老师学习心得体会范文锦集七篇

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1、老师学习心得体会范文锦集七篇 当我们积累了新的体会时，有这样的时机，要好好记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我整理的老师学习心得体会7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。老师学习心得体会 篇1 闻名的教化家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名光荣的人民老师,不仅要具有广博的学问,更要有高尚的道德。老师要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法,更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。学习完中小学老师职业道德规范，感到任重道远。 “把爱撒向学生”，教化事业的基本任务是育人，教化事业中最基本的人际关系是

2、师生关系。因此,一个老师对人民教化事业的酷爱、忠诚和献身精神,只有通过酷爱学生,教书育人的详细行动才能体现出来。 苏联教化家苏霍姆林斯基说过：“教化是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言非常准确地指明白老师对学生施加影响的方式和途径。他还说,“我生活中最主要的东西是什么?我坚决果断地回答:对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的学生。这里须要说明的是，老师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教化事业的深刻理解和高度责任感,这是一种特别的、充溢科学的、普遍长久而又深厚的爱。这种爱详细表现为老师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱

3、。这种爱可以为学生的健康成长创建良好的环境和氛围,可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁,可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏,当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。” 我们认为这就是一种爱的力气，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教化是爱的教化,没有对学生的爱就没有真正胜利的教化。就不行能建立起师生之间同等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持,提高教化和教学的成效。 作为一名人民老师，除了忠于事业,关切酷爱学生之外，还必需自觉地高标准地去塑造自己。教化家夸美纽斯指出：“老师的任务是用自己和榜样教化学生。”

4、也就是说,身正方能影子不斜。在学生的心目中,老师是才智的象征和人格的化身,老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生,对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，到处是教化，学高为师,身正为范,欲正人先正己。同时作为一名老师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备,言行一样，不拘小节,聪慧过人,举止稳重等等。 总之,从事了老师职业,就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特殊在新的历史时期,作为一名老师,肯定要时刻牢记自己的职业道德，工作

5、中履行职业道德，才真正称得起是一名老师。老师学习心得体会篇2 7月34日，在火热的夏季，参与了日照市第七批教学能手培训班,有幸与来自全市各地各学科的教学能手们一起倾听了来自国内外尖端学者教授的现场讲学,感受特别深刻，通过倾听专家的讲学与同行的探讨,与平常自己的教学实践相结合，收获满满。 教学在一线，假如只是埋头教，像鸵鸟一般把头埋在翅膀里,信任教学一生也不过是个教书匠,只有更多的接触新学问、新观念的熏陶，把它内化到自己的教学实践中,才能无愧于教学能手的称号,本次培训,支配的内容丰富，既有来自美国的国际学者,又有上海的资深院长，还有天津的扎根于教学实践的教授,从不同的侧面,不同的角度对我们现实教

6、化进行了深化的剖析，特别难得的一次学习机会。 从张教授的报告中,我们了解了他自己的求学与工作经验,接着，张教授用开放的不断成长的京顺树思维导图，形象直观的呈现了张教授自已在教化教学实践中的一些探讨的实践成果。最终，张教授将自己开设的在线课程及其评价方式绽开了进一步的讲解。通过张教授的报告，我深深感受到了中美教化的差异，无论是教学模式还是评价模式,张教授都给我们呈现了一幅全新的画面，他在这一方面的探究与实践，给我们带来了珍贵的阅历,我们将在自己的教学实践中融入这些学问,争取在教学实践中有所收获,有所突破。 相对于张教授的异国风情,夏惠贤院长的让老师成为教化学问的发觉者和建构者专题报告给我们带来的

7、,则是国内老师培训领域的典范案例,更让我们知道了做为一名优秀老师的成长之道,一是培训学习,二是教学实践,在这基础上，更要擅长发觉、擅长建构，让自己努力的去学习新学问,发觉、显现和表达默会学问供应机会,发觉基于自己阅历的教化学问，在学中做,做中学,努力构建属于自己的学问之树。 教科院陈雨亭教授带来的校本教研创新的一样性设计讲座，让我们对校本教研创新有了新的认知与体会,对我们的课题探讨、校本教研与提高,老师的成长与学习供应了新的视野，我们把学习学问带回学校并进行二次培训的有效途径是校本教研，只有了解了校本教研的方式方法与创新提高，才能让我们这批教学能手在回校之后能够游刃有余的协作学校教育处搞好老师

