七年级政治上册 第九课风雨中我在成长夯基达标训练 鲁教版

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1、风雨中我在成长我夯基我达标1.在生活中，那些不屈从于挫折的人能够（）把挫折当作对自己的考验和磨砺认真总结经验而少犯错误面对烦恼和痛苦不再进取迎接新的挑战去争取新的成功A.B.C.D.思路解析：本题是一道理解式选择题，重在对理解、辨别能力的考查。是面对挫折的正确态度。是错误观点。答案：B2.贝多芬战胜种种不幸的一生告诉我们（）人生难免有挫折造成人生挫折的因素很多遇到挫折要设法躲避挫折孕育着成功A.B.C.D.思路解析：本题以贝多芬的一生为背景来考查对挫折的正确认识。都是对挫折的正确理解；是错误的，生活中每个人都能碰到挫折，挫折是没办法避免的。答案：D3.对于有志者来说，挫折的发生（）会激起他再努

2、力的勇气会让他产生悲观的情绪会促使他吸取教训，变挫折为动力，变失败为成功能唤起他的自信心，激发他的进取心A.B.C.D.思路解析：解答这道题要审清题干中是对有志者来说的。是对经不起挫折的人来说的，而不是有志者，所以不符合题意。答案：B4.经受挫折的不同结果，取决于（）A.一个人对待挫折的正确态度B.一个人有迎难而上的勇气和信心C.一个人对待挫折的态度及其承受能力D.静静地对待挫折，把它看成是对自己的一次磨砺机会思路解析：本题是一道理解式选择题，重在对理解、辨别能力的考查。对这类试题，要求能够联系教材知识正确理解每一个选项的含意。D项观点不是影响挫折的因素,而是一种结果。答案:ABC5.造成挫折

3、的因素有（）A.自然因素B.社会因素C.家庭和学校因素D.个人因素思路解析：这是一道考查造成挫折因素的基础题，熟记课本知识即可。答案：ABCD6.遭受挫折者战胜挫折的有效方法有（）A.积累消极因素B.自我排解，自我疏导C.请求帮助D.积累经验思路解析：本题考查对战胜挫折的有效方法的认识。B、C两项是正确的方法。答案：BC7.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句话说明了（）A.只要敢于攀登科学高峰，就不会遇到困难B.挫折是人生的一部分C.只有敢于面对困难和挫折，采取正确的态度，才会取得胜利D.困难和挫折是难免的思路解析：该题以一句名言为题干，考查理解、分析能力。解题

4、时，首先要正确理解这句话的意思，然后结合课本知识作出正确的选择。B、D两项不符合题意。答案：C8.李明同学说：“日常生活中有万事如意、心想事成的说法，所以挫折是可以避免的。”张宁同学说：“只有名人、伟人才有挫折，初涉人世的青少年可以例外。”你认为他们的话谁的正确？为什么？思路解析：这是一道辨析题，主要考查如何看待人生中的挫折。首先要分析这两个同学话中的合理成分和不合理成分，然后结合教材作出全面的回答。答案：两位同学的话都不正确。因为：万事如意，心想事成，只不过是人们的良好愿望而已。一个人要想有所作为，随时都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折。事事幸运、从来没有遇到过任何挫折的人是不存在的。伟人

5、、名人有挫折，青少年也不例外。人生难免有挫折。我综合我发展9.2003年春天，我国部分省市遭遇了“非典”疫情，给国家和人民造成了巨大的损失，同时又给了我们许许多多的启示。这说明（）A.挫折只是坏事B.挫折只是好事C.挫折是坏事又是好事D.挫折是可以避免的思路解析：A、B两项都是对挫折的片面理解；D项的说法本身就是错误的。答案：C10.某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。而王某认为下岗是企业领导对他不公，从此一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活。这说明（）A.树立正确的人生理想，就不会有挫折B

6、.在成功的道路上一定会有挫折C.承受挫折的能力不同，结果不同D.挫折的积极作用是主要的思路解析：本题以两个职工的不同遭遇为背景来考查对待挫折的态度与后果的关系。A项的说法本身就是错误的，B、D两项的说法在材料中体现不出来。答案：C11.下面这幅漫画（）A.说明了挫折是坏事也是好事B.说明了承受挫折的能力不同，结果不同C.说明了人的一生任何时候都有挫折D.教育我们应该以积极的态度对待挫折思路解析:这是一道漫画式选择题，做好这类题目的关键是要读懂漫画的寓意。如本题，通过漫画我们可以看出勇敢面对挫折的种子，冲破层层阻挠发了芽，见到了阳光，逃避挫折的种子只能在地下枯萎。A、C两项虽然是正确的说法，但是

7、在这幅漫画中体现不出来。答案：BD12.瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去亲人，但他矢志不移，终于获得成功。这说明了（）A.挫折是一种不幸的灾难B.百折不挠的精神来自对理想的追求C.挫折既是坏事又是好事D.有了正确的人生目标，就一定会战胜挫折，获得成功思路解析：本题以诺贝尔的事例为背景材料，重在对理解、辨别能力的考查。A,D两项说法错误,C项不符合题意。答案：B13.“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句话说明了（）A.挫折的消极作用是主要的B.在成功的道路上，要积极对待挫折C.要成功，就要拒绝失败D.挫折的积极作用是主要的思路解析：本题主要考查对挫折和成功之间关系的正确

