大班下学期班务计划

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1、大班下学期班务安排 人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候仔细思索安排该如何写了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢?以下是我细心整理的大班下学期班务安排,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大班下学期班务安排新学期起先了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童,大班教学安排。以全园教学工作安排为依据，制定幼儿园大班教学工作安排: 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很

2、大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长,心中都会有一些惊慌和忧虑。依据本班实际状况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况,本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。 二、教学目标（一）艺术 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识。、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律

3、动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 （二）音乐1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集风光前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱； 、发展幼儿创编歌曲的实力; 3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编; 4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受; 5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平。 6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧。 （三)数学 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。 、教幼儿学习0以内的加减,正确快速驾驭10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教

4、幼儿学习等分实物或图形,并区分物体的高矮。 、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征找寻图形,学习交集分类 5、教幼儿相识球体、圆柱体,能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 7、教幼儿相识时钟，学着看整点和半点,学习看日历，知道一星期中每天的名称和依次。 8、培育幼儿能清晰讲解并描述操作活动的过程和结果。9、培育幼儿主动主动的进行数学活动,学会快速,有条理的摆放、整理活动材料。（四）英语 1、让幼儿对英语产生学习爱好,情愿参与英语活动。2、听懂老师用英语发出与日常

5、生活有关的简洁指令,并能用动作做出反应。 、精确地学会一些简洁单词和短语的发音。 4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 三、教化教学工作 、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 (1）做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家状况,以便绽开教化工作。（2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3）老师以亲切、温柔的看法对待孩子,吸引激励幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力,做到生活有序。 (1)正确运用自己的标记; (2）用正确的方法洗手; (3）能宁静午睡,不吵醒别人； （4）养成良好的进餐习惯。 3、培育

6、良好的学习常规。(1)情愿参与各项集体活动,留意力集中; (2）爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢; （3)能将玩具归类收好； （4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手,让孩子主动学习,从而获得各方面的阅历，提高综合实力。 5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时,老师将加强对孩子的视察与记录,刚好发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将

7、幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作: （）加强与家长的沟通与沟通,以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2）按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本

8、班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 （3)激励家长主动参与亲子活动,参加助教，发挥家长的作用。 我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活,让他们欢乐成长,华蜜生活。大班下学期班务安排2 一、班级状况分析:本班状况分析：我班共有幼儿30人。其中男孩人，女孩14人，通过一个星期的相处,我班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活,喜爱上了幼儿园、和老师小挚友建立了深厚的感情。幼儿喜爱参与集体教学活动,对接受新学问有较深厚的爱好，部分孩子在上课时思维活跃，会主动举手发言，多数幼儿喜爱阅读图书，听故事,喜爱一些操作的活动。幼儿乐意参与各项体育活动,基本动作的发展较协调,已经具

9、有肯定的生活卫生习惯,有肯定的生活自理实力，会保持公共场所的清洁卫生。多数幼儿已养成了良好的午睡习惯,入睡快，睡眠时间保持在两小时左右。但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。 、倾听实力:部分幼儿倾听实力差,在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小，怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求、 5、个别幼儿比较好动,散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促 。 、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良

10、习惯。 针对以上状况，我们班三位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况,拟订本学期班级工作安排。二、本学期工作重点： 1、保育工作: 严格执行幼儿园的卫生保健制度。定期对班上的教玩具、幼儿日用品、床上用品等进行清洁消毒。做好秋季的传染病和冬季保暖、卫生的保健工作,为幼儿供应平安舒适的环境。做好班级的物品整理摆放工作，努力创设整齐的活动环境。协作本园的保健医生做好幼儿体检、保健等常规工作。尤其是季节性流行病的预防。帮助幼儿学会个人卫生仪表整齐、大方。进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。学会依据天气的冷暖刚好增减衣服。小挚友之间应当团结友爱、相互谦让。 、教学工作：

