经起先比较抽象,并且须要比较严密的逻辑思维实力了,你不仔细去思索

39、,不愿去思索,那么这题目基本上是做不出来的。并且数学的学习室特别连贯的,中间一环掉了,这一整串的都不会了。这次考得数学试卷,是我特地挑的比较难的，题目量比较大的一份卷子，并且内容一上完就考了，没有复习过，本身的目的就是想给部分上课不是很用心,作业看法较差的孩子提个醒,然后通过这次家长会，把孩子们的学习看法给扭转过来。今年时间比较短，课上得差不多了，接下去差不多就起先复习了，只要孩子们学习看法转变了,就肯定会渐渐好起来的。家长会发言稿6各位家长： 大家好！今日我主要说一下有关数学方面的几点留意事项: 首先是常规作业：数学的常规作业就是老师平常不布置也要做的作业。这种作业有两个:一是每天一张口算题

40、，目的是提高孩子的口算实力。二是初中有择校想法的学生每天要做奥数半小时或报一个学习奥数的辅导班。 其次是家庭作业：老师早就说过学生会不会做题是老师的事，但用不专心做是家长的事。就目前来看,只要是学生上课仔细听讲了,一般新课都能学会。不过这里还要向各位家长说明一点，假如你的孩子跟班有困难的话，你就要多费心了,因为每次学新课，大部分孩子能一节课学会,也有个别孩子学不会,老师会支配个别辅导等一天，但不会为少数学生耽搁进度始终等下去,所以对这种学生家长要特别上心,不然他们就会掉队。家长管作业,只要你看孩子的书写仔细、工整、干净、整齐,那对题率就低不了。 再就是关于管孩子：有的家长做得好，有的家长做的就

41、差一些,好与差在孩子身上都会有体现，老师会感觉得到。总体一班不如二班。希望各位家长在孩子身上多用点心思,管孩子是你一生的事业。不多耽搁家长的时间,有说的不对的地方,请各位家长指责指正。感谢大家!家长会发言稿7各位家长： 首先允许我代表我们二年级五班的整个团队欢迎大家在百忙中抽出时间来参与我们班级的家长会。各位敬重的家长对我这个新班主任更多的是只闻我声不见其人，今日望见了我，觉得我长得还算精神吧?好，开个玩笑。看到今日我们的团队,我们有最仔细敬业的数学老师和最踏实最有方法的英语老师，还有我们的主任来给我们压阵，我信任各位家长对我们班级的信念确定会更加足够。 下面，请我们数学和英语老师来给我们对数

42、学和英语进行总结和回顾。 从前几个月在和各位家长的短暂的电话沟通中,以及今日真正的见到各位家长，我听到了也看到了各位家长对我这位新班主任的怀疑，但是我想首先对我的语文教学做出具体的说明和呈现。 孩子们从一年级习惯闫老师的教学模式，到二年级由新的语文老师来带，这中间是我和孩子甚至是家长之间须要适应和磨合的过程。所以,今日我首先展示我的教学流程除了给各位家长做出说明以外，更重要的是便利各位家长能够有的放矢地辅导孩子的学习。 预习作业: 一读（通读课文,感知课文)（并不限制遍数,激励多读,培育语感) 二读(划诞生字及不明白的地方,并标注拼音)(上课有的放矢，提高听课效率） 三读（划分段落)(便利上课

43、,明白自然段落，易于阅读) 特殊说明：或许家长会觉得与刚刚起先一个月的预习发生了改变,我在教学过程中发觉预习太过孩子们上课过程中会出现留意力不能集中的问题,后来我参与学习中齐鲁小语网的李家栋教授也谈到了不能过度预习的说法，这更加印证并确定了我想法的正确,所以我适时地做出了调整。 课前课堂打算 一、提前侯课（由老师预备铃之后提前进入课堂,防止课后的混乱带入课堂。） 二、激励表扬1二年级五班的同学是最优秀的同学，可以做得最端正； 课堂上优先找最端正最仔细的同学来回答问题; 3与课文内容相联系，激励孩子们课堂仔细。（从现在起先一课的教学，狮子大王邀请大家去做评委，但是之邀请最端正最仔细的同学。）上课