8、校本教研，真正发挥教学能手的模范带头作用。 xx主任在总结中讲到,我们应当努力在训中学、学中思、叫中悟、悟中升,努力提高自己的专业素养。我们要将本次培训的内容汲取并内化为自己的教学修养,在以后的教学中发挥作用，引领成长。老师学习心得体会 篇3作为老师的我们,对学生的影响可以说是最干脆,也是最大的,所以,我们就要规范好自己的行为，争取能给学生做一个学习和生活的领路人，给他们作一个学习的好榜样。 所以，无论是在平常的教学中,生活中还是别的什么时候，都别忘了,自己是老师,是育人的人，因此做什么事情都不能像别人一样为所欲为。要以严格的道德规范来要求自己。 而作为新时期的老师，那就更要保持与时代同行的思

9、想，要以新的能适应时代要求和发展所需的师德规范来要求自己，让自己做一个与时俱进的人,而不要去做一个思想陈旧，保守的人,那样的老师不仅教不好学生,反而还会让学生身受其害。这对学生的发展是极为不利的，我们要做的,是一个走在时代前列的规范的模范老师,既充溢活力,又端庄高雅。既大方得体又不失风范。能做学生学习的好伙伴，好挚友，好老师。还要做学生生活的好帮手，在他们须要的时候就能给他们供应刚好的帮助,且不让他们感到压抑和担心，要让他们感到你既是他们学习的榜样，有时他们学习和生活的助手，还是他们无话不谈的挚友。 总之，新的时代须要新的老师,新的思想，要让我们的一切都能给我们的学生留下良好的印象，并成为他们

10、学习的榜样新师德学习体会舞雪发表于20xx-2-20xx：54:29印象中,每个学期起先，学校都要组织我们学习师德，使我们在起先踏上庄重的三尺讲台前,起先新学期工作的前夕，重新正视自己的老师身份,时刻提示自己要在学校在社会树立良好的师德形象。又一个新的学期起先了,我们学习了0年修订的新师德规范,通过胡副校对新师德的解读，我们了解了新旧师德的共通之处和存在的不同,比较之后对新师德有了更精确到位的理解。 新旧师德规范，措辞条目的改变并没有变更师德规范的主旨，那就是“责任”和“爱”,这是老师职业与其他任何职业最具区分的地方，老师不仅要有高度的事业心和责任感,要对教化、教学工作满怀热忱,更要对每一个学

11、生充溢爱心。一个没有责任感的老师，他不会仔细去打算一堂课,上完无打算的课后,他可以扔下粉笔，一夹课本，离开教室,他对学生，对班级冷眼旁观，懒懒散散,他是当不好老师的。在我看来，“责任”二字重于泰山,我成为了一名老师，那么多孩子托付到我的手上,我肩负着“传道、授业、解惑”的重任,我能随随意便,马马虎虎,误人子弟吗?哪个家长不希望把自己的孩子放心地交到老师这里，扪心自问，我们都是家长，你情愿把自己的孩子交给一个没有责任心的老师吗?一个没有责任心的老师，是得不到家长学校和社会的认可的。说到这里,我的肩头不禁又沉重了起来。我为师十余载,对待工作兢兢业业,踏踏实实，仔细备课上课,仔细批改作业，仔细辅导学

12、生，仔细管理班级，自问对得起家长,对得起孩子,也对得起自己的良心。旧师德中“酷爱学生”被修改成“关爱学生”,我特殊查阅了“酷爱”和“关爱”之间的微小差别,“酷爱”是“热情地爱”,“关爱”是“关切爱惜”,关爱学生更多了一份人文关怀,把学生的平安放到了尤为重要的位置。第三条中有这样的表述，“关切爱惜全体学生”，“爱护学生平安”，这让我想到了四川地震中，紧急关头舍身救援学生的那些英雄老师,他们身上洋溢着师德的光辉，他们不愧是人民老师的典范! 通过新师德的学习,我更加明白师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂，今后的工作,我将接着学习师德规范，以高度负责的精神投入到我的教化事业中老师学习心得体会 篇 暑