11、 （1)仔细开展好幼儿园课程建设的每个活动,培育学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好,有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力;培育幼儿的有意留意;发展幼儿的思维和语言实力。 （)语言方面主要培育幼儿能仔细倾听别人说话,不插嘴，坚持说一般话,社会方面培育幼儿主动参与集体活动，在活动中情愿与人合作,形成初步的合作意识。科学方面培育幼儿主动视察感知动植物，在操作活动中,学习把整体分成若干部分,体会相等和不等。艺术方面主要培育幼儿能大方,有表情的演唱

12、歌曲,主动选择各种美术活动，依据主题组织形象,构成简洁的画面情节。3、家长工作: 本学期，主动发挥老师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，主动与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深化挖掘家长教化资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者,使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童,更好提高教化质量，增长幼儿的社会交往实力 (）通过家长会,家访，电访,来离园时个别谈话等方式与家长沟通幼儿在家,园的表现状况。了解家长的教化观，需求,并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议,帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。（2)开展“亲子活动”“家长开放日”创设幼儿重点学问栏等活动，让

13、家长对幼儿园工作有肯定的相识,从而促进家园沟通，提高教化水平。 ()充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 4、环境创设。 为幼儿创设有利身心和谐发展的环境,引导幼儿建立起同等，融洽的同伴关系,合理支配幼儿一日活动。让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中发展。我们还将依据本班主题,领域教学内容及嬉戏的须要，幼儿的爱好,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教化内容渗透于幼儿一日活动的区角中，刚好更换,充溢，以供应成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规则,激励幼儿亲自动手

14、动脑,并运用多种形式,多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作,自理，交往,表达等方面的实力得以发展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会,以促进自信念与进取心。大班下学期班务安排3 一、状况分析： 六班本学期共有幼儿3名,男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面:孩子们对体育活动产生了爱好,乐意参与各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统嬉戏中,能保持身体平衡及协调 有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服,整

15、理物品的实力也明显提高；在认知发展方面:全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高;对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强,能相识常见动植物,学习种植易生长的植物 如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序,区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞,并且有肯定的表现实力;在社会性发展方面:孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教化,知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做 情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作共享

16、等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象:1、孩子间存在较大的实力差异。2、个别孩子不太爱表现自己，性格较害怕、内向。 、部分孩子自我为中心愿识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。、挑食现象仍存在。本学期,我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路: 、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿,关注幼儿爱好和要求,依据状况适时调整班级安排。、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品,增加工作责任感。争取出勤率达到9以上，事故发生率限制在.2以下,

17、流行疾病限制在.2以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮助,争取早日渡过适应期。 、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中,创建性的运用新课程。 6、依据园本课程内容,坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。 、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、妥当、合理的管理好班级财产。 8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好,结合主题探究活动

18、的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整,活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。 三、家长工作：本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获得家园共育的效果。 1、召开家长会,让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。 、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立同等和谐的关系。 3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。 4、组织家长开放活动-4次。、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。大班下学期班务安排4 一、现状分析 本班幼儿4

19、名,其中男孩20名，女孩2名，全班幼儿较为活泼开朗,求知欲旺盛，但是,由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题: 1、存在个体差异，有的幼儿特别好动,不遵守纪律，常规较差,有的幼儿娇气、任性、特性倔强。 2、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。 4、幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。 、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教实力,建立新型的家园关系。二、班级学期培育目标 1、培育幼儿活泼、开朗

20、的性格及英勇克服困难的良好质量。2、知道自己的事情自己做,并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务,努力做好力所能及的事情。 3、了解各种担心全因素,懂得基本的平安常识。 4、亲近大自然,有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好,有初步的环保意识。 5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。 6、喜爱参与体育活动,增加体质，提高技能。 7、喜爱探究四周环境,乐于发觉，能主动的参与各项活动。 8、喜爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。9、学会支配画面，能简洁地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简洁的情节。 10、能快速、精确地进行10以内的加