44、 一、读准字音(猜字嬉戏，开火车，默契搭档，小老师)（这些都是我们二年级五班效果最好用的方法，最近打算增加小孔识字等方法。）二、读懂课文意思(情景动画，幻灯课件)(玩是孩子的天性，好玩的图画和影像更简单吸引他们的留意力,提高课堂效率。） 三、读出感情(范读，赛读，分角色读)(由一年级的唱读到默读，朗读的转换,更好理解课文。） 四、以演促读（以表演的形式来引导学生更好的理解课文。学反义词的时候效果很好，但是大多数孩子放不开，请各位家长引导。）五、识字写字(重点） 1记忆的各种方法，最有效果的生活中识记(银行的银,成功的胜胜大超市) 说一句有效的话来记忆字(待:一个人在少林寺里等另外一个人) 一课

45、全部生字写小故事（最近刚刚实行，效果不错,熬炼孩子们的想象力。)特殊留意：玩是孩子的天性,我们不能横加禁止,只要适当引导孩子们的潜力是不行估量的。玩要玩出效果是我们想要的。） 作业 作业形式:预习,制作生字卡片,写词语，练习册，背课文，单元的复习小结。作业要求：仔细书写,学生签字，家长签字。（学生签字是有利于学生的自我检查，使学生养成检查的习惯。）期中试卷分析: 1、基础题目（拼音,生字,背诵和默写)的错误反映孩子这段时间学习看法问题是仔细还是浮躁 2、给词语排排队反映了孩子理解题意的精确度，更深刻反映了孩子思维的严密性。 、七1，六错误反映了孩子上课精力是否集中的问题。 孩子们的成果大部分是

46、让我们满足的,我们一般认为：分数是体现孩子近段时间学习怎样的一个标准。作为一个才智型家长，我们应当怎样看待分数呢?我作为孩子的语文老师,在我的心目中，我并不认为孩子考试得100分或0多分的孩子，就肯定会比考试得70多分、80多分的孩子更优秀，为什么呢？ 1、孩子的多元智能发展不平均，我们要进行全面评价。 每个孩子是一个独立的个体,具有相对的独特性。在小学阶段就体现出多元智能的发展不平均现象，例如有的孩子会在语言表达实力方面比较突出，有的孩子在舞蹈,音乐方面比较突出，有的孩子会在逻辑思维方面比较突出等等，当然这些思维的突出不是齐头并进的，这在某方面表现比较强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那

47、样突出,因此,我们在评价孩子的时候也要依据孩子的特性发展特点实行肯定的评价。 2、从另外一个角度讲，假如孩子一次考不好，我们要静下心来分析缘由。 孩子考试时的状态、试卷难度、孩子马虎、不会审题、学问缺漏结合期中考试和我在教学过程中发觉的详细问题,我对以后孩子们的发展提出了以下目标: 一、重视孩子的书写（仔细，干净,整齐）做得比较好的（详细学生名单)。 书写进步很大的(学生名单)。二、阅读实力三、写话实力 各位家长可以看看我们班的最终写话考试,我可以确定的告知各位家长我们班是在本年级对各班级里写得最多的，虽然分数上并没有多大的区分，但是下学期以及三年级作文的加入,你们会发觉天翻地覆的改变。 我们

48、二年级五班的孩子，我很自信的说不惧怕写，可以很大胆的写，并且会写得好。像（详细学生姓名）。从刚起先,我给班级的定位就是:阳光少年，专心阅读，欢乐阅读。 孩子们不太喜爱阅读,不管是阅读课还是课后布置的阅读作业，通过我的检查视察以及家长的检查状况,我发觉大部分孩子只是在应付我,或许“书真是非借不能读的”。针对这个状况，我在班级里主要实行了换书读包括和老师换书读以及协作班级默契搭档进行的互换书读活动,主要利用了孩子们自然的向师性和对簇新事物的敏感性。再就是图书角借书读的方法。孩子们的阅读爱好是有很大提高的。这是我在班级里做的尝试，随着教学的深化,我也将接着尝试新的方法。 孩子阅读习惯的养成除了在学校