13、期研修今日已经到了第六天了,回顾几天来的学习生活，内心觉得特别充溢，时间飞速，收获颇多。通过几天来的学习,自己觉得既有教学理论上的提高,也有与各位同行在教学实践上的共鸣,其中我觉得收获最大的就是在教学一线的几位优秀老师示范课，对我震憾最大,课堂教学真是没有止境! 崇媛老师的课制定的教学目标合理有效,切合实际，比较好用，可操作性强，重难点很明确;入很有吸引力，学生比较感爱好,学生的激情被快速点燃;整节谭设计了三大板块，课堂脉络条理清楚。学手段多种多样,教学理念先进,除了运用多媒体外,还实行了课本剧、分组探讨等形式。使这节课呈现的多姿多彩。杜毅老师与崇老师上的是同一节课，属于同课异构，他的这节课给

14、我留下的最深刻印象是教学目标的制定特别具体,真正体现了教学目标的三维性。除了以上两位老师的课给我留下深刻印象外,还有下面的两位老师:于庆华老师与金梅老师。这两位老师的课都特别高效,值得我们去学习。一是他们的设计都形成了几个板块，教学过程条理分明。二是充分体现了教为主导，学为主体的新的教学理念。各有千秋。三是对教材的挖掘都比较深刻,注意培育学生的实力。 另外还有两位中学老师的历史课也特别值得关注，他们的课特殊注意学生理解实力的培育，历史素养的提高，而初中还是比较侧重课本学问的把握,在这一点我认为初三老师的课应当向中学老师学习,教学中也要关注学生实力的培育。 总之,通过几天来的学习,自己的教学观念

15、发生了很大变更,对新的教学方法、新的教学模式有了更深的相识，研修还没有结束,今后要接着努力,善始善终地完成这次研修任务。老师学习心得体会 篇 11月14日，在学区领导的带领下，我们什字二中、什字学区观摩学习,虽然时间紧迫，但所参观的学校的校容校貌,管理理念,班级特色,师生风采，文化氛围让我牢记于心,感慨颇多。 旧集小学属农村完小,校舍陈旧,基础设施落后,尽管如此，校容校貌较好,校内整齐，专栏橱窗明净，内容丰富,校门口的两面黑板布置新奇,图文并茂,对老师的专业发展有很大的引领作用，让人感觉神情安逸。教室地面干净,作业、桌椅摆放整齐，老师精神饱满，学生一张张朴实的笑脸让人心动,热忱的与我们打招呼。

16、虽是初冬,但我仍感觉心里暖融融的。学生作业本上一行行清秀的字体，老师激励性的评价语言,形式多样的题型设计，无不吸引着我。 走进上良中心小学，扑面而来的是深厚的校内文化氛围,每一面墙壁都会说话,学校的围墙上贴着“仁、义、礼、智、信”等五个大字。走进教学楼，一楼大厅的左边张贴着老师风采录。右边设置了移动报亭,上面悬挂校报校刊，随时供老师和学生翻阅。教室外墙上贴有学生手抄报,门窗，内墙壁上挂满名人名言，还有简洁的英语单词,学生自己的作品,班级公约,内容丰富多彩，每一项都体现着班级特色。尤其是当我们走进二年级一个班时，校长介绍说：“本班学生坐姿端正,书写特别规范，老师特意在墙上办了一个书写专栏，张贴了