21、减运算,会自编并口答简洁的加减应用题。 11、情愿识字。通过嬉戏的形式扩大识字量，并能相识生活中的字。 三、班级管理 孩子们这学年是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入小学培育各方面的习惯与实力是特别重要的。在这关键的一学年里,必需让幼儿驾驭肯定的学问与各方面习惯及实力。这学期将幼儿自主学习实力作为培育重点,老师创设肯定的学习环境,让幼儿变得自主起来，自己找寻爱好点,发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。让幼儿自由探究的过程中学会自主学习,获得不同的学问。这也是幼儿实力的体现,比如：视察力、语言实力、倾听实力、想象力、创建力都能得到很好的提高。 、引导

22、幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，主动发言，加强对孩子进行留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注意激励幼儿发自内心的对事物的专注和爱好,培育幼儿内在的学习爱好和动力,使他们顺当适应小学的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍,增加孩子的语言实力。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动,使小挚友既有自由选择阅读内容的机会,又能得到老师的引导,在有目的、有安排的阅读中,阅读方法、阅读爱好、阅读实力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。 3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法,也就是找到孩子学习的爱好点。

23、4、平常多听故事磁带,让幼儿的倾听实力有所提高。 5、每周供应一次“自由画画”的时间,让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创建力充分地发挥出来。我们应舍弃那些味同嚼蜡的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法,应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里,激发幼儿的学习爱好。 四、卫生保健及平安工作 1、学习并初步驾驭遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能快速识别学过的平安标记并学习新的平安标记,提高幼儿的自我爱护实力。2、制定符合幼儿生理特点的生活制度:留意动静结合，保证有足够的户外活动时间,培育幼儿良好的生活习惯，促

24、进幼儿身心健康发展。 3、加强晨间检查，做好常见病的预防,同时检查幼儿有无携带担心全物品，如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,发觉后刚好妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。 4、加强幼儿生活自理实力和卫生习惯的培育:能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简洁的体力劳动,如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够开心宁静的就餐，会正确的运用餐具,能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 5、加强自我爱护实力,增加平安意识:幼儿入园，老师进行检查,是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素:如电源、针、门窗等。在幼儿午

25、睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法:如鼻子流血时,将手抬高,手指朝上;摔倒时应抬头，两手撑地。开展“平安在我心中”活动，让每个幼儿都能够增加平安意识。 6、增加户外活动的时间,利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡养分。 五、家长工作家园沟通是双向的，依据班级的教化目标，结合每个孩子的须要，常常刚好地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同探讨,彼此协作教化,以促进每个孩子的发展。幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教化的黄金时期，而家长在教化孩子上起着重要的、不

26、行替代的作用，应尽到自身的责任。通过多渠道向家长宣扬幼儿家庭教化的重要性，指导家进步行家庭教化。如家园栏、电话、网络等,帮助家长端正与更新家教观念,树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐发展的思想,树立面对将来、从幼儿起先、培育社会主义一代新人的观念。同时我们将做好个别的家园联系工作，个别状况个别对待，刚好处理家长的需求,对工作中的失误刚好更正,让家长放心,让幼儿快乐。大班下学期班务安排5 一、班级状况分析: 我班现有幼儿13名，新加了一位小挚友，从幼儿的整体水平上看,发展较均衡,通过上学期师生的共同努力,幼儿在各自不同的基础上都有提高,他们有了初步的集体荣誉感,建立了良好的生活卫生习惯,

27、喜爱在集风光前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受实力较差,本学期我们将有重点的抓幼 儿行为品德教化和棋类活动技能的培育，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动和区域活动,接着抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。 二、本学期详细要求 1、健康活动: 1、学习用适当的方式表达心情。心情安定，开心活泼。2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理实力。留意公共卫生。 3、帮助幼儿进一步相识身体的主要器官及其主要功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。4、接着相识有关平安标记，学习交通规则和

28、用水、用火用电的平安学问，具有初步的平安意识和自我爱护实力。 5、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯,驾驭走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作协调敏捷，6、增加合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。 、学习活动:、能用一般话清晰、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。 2、喜爱观赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 3、接着教幼儿学会看图书。并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。 4、了解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。 5、初步了解小学的