8、认识。A、D两项都是片面的认识，C项本身就是一种错误的说法。答案：B14.阿秀向同学诉苦说：“我在学习、生活中有了难题，需要寻求别人的帮助，但有的同学嘲笑我，说这是没出息、懦弱的表现，我很痛苦。” 请你告诉阿秀：请求帮助就是没出息、懦弱的表现吗？思路解析:我们在战胜困难、挫折的过程中可以寻求他人的帮助,两者不矛盾,这不是懦弱的表现。答案：（1）“当局者迷，旁观者清。”人在失败时往往最缺乏主见，而亲人、好友、师长、同学对挫折原因的分析、争取成功的建议，往往能够对症下药，抓住要害，使人醒悟，增强信心，找到走出困境、跨进成功大门的途径。（2）人在遭遇挫折时，会产生紧张、焦虑、烦恼、沮丧或愤怒的情绪。

9、这些消极情绪影响心境安宁，影响学习、工作、生活。如果让消极情绪积累起来，还会产生严重后果，甚至精神失常。要克服这种消极情绪，很需要他人的帮助。所以，请求帮助是遭遇挫折者解开思想疙瘩、消除郁闷、克服消极情绪的有效方法。我创新我超越15.你看，小明的苦恼可多了！学了本课后，请你运用所学知识，帮助小明解开疑惑。答案：（1）漫画中小明遇到的是我们所说的挫折。无论是伟人还是普通人，无论是成年人还是青少年，总会遇到需要得不到满足、愿望和目标的实现受到阻碍或遇到天灾人祸的打击造成的挫折。挫折是普遍存在的，不可能完全避免。（2）造成挫折的因素是多方面的。如自然因素、社会因素、家庭和学校因素、个人因素等，人们又

10、不可能完全避开这些因素。这是挫折不可避免的原因所在。（3）我们应正确面对挫折，在挫折中奋起。16.读下面的故事回答问题。有一个阿拉伯富翁，在一次大生意中亏光了所有的钱，并且欠下了债。他卖掉房子、汽车，还清债务。此刻，他孤独一人，无儿无女，穷困潦倒，唯有一只心爱的猎狗和一本书与他相依为命、相依相随。在一个大雪纷飞的夜晚，他来到一座荒僻的村庄，找到一个避风的茅棚。他看到里面有一盏油灯，于是用身上仅存的一根火柴点燃了油灯，拿出书来准备读书。但是一阵风忽然把灯吹熄了，四周立刻漆黑一片。这位孤独的老人陷入了黑暗之中，对人生感到痛彻的绝望，他甚至想到了结束自己的生命。但是，立在身边的猎狗给了他一丝慰藉，他

11、无奈地叹了一口气沉沉睡去。第二天醒来，他忽然发现心爱的猎狗也被人杀死在门外。抚摸着这只相依为命的猎狗，他突然决定要结束自己的生命，世间再没有什么值得留恋的了。于是，他最后扫视了一眼周围的一切。这时，他不由发现整个村庄都沉寂在一片可怕的寂静之中。他不由急步向前，啊，太可怕了，尸体，到处是尸体，一片狼藉。显然，这个村昨夜遭到了匪徒的洗劫，整个村庄一个活口也没留下来。看到这可怕的场面，老人不由心念急转：啊!我是这里唯一幸存的人，我一定要坚强地活下去。此时，一轮红日冉冉升起，照得四周一片光亮，老人欣慰地想，我是这个世界里唯一的幸存者，我没有理由不珍惜自己。虽然我失去了心爱的猎狗，但是，我得到了生命，这

12、才是人生最宝贵的。老人怀着坚定的信念，迎着灿烂的太阳又出发了。（1）材料中老人所遇到的挫折有哪些？老人的思想经历了怎样的变化？变化的原因是什么？（2）生活中你遇到最令自己不能忘怀的挫折是什么？你是如何面对的？（3）结合自己的经历，谈谈老人的故事对你有何启示。答案：略学会做人不畏挫折的毛泽东毛泽东的一生，不仅经历了革命生活的艰难和曲折，而且遭受到了失去6位亲人的沉痛打击。他失去的第一位亲人是革命“女先锋”堂妹毛泽建。接着，是他的妻子和战友杨开慧。他在得知杨开慧英勇就义的噩耗后，写信给杨开慧的亲属：“开慧之死，百身莫赎。”丧妻之痛，溢于言表。此后至1943年，他又有三位亲人先后牺牲或病逝弟弟毛泽覃

13、、毛泽民和小儿子毛岸龙。1950年，朝鲜战争爆发了。他把自己最喜爱的长子毛岸英送到了抗美援朝的前线。不久，毛岸英又不幸牺牲了。在22年的时间里，毛泽东先后失去了6位亲人，这无疑是重大的不幸和挫折。然而，他总是将个人的不幸和挫折，同人民解放事业联系在一起。1951年，中国人民志愿军司令员彭德怀从朝鲜回国向毛泽东汇报工作后，讲了毛岸英牺牲的经过。彭德怀沉重地说：“主席，我没有保护好岸英，我有责任，我请求处分！”毛泽东点燃了一支烟，默默地抽着，然后缓慢沉重地说：“革命战争，总是要付出代价的嘛！为了国际共产主义事业，反抗侵略者，中国人民志愿军的英雄儿女，前仆后继，牺牲了成千上万的优秀战士。岸英就是属于牺牲了的革命烈士中的一员，一个普通的战士。不要因为是我的儿子，就当成大事。不能因为是我，党的主席的儿子，就不应该为中朝两国人民共同的事业而牺牲，哪有这样的道理呀！”这就是一个无产阶级革命家对待挫折和不幸的宽广胸怀与英雄气概，也是毛泽东伟大人格的光辉写照！【想一想】读了以上材料，你受到了哪些教育？