17、学生优秀作品。”我翻阅了全部学生的作业,篇篇字体公正,真正使学生的良好行为习惯养成落在实处。学生在这样的环境里，抬头看到的,低头思索的,课间沟通的，时时刻刻都被深厚的文化氛围包袱着。自然而然深受熏陶。 上良中心小学的德育教化工作主题突出。九月份是：爱的教化，十月份是：爱祖国,报党恩,十一月份是：诚信伴我行。学生依据主题，自己制作手抄报,然后统一装订成册。内容丰富，主题显明，。从中体现出学生课外活动搞得扎实,丰富多彩，德育教化得到了真正地落实。 上良中心小学读书活动开展绘声绘色。开展了晨诵（经典诗文）,午读（课外书），暮省（学生，老师一起反省自己一天的工作和学习)的三步骤读书活动,师生一起读，读

18、写结合。而且还开展了老师征文竞赛，学生习作征文竞赛,丰富了师生的课外生活，提高了写作水平。 什字中心小学校内文化氛围也很深厚。校内墙壁围绕我的中国梦主题，呈现了古代名人名言，音,体,美标记性图案。教学楼内的班级专栏设计精致，内容敏捷,主题显明，由于时间仓促,我们只看了一楼,听校长介绍,他们的手抄报一层楼一个主题，可以说班班有内容,班班是精品。班级标记牌上有班训，班约，班级奋斗目标，课表等内容。走进美术室，引入眼帘的是许多学生和老师的作品，或者书法,或者是人物素描和水粉画，或者是各种有创意的废物再利用的手工制作,各种各样,琳琅满目。他们的大课间活动组织有序,老师主动参加,及加深了师生的感情,也确

19、保了学生的平安。高年级学生校内集体舞小白船,学生精神饱满,热忱参加。中年级的呼啦圈和低年级的跳绳，人人有器材。班班有特色。 通过这次观摩学习,我能深刻的感受到了:他们把各种工作做到了“精，细,实”。学校的常规管理已经成为学校老师和学生自觉遵守的习惯。已经内化为师生们的素养，我钦佩他们吃苦,务实，乐观，奉献的精神。今后我要从以下几方面做起: 一、端正工作看法。俗话说看法确定高度，端正了看法就确定了高度的起点，这是做好事情的基本前提,我们既然选择了老师，就应当干好这项工作。变更以往的工作看法，学校支配的工作刚好完成,不推诿扯皮,不邯郸学步，要有创新，要有特色，要求每一样都做成精品，真正做到静下心来

20、教书,潜下心来育人。 二、多学习先进阅历，扎实备课,仔细上课。首先仔细钻研教材，写好教材研读表。其次优化课堂教学结构,提高教学的有效性。仿照黄主任的教案设计,细心设计教学环节,细心提炼问题,精读多思，少讲多练,抓重点，抓考点,设计作业题。把课堂交给学生，保证每节课讲授不多于20分钟，向课堂0分钟要质量。 三、管理好班级，做一个仔细、负责的班主任。利用晨会,班会对学生进行学风学纪教化,利用班级五星创建评价机制激励学生,利用学生自主管理，让学生人人有事干,事事有人干。抓好卫生打扫和保持。大扫除亲临现场,组织，参加。对教室内卫生划分区域管理，每人管理好自己的桌子四周卫生,小组长管理好本组成员的卫生。

21、劳动委员管理好小组长并抓好全局卫生,班内人人相互监督。凡发觉破坏卫生的不评环保星，并相应扣除思品积分。对表现好的学生在班内大力表扬，树立典型。号召全班学生养成良好地卫生习惯。 四、加强业务学习，不断提高自身实力,树立“活到老，学到老”的意识。时代在进步，学生在成长,对老师的要求也有所提高，所以我们要不断加强学习。坚持听课，学习魏书生的班级自主管理方法。阅读教化文摘。用学到的理论学问指导自己的教学工作，大胆创新，主动找寻适合自己的教化教学方法。让自己的业务实力不断提升。 总之,在今后的教化教学工作中,我将用百倍的热忱,无限的爱心与耐性、做好每一项工作。老师学习心得体会 篇6 劳碌之余常想：前世需