29、生活，产生入学愿望。6、对四周事物现象感爱好，有新奇心。能运用多种感官视察事物,探究四周环境，乐于动手动脑。 7、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的比较、测量、排序、分类推理等认知活动。8、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。、注意环境创设的创新，不断丰富我班的主题墙面,刚好展示幼儿的作品。、让幼儿更大胆的想像,能更好的驾驭下棋的方法及窍门。三、家长工作1、坚持每周刚好更换“家园联系栏”,刚好让家长了解教化活动的方法。 2、接着做好“家园互动”网的互动工作，取得家园教化的一样性。

30、3、要求家长协作老师,在家对幼儿严格要求，养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。 4、希望家长主动参与各种活动：“三、八妇女节”以班级为单位开展亲子活动，“大班毕业典礼等大型活动。 三、措施途径： 23月份:1、开展多种好玩的活动，让幼儿喜爱这个新环境。 开展“爱妈妈”教化,视察妈妈的生活与工作“夸夸自己的好妈妈”,庆祝“三八”节,激发幼儿爱父母的情感。通过手工、语言、音乐等形式。、通过“3月1日”植树节,对幼儿进行绿化爱护环境,爱惜草坪,不摘花草的教化。3、依据主题活动主动开展各种区角活动。 四月份： 1、接着依据主题活动，帮助幼儿探究区角活动的开展方法和措施。并通过视察，动手操作

31、,使幼儿感受到春天给人们带来的生气勃勃的景象。 2、重视幼儿的平安意识,提高他们的自我爱护实力。 3、春游活动。时间、地点待定,引导幼儿走进自然，找寻春天的一些特征。 五月份: 1、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日,培育幼儿敬重劳动人民的情感。 2、结合“五一”劳动节，开展“我爱劳动”活动。知道关切父母，珍惜成人的劳动成果。 3、仔细筹备“六一”及大班毕业典礼打算活动。、结合主题活动和书交挚友，培育幼儿看书的好习惯。 六月份 1、庆祝“六一”儿童节,使幼儿在开心的心情中度过快乐的节日。2、开展“我要上小学”的主题活动，为幼儿上小学做好充分的打算。 3、做好大班毕业典礼活动，让

32、每个家长看到自己孩子的进步。4、6岁,是幼儿迈向小学的里程碑。在“再见了,幼儿园”的主题活动中,我们要和孩子一起品尝他们成长的骄傲感，品尝着华蜜，向幼儿园告辞。祝愿敬爱的老师和即将毕业的班小挚友。 5、总结本学期工作，做好幼儿离园前的结束工作。以上就是本班的班级安排，在学期中我们将努力工作，相互协作，顺当地将幼儿送入小学。大班下学期班务安排6 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期;本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期，大班下学期班务安排。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方,在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久

33、记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,依据本班状况,及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一.幼儿状况分析： 本学期班级幼儿3名，其中男孩 0名（包括新生一名）,女孩 10名。本班幼儿活泼好动，在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识,收玩具 等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散,没有耐性；部分幼儿自控力欠佳,喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们

34、的详细状况,有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二.主要工作与详细措施:开展多种活动，促进幼儿发展。 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动,刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据,更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能,初步确立爱护环境的责任感和光荣感.三、幼小连接实施方案

35、: 、学前思想打算：请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的打算:（1）通过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;(2）为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。(3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态,同时,让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。（）注意平安方面教化，让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道；有困难找警察,记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火,玩电。

36、 3、独立生活实力的打算:（1）通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。(2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中,要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。4、学习方面的打算：（1）培育孩子学习方面的动手操作实力：本学期，结合主题仿照学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品,学会运用剪刀、铅笔刀、

37、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2）培育孩子良好的学习习惯：首先,请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如:不迟到早退、不随意请假等；其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯；再有,培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识,嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。大班下学期班务安排7本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂

38、等,将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一.幼儿状况分析：本学期班级幼儿33名。本班幼儿活泼好动，有着良好的生活、卫生习惯;并能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动,有剧烈的新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面,通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯完整地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示;个别幼儿在学习活动中留意力分散，缺少耐性;个

39、别幼儿自控力欠佳,喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教,努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。二.主要工作与详细措施:1、开展各项竞赛活动,激发幼儿主动向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作,通过开展“学之星”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 2、开展多种活动,促进幼儿发展 (1）、抓住一日活动的有

40、利时机，多与孩子沟通，了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的实力。 (2)、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动,刚好抓住幼儿的爱好点,为下一步的活动供应依据,更多地体现幼儿的参加性和主体地位,培育幼儿的主动性学习和探究性学习。(3)、在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，完成作业中建立幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外,参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 3、培育幼儿良好的学习习惯: (1)、留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态; （2)、学习仔细的倾听,注意留意力的培育; (3)、结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内

41、容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感. 三、班级活动创新 一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意,是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新: 1、注意区域活动的创新 本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好,以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化

42、的活动,让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。2、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将依据每个主题内容，刚好更换,刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在这个大集体里，开心地生活，健康地成长,和谐地发展。、注意家长工作的创新 本学期我们将接着办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,刚好发觉每个孩子的闪光点,并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每

43、个家长的沟通机会，帮助家长解决困难,常常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。 四、卫生保健工作 、做好卫生消毒工作，防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 2、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:春季正是幼儿长身体的大好季节，在加强体育熬炼的同时,留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 超越自我，展示精华，这是我们大班全体师生新学期的共同目标，虽然我班在上学期取得了一些成果,但成果属于过去。在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,呈现在大家的面前。 本学期工作支配: 二月份: 1、稳定幼儿心

44、情，培育班级常规 、制定学期班级、教研组各项安排，召开家长会。 三月份： 1、结合“三.八”节、植树节开展亲子活动。2、班级主题、区角、嬉戏环境创设检查 、开展园本各教研组活动 、检查各班常规工作、教学活动的开展状况 5、园老师基本功竞赛说课 四月份： 1、班级主题、区角、嬉戏环境创设检查 、春游（亲子远足） 3、家长公开课选拔课研讨、家长公开课5、区角嬉戏检查 五月份:1、班级主题、区角、嬉戏环境创设检查 2、幼儿生活技能竞赛(小班穿脱衣服、整理床铺、整理书包) 3、各班六一节目的筛选打算工作(家长节目） 4、园老师基本功竞赛弹唱 5、六一画展、亲子联欢 六月份:、班级主题、区角、嬉戏环境创

45、设检查 、老师演讲竞赛 3. 园老师基本功竞赛课件制作4、大班毕业典礼 七月份: 1.对老师各项工作进行检查评估、班级各项工作总结，教学资料的整理 3、各班做好班级财务清理和交接工作大班下学期班务安排8 新学期,面对着这批即将离开幼儿园生活,踏入学校教化的孩子们来说，是对我们老师的一个新的挑战。因为，他们将在幼儿园度过最终一学期，也是最关键的一学期。为了让他们在幼儿园能够欢乐地成长,能够充溢自信地走进小学,将是本学期的工作重点,本班将针对班况制订以下学期班务工作安排： 一、班级状况分析 本学期本班现有幼儿20名,其中男孩14名,女孩6名。年龄在2x年12月-2xx年2月之间,其中,有一名幼儿0

46、4年诞生;有两名幼儿06年诞生，其余都是5年诞生。 通过视察、了解，我们针对幼儿上学期的状况,进行分析总的来看：幼儿在生活自理实力、学习、行为习惯等方面都有了较大进步,表现为：自己的事情自己能够做好,如：衣服、被褥叠放整齐、会擦桌椅、会摆好自己的小床、会整理好玩具、图书等;通过入园、离园，孩子们会热忱地运用礼貌用语,会关切、帮助有困难的同伴,能主动关爱身边的亲人；能够主动主动思索问题，在阅读和数学领域中敢于尝试新学问、新问题。针对班级男孩比较多,他们表现出了：精力旺盛,爆发力强，对体育活动充溢了爱好,他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平也在不断提高。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题:

