第五课日新又新

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1、 我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩名，可成绩一下来只得了年级第一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学们，太，真是不知道怎样面对同学们，太丢人了。丢人了。（1）小刚出现名次落差的原因是什么？）小刚出现名次落差的原因是什么？（2）从他身上我们学到了什么？）从他身上我们学到了什么？小组讨论，得出结论小组讨论，得出结论正确认识自我是一种成长的表现，是

2、正确认识自我是一种成长的表现，是自身发展的需要，使我们愉快地面对青春自身发展的需要，使我们愉快地面对青春期发生的变化，有助于我们各方面的发展。期发生的变化，有助于我们各方面的发展。认识自我是不受年龄限制的，人们每天都认识自我是不受年龄限制的，人们每天都在不断地认识自己。在不断地认识自己。一、自我新认识一、自我新认识 正确认识自已，要用什么样的正确认识自已，要用什么样的眼光眼光?1 1、要用、要用全面的全面的眼光认识自已眼光认识自已2 2、要用、要用发展的发展的眼光认识自已眼光认识自已场景一：场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座

3、位上坐运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐 着一位着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。场景二场景二 ：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇 女一手女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰 到坐着的到坐着的那位姑娘，时时念叨着那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起对不起，对不起

4、”。问题问题她美吗？为什么？她美吗？为什么？问题问题如果你是她，你会怎么做如果你是她，你会怎么做?场景三场景三 ：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉真倒霉”一边将头转向窗外。一边将头转向窗外。问题问题从这个故事中我们学到什么从这个故事中我们学到什么?问题问题她美吗她美吗?为什么为什么?w湖南张海迪湖南张海迪w女，45岁，衡阳人，1岁患小儿麻痹症，童年从未站起来过；40岁时再遭厄运，车祸让她下半身完全瘫痪，从此与轮椅为伴。她美吗？她美吗？为什么？为什么？w在多舛的命运里，她不仅没有怨

5、天尤人，还选择在多舛的命运里，她不仅没有怨天尤人，还选择了一条向社会传播爱心之路。了一条向社会传播爱心之路。w她创办了她创办了“李丽家庭教育工作室李丽家庭教育工作室”和公益网站和公益网站“丽爱天空丽爱天空”，长期从事公益事业和青少年心理教，长期从事公益事业和青少年心理教育工作，先后义务深入省内外育工作，先后义务深入省内外100多个学校、企业多个学校、企业、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列、社区、监狱开办家庭教育和心理健康教育系列讲座，听众达讲座，听众达10万余人次；帮助近百名厌学孩子万余人次；帮助近百名厌学孩子重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为近万名学重返校园、数十名中学生戒除网瘾，为

6、近万名学生树立自信。生树立自信。4年多时间里，她的善行使得年多时间里，她的善行使得20多万多万人获得心灵的洗礼。她还成了很多服刑人员的人获得心灵的洗礼。她还成了很多服刑人员的“偶像偶像”，被人们誉为，被人们誉为“感恩天使感恩天使”、“湖南的张湖南的张海迪海迪”、“中国的海伦中国的海伦凯勒凯勒”。一一个个人人的的美美应应是是外外在在美美与与内内在在美美的的和和谐谐统统一一，内内在在美美对对外外在在美美起起促促进作用。进作用。美丽易逝，红颜易老，美丽易逝，红颜易老，气质隽永，内秀长存。气质隽永，内秀长存。气质是金，美丽是银气质是金，美丽是银。真情告白真情告白:w全面认识自己，既要认识自己的外全面认

7、识自己，既要认识自己的外在外在形象，又要认识自己的内在在外在形象，又要认识自己的内在素质素质外在形象外在形象外貌外貌举止举止风度风度谈吐谈吐内在素质内在素质学识学识心理心理道德道德能力能力衣着衣着1 1、用用全面的全面的眼光看待自己眼光看待自己全面认识自己全面认识自己,既要认识自己的既要认识自己的外外在在形象，又要认识自己的形象，又要认识自己的内在内在素质。素质。全面认识自己，既要看到自己的全面认识自己，既要看到自己的优点优点，还要看到自己的，还要看到自己的缺点缺点。优点优点例证例证缺点缺点例证例证我善解人意，善于与人相处。母亲遇到一些烦心的事，我想方设法安慰她，开导她，使母亲转忧为喜。缺少对