22、积攒多么厚重的福分,才能换得今生见证幼芽萌发的神韵，静听花儿绽放的声音之妙缘。此种奇妙享受，会让人感动不已,全然遗忘育其的辛苦。丽日阳光铺满整个操场，驱走了冬日的寒冷。碧绿的人造草坪上，孩子们热火朝天的游戏给冬日增加了温意,让人有初春的感觉。我蹲坐着,像个苗圃工匠看护观赏着棵棵幼苗。突然背上有一对“小锤”轻轻交替敲打着，然后“小镊子”顺着双肩轻轻捏捏。不用看就知道是胥子墨。“墨墨！”我下意识地喊了名字，率真的小笑脸儿歪身探到我脸前：“虚浮(舒适)吗?老西(师)?”,“呵呵，舒适!”我用微笑回报这个小家伙。这是个家庭非常特别的单身家庭的孩子,基本由曾祖母照看,是个单纯，率真可爱的小家伙,所以平常

23、对其更会更多一些怜爱。 看着眼前的小家伙，思绪回到两年前：刚入园时,小家伙才两岁刚刚多一点儿，语言方面较差,甚至不能用简洁的词语,“老师”都不会叫。更不能用语言其表达自己的意愿，只能用“哭”和“行为”来发泄心中的“不满”。那时正赶上他父母“闹”,为了表示抗议,他有意尿湿刚刚被老师换好的裤子；午睡时有意尿床;甚至有意往水桶里撒尿。这使我们生出更多的心疼、怜爱。我们跟他曾祖母沟通，想方法调整孩子的心情。渐渐的试着跟小家伙用“心语”沟通,让他真正的感觉到妈妈的那种爱。慢慢地小家伙起先接受了他无奈的家庭状况,起先跟我们亲近。两年来他的各方面都有了很大的改变。不但语言上有了很大的进步，技能上也基本不差于

24、同龄人，更是起先懂事了不少。时时常的跑过来抱着你亲上一口,或者是转进你的怀里撒会儿娇,或者是在你的背后给你捶捶背，小嘴里还“嘚吧嘚吧”的跟你讲好多事情，说常常在家给老奶奶捶背。还别说，小家伙“按摩”的还真像那么一回事儿，心的灵犀让人能深深的感觉到他早已把我们当成了亲人。想到这里，我伸手把小家伙揽进怀里，唇轻轻落在他的额头上 “年年岁岁花相像,岁岁年年人不同。”其实，每一批孩子中都会有类似的状况。只要你对他真心微笑，细心呵护，用爱去浇灌那幼小的心灵，你便会收获幼苗那悄然拔节,静静吐蕾的过程，它会让你深感无比的欣慰和骄傲。老师学习心得体会篇7 老师是人类文明的传播者和建设者,是“人类灵魂的工程师”

25、，老师的思想素养和工作好坏，确定着教化的发展水平和质量。因此,老师的道德修养、道德水平,对于建立教化活动中和谐的人际关系,对于维持一个学校工作的良性运行和保证教化任务的顺当完成，都有着非常重要的意义。做为当今的老师,应遵守以下职业道德规范： 一、献身教化,甘为人梯 “献身教化，甘为人梯”是履行其师德要求的思想基础和前提条件，只有首先具备这一道德感情的信念,才能做到自觉地履行其他师德规范,为人民教化事业作出应有的贡献。 二、以身作则,为人师表“其身正,不令而行;其身不正，虽令不从”,最珍贵的是身体力行。儿童、少年学生,除了向书本上学习之外，主要是向老师学习。在他们的心目中,老师的话就是真理，老师

26、的言行就是道德标准，老师是才智的象征、高尚人格的化身。老师的榜样作用特别重要，老师的思想、行为、作和品质，每时每刻都在感染、熏陶和影响学生。使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。 三、精通业务，学而不厌 老师的主要职责是让学生学到人类的学问和阅历，因此，勤奋学习，精通业务,驾驭教学规律,是培育出合格人才的关键。教化者必需先受教化。“学然后知不足，教然后知困故曰教学相长也。”这句话的确很有道理。 学高为师,身正为范。老师的职业特点和历史作用,不仅要求老师是一个博学多才的人，更要求老师是一个道德高尚的人。因此，加强老师职业道德教化和修养,是老师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的老师。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除，谢谢!第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页