47、、部分幼儿特性强,自我为中心，不能拥有充分的爱抚与关怀，不懂得相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷，总是用武力解决问题。2、个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。、个别幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时,留意力不集中。 4、部分幼儿不够自信，不能大胆的表达自己的想法及需求。 5、个别幼儿比较好动,散漫，常常须要老师提示督促。 6、个别幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯。 针对以上状况,我们班三位老师将接着依据纲要精神及工作安排，结合本班幼儿实际状况,做好班级管理工作。 二、班级目标及措施:(一)健康领域: 1、开心地参与幼儿园的各项活动。 2、遵守幼儿

48、园活动规则。 3、能够独立进餐、睡眠、盥洗、入厕。 4、在力所能及的范围内,保持环境卫生。 5、了解基本的运动卫生学问，如大运动量后不马上喝水。 6、相识几种常见所谓平安标记。 7、学会左右分队走。 8、喜爱创建性地进行身体活动，乐意探究多种玩法。 措施： 1、在一日活动中,留意培育幼儿良好的进餐习惯。 2、发挥幼儿主动创新意识,提高幼儿体能训练。 3、培育幼儿良好的喝水习惯。(二)语言领域: 1、能够主动、主动、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。 、通过观查，理解图片、情景中隐藏的主要人物关系和思想情感倾向,、能够有重点地讲解并描述实务、图片和情景,尝试进行创建性讲解并描述。 4、

49、乐于复述、讲解并描述、表演文学作品。5、疼惜图书,能留意阅读时的用眼卫生。 6、驾驭基本的书写姿态,在好玩的图形练习中做好写字的打算。 7、能独立、宁静地阅读图书，养成良好的阅读习惯。措施： 1、指导幼儿自制图书，并能连贯讲解并描述书中内容。2、培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的前后经过。 、激发幼儿专注地阅读图书的爱好和简洁的文字认读规律。(三)社会领域: 1、知道做错了事情要主动承认，说实话,做个诚恳的孩子。 2、当自己的须要得不到满意时,能做到不乱发脾气。 3、能主动精确的运用礼貌用语。 4、情愿听从成人及同伴的劝说,在幼儿园不使老师操劳。 5、对老人有爱心、情愿帮助老人,想方法使老

50、人兴奋。6、关切帮助发生的事,做老师的好帮手。 7、相识并敬重国徽、会唱国歌，关注家乡的新成就,为家乡的改变而骄傲。 、熟识有关平安、交通、环保的标记,情愿按标记的提示行动。 措施：1、培育幼儿依据五一全世界劳动人民的节日,开展为爸爸、妈妈做一些小事情。 2、利用周末开展幼儿环保活动:做宣扬、扫楼梯、捡垃圾等。 3、激发幼儿关爱老人,懂得尊老爱幼。（四）科学领域:1、学习运用几种常见的简洁工具（剪刀、小锤子等)进行制作活动。 2、尝试解决生活中的问题,体验胜利的乐趣。 、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象，关注其在生活中的用途。4、有目的的视察落叶树与常绿树的基本特征，并能进行分类。 5、

51、萌发环保意识，养成环保习惯。 6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数；相识10以内单双数;按群计数。 7、相识球体、正方体;学习自然测量及二等分、四等分。 8、区分左右；相识日历。措施： 1、指导幼儿自制图书,并能连贯讲解并描述书中内容。2培育幼儿运用清晰语言地讲解并描述事情的前后经过。3、激发幼儿专注地阅读图书的爱好和简洁的文字认读规律。 (五） 艺术领域： 、能为熟识而多重复的歌曲增减歌词，并能大胆唱出。 2、能够在动作表演中学习选择并娴熟地运用一些简洁的道具。3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。 4、有倾听音乐的情趣和良好习惯,能参加并享受、体验音乐观赏过程中的欢乐。 、尝试运