49、里任课老师的努力之外,同样也离不开家长的引导。我通过查阅资料,和家长沟通以及我同事的孩子的阅读状况,我以前实习过程中学生的反馈,我觉得家长肯定要针对孩子的详细的性格的特点来实行不同的方法，可以“威逼利诱”各种方法详细问题详细分析，在这里我觉得很重要的一点就是家长肯定要给孩子做好榜样作用，您肯定要爱读书对孩子的要求才有劝服力,才能真正的做到言传身教。 另外很重要的一个习惯就是写话，也就是升入三年级以后的作文。我对孩子的这一个习惯要求很严，从我自身经验来看以及我的同学的经验，我知道这个习惯非同寻常的重要性。刚起先带这个班级，我就要求黄冈小状元上的写话练习必需写满格，从刚起先的犯难到现在孩子们都不再

50、惧怕写话,他们不惧怕，不管写得怎么样，但是他们敢写。其次个就是我们班级的班级博客也发挥了重要作用。作为班主任和语文老师,孩子写的每一篇文章,我也都有写一篇文章紧跟。 阅读实力和写话实力是密不行分的,所以希望通过我和各位家长的共同努力,给孩子的将来的天空划上一道特殊的色调,她或者他对将来发表的看法将会更加地得心应手。 这是我作为语文老师的教学工作的展示和汇报,作为一个新的老师确定有不足之处，我真诚的期望得到各位家长的指责和指正。 下面,我对自己做一个简短的介绍，我于20xx年考入x师范高校文学院,经过4年的本科学习于20x年毕业,也是在这一年我考入xx小学并担当班主任。我必需承认，我是一个刚刚走

51、上工作岗位的新人,教学阅历方面是不足的，但是我可以用我的精力和热忱来弥补,始终以来我把老师这个职业作为幻想来经营,综上我可以自信的告知各位家长,我会做到教化局和我们学校对我的定位：我是最棒的老师。希望得到各位家长的支持和指正。在我进行我们班级工作之前,我想把靖宇家长在博客上给我的一段留言和大家一起共享： 为人师者,最珍罕的莫过于一颗博爱之心，愿您爱每一个孩子，他(她）们，或聪慧,或愚钝,或英勇,或害怕，或傲然，或平实，都是一个个自然去雕饰的清爽的生命。 这段话我不仅写进了我的教学反思,在我的个人日记里也反复引用,但是我始终没有回复这位家长的留言，因为我觉得很重很重,我觉得我还要很努力努力才有志

52、气去回复这句话。各位家长，请您放心,我爱每一个孩子，请信任我。(鞠躬） 2.5的班级工作 评价标准:一、评价标准: 1、严师出高徒(纪律常规） 2、跟自己比“我们是相亲相爱的一家人”“只要你努力，我们二年级五班的每一个同学都是最优秀的。” 爱和敬重 二、取长补短，相得益彰1、值日生组长制度值日班长制度 2、日常小事 三、 1、家长的刚好跟进 电话,纸条,博客，作业(作业批语) 、家长要成为孩子们无话不谈的好挚友,不应当是靠山 有担当，敢于承认错误(班里出现推卸责任的问题，希望孩子们以后有敢于承认错误才能改正错误，才能承受挫折。） 、家长和班主任的相互沟通和信任。您作为一个孩子的家长，我是作为5

53、6个孩子的家长，我们是同样的心情：一切为了孩子,为了孩子的一切。所以，在以后的过程中只要是我们班级里的问题，不管是孩子间的问题还是任课老师的问题归根都会落实到班主任这里,为了班级更好的运转，为了您的孩子在班里更好的发展而不是出现问题，所以我觉得请您有事情干脆首先给我联系,我可以尽全力处理和解决，我们相互沟通和信任才能带好我们共同的珍宝我们的孩子们。作为班主任和语文老师,我分别从语文教学和班级工作两个方面给各位家长做了沟通和沟通,假如有纰漏和疏漏之处,还真诚的请各位家长予以指责指正。感谢。各位家长假如有须要相互沟通的问题，以及须要跟我沟通的问题，请留一下。我们今日的家长会到此结束，再次感谢。（鞠