8、他人的宽容与理解。有一次，朋友弄坏了我的铅笔，我大发雷霆，结果失去了这位朋友。回顾自已的生活经历，对照自已回顾自已的生活经历，对照自已的经验和教训总结自已的优缺点。的经验和教训总结自已的优缺点。我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不我是上学期新转来的学生小刚，在原来的学校成绩不错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人错，还是班长呢。刚到这个班的时候我觉得哪点都比别人强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前强，就夸下海口说期末考试一定能进年级前5名，可成绩名，可成绩一下来只得了年级第一下来只得了年级第40，真是不知道怎样面对同学们，太，真是不知道怎样面对同学们，太丢人了。丢人了。

9、（1）小刚出现名次落差的原因是什么？）小刚出现名次落差的原因是什么？（2）从他身上我们学到了什么？）从他身上我们学到了什么？小刚为了改变自己的形象，要制订一个合小刚为了改变自己的形象，要制订一个合理的奋斗目标，他想全面认识一下自己，但又理的奋斗目标，他想全面认识一下自己，但又不知该怎样做，就请我们的爱心行动小组帮忙。不知该怎样做，就请我们的爱心行动小组帮忙。小刚妈妈说：小刚妈妈说：“小刚是个好孩子，在小刚是个好孩子，在家经常帮我做家务，就是脾家经常帮我做家务，就是脾气不太好，学习积极性不高，气不太好，学习积极性不高，我都要愁死了我都要愁死了。”老师说：老师说：“小刚同学体育很不小刚同学体育很不

10、错，是个好苗子，学习成错，是个好苗子，学习成绩也有进步，集体荣誉感绩也有进步，集体荣誉感强，就是有时上课注意力强，就是有时上课注意力不够集中，脑子倒是挺聪不够集中，脑子倒是挺聪明的。明的。”同学甲：同学甲：“小刚在学校表小刚在学校表现还不错，可在家里，他现还不错，可在家里，他妈妈经常数落他，说他这妈妈经常数落他，说他这个不如别人，那个不如别个不如别人，那个不如别人，我都同情他了，小刚人，我都同情他了，小刚有时会和他妈妈顶嘴。有时会和他妈妈顶嘴。”同学乙同学乙：“我和小刚在小我和小刚在小学就是同班，他爱美，总学就是同班，他爱美，总是酷酷的。他以前就爱吹是酷酷的。他以前就爱吹牛，还和同学们吵架等等

11、，牛，还和同学们吵架等等，现在想改，我看也是暂时现在想改，我看也是暂时的，从小的习惯，他能改的，从小的习惯，他能改得了吗？得了吗？”（1）小记者用了哪种方法帮助小刚认）小记者用了哪种方法帮助小刚认识自己？你自己还有哪些方法？识自己？你自己还有哪些方法？（1）小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己）小记者用了哪种方式帮助小刚认识自己？你自己还有哪些方式？你自己还有哪些方式？（2）同学乙的看法让小刚很苦恼，难道一个）同学乙的看法让小刚很苦恼，难道一个人以前有错就永远改不好吗？请你帮忙解答。人以前有错就永远改不好吗？请你帮忙解答。（3）小刚面对大家这么多评价，有些不知）小刚面对大家这么多评价，有些不知所

12、措，他该听谁的呢？所措，他该听谁的呢？（自我观察、通过他人评价、通过集体了解、心（自我观察、通过他人评价、通过集体了解、心理测量与评价等）理测量与评价等）真实面对自己真实面对自己不要让过去的错误影响到未来，不要让过去的错误影响到未来，用全面、发展的眼光看待自己，用全面、发展的眼光看待自己，客观地对待他人的评价，客观地对待他人的评价，一个人最大的胜利就是战胜自己一个人最大的胜利就是战胜自己现在让我们一起来回忆一下我们的过去，看一看我们的现在，设计一下我们的未来，你们可对照书P46上的几个方面来说，也可从其它方面来谈。看看自己上看看自己上初中后的变化初中后的变化习惯方面的变化：习惯方面的变化：学识

13、方面的增长：学识方面的增长：性格方面的变化：性格方面的变化：能力方面的提高：能力方面的提高：w例：以前我做作业不着急，现在我学习积例：以前我做作业不着急，现在我学习积极主动了，成绩也提高了极主动了，成绩也提高了w同学们，太阳每天都是新的，每个人同学们，太阳每天都是新的，每个人都是不断变化的，我们也要用发展的都是不断变化的，我们也要用发展的眼光来看待自己。面对纷繁复杂的人眼光来看待自己。面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得把目光都转移到快乐之中，你将会得