52、用不同的绘画工具和材料及中国画的工具来体验美术活动的乐趣。 6、搜集废旧材料,大胆想象,进行简洁的组合和装饰,制作好玩的玩具。 7、观赏并能理解各类美术作品,富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。措施： 1、指导并激励幼儿学习制作简洁的乐器,在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 、培育幼儿恰当的运用各种颜色,学习均衡，对称的支配画面。、引导幼儿学习运用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想。、能运用多种形式的美术活动,培育幼儿对美术活动的乐趣,提高对美术活动的爱好。 三、班级常规工作： 加强对幼儿一日生活常规的培育，详细

53、实施方法与幼小连接相结合: 能够了解一天的主要作息时间,知道保持身体清洁的重要性。有初步的怜悯心和责随意识，能关注熟识的人和弱小的同伴,情愿与同伴和他人共享欢乐，乐意接受成人的指令,完成力所能及的任务。爱父母、老师、长辈,能接触与自己生活有关的社会工作人员，情愿了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。 理解日常的规则,有初步辨别是非的实力,遵守公共生活中的基本常规,学习限制自己的心情和不宜行为。 主动参加各种活动。对于自己的身体,能学着爱护。 亲近自然，尝试用简洁的视察方法,有目的地感知四周自然物和自然现象,了解其简洁特征,初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。 结合日常生活，学习并相识

54、数字，初步理解数量、重量、颜色、距离、方位和时间等概念,学习比较和测量等方法。 学习结伴、轮番、恳求、商议等交往方式。 喜爱阅读，会将语言的含义与图像进行联系、想象,懂得疼惜图书。 情愿尝试运用各种材料、工具进行制作和绘画，从中体会胜利的欢乐。 能自然开心地唱歌，能随音乐自由舞蹈等。 关注社区内典型的设施、景观,萌发爱家乡的情感。 四、保育工作 保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，应针对性地去开展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。 1、扎实做好卫生工作，严格执行幼儿园各项卫生保健工作制度，每天坚持做好清洁、消毒、通风工作,杜绝传染病的发生，合理支配幼儿一日生活,为幼儿创设一个干净舒适、健康

55、的生活学习环境。2、每天耐性指导幼儿用正确的方法独立进餐,注意幼儿良好进餐习惯的培育,常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好水杯。 3、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵,有鼻涕自己刚好擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑。 4、培育幼儿的自理实力,教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。 5、坚持早、午检,发觉担心全因素刚好处理,有病儿马上送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。 6、做好病、弱儿的护理,亲密关注孩子的精神面貌，对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。 、作业教学活动是幼儿园一日活动中的重要环节，是对幼儿进行系

56、列教化的重要形式。保育工作的重点是“调控”。详细包括: 第一，端正幼儿的坐姿，订正握笔姿态有误的孩子; 其次,留意爱护幼儿的视力、听力和嗓音； 第三，视察幼儿的心情和留意; 第四,留意孩子是否将碎物放入口、鼻、耳中；第五,容许孩子中途入厕和饮水； 第六，留意动静结合，调整活动方式和气氛。8、区域和嬉戏活动是介于幼儿作业教学活动和生活活动之间的一种具有过渡性质的幼儿教化活动。保育任务是供应“支持”， 第一，丰富玩具材料,检查其平安性；其次,留意孩子的身体和心情改变,调整幼儿之间的冲突; 第三，维持幼儿嬉戏和区域活动的平安和卫生; 第四，活动后洗手、饮水和整理衣物。五、家长工作:本学期将接着加大家

57、长工作的力度，我们将以微笑迎接每一位家长,真正做到:1、向家长介绍班务工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小连接安排打下基础。 2、通过家长会、家访、电访、网上博客论坛及来离园时个别谈话等方式与家进步行沟通、沟通,了解幼儿在家、园的表现状况。 3、刚好了解家长的教化观，需求,并针对幼儿详细状况向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。 、主动请家长协作班级习惯培育工作，让孩子养成良好的行为、学习、生活习惯，为入小学打好基础。 5、每月仔细分析幼儿状况，发觉问题,刚好反馈给家长,并填写好每月幼儿成长手册。 6、坚持每月刚好更换家长联系栏, 向家长供应育儿阅历