54、躬）家长会发言稿8各位家长： 大家好！欢迎家长们来我校高一年八班参与孩子在中学学习的第一次家长会。首先，庆贺各位孩子顺当考上中学,战胜全县0%的学子，其余剩余的50%学子要么辍学了,要么上职业中专。你们的孩子经受了初中学习的艰辛,成长过程的叛逆期,进入中学学习，有了接受更好教化的机会。虽然孩子们没能如愿考上我县的一中、三中、八中,但是，他们来到二中,特殊是加入高一八班这个暖和的小集体，我信任他们在中学的学习生涯不会留下缺憾。 现在,我先介绍一下我们班的强大阵容,学生方面:我们班的孩子成果为全年段中考总分前50名。孩子的学习氛围将会更浓烈。老师方面：语文老师苏老师,我校党支副书记,从教2多年,教

55、学和管理阅历都是超级丰富的;数学老师林老师，教务处主任,从教20多年，教学阅历非常丰富；历史老师苏老师，高一年段段长,年轻有为,教学阅历丰富,爱岗敬业。物理老师颜老师,化学老师吴老师、生物老师赖老师,地理老师林老师，政治老师庄老师等都是年轻有活力的老师。 其次,我简洁介绍一下中学学科与初中学科的不同。高一上学期学生要学习的科目依旧是中考科目，语文,数学,英语,物理,化学,生物，政治,地理，历史。难度比初中大了许多。高一下学期起先,我校将实行新高考选科制度，20x年福建省正式加入新高考行列，实行“3+12”模式,其中“3”为全国统一考试科目语文、数学、外语3门学科,由全国统一命题：“1”为考生在

56、物理、历史门学科中选择其中1门；“2”为考生在政治、化学、生物、地理4门学科中选2门。“”和“2”均由福建省自主命题。因此，家长们在高一上半年就得为孩子做好职业规划，看看孩子适合选择哪些科目进行组合，参与高考。下面是种类型的职业生涯规划。五条道路(生涯规划） 1、博士之路(学霸型) 2、综合素养（领导型)、特长发展（艺术型)4、大国工匠（技术型) 5、勤劳致富(创业型) 第三，我们来一起探讨如何家校互助,帮助孩子更好地完成中学的学习和生活。我先谈谈我育儿的一些心得。我觉得儿子的成长过程，也是我自己的成长过程。家长们也会这样的迷茫,自己都还是个孩子,就结婚生娃,还得养家育儿了。所以在教化孩子的过

57、程,难免会遇到一些困难,比如孩子叛逆,沉溺手机嬉戏,离家出走,不与父母沟通，不爱读书等等。每个家庭或多或少会遇上这些问题，这是成长的必经之路，家长们也不必太过苦恼。目前你们的孩子已经胜利了一半，上了中学意味着更艰苦的学习在等着孩子们，家长们也要随着孩子的学习一起成长，这样才能跟上孩子成长的步伐。我们来一起看看孩子们在学习过程中常见的一些问题。 1、缺乏动机,不想学,认为读书无用 2、有动机、想学，但没有信念 3、没有目标或者目标不明确 、有目标，缺乏主动行动,无法达成目标 、有主动行动,但遇到困难不能坚持、能够坚持,但读得很苦，效率不高 第四,教化五项规定和双减政策 教化五项规定:手机管理,体

58、质要求，读书引导，睡眠规定，作业质量。 双减政策为：减轻学生作业负担,压减学科类校外培训机构。 我认为国家出台的这两项决议是非常英明的。不知道从何时起先，教化出现了怪相,家长们给孩子报各种校外补习班，有学科类，比如数学,物理,化学,英语等高考科目。也有非学科类的，比如画画，书法，主持人,作文，乐器等。回想我读书那个年头,根本没有这些琳琅满目的补习班,但是，我觉得当时的学习是欢乐的。再看看现在的孩子们,原来每个人可以好好地坐着看电影,突然前面的人站起来看电影,后面的人也只好跟着站起来，这种“剧场效应”累垮了孩子也累垮了家长。许多地区始终以来，高考成果都是省的榜首，那是因为,他们的校外机构补习是省

