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1、中职院校师资队伍建设规划一、指导思想和总体目标师资队伍建设的指导思想和总体目标是：以全国职业教育工作 会议精神为指针，以教师法、职业教育法为依据，结合我部实 际情况，完善师资队伍建设制度，优化师资队伍的学历、职务和专业 结构，努力培养青年优秀教师、骨干教师、专业带头人和“双师型” 教师，建立一支数量适中、结构合理、专兼结合、素质优良的职业教 育师资队伍。二、师资队伍建设的具体任务1. 推进中等职业学校教师工作的制度建设。以教师职务条例 和“教师职务条例实施办法”、“教师资格条例实施办法”为依 据，深化人事制度改革，积极推进教师聘用（任）制度，促进人才合 理流动，优化教师队伍。按照教师职务任职资
2、格，面向社会招聘专业 技术人员、能工巧匠来校担任专兼职教师，担任教师的专业技术人员、 高级工和技师可按照相关专业技术职务条例的要求评聘教师职务，实 行聘任制度和合同管理，享受合同规定的相关待遇。专业实践性较强 的专业教师，可按照相应的专业技术职务系列条例的规定，再评聘第 二个专业技术资格，也可根据有关规定取得相应的职业资格证书，促 进“双师型”教师队伍建设。深化教师分配制度改革，把教师收入与 系部发展、所聘岗位以及个人工作绩效挂钩，根据教师的教学能力给 予相应待遇，以吸引优秀人才来校任教。被招聘的专业技术人员、高 级工和技师可按照相关专业技术职务条例的要求评聘教师职务，实行 聘任制度和合同管理
3、，享受合同规定的相关待遇，充分调动教师积极 性。2. 加强教师队伍的思想政治工作，把教师职业道德建设放在队 伍建设的突出位置。认真贯彻落实中等职业学校教师职业道德教 师思想政治工作要增强针对性、实效性和时代感，教育教师热爱党、 热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，不 断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表。引导教师树 立先进的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性。3. 建立教师继续教育的培训制度，加强青年优秀教师、骨干教 师的培养，造就一批专业、学科带头人和专业负责人。教师培训的目 标是：更新教育观念和教育思想，更新知识结构和能力结构，提高实 践动手
4、能力和科技创新能力，提高教学改革、课程改革、专业建设的 能力，提高实施素质教育的能力。要进一步提高教师的学历达标率，特别是要提高硕士以上学位 的教师比例，争取在三年内，硕士以上的比例达到90%，鼓励取得硕 士学历的教师读博。要努力提高专业教师职业资格证书尤其是高等级证书的获证 率。争取在一年内专业教师获职业资格证书的比例达到100%，其中 获高级证书的教师比例要达到40%，双师型教师达到80%以上。要加强青年优秀教师、中青年骨干教师的培养。积极选派中青 年教师参加国家级、省级培训。要加强学科带头人的培养。职业教育学科带头人的培养不仅是 提高职教队伍整体素质的需要，更是树立职教品牌的需要，要积极
5、培 养一批师德修养好，教学、科研、管理能力强，教育成效显著，在职 教界具有较大影响的学科带头人。力争到2012年培养市级学科带头 人1人。要加快专业负责人的培养。专业负责人在专业建设中具有举足 轻重的作用，要确立专业负责人在系部的地位，使专业负责人能全身 心地投入到专业建设中。4. 要积极组织教师到企业锻炼。专业课教师和实习指导教师每 两年有两个月以上时间到企业或生产服务一线进行实践，并作为教师 提职、晋级的必要条件。利用假期或在学生进行生产实习期间，使教 师掌握企业一线岗位的相关操作技能，了解生产设备、工艺技术的基 本情况和发展趋势。5. 认真组织专业教师参加省、市专业教师技能大赛。6. 要建立一支相对稳定、数量适宜、素质较高的外聘教师队伍。7. 要保障教师培训的经费。
中职院校师资队伍建设规划