58、、健康常识等教化方法。 7、充分利用家长资源，收集各种废旧材料,丰富幼儿嬉戏材料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及情感。 六、平安工作:加大平安工作力度，把平安放在首位，用“心”去视察孩子,把“平安”落实到各自的详细环节中，通过一系列的平安教化活动来增加幼儿的自我爱护的意识和实力。 、做好每日晨检工作,严禁外来人员随意出入班级。2、增加午睡平安检查工作、检查孩子是否携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 3、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况,发觉问题,妥当处理,将担心全因素降低到最低限度。4、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安,刚好解除担心全

59、因素。同时注意孩子的平安教化，让孩子们在进行身体熬炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。5、培育幼儿的自我爱护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等。、教化幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤； 7、户外活动前,着装是否整齐,鞋带是否松弛等问题进行检查。8、教化幼儿不能拿生疏人给的糖果或者玩具，不能跟生疏人走；另外在家长来园接幼儿时，我们肯定要确认是幼儿的家人时,才可以让其带走孩子。七、逐月工作支配 三月份:1、制订安排，巩固一日活动常规 2、布置环境，布置区域 3、欢迎家长来园参与家长会，做好沟通工作。 、开展礼仪亲子活动：以“3、”节与妈妈同乐活

60、动,体验妈妈的辛苦,教化幼儿敬重长辈。 、开展主题活动桃花朵朵，激励幼儿用多种方式表现春天的美妙。四月份 1、开展主题活动我就是我，激励幼儿大胆介绍生活中的我。 2、帮助幼儿找寻生活中的科学，讲解其科学原理。 3、开展亲子活动：组织幼儿春游。 4、组织幼儿进行命题画竞赛。 5、结合幼儿在园表现,有针对性地开展家访工作。五月份: 1、帮助幼儿了解一些运动现象,激发幼儿探究的爱好。 2、开展主题活动“快乐大王”。3、开展亲子活动:故事竞赛4、进行平安演练活动 、组织排练六、一”儿童节文艺节目。 六月份： 、开展主题活动我们的节日。 2、开展“六、一”庆祝活动。感受节日的开心氛围。 、对幼儿进行夏季

61、卫生保健教化，懂得一些避暑的常用方法。 4、做好幼小连接工作,督促幼儿按时来园适应小学生活,养成良好的生活习惯。 5、做好学期各项总结工作。大班下学期班务安排9 一、指导思想 以新纲要思想为指导，坚持“一切为了孩子”的宗旨，仔细总结上学期的工作，吸取阅历,反省不足，促进每个幼儿富有特性的发展。二、本班概况 我班幼儿通过中班的学习，各方面都有了很大的进步,在语言讲解并描述方面，胆识和自信念及表现力欲望增加了,表达的连贯性和阅读习惯较好。音乐方面表现有了提高,节奏感增加了，幼儿都喜爱音乐活动,表现出开心的心情。体育活动中,幼儿参加的主动性提高了,体质也得到了增加。 幼儿之间的互助、关切有了明显改善

62、，主子翁的精神到处都在，希望进一步培育做事的条理性和学习的主动性。 三、工作重点 （一)教化教学工作 依据新纲要精神,整合多元智能理论，开展“主题探究”课程的探讨与实施，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育,使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 充分利用,挖掘各种废旧材料,不断充溢,更新活动区角，为幼儿创设自主探究学习的环境。合理支配幼儿一日生活,坚持不断地开展体育活动，做到“就地取材、因地制宜”,充分利用四周环境资源生成体育活动。在了解,分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的运动潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。 三位老师接着学习教改的志向，树立正确的儿童观、教化观,在实践中进行反思,提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中,做到老师