59、规模,力度最大的,一个家庭平均花在培训上的费用高达510万,这可不是一般家庭所能承受的。教化五项规定和双减政策的落地,可以绝大部分杜绝这种现象的存在。把时间和效率都归于学校老师手上,归于孩子的学习习惯，归于家庭的教化上。这肯定是平民百姓的福音,至于有少部分有钱人，会通过各种渠道给自己家孩子请一对一家教,这也不是我们应当担忧。首先，这终归是少数人。其次,我们也不用跟他们比较。第三,真正的学霸根本不是靠补习补出来的。第四,通过补习，孩子也不肯定能出成果。 第五,家教共建中学学习是孩子一生中成熟的关键时期，高一是中学阶段的最重要的过渡时期,能否尽快适应中学艰苦的学习生活,高一是最为关键的一年。父母亲

60、在这个重要阶段可以做好以下几件事情，协作学校共同管理孩子们: 、全心投入,重视孩子的教化。2、刚好与老师沟通。好好利用微信,钉钉等网络平台，每天关注群里的消息,刚好驾驭学校的信息动态。3、利用和孩子沟通的机会,多聊聊学校好玩的事情,多多关注学习的进展。 4、每次考试前可以一起设定目标，帮助孩子树立信念,这个目标得是跳一下能够得着的,不能设定太高，否则会适得其反，打击信念。考试后,不要以分数论英雄，要分析缘由,多激励。 5、家庭投资要适当，可以买一些必要的辅导书，课外读物,也可以去学校图书馆借。、培育孩子主动的爱好，爱好。通过问卷调查，发觉部分同学有比较好的业余爱好，比如打乒乓球,打篮球,打排球

61、，打羽毛球，游泳,听音乐,唱歌，下棋，写作,有的还会乐器表演。有少部分同学好像没有什么爱好。惊慌的学习之余得有适当的放松方式,有了爱好爱好,孩子们可以通过适当的方式排解压力，有更足够的精力迎战。 7、以主动的心态对待孩子们的学习。学习中成果的反复,心理的压力都在所难免,家长们要比孩子更懂得解决困难的方法,主动应对各种学习和生活的压力，让孩子觉得我们是他们坚毅的后盾。 结语 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。有这么一个故事:在礁石的背面，一帆风顺,藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无朝气，而且死亡率极高;在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生气勃勃,光芒耀眼,并快速生长繁殖,巨浪的冲击

62、是珊瑚虫生存的必要条件。人在肯定程度上与珊瑚虫是一样的,也须要冲击,磨炼，中学三年就是孩子们人生路上最好的考验，经验了重重困难，顺当通过三年后的高考,孩子们会像珊瑚虫一样光彩照人。 最终，祝福孩子们在中学生活和学习中克服重重困难,披荆斩棘，考上志向中的高校。也祝各位家长身体健康,万事如意!家长会发言稿9各位家长挚友们: 大家好! 老师支配我在那里发言,与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的,因为小语自身的乖巧,让她成为老师同学眼中的好学生好同学,我们当家长的,心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧,跟好多家长比,我觉得自我为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教化方

63、法的对与错,所以今日,我在那里主要也是讲一点零碎的心得,期望与大家一齐探讨。 一、消退家庭教化中的几种误区 许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标,不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀,培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、快乐一般地成长。但在事实上,我们很多家长包括我自我,总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一,幻想孩子以后出类拔萃,所以，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象;比如关注子女的学问、智力与成果

64、，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象;比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足等等。 对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的，从我自我的阅读阅历来看,得大致能够分为三类书：第一类是关于儿童心理学的,我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的，驾驭孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培育、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用,我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本小学生心理学,有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教化在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关学问，比如书中告知我们小学生思维发展一二年级为一个阶段,三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段,四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此能够结合孩子的心智发育赐予相应的教化;其次类是关于教化理念的