14、到幸福。同样的道理，面对自己，如到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。心，迎接生活的挑战。w正确认识自己，正确认识自己，还要用发展的眼还要用发展的眼光看待自己光看待自己二、认识自我的途径二、认识自我的途径 1 1、通过、通过自我自我观察认识自己。观察认识自己。2 2、通过通过他人他人了解自己。了解自己。3 3、通过、通过集体集体了解自己。了解自己。4 4、借助心理测试来认识自己借助心理测试来

15、认识自己 正确认识自我，要用正确认识自我，要用什么什么样的样的方法方法？w让我们站到心灵的镜子面前端详自己，更深刻地了解自己，会有骄傲、感动，也可能会有羞愧、不满。w回顾回顾“我我”在两个月的初中学习生活中的在两个月的初中学习生活中的点滴表现点滴表现例：我有很多好朋友，朋友碰到困难我会热情帮助。例：我写作业总是会拖拉。我对自己的评价我对自己的评价我热情、善解人意。没有珍惜时间，处事不果断。w让我们尝试着通过自我观察的途径来认让我们尝试着通过自我观察的途径来认识自己。通过自我观察认识自己。最了识自己。通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做解的人是自己，要认识自己就一定要做个

16、有心人，反省自己在日常生活中的点个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。滴表现，总结自己是一个怎样的人。吾日三省吾身吾日三省吾身w互评互进互评互进设计评价卡片，填写好你对其他同学的评价送给他（她）！w同学：w我觉得你最大的优点是。w建议你在方面更加完善自己，就更棒了！w签名日期ww同学：w我觉得你最吸引人的地方是。w如果你能够，那你将更受大家欢迎！w签名日期w走自己的路，走自己的路，让别人说去吧！让别人说去吧！但丁但丁不不听听别别人的意见，人的意见，盲目自信，盲目自信，刚愎自用刚愎自用的人。的人。那种听了别人那种听了别人的说法，虽认的说法，虽认为对，但觉得为对，但觉得

17、自已做不到，自已做不到，自暴自弃的人。自暴自弃的人。认真分析认真分析了别人的说了别人的说法，最终判法，最终判断自已是对断自已是对的，并坚持的，并坚持原则的人。原则的人。第一种人：第一种人：第二种人：第二种人：第三种人：第三种人：这这句句名言是鼓舞我们坚持自已的原名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见。则，而不是教我们不重视他人意见。我们要我们要重视重视周围人对自已的态度与周围人对自已的态度与评价，评价，冷静冷静地分析。既地分析。既不能盲从，不能盲从，也也不不能忽视能忽视。以以铜为铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；镜，可以知兴替；以人为镜，可以明以

18、人为镜，可以明得失得失。李世民李世民w班级之最w在每一次的集体活动中，你是积极参与的一份子吗？你承担了自己应尽的责任吗？你受同学们欢迎的程度如何？（联系学校最近组织的集体活动，如运动会。）w。w来评选我们的“班级之最”：w个子最高的是。w跑步最快的是。w唱歌最快的是。w数学最棒的是。w画画最好的是。w打扫卫生最认真的是。w我在方面在班上最。w我还被同学们评为哪些班级之最？。w活动后的感受。w综合自我、他人与集体，得出对自己的总体评价：w三、随堂练习三、随堂练习w了解自己不是一件容易的事情，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己。

19、下列同学的做法可取的是w（）wA小名的父母都是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生、感到丢人wB小军看到自己的数学成绩在班上名列前茅，他就经常瞧不起别人wC小华经常观察其他同学的学习以及思想表现，发现自己与他们相比还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时，积极虚心地向他人学习wD小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常w分析：每个人都有自己的优点和缺点，全面认识自己，既要认识自己的缺点，也要肯定自己的优势和长处，愉快地接受自己的整体形象。文中的小名、小军、小飞没能全面的认识自己。只有小华正确认识自己。所以答案选C课堂小结期待自我新新又新我常新自我新认识（认识什么？态度如何？）认识自我的途径（怎么认识？）全面的眼光发展的眼光自我观察通过他人了解自己通过集体